atividade avaliativa modulo 02 QUADRO CONCEITO

Prévia do material em texto

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
PRÓ – REITORIA DE EXTENSÃO
CENTRO DE EDUCAÇÃO
CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
	 MÓDULO II - DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: conceitos e características
Atividade avaliativa
Organize um quadro com a evolução da definição de Deficiência Intelectual no período de 1959 a 2010, proposta pela AAIDD.
	PERÍODO DE 1959 A 2010
	CONCEITO DE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
	
Heber, em 1959
	retardo mental refere-se ao funcionamento intelectual geral abaixo da média [menos do que um desvio padrão – 1σ] que se origina durante o período do desenvolvimento [do nascimento até aproximadamente 16 anos] e está associado com limitações em um ou mais dos seguintes aspectos: 1) maturação, 2) aprendizagem, 3) ajustamento social
	a APA, no DSM – II, em 1968,
	retardo mental (como funcionamento intelectual abaixo da média com origem no período de desenvolvimento associado a uma ou mais limitações em: aprendizagem, ajustamento social ou maturação
	definição de 1973
	o funcionamento intelectual geral significativamente abaixo da média (QI abaixo de 67), pelo menos dois desvios-padrão ((2σ), e 2) os déficits na conduta adaptativa1
	1992
CID-10
	limitações substanciais no funcionamento atual. É caracterizado pelo funcionamento intelectual significantemente abaixo da média15 , existindo concomitantemente com limitações relacionadas em duas ou mais das seguintes habilidades adaptativas: a comunicação, o auto-cuidado, a vida em família, as habilidades sociais, o desempenho em comunidade, a autodeterminação, a saúde e segurança, as habilidades acadêmicas funcionais, o lazer e o trabalho.
parada do desenvolvimento ou desenvolvimento incompleto do funcionamento intelectual, caracterizados essencialmente por um comprometimento, durante o período de desenvolvimento, das faculdades que determinam o nível global de inteligência, isto é, das funções cognitivas, de linguagem, da motricidade e do comportamento social. Oretardo mental pode acompanhar outro transtorno mental ou físico, ou ocorrer de modo independentemente
	(CIDID, 1980Classificação Internacional de Deficiência, Incapacidade e Desvantagem
	distinguia três níveis distintos na caracterização da pessoa com deficiência: deficiência, incapacidade e desvantagem. A deficiência relaciona-se com a perda ou a anormalidade de um órgão ou função fisiológica, psicológica ou anatômica; a incapacidade diz respeito a toda restrição ou ausência (devido a uma deficiência) da capacidade de realizar uma atividade; e, a desvantagem refere-se às situações desvantajosas a que a pessoa é sujeita, devido às consequências sociais de uma deficiência ou incapacidade que apresenta
	Verdugo (2003
	a deficiência intelectual não é algo que você tem, nem é algo que você é e nem tampouco é um transtorno médico ou mental”.
“é um estado particular de funcionamento que começa na infância, é multidimensional e é afetado positivamente pelos apoios individualizados”
	AAIDD-2010
	Deficiência Intelectual é uma incapacidade caracterizada por limitações significativas tanto no funcionamento intelectual quanto no comportamento adaptativo expresso em habilidades conceituais, sociais e práticas do dia a dia. Esta inabilidade se origina antes da idade dos 18 anos”.
	DEFINIÇÃO DE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL MacMillan e Rechly (1997)
	considerava-o como defeito no desenvolvimento do sujeito, adquirido nos anos iniciais da vida e recuperável por meio de tratamento
	
	
	Berrios (2008) avalia que Seguin
	deficiência intelectual como uma forma de enfermidade mental, e acusava os médicos de confundir a idiotia com outras condições crônicas análogas
	BERRIOS, 2008
	deficiência intelectual se encontrava, até então (das neuroses e sustentada por uma concepção mais qualitativa de inteligência
	Pessotti (1984) e Carvalho e Maciel (2003
	a concepção de deficiência intelectual estava associada a uma perspectiva exclusivamente organicista, de natureza neurológica, identificada pelo atraso no desenvolvimento dos processos cognitivos, e que essa herança ingressou no século XX, de maneira hegemônica
	Binet
	deficiência intelectual estava associada às dificuldades ou limitações na realização de tarefas da vida diária