Tarefa 01 UNID. 1 Objetos de Aprendizagem Uma Atitude Educacional

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	Nome do(a) Aluno(a)
	Allan Jhone Gimenes de Faria
	Nome do (a) tutor(a)
	Ricardo Manoel dos Santos
Objetos de Aprendizagem
Objeto de Aprendizagem consiste em tudo o que possa agregar valor à aula, ajudando no processo de ensino-aprendizagem. Possui identificação por Metadados, permitindo que o Objeto de Aprendizagem seja facilmente localizado. 
Pode ser classificado em algumas classes. Wiley (2000) classifica os OAs como: Fundamental, que é um recurso digital individual, e deve ser projetado em função do maior número de contextos possíveis.
No Combinado-Fechado, possui um pequeno número de recursos digitais combinados, e devem ter uma única finalidade: a instrução ou a prática.
Já o Combinado-Aberto, baseia-se em um número maior de recursos digitais combinados, e freqüentemente envolvem a instrução e a prática, desenvolvidas para atingir o maior número de contextos possíveis.
Diferentemente, o Gerador de Apresentação é caracterizado pela lógica e estrutura para combinar, ou gerar e combinar Objetos de Aprendizagem.
Em disparidade, o Gerador de instrução baseia-se na lógica e estrutura para combinar Objetos de Aprendizagem (fundamental e combinado-fechado) e avaliar as interações do estudante.
Os objetos de aprendizado possuem identificação por Metadados como anteriormente citado, isto é, as informações sobre o objeto. Estes dados de informações podem ser descritivos com detalhes sobre o título, autor, data, publicação, palavras-chave, descrição, localização do recurso, entre outros; e podem ser comparados a um sistema de rotulagem que descreve o recurso, seus objetivos e características, demonstrando, assim, como, quando, por quem o recurso foi armazenado, e como está formatado.
Os Objetos de Aprendizagem devem possuir a capacidade de reutilização por inúmeras vezes, em diferentes contextos de aprendizagem, possibilitando, assim, que os materiais de aprendizagem, tornem-se mais estruturados, organizados e que possam ser disponibilizados na Web em vários formatos.
Os exemplos de Objetos de Aprendizagem são bem diversos. Podem incluir qualquer mídia, de vários tamanhos e formatos como vídeo, rádio, animação, fotos, ou um simples componente digital como um site Web completo.
REFERÊNCIAS
WILEY, D.A. Universidade do Estado de Utah. Conectando objetos de aprendizagem com a teoria de projeto instrucional: Uma definição, uma metáfora, e uma taxonomia. 2000. Disponível em: http://penta3.ufrgs.br/objetosaprendizagem/11wiley_traducao.doc. Acessado em 07/05/2018.
BARROS, V. T. Universidade Estadual de Londrina. Material didático, Unidade 1, Aula 2, disciplina de Objetos de Aprendizagem: Uma Atitude Educacional. Disponível em: http://ead.uel.br/pluginfile.php/31365/mod_resource/content/1/EspTECEDU_ObjetosdeAprendizagem_UNI1-2.pdf. Acessado em: 07/05/2018. 
BARROS, V. T. Universidade Estadual de Londrina. Material didático, Unidade 1, Aula 1, disciplina de Objetos de Aprendizagem: Uma Atitude Educacional. Disponível em: http://ead.uel.br/pluginfile.php/31364/mod_resource/content/1/EspTECEDU_ObjetosdeAprendizagem_UNI1-1.pdf. Acessado em 07/05/2018.
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