Buscar

PSICOLOGIA SOCIAL I PSICOLOGIA

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

PSICOLOGIA SOCIAL I  
	
	
	
		1.
		Os "comportamentos enquadrados por normas e costumes sociais compartilhados por membros da sociedade submetidos a processos de socialização semelhantes" (Kruger, p. 22), são comportamentos altamente previsíveis e que podem ser submetidos a uma investigação através do método:
		Quest.: 1
	
	
	
	
	da observação sistemática
	
	
	Experimental (X)
	
	
	da observação controlada
	
	
	de observação participante
	
	
	de observação naturalística
	
	
		2.
		A Psicologia Social, enquanto campo de conhecimento científico tem por objeto de estudo, EXCETO:
		Quest.: 2
	
	
	
	
	O mesmo objeto de estudo da Sociologia. (X)
	
	
	A influência da presença das pessoas sobre a apresentação de outras pessoas.
	
	
	O processo cognitivo gerado pela interação social.
	
	
	A influência que a mera expectativa da presença das pessoas apresenta sobre os comportamentos humanos.
	
	
	A influência recíproca entre pessoas na interação social.
	
	
		3.
		Ao atribuir causalidade ao comportamento observado, distinguimos entre fatores pessoais (personalidade, habilidades) e fatores ambientais (situações, pressões sociais). Estes são exemplos de fatores, respectivamente:
		Quest.: 3
	
	
	
	
	Específicos.
	
	
	Estáveis.
	
	
	Externos e ambientais.
	
	
	Inferentes.
	
	
	Internos e externos. (X)
	
	
		4.
		Ana foi tomar um café no intervalo do trabalho. José passou por ela e sem querer deu um esbarrão. Ele estava preocupado com uma bronca que tinha levado do seu gerente e não percebeu, continuou andando, sem parar e pedir desculpas. Ana achou que ele fez de propósito e ficou muito chateada. No dia seguinte, José deu bom dia a Ana, que não respondeu, e ele ficou sem entender o que tinha acontecido. Se correlacionarmos o caso com os estudos da percepção na psicologia social, podemos afirmar que:
		Quest.: 4
	
	
	
	
	Não há como avaliar o evento, uma vez que a percepção não está envolvida.
	
	
	Percepção e interpretação são quesitos objetivos e não podem ser avaliados subjetivamente.
	
	
	A responsabilidade do evento é de Ana, uma vez que ela não conversou com José.
	
	
	Cada um teve uma interpretação do evento, uma vez que a percepção é subjetiva.
	
	
	Os dois tiveram a mesma interpretação do evento, uma vez que percepção é objetiva.
	
	
		5.
		A forma como percebemos, lembramos e julgamos os outros e a nós mesmos, depende dos nossos autoesquemas, ou seja, os modelos mentais que utilizamos para representar o que somos para nós mesmos. A isso denomina-se:
		Quest.: 5
	
	
	
	
	Autoconceito
	
	
	Culpa
	
	
	Reparação
	
	
	Percepção
	
	
	Amor
	
	
		6.
		Uma mulher de 35 anos está fazendo uma rigorosa dieta para emagrecer. Sua maior dificuldade é gerenciar os horários da alimentação. Ela precisa comer a cada três horas e evitar ingerir líquidos durante as refeições. Além disso, ela está evitando doces, frituras, massas e refrigerantes. Mas, hoje, ao final do horário do trabalho, os seus colegas preparam uma festa surpresa para o gestor, com bolo, muitos doces, salgadinhos e refrigerante. Ela decidiu dar um abraço no chefe, ficar uns 15 minutos na festa, cumprimentar a todos e ir embora sem comer nada. Ao chegar em casa ela ficou muito feliz por ter conseguido resistir à tentação. Se correlacionarmos o caso citado com o conceito de autocontrole percebido, podemos afirmar que:
		Quest.: 6
	
	
	
	
	Houve um autocontrole percebido e a noção da capacidade de auto eficácia para persistir com a dieta.
	
	
	Houve apenas um autocontrole exercido o que não promove a capacidade de persistir com a dieta.
	
	
	A noção de autocontrole percebido não se aplica ao caso descrito na questão.
	
	
	Houve um autocontrole exercido, sem consciência da situação e do problema, o que pode fazer com ela caia em tentação de comer demasiadamente da próxima vez.
	
	
	A noção de autocontrole exercido não se aplica ao caso descrito na questão.
	
	
		7.
		Os membros de uma equipe podem se sentir menos motivados quando desempenham tarefas aditivas, isto é, aquelas tarefas em que a realização do grupo depende da soma dos esforços individuais. Isto caracteriza:
		Quest.: 7
	
	
	
	
	Ambiguidade de papéis
	
	
	Vadiagem social
	
	
	Coesão grupal
	
	
	Congruência de status
	
	
	Pensamento grupal
	
	
		8.
		Os grupos sociais possuem como características básicas a interação e a influência entre seus membros. Podemos caracterizar diversos tipos de grupos, considerando diversas dimensões e critérios. Considerando o que vimos nesta disciplina, analise as afirmativas abaixo e assinale à que estiver correta.
I- Grupo psicológico: São pessoas que passam a ser classificadas de forma casual dentro de um mesmo grupo e que começam a atuar em função dessa identificação.
II- Grupo mínimo: os próprios membros do grupo se identificam como fazendo parte dele por pertencer à mesma categoria social.
III- Grupo compacto: são grupos sociais onde seus membros passam a cooperar entre si visando o alcance de objetivos interdependentes.
São afirmativas corretas:
		Quest.: 8
	
	
	
	
	II e III
	
	
	Somente afirmativa III
	
	
	I e II
	
	
	I, II e III
	
	
	I e III
	
	
		9.
		Sobre a importância das atitudes para o estudo dos fenômenos da Psicologia Social, observe as seguintes afirmativas.
I - A atitude parte da ideia de que ela constitui uma disposição afetiva favorável (quando positiva) ou desfavorável (quando negativa) a um objeto social.
II - As atitudes sociais têm uma configuração tridimensional composta pelos elementos cognitivos, afetivos e comportamentais.
III - Uma atitude é uma maneira organizada e coerente de pensar, sentir e reagir a pessoas, grupos, problemas sociais ou, de modo mais geral, a qualquer acontecimento no ambiente.
Sobre as afirmativas anteriores, assinale a alternativa correta:
		Quest.: 9
	
	
	
	
	Apenas a afirmativa III está correta
	
	
	Apenas as afirmativas I e II estão corretas
	
	
	Apenas as afirmativas II e III estão corretas
	
	
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas
	
	
	As afirmativas I, II e III estão corretas (X)
	
	
		10.
		Avalie a seguinte situação com base na classificação de atitudes: Uma pessoa decide viajar para rever os amigos da infância e sua família. Ela não se importa com conforto ou com a duração da viagem e nem avalia as consequências da mesma. Sem qualquer planejamento, apenas deseja passar suas férias de forma feliz ao lado dos que ama. Pode-se interpretar que:
		Quest.: 10
	
	
	
	
	Com base na classificação de atitudes, há uma atitude de base afetiva em que os sistemas de crenças são os elementos principais.
	
	
	Com base na classificação de atitudes, há uma atitude de base cognitiva em que os sistemas de crenças são os elementos principais.
	
	
	Com base na classificação de atitudes, há uma atitude de base cognitiva em que os valores pessoais e as emoções são os elementos principais.
	
	
	Com base na classificação de atitudes, há uma atitude de base comportamental em que os sistemas de crenças são os elementos principais.
	
	
	Com base na classificação de atitudes, há uma atitude de base afetiva em que os valores pessoais e as emoções são os elementos principais. (X)

Outros materiais