RESUMO COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO

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COMUNICAÇÃ E EXPRESSÃO – RESUMO PARA PROVA 
 
01)As frases a seguir são da famosa escritora Raquel de Queiroz em cuja linguagem impera 
a metáfora. Assim encontra-se inúmeros pensamentos metafóricos e raros não metafóricos. 
Assinale a opção que não apresenta metáfora: 
D) Mas voltando ao assunto da votação literária para escrever tem que haver o dom da escrita 
tal como para o cantor é preciso o dom da voz Raquel de Queiroz 
 
02)Leia o texto a seguir: 
Conversinha mineira 
Pode-se afirmar com base no texto conversinha Mineira de Fernando Sabino que o dono da 
leiteira se encaixa perfeitamente na expressão “como bom Mineiro que é..” pois respondeu a 
quase todas as perguntas de modo: 
D) Evasivo 
 
03) Durante o desenvolvimento do texto, o produtor lança um referente e, para evitar repetição 
retoma o referente, substituindo-o por outros termos da língua. Identifique os termos que 
retomam respectivamente os referentes grifados: 
E) Aquele problema silencioso. Areteu 
 
04) Na interpretação de texto o leitor faz um conjunto de suposições. Assim baseado em 
nossos saberes, qual alternativa sugere informações adequadas ao texto a seguir da série 
“Pode-se imaginar”, “Aqui tem” do site de vendas Submarino: 
B)(1) Relógio (2)whisky (3)chuveiro (4)roupas (5)brincos (6)aparelho (7)aparelho (8)celular 
 
05) Assinale a alternativa correta e m relação aos elementos da comunicação: 
B) O código é um sistema de signos organizados de acordo com regras específicas 
06) Nós acessamos a internet constantemente e fazemos leitura de diversos textos e como 
leitores experientes sabemos reconhecer os objetivos do produtor de texto. Assinale o único 
texto cujo objetivo é informar e não vender algum produto: 
D) O Bulário Eletrônico e um banco de dados de consultas as bulas de medicamento, que 
podem ser acessados tanto pelo profissional da saúde quanto pela população em geral a fim 
de obter informações sobre medicamentos registrados e comercializados no Brasil. 
 
07) Leia o texto a seguir: Nós, os brasileiros, de Lya Luft e assinale a alternativa que confirma 
a alegação da autora: a imagem do Brasil exótico e folclórico, é exportada pelos próprios 
brasileiros: 
D)... muita caipirinha na mesa e televisões mostrando carnaval, futebol, praia e mato. 
 
08) O operador de coesão grifado no texto abaixo pode ser substituído por qual outro do 
mesmo sentido: 
C) como também 
 
09)O texto a seguir é um fragmento da pesquisa realizada por Tânia Maas: 
Estresse é definido por Smeltzer e Bare (1998, p. 93) como "um estado produzido por uma 
mudança no ambiente que é percebido como desafiador, ameaçador ou perigoso para o 
balanço ou equilíbrio dinâmico da pessoa". Há um desequilíbrio real ou percebido na 
capacidade da pessoa de atender às demandas da nova situação. Nesse caso, o estressor é 
o que gera a mudança, a doença crônica e as sucessivas hospitalizações. 
Com base no texto podemos afirmar: 
A) Apenas a alternativa I é verdadeira. 
 
10) A ilustração é do site “ Tsunami: des i mages pour le Japon” em solidariedade aos 
japoneses. 
Explica-se que no centro do peito da personagem o círculo está na cor vermelha. 
C) Por causa dos elementos formador es da imagem, o texto não exige um leitor com 
conhecimento sócio -histórico sobre tsunami para a construção de sentido do discurso. 
 
11) A pressuposição faz parte dos fenômenos linguísticos a respeito da construção dos 
sentidos na linguagem. Marque a alternativa abaixo que traz um enunciado com 
pressuposição. 
B) “Pedro não parou de bater na mulher.” 
 
12) Abaixo temos uma charge do famoso Angeli. Observe-a e indique a alternativa incorreta. 
A) O leitor reconhece nessa charge o contexto imediato, pois é fácil recuperar a notícia à 
qual a charge se vincula. 
 
13) Leia o texto abaixo: 
Aquecimento global pode acabar com o pão francês: Débora Spitzcovsky, 16 de maio de 2011. 
O texto acima apresenta discurso de divulgação científica. Ele é constituído a partir de 
dois discursos, que são: 
E) O discurso da ciência e do jornalismo. 
 
14) Leia o texto abaixo: 
Aquecimento global pode acabar com o pão francês: Débora Spitzcovsky, 16 de maio de 2011. 
O gênero textual divulgação científica utiliza- se de elementos didáticos. No final do terceiro 
parágrafo do texto, percebemos um desses elemento s (“é uma das que possui maior teor de 
glúten: uma proteína encontrada na semente do trigo.” ). 
O elemento utilizado aqui seria a: 
A) Definição. 
15) Na tirinha a seguir, a personagem faz referência a uma das mais conhecidas figuras de 
linguagem para: 
E) criticar a falta de perspectiva do pai. 
16) O gênero textual divulgação científica: 
B) Tem função essencialmente socioeducativa. 
 
17) O que não podemos pressupor com a frase “Julinha foi minha primeira filha.” 
E) Eu tenho filhos. 
 
18) Para entender a fala do pinheiro na tira abaixo, é preciso que o leitor deduza que: 
C) Pelos cortes dos pinheiros, o pinheiro que fala está aliviado por não ter sido cortado para 
se tornar árvore de Natal. 
 
19) Qual é a informação implícita – os ubentendido – no cartum abaixo? 
A) No mundo dos negócio s, o predomínio é masculino. Nesse universo dá-se à mulher um 
papel inferior, o de buscar um “ cafezinho”. 
 
20) Leia o poema a seguir e responda: 
No último verso da primeira estrofe, a palavra "bem" poderia ser substituída, sem prejuízo do 
sentido, por: 
 B) Que não é exatamente o mal de toda gente. 
 
21) No breve diálogo entre colegas do curso de Letras: 
A faculdade comprará Patativa do Assaré? 
- Está no provão. 
Qual é a informação implícita contida na conversa? 
C) O livro de Assaré será comprado, pois consta na bibliografia do provão. 
 
22) Em textos acadêmicos como monografias, artigos , resenhas faz se uso de verbos que 
mostram a finalidade da pesquisa. Da lista de verbos abaixo qual deles não demonstra 
finalidade cientifica? 
D) Apreciar, lembrar, ver, envolver 
 
23) Segundo Ernani Terra: “Numa situação de caráter informal...” 
Assinale a alternativa que não cumpre essa necessidade de adequar a língua em uma 
determinada situação: 
D) Sou seu pai, por isso perdoar-lhe-ei. – O pai em, conversa com o filho. 
 
24) Durante o desenvolvimento do texto a seguir, o produtor lança um referente e, para evitar 
repetição, retoma o referente, substituindo-o por outros termos da língua: 
Entre os hebreus a relatos com suspeita de ocorrência do diabetes gestacional. No entanto 
somente cerca de 2000 mil anos depois, por volta de 70 d.C., o medico Areteu da Capadocia 
na Grécia... 
Identifique os termos que retomam, respectivamente, os referentes em negrito: 
E) Aquele problema silencioso, Areteu. 
 
25) Quando falamos que a coerência depende também de conhecimento linguístico, 
especificamos que este conhecimento: 
D) Abrange conhecimento ortográfico, gramatical e lexical da língua. 
 
26) Leia o texto abaixo do blog kafkanapraia.blogspot.com, e assinale a alternativa correta: 
D) A expressão “Preferi usar formas de muffins” leva-nos a deduzir que a forma recomendada 
na receita não é a de muffins. 
 
27) O trecho a seguir foi retirado do texto A ética ajuda a ser mais competitivo. Leia-o e 
responda o termo argumentativo “portanto” pode ser substituído sem perda de sentido por 
qual outro termo? 
D) Por conseguinte 
 
28) Em resenha critica, constatamos elementos essenciais que formam o texto, exceto: 
B) Apresentação da obra lida, detalhando seu conteúdo. 
 
29) Para entender a fala do pinheiro na tira abaixo, é preciso que o leitor deduza que: 
B) Pelos cortes dos pinheiros, o pinheiro que esta aliviado por não ter sido cortado para se 
tornar arvore de Natal. 
 
30) Leia os enunciados que segue e assinale aquele que ocorre incoerência: 
A) Daniel é um adolescente encantado por filosofia e contra todas as terapias alternativas.Quando trouxe uma fotografia de seu quarto para que seus professores o conhecessem, 
esta apresentava a presença de amuletos, cristais, pirâmides e pêndulos. 
 
31) Em resenha critica, constatamos elementos essenciais que formam o texto, exceto: (SEM 
RESPOSTA) 
A) Apresentação da obra a ser criticada, com referência essenciais: autor, título, editora, data 
da publicação etc. 
B) Apresentação da obra lida, detalhando seu conteúdo. 
C) Analise crítica da obra, fundamentada em pressuposto teórico ou prático. 
D) Relações do tema com o contexto teórico ou pratico 
E) Assinatura e identificação do resenhador. 
 
32) Nós, os brasileiros – Lya Lutt. 
E) “imensa, desaproveitada, instigante e (por que ter medo da palavra?) maravilhosa” 
(estimulante) 
 
33) Quanto ao tema do texto À moda concretista... PT, cueca, ou PT, eca... 
E) O leitor precisa conhecer a história da corrupção política e os escândalos advindos da 
corrupção... 
 
34) O anúncio publicitário a seguir foi publicado na Folha de S. Paulo... sobre uma famosa 
marca de cerveja... 
B) Porque o leitor relaciona o enunciado com o conhecimento que tem sobre a copa do 
mundo... 
 
35) Assinale a alternativa e m que a palavra e m de s taque está interpretada de forma 
incorreta: 
D ) Esse desconhecimento não s e deve apenas à natural (ou inatural) alienação 
estrangeira(ALHEAMENTO). 
 
 
36) O fragmento a seguir é do texto: A vaguidão específica, de Millôr Fernandes: 
D) O texto de Millôr Fernande s não tem coerência, pois o leitor não pode saber se 
ele de ficção ou não: se tem humor ou não, fatore s (ficção e humor) que dariam 
coerência a ele. 
 
37) No primeiro quadrinho o garoto diz que não se casaria com a menina da tira a menos que 
ela fosse a última garota na terra de acordo com a continuidade da conversa entre eles NÃO 
podemos considerar: 
E) O termo esperança no último quadrinho torna o texto incoerente porque não tem ligação 
com o restante da história. 
 
38) Leia o texto a seguir: Nós, os brasileiros, de Lya Luft: 
Assinale a alternativa em que a palavra em destaque esta interpretada de forma incorreta: 
B) Pois o que mais exportamos de nós o exótico e o folclórico. (folclórico = primitivo) 
 
39) Certas frases são ambíguas e nem o contexto permite uma interpretação unívoca. Veja o 
caso “O policial viu o ônibus acelerando em sua direção.” podemos entender que: 
Indique a frase que pode ser entendida pelo contexto apesar da ambiguidade: 
A) Ao chegar à cidade, a jovem dirigiu-se a um banco, pois precisava de dinheiro. 
 
40) Apesar de a oralidade e a escrita permitirem a construção de textos coesos e coerentes 
são duas modalidades da língua com características próprias. Leia o fragmento a seguir do 
texto “A vaguidão específica” de Millôr Fernandes e Indique a alternativa falsa: 
D) O texto de Millôr Fernandes não tem coerência pois o leitor não pode saber se ele é de 
ficção ou não; se tem clamor ou não, fatores (ficção e humor) que dariam coerência a ele. 
 
41) Para compreender um texto sem muita dificuldade o leitor precisa de determinadas 
informações que fazem parte de seu conhecimento prévio: conhecimento de língua, das 
coisas do mundo e de interação sociocomunicativa. 
Leia os textos 1 e 2 escritos respectivamente em língua portuguesa e língua turca. 
Sobre o conhecimento prévio acionado durante a leitura afirma-se: 
E) Apenas a alternativa III é verdadeira. 
 
42) Assinale a alternativa em que não ocorre a linguagem metafórica: 
E) (DESENHO DE UMA UNIVERSIDADE) 
 
43) Leia os textos 1 e 2 e assinale a alternativa que expressa a relação estabelecida entre 
eles: 
Texto 01 - Canção do exílio - Gonçalves Dias poeta do século XIX 
Texto 02 - Hino Nacional (parte III) - 1906. Joaquim Osório Duque Estrada 
D) Relação de proximidade porque ambos os textos valorizam o país e a trecho no texto 
copiado no texto 2. 
 
44) Quanto ao tema do texto “A moda concretista”, que conhecimento de mundo prévio o leitor 
precisa ter para entender o texto: 
E) Conhecer a história da corrupção política e os escândalos advindos da corrupção tal como 
o escândalo do político que escondeu dinheiro não declarado na cueca. 
 
45) A intertextualidade e a presença de um texto Dentro de um outro texto, no texto de Azeredo 
há referência a outro texto veja: 
Qual dos textos a seguir Serviu de base para Reinaldo Azevedo? 
C)... beba, Babe, beba (... ) IMAGEM 
 
46) Leia o texto a seguir: 
Conversinha mineira: 
Pode-se afirmar Com base no texto que o autor traça um perfil do mineiro assinale a alternativa 
que determina qual seria esse perfil: 
A) Um sujeito astucioso, pois preferem não dizer algo que comprometa o que possa ser 
interpretado como uma tomada de posição. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
	Estresse é definido por Smeltzer e Bare (1998, p. 93) como "um estado produzido por uma mudança no ambiente que é percebido como desafiador, ameaçador ou perigoso para o balanço ou equilíbrio dinâmico da pessoa". Há um desequilíbrio real ou percebido ...