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MÓDULO I O SUJEITO DE DIREITO E O APARATO PSÍQUICO LEI, COMPORTAMENTO HISTÓRIA E INCONSCIENTE

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10/05/2018 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
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Exercício 1:
 
Por que receber um nome é importante para um ser humano recém nascido? 
 
A)
Quem não tem nome não tem personalidade na lei.
 
B)
Quem não tem nome não existe. 
 
C)
Quem não tem nome tem dificuldade de construir uma identidade
 
D)
Quem não tem nome pode cometer crimes futuramente. 
 
E)
Quem não tem nome está a margem da sociedade.
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) Trecho onde está a resposta: o fato de sermos como humanos seres da fala,
nos confere uma identidade, no sentido jurídico e psíquico. Ter um nome é
fundamental para uma criança. É um direito tão elementar que nas mais diversas
culturas há um rito para se dar um nome ao ser humano que acaba de nascer. O
nome identifica a família à qual pertence e, numa sociedade patriarcal identifica o
pertencimento ao pai. “O nome de um homem,” diz Sigmund Freud em sua
obraTotem e Tabu, “é o componente principal de sua personalidade, talvez mesmo
uma parte de sua alma.”[1] Ser humano significa receber os benesses da cultura,
mas também seus limites. 
Exercício 2:
Por que a norma é fundamental para a convivência humana? 
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A)
A Porque a lei sempre existiu, mas nem sempre foi escrita.
 
B)
Porque cria objetivamente e subjetivamente os limites necessários para a cultura. 
 
C)
Porque se deve obedecer aos mais velhos. 
 
D)
Porque a lei é de origem divina. 
 
E)
Porque o homem busca a lei lógica.
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) Trecho onde está a resposta: Não somos simples animais, somos, como já dizia
Aristóteles, animais sociais. Vivemos em sociedade e somos, portanto, obrigados
a atender a suas normas. Sem exagero podemos dizer que as normas nos fazem
humanos. Mas, que normas são esses? Ora, normas não são necessariamente
leis. Existem os costumes, existe a moral e existem outras normas que nos
obrigam a guardar os limites eu a cultura humana nos impõe. Assim, o ser
humano, desde que nasce, deve apreender a falar. Toda cultura se expressa pela
fala e pelo fato de que a criança, desde que nasce, é falada e deve apreender a
decifrar as palavras que lhe são dirigidas. Não só isso. A criança vai apreender,
aos poucos, a falar ao invés de agir. 
Exercício 3:
Ainda no século XX, tinha se o costume de punir as crianças para que elas
apreendessem. O behaviorismo contribuiu para o questionamento e a abolição
dessa prática porque, segundo essa teoria:
 
A)
Os reforços são o único meio de modificação cognitiva
 
B)
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O reforço primário é o melhor meio de modificação cognitiva
 
C)
O reforço secundário é o único meio de uma efetiva modificação cognitiva
 
D)
A punição pode provocar processos de esquiva e de fuga
 
E)
Os reforçadores positivos não condicionam o comportamento operante no sujeito.
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) Trecho onde está a resposta: Para a corrente behaviorista, a modificação do
comportamento pela punição pode provocar a esquiva e a fuga. Vale lembrar que,
por essa razão, o behaviorismo, muito discutido e aplicado na educação, foi
responsável pela abolição das penas vexatórias nas escolas dos Estados Unidos. O
estudo do behaviorismo pode também contribuir para uma crítica do sistema
penal. 
Exercício 4:
A identidade de uma pessoa depende para a psicologia sócio histórica, dentre
outros, da atividade humana. De acordo com a teoria 
 
A)
Atividade é comportamento
 
B)
Atividade é o contrário de passividade 
 
C)
Atividade é o que temos em comum com os animais 
 
D)
Atividade é a ação transformadora do ser humano sobre o mundo
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E)
Atividade é aversiva ao comportamento
 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) Trecho onde está a resposta: Atividade. O ser humano transforma o mundo
ativamente. Transformando o mundo, transforma a si mesmo. 
Exercício 5:
 
A ciência do comportamento, como já diz o nome, é à base da psicologia
behaviorista. O comportamento é entendido como: 
 
A)
Ação humana em geral 
 
B)
Instinto que modifica o ambiente 
 
C)
Interação entre indivíduo e ambiente
 
D)
Ação social influenciada pela cultura
 
E)
Ação emocional extrínseca.
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) O comportamento é entendido como interação entre indivíduo e ambiente. 
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Exercício 6:
 
Ter nome e sobrenome é um direito. Por que o sobrenome é fundamental? 
 
A)
O sobrenome indica que o ser humano pertence a uma família
 
B)
O sobrenome indica o nome do pai. 
 
C)
O nome é fundamental. O sobrenome apenas serve como distinção.
 
D)
Na sociedade patriarcal o sobrenome indica o pertencimento à família da mãe
 
E)
O sobrenome dignifica a posição moral
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) O sobrenome indica que o ser humano pertence a uma família, fundamental
para sua formação.