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Inglês Técnico Lista de Exercícios – Aula 03 Scanning: localizando informações específicas 1 Na aula dessa semana, vimos os gêneros textuais e a estratégia de leitura skimming. Você chegou a ler o material? Mais uma vez, lembramos que é essencial você vir para os encontros presenciais tendo lido a aula da semana. Além disso, não se esqueça de manter atualizada a sua lista de vocabulário e de estudar as palavras da semana. Observe os recortes a seguir: Texto A https://www.cnet.com/topics/phones/best-phones/ Texto B http://ipboys.com/wp-content/uploads/2015/10/c7.jpg Inglês Técnico Lista de Exercícios – Aula 03 Scanning: localizando informações específicas 2 Texto C https://goo.gl/VRMpCn Texto D http://thebeautyoftechnology.weebly.com/uploads/2/3/6/1/23619418/9090308_orig.jpeg Inglês Técnico Lista de Exercícios – Aula 03 Scanning: localizando informações específicas 3 Texto E http://www.imdb.com/title/tt1375666/ Exercício 1 Identifique os diferentes gêneros textuais. ( ) synopsis ( ) manual ( ) form ( ) review ( ) cartoon R: E – B – C – A – D Exercício 2 Qual a ideia geral de cada um? ( ) Fazer uma crítica sobre algum evento atual. ( ) Mostrar a avaliação de um produto por meio de uma pontuação, por exemplo, e seus preços no mercado. ( ) Resumir um filme, mostrar os principais atores, diretor e e escritor, por exemplo, e a duração. ( ) Coletar informações pessoais sobre alguém a fim de inscrevê-lo em uma proposta de emprego, vaga na universidade, etc. ( ) Explicar a função de cada botão ou como determinado aparelho funciona. R: D – A – E – C – B Inglês Técnico Lista de Exercícios – Aula 03 Scanning: localizando informações específicas 4 Utilizando a estratégia prediction, que assunto você esperar encontrar no recorte abaixo? Não leia o texto! Faça uso do título e da imagem para guiar seu pensamento. Pensou? Agora leia o texto e responda às questões. (Fonte: adaptado de <http://www.bbc.com/news/technology-42232475> Acesso em 5 dez. 2017.) Inglês Técnico Lista de Exercícios – Aula 03 Scanning: localizando informações específicas 5 Exercício 3 Responda às seguintes perguntas: a) Qual é o gênero textual do recorte acima? R: notícia b) Se você fosse resumir o texto acima para um amigo, utilizando de 20 a 25 palavras, no máximo, o que você falaria? Escreva a sua resposta. R: o texto fala sobre o Messenger Kids, primeiro aplicativo do Facebook que tem como público alvo crianças abaixo dos 13 anos. Exercício 4 Por que o Facebook criou o Messenger Kids. Resuma o que Loren Cheng falou, utilizando suas próprias palavras R: pois as crianças usam os tablets e smartphones dos pais constantemente, porém eles não sabem como elas usam e quais aplicativos são apropriados. Durante pesquisas e conversas com os pais, o Facebook viu a necessidade de um melhor aplicativo para as crianças. (2,0 se o aluno fez menção aos dois parágrafos; 1,0 se ele fez menção a apenas um.) Exercício 5 Como você deve lembrar, ao final de cada aula estamos tendo a seção de gramática. Frisamos também a importância da aprendizagem de novo vocabulário. Tendo isso em mente, responda as seguintes questões: A. Escolha a alternativa que contém a forma negativa correta das seguintes orações: a) It is a ringfenced network that needs parental approval before use. ( ) It does not is a ringfenced network that needs parental approval before use. ( ) It is not a ringfenced network that needs parental approval before use. ( ) It does not be a ringfenced network that needs parental approval before use. b) Parents have questions and concerns about how their kids use the internet. ( ) Parents not have questions and concerns about how their kids use the internet. ( ) Parents does not have questions and concerns about how their kids use the internet. ( ) Parents do not have questions and concerns about how their kids use the internet. R: a) segunda opção b) terceira opção (0,5 pra cada correta) Inglês Técnico Lista de Exercícios – Aula 03 Scanning: localizando informações específicas 6 B. As palavras abaixo foram retiradas do texto acima sobre o Facebook. Cheque o(s) significado(s) delas e complete as sentenças. age – young – allow – advertising – research a) A good ________________ campaign will increase the sales of the supermarket. b) His parents will not ________________ him to travel. c) We left school at the same ________________: when we were 17 years old. d) The hospital is doing a ________________ about some medicines. e) The couple has ________________ children. R: advertising - allow – age – research – young Utilizando a estratégia prediction, que assunto você esperar encontrar no recorte abaixo? Não leia o texto! Faça uso do título e da imagem para guiar seu pensamento. Pensou? Agora leia o texto e responda às questões. (Fonte: adaptado de <http://www.bbc.com/news/technology-42232475> Acesso em 5 dez. 2017.) R: notícia
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