plano de aula literatura

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CURSO: Pedagogia – 5º Período DATA: 26/04/2018
LOCAL: 
PÚBLICO ALVO: 2° ano do ensino fundamental I.
ATIVIDADE DE INTERVENÇÃO: Desenvolvimento de atividades em literatura.
ESTUDANTES: Andrívia Maria Balbino de Souza, Irenice Oliveira Diniz Ferreira, Lalilia Aparecida da Silva, Maria Lucélia de Souza, Mayara Carolina Guimarães Correia, Rosangela Alves Azevedo.
UNIDADE TEMÁTICA: Atividades com o livro “Assim Assado” de Eva Furnari.
OBJETIVO GERAL: Possibilitar às crianças do 2° ano do Ensino Fundamental o acesso a contação de histórias, o aprimoramento da leitura e o uso da imaginação.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Divulgar histórias infantis; criar situações de aprendizagem em sala de aula; contribuir com o desenvolvimento da leitura.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Livro: Assim Assado da autora Eva Furnari.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: 1.º Momento - Apresentação do livro de forma sugestiva; leitura integral da história chamando a atenção para as imagens, para as personagens e situações, despertando a curiosidade pelo enredo. Eventualmente, poderão ser lidas informações da contra capa. 
2.º Momento - Ditado doce: o aluno vai até a arvore, estoura um balão, lê a palavra para a turma. Em seguida, o aluno deve preencher a frase no quadro de acordo com a palavra tirada. O professor pode auxiliar quem estiver com dificuldades para ler, a fim de que não fique constrangido a frente da turma.
3.º Momento- Cruzadinha: o aluno deverá preencher as casas (quadrados vazios) com letras para formar a palavra correspondente à imagem ao lado. 
4º Momento – Jogo da memória: Escolha duas cartas clicando nelas para elas desvirarem; Se formarem um par, elas são eliminadas. Caso contrário, elas são viradas novamente; Encontre todos os pares para eliminar todas as cartas do jogo.
RECURSOS DIDÁTICOS: Livro literário, quadro, árvore de enfeite, balões, atividades em folha, balas.
AVALIAÇÃO: A atividade será avaliada com base na aprendizagem e envolvimento das crianças, assim como em forma de discussão com a professora regente, em busca de pensar as possibilidades de compartilhamento do processo e resultado. 
REFERÊNCIAS: 
FURNARI, Eva. Assim Assado 3. ed. São Paulo: Moderna, 2010.