trabalho de campo 2018.1

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Centro Universitário Internacional UNITER
Roger Martins Silva Oliveira,2403395,História
Portfólio
UTA Diversidade
Módulo A – Fase 1
João Monlevade
2018
Discente: Roger Martins Silva Oliveira
Dia de observação: 20/03/2018
Trabalho realizado para a disciplina
Estudo de relações étnico-raciais, afro-brasileiros, africana e indígena e meio ambiente.
Diário de campo 
 Visitei a Escola Municipal Efigênia Mota em João Monlevade-MG, onde ocorre a inclusão de dois alunos com autismo, acompanhei o dia-a-dia deles.
 Em minha observação percebi que não existe adaptação para receber os alunos especiais, nem uma sala específica de AEE (atendimento educacional especializados), mais possui material didático especifico a escola também possui programas de incentivos ao esporte e ao lazer.
 Existe uma professora responsável por eles de qualificação especializada, que os acompanhas em todas as atividades, auxilia na necessidades fisiológicas e ajuda na alimentação, em um conversa com ela perguntei sobre a família deles e ela me disse assim: ”cada família reage de uma jeito, uma liga quase todos os dias auxiliam nas tarefas e faz um acompanhamento sempre que podem o, outro caso eles veem como uma alivio não fazem acompanhamento nem ligam pra saber”.
 Levantei umas questões sobre preconceito e discriminação, então me mostraram uma aula semanal que eles fazem com a turma toda, onde através de músicas e histórias eles ensinam as crianças a respeitar as diferenças, e o resultado e bastante positivo em contato com a turma percebi que aprenderam a respeita e trata-los como iguais(da forma que deve ser),dessa forma a sala fica um ambiente descontraído e de fácil aprendizagem.
 Em seguida conversei com ela sobre as lei de inclusão e perguntei por que e difícil aplica todas as leis em seu meio, então ela me explicou que na minha cidade existe polos onde eles preferem concentra alunos especiais sendo assim tanto uma assistência maior a eles, e apenas o básico para as outras, por isso e difícil para como a lei em pratica por falta de recurso.