ASPECT. SOCIOIANTR. final

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GRUPO SER EDUCACIONAL 
GRADUAÇÃO EAD 
GABARITO 
FINAL-2016.2B – 17/12/2016 
 
 
 
 
 
 
 
1. As ciências socais desempenham uma 
importante tarefa na sociedade, a de auxiliar-nos na 
compreensão da vida em sociedade. Nesse sentido, 
qual das alternativas abaixo NÃO corresponde ao 
surgimento desse olhar extenso e profundo das 
ciências sociais sobre a sociedade? 
 
a) O surgimento das ciências sociais foi 
consequência direta do renascimento da filosofia 
clássica na modernidade. 
b) O empirismo investigativo marcou as primeiras 
reflexões científicas da história do conhecimento. 
c) A utilização de métodos adaptados das ciências 
naturais foi comum entre os primeiros estudos 
científicos. 
d) As ciências sociais tentaram reverter as 
mudanças sociais geradas com a 
industrialização. 
e) São responsáveis pela consolidação das ciências 
sociais: Augusto Comte, Émile Durkkheim, Karl 
Marx e Max Weber. 
 
Alternativa correta: letra D. 
Identificação do conteúdo: A resposta certa se 
encontra no GUIA DE ESTUDOS, 1ª unidade: 
SURGIMENTO DAS CIENCIAS SOCIAIS, p. 1 e 2. 
Comentário: Começamos nosso estudo identificando 
elementos basilares da consolidação dos estudos das 
ciências sociais, estudos esses assentados no desejo 
de compreender a vida social, conforme contempla a 
alternativa D. 
 
2. Estudar as culturas não foi uma tarefa simples, 
os primeiros estudiosos caíram em falhas 
comprometedoras à validade de seus escritos por 
falta de __________ no rigor metodológico. 
 
Qual alternativa completa corretamente a lacuna no 
texto acima? 
 
a) Imparcialidade 
b) Colaboração 
c) Espirito inovador 
d) Ímpeto criativo. 
e) Senso de colaboração. 
 
Alternativa correta: letra A. 
Identificação do conteúdo: A resposta certa se 
encontra no GUIA DE ESTUDOS, 1ª unidade: 
ANTROPOLOGIA COMO CIENCIA, p. 5 e 6. 
Comentário: A Função da antropologia é colaborar 
com uma visão imparcial para o estudo das culturas, 
contemplado na alternativa A. 
 
3. A utilização de conceitos e teorias são 
fundamentais para a instrumentalização de um 
olhar apropriado sobre os fenômenos sociais. 
 
 
GABARITO 
QUESTÕES COMENTADAS 
Disciplina ASPECTOS SOCIOANTRPOLÓGICOS 
Professor (a) MARJONE LEITE 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
D A C C A B C D C B 
 
 
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ASPECTOS SOCIOANTROPOLÓGICOS PROFESSOR (A): MARJONE LEITE 
 
Marque a alternativa INCORRETA sobre os 
conceitos básicos da antropologia e da sociologia. 
 
a) Cultura diz respeito a aspectos da vida em 
sociedade que são interiozados pelas 
experiências sociais. 
b) As identidades culturais correspondem ao 
entendimento que cada indivíduo tem de si 
próprio. 
c) Etnocentrismo é um olhar imparcial, dotado de 
neutralidade valorativa sobre as diferentes 
culturas. 
d) A organização da sociedade em estratos 
desiguais tem relação direta com a noção de 
status. 
e) A vida em sociedade é marcada pela construção 
de padrões normativos que delineiam as 
condutas. 
Alternativa correta: letra C. 
Identificação do conteúdo: A resposta certa se 
encontra no GUIA DE ESTUDOS, 1ª unidade: 
CONCEITOS DA ANTROPOLOGIA E SOCIOLOIGA, 
p. 7 e 8. 
Comentário: Etnocentrismo é uma característica do 
estudo das etnias que parte de uma avaliação 
comparativa, tendo como referência a cultura do 
pesquisador. Tal forma de posicionamento não 
corresponde ao estudo da antropologia, estando, 
assim, errada a alternativa C. 
 
4. Recorrer aos textos e interpretações já 
produzidos por outros no campo acadêmico tem 
sido percebido como algo importante para a 
produção de conhecimento antropológico. Marque 
a alternativa incorreta acerca das construções 
teóricas da interpretação das culturas. 
 
a) O evolucionismo darwinista influenciou algumas 
teorias que entendiam que assim como a espécie, 
as culturas também evoluem. 
b) O neoevolucionismo abandonou a ideia de que 
existiam culturas mais avançadas que outras, 
cada realidade cultural está no ápice de seu 
desenvolvimento evolutivo. 
c) As culturas passaram a ser estudadas como 
sistemas autônomos e independentes, no que 
diz respeito aos seus desenvolvimentos. 
d) Marcel Mauss, ao criar a ideia de “fato social total” 
aponta para a integração de diferentes aspectos 
da vida sociocultural. 
e) A perspectiva funcionalista vê as culturas como a 
partir da criação de aspectos funcionais para as 
distintas dimensões da vida. 
 
Alternativa correta: letra C. 
 
 
Identificação do conteúdo: A resposta certa se 
encontra no GUIA DE ESTUDOS, 2ª unidade: 
Pressupostos teóricos da antropologia, p. 6 e 7. 
Comentário: Ao contrário do expresso na alternativa a 
ser marcada, a letra C, a antropologia moderna 
entendeu a cultura como integrada aos demais 
aspectos da vida. 
 
5. Um entendimento sistemático e apropriado do 
estudo das dinâmicas das relações sociais envolve 
uma concatenação reflexiva dos argumentos 
apresentados. Dessa forma, qual das afirmações 
abaixo está correta sobre as teorias sociológicas? 
 
a) A luta de classes nos permite perceber como 
os interesses materiais produzem padrões que 
definem o movimento das sociedades. 
b) A relação ideia concebida por Karl Marx do 
conflito opressor/oprimido serve apenas para 
estudar as dinâmicas de trabalho. 
c) Durkheim acreditava que os fatos sociais são 
fruto da criatividade humana e poderiam ser 
alterados. 
d) Max Weber desenvolveu uma abordagem 
conhecida como sociologia compreensiva, voltada 
aspectos mais materiais da vida social. 
e) A compreensão da vida religiosa das sociedades 
modernas foi tema do conceito weberiano de 
desencantamento do mundo. 
Alternativa correta: letra A. 
Identificação do conteúdo: A resposta certa se 
encontra no GUIA DE ESTUDOS, 2ª unidade: 
Pressupostos teóricos da sociologia, p 1, 2 e 3. 
Comentário: O conceito de luta de classes nos permite 
entender como as relações de poder criam e dão forma 
à experiência social, conforme indica a alternativa A. 
 
6. Um olhar dotado da sobriedade típica das 
ciências sociais tem contribuído muito com os 
temas educacionais. A respeito dessa relação, 
assinale a única alternativa INCORRETA. 
 
a) Como processo formativo dos seres humanos 
está associado diretamente ao processo 
educacional. 
b) A educação age imparcialmente no campo da 
reprodução dos valores sociais. 
c) Não há como a organização social não interferir 
no processo educacional. 
d) Apesar das práticas educacionais serem 
fundamentais para definir os rumos da 
experiência social, boa parte das escolhas são 
definidas por condicionantes sociais. 
e) A educação deve ser percebida como projeto que 
envolve a construção e edificação de padrões de 
condutas sociais. 
 
 
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ASPECTOS SOCIOANTROPOLÓGICOS PROFESSOR (A): MARJONE LEITE 
 
 
Alternativa correta: letra B. 
Identificação do conteúdo: A resposta certa se 
encontra no GUIA DE ESTUDOS, 2ª unidade: 
Sociedade, homem e educação, p. 7 e 8. 
Comentário: Apesar da educação tem como propósito 
apresentar caminhos para o desenvolvimento humano, 
seus processos muitas vezes refletem sim as 
desigualdades sociais, como ilustra a alternativa B. 
 
7. O surgimento da sociologia da educação 
constitui um campo complementar ao 
entendimento das reflexões educacionais, 
contribuindo assim com o estudo das relações 
sociais dentro dos processos educacionais. Sobre 
o assunto, marque alternativa correspondente ao 
surgimento do estudo da sociologia da educação. 
 
a) A sociologia da educação surge para responder a 
projetos de crítica social. 
b) Surge como parte da mobilização políticade 
grupos minoritários em busca de uma educação 
especifica para cada grupo. 
c) Articular o entendimento das dinâmicas 
sociais ao desenvolvimento de práticas 
educacionais. 
d) O esforço de construir padrões de uma cultura 
educacional adequado às necessidades 
produtivas. 
e) A combinação de pedagogia com sociologia para 
práticas mais eficientes nas escolas. 
Alternativa correta: letra C. 
Identificação do conteúdo: A resposta certa se 
encontra no GUIA DE ESTUDOS, 3ª unidade: 
Surgimento da sociologia da educação, p. 2 e 3. 
Comentário: O surgimento da sociologia da educação 
compreende a necessidade de se entender a relação 
das ações educacionais com as dinâmicas sociais em 
toda sua complexidade, como apresenta a alternativa 
C. 
 
8. Um fenômeno muito influente tem interferido nas 
dinâmicas socioculturais com o advento das 
tecnologias. Assim sendo, qual das alternativas 
abaixo aponta esse fenômeno que afeta a cultura, 
os valores sociais e padrões normativos em 
sociedade? 
 
a) As Tecnologias. 
b) A interação social. 
c) A praça pública. 
d) A globalização. 
e) A escola. 
Alternativa correta: letra D. 
 
 
 
 
Identificação do conteúdo: A resposta certa se 
encontra no GUIA DE ESTUDOS, 3ª unidade: Escola e 
cultura, p.6 e 7. 
Comentário: A globalização afeta diretamente a forma 
como os processos educacionais são pensados e 
aplicados, pois a partir de novas dinâmicas 
econômicas, políticas e culturais os anseios, 
expectativas e comportamentos da sociedade passam 
a mudar com tendências midiáticas, como consta na 
alternativa D. 
 
9. A diversidade étnica, de gênero, 
socioeconômica, dentre outras têm necessitado da 
educação para manter a harmonia em sociedade. 
Desse modo, a respeito da relação da educação 
com esses novos aspectos, assinale abaixo a 
alternativa INCORRETA. 
 
a) Um olhar compreensivo sobre as razões que 
orientam as diferenças que auxiliam a educação. 
b) Uma educação deve ser composta por práticas 
que valorizam a diversidade cultural. 
c) A educação passa a desconstruir padrões 
culturais nocivos aos valores hegemônicos. 
d) Uma educação inclusiva ganha folego com o 
respeito às diferenças. 
e) Uma educação compromissada com uma cultura 
de paz apenas é possível através do diálogo 
cultural. 
Alternativa correta: letra C. 
Identificação do conteúdo: A resposta certa se 
encontra no GUIA DE ESTUDOS, 4ª unidade: O 
encontro com o “outro”, p.2 e 3. 
Comentário: Apesar de já entender o papel construtor 
de cultura por parte das escolas, não compete à 
educação desconstruir padrões culturais ou definir 
quais são relevantes. Assim sendo, a alternativa 
correta será a letra C. 
 
10. No atual contexto histórico social há uma 
valorização da perspectiva multicultural na 
educação. Qual a alternativa abaixo que NÃO 
apresenta uma visão coerente com o estudo do 
multiculturalismo na educação? 
 
a) Processos educacionais não devem impor valores 
culturais. 
b) A educação não deve combater injustiças 
históricas. 
c) O multiculturalismo entrou na educação e foi o 
resultado de conquistas dos movimentos sociais. 
d) A instituição escola deve ser percebidas como 
uma instituição voltada para conduzir as 
experiências sociais democráticas. 
 
 
 
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ASPECTOS SOCIOANTROPOLÓGICOS PROFESSOR (A): MARJONE LEITE 
 
 
e) O desenvolvimento deve promover uma visão 
crítica sobre os problemas sociais, incluindo visão 
sobre os conflitos socioculturais. 
Alternativa correta: letra B. 
Identificação do conteúdo: A resposta certa se 
encontra no GUIA DE ESTUDOS, 4ª unidade: 
Educação, escola e multiculturalismo, p. 8 e 9. 
Comentário: Contemplar as necessidades sociais 
envolve estar atento e engajado nas lutas sociais, os 
problemas vivenciados no presente são consequências 
de injustiças históricas das quais as escolas não 
podem escusar-se, estando incorreta a alternativa B.