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15/05/2018 EPS
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CEL0241_A4_201707162719_V2
 
Maria tem 14 anos e foi diagnosticada com TDAH. Sua família percebia algumas dificuldades de organização na
jovem, mas nunca havia visto prejuízo em sua aprendizagem. Entretanto, essa semana, sua mãe recebeu uma
carta da coordenação pedagógica do colégio que dizia assim: Nos dias atuais, é cada vez maior o número de
crianças e adolescentes diagnosticados com déficit de atenção. Sabemos que o TDAH interfere na capacidade de
aprendizagem de uma pessoa por diminuir o seu grau de atenção concentrada. Com Maria, tem acontecido
processo semelhante porque agora ela não consegue acompanhar as explicações e exercícios. A família foi
pesquisar sobre os principais sintomas de TDAH e como eles interferem na aprendizagem. Marque a alternativa
que apresenta esses sintomas e seus prejuízos na escola.
Quanto à teoria inatista em aquisição da linguagem, formulada por Noam Chomsky, são corretas as afirmativas
abaixo, exceto:
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
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Lupa Calc.
 
 
Vídeo
 
PPT
 
MP3
 
Aluno: THAYNÁ SILVA DEBOSSAN Matrícula: 201707162719
Disciplina: CEL0241 - PSIC.DESENV.APREND. Período Acad.: 2018.1 EAD (G) / EX
 
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que
será usado na sua AV e AVS.
 
1.
Déficit de atenção e da motivação para estudar
Desorganização e alto grau de motivação para as disciplinas exatas
Déficit de atenção, mas uma compensação de uma memória excelente
Déficit de atenção e supercapacidade de realização de tarefas
Hiperatividade e inteligência acima da média dos jovens
 
 
2.
A linguagem é uma estrutura cognitiva caracterizada por propriedades genéticas inatas.
O homem nasce com um dispositivo inato para aquisição de linguagem, conhecido por Language
Acquisition Device (LAD)
A linguagem é um comportamento que pode ser aprendido como qualquer outro comportamento.
A estrutura mental é o fundamento que embasa o processo de aquisição de linguagem.
O sujeito é ativo no processamento da linguagem que se dá por meio de processos mentais superiores.
 
 
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No que se refere à teoria defendida por Noam Chomsky nos anos 50, assinale a alternativa correta.
A inclusão de pessoas com necessidades educativas especiais é uma tarefa cotidiana que requer o engajamento
do professor, pois os alunos que mais trazem enfrentamentos, desafios e problemas são os que mais precisam
de uma mediação diferenciada para alcançar os objetivos educacionais. Dos manejos abaixo, qual pode,
efetivamente, diminuir o mau rendimento do aluno com TDAH?
Analise as assertivas sobre expertise musical:
A expertise está relacionada aos processos de acúmulo de conhecimento e aos mecanismos de monitoração e
controle dos processos cognitivos. Porque
Visa estruturar o desempenho de um delimitado conjunto de tarefas de forma eficiente, utilizando-se de uma
série de estratégias para resolução de problemas presentes no seu repertório de estudo.
Considerando as duas assertivas, é correto afirmar que
No que se refere ao manejo do TDAH nas escolas, marque a questão que explique a (s) ação (ões) mais
adequada (s) do professor.
 a. O professor deve compreender a dinâmica de funcionamento do aluno e oferecer ajuda sempre que
necessário.
 b. O professor pode oferecer a assistência individual para alunos que necessitem mais dele ou de outro
facilitador.
 c. Como esses alunos têm baixa motivação e apresentam problemas psicológicos, é muito importante sempre
encorajar sua atenção e participação.
3.
O estado inicial da faculdade de linguagem - Language Acquisition Device (LAD) é compartilhado apenas
por pessoas estrangeiras em outros países diferentes do seu de origem.
A língua não é especificidade dos humanos
As crianças nascem com predisposição para aprenderem línguas estrangeiras, desde que aprendam sobre
elas nos primeiros anos de vida.
O conhecimento da gramática gerativa tem relação com o conhecimento que os pais têm sobre a língua e
que é transmitido geneticamente.
Pressuposto que todas as crianças nascem com Mecanismos de aquisição da Línguagem.
 
 
4.
Diminuição das atividades em grupo, pois elas impedem que o aluno com TDAH construa seu
conhecimento de forma autônoma.
Aumento das atividades em grupo, pois elas favorecem a internalização dos pensamentos e conclusões
dos demais alunos que apresentam mais preparo.
Estímulo ao foco atencional pela motivação e compreensão do que se está aprendendo.
Aumento na quantidade de leitura e cópias a serem feitas para aumentar a compreensão dos temas
abordados.
Diminuição dos exercícios escolares e das pesquisas pois são os maiores fatores de desistência e evasão
nos estudos.
 
 
5.
As duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.
A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
As duas são falsas.
 
 
6.
Apenas a questão c
Todas as questões
Apenas as questões a e c
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Na função de mediador, o professor precisa conhecer sobre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade
para mediar à aprendizagem de crianças e adolescentes que apresentaram dificuldades acadêmicas e
comportamentos inadequados na escola. Qual (is) ação (ões) pode (m) prejudicar a manutenção do foco
atencional dos alunos em sala e aula?
 a. Salas com muitos alunos e muitos estímulos sonoros e visuais.
b. Estímulo do foco atencional pela motivação e compreensão do que se está aprendendo.
 c. Oferecer a assistência individual para alunos que necessitem mais dele ou de outro facilitador.
 Estão corretas as questões:
Nos anos 50, Noam Chomsky produziu uma revolução cognitiva no estudo sobre a língua quando a definiu
como:
Nenhuma das questões está correta
Apenas a questão a
 
 
7.
Apenas b
Apenas a questão c
Questões a e c
Apenas a
Todas as questões
 
 
8.
Elemento relacionado ao inconsciente
Objeto interno à mente
Língua como suporte para as aquisições matemáticas
Objeto externo à mente
Língua como uma adequação aos estrangeirismos que existem.
 
 
 
 
 
 
Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada
 
 
Exercício inciado em 15/05/2018 10:45:36.