Exercícios 1 a 5 Simulado Sociologia da Educação

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Exercício: CEL0546_EX_A1_201410070123_V2 Matrícula: 201410070123 
Aluno(a): RAFAELA OLVEIRA DA SILVA Data: 31/01/2017 13:22:14 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201410345176) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (1) 
 
Por Sociologia pode-se afirmar: 
 
 É o estudo restrito da política - dos sistemas políticos, das organizações e dos processos políticos. 
 É a ciência que estuda o conjunto de fenômenos naturais e humanos que constituem aspetos da superficíe da Terra, 
considerada na sua distribuição e relações recíprocas 
 É a ciência que estuda a mente e os processos mentais, no que se relaciona ao comportamento do homem e de 
outros animais 
 É uma das ciências humanas que estuda a sociedade, ou seja, estuda o comportamento humano em função do meio 
e os processos que interligam os indivíduos em associações, grupos e instituições. 
 É a ciência preocupada em estudar o Homem e a Humanidade de maneira totalizante, isto é, abrangendo todas as 
suas dimensões. 
 
 2a Questão (Ref.: 201410865333) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (1) 
 
Analise as afirmativas abaixo e assinale a que está incorreta: 
 
 É uma ciência que busca compreender as diferentes sociedades. 
 É uma ciência que trabalha com métodos quantitativos e qualitativos. 
 É uma ciência que estuda o individuo na sua singularidade. 
 A sociologia estuda e analisa o comportamento social e suas implicações. 
 A Sociologia tem uma base teórica metodológica, que serve para estudar os fenômenos sociais; 
 
 3a Questão (Ref.: 201410775930) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (1) 
 
A partir das afirmativas abaixo, a única que NÃO CORRESPONDE à função da Sociologia da Educação é: 
 
 Pretende analisar a escola como grupo social, bem como sua estrutura interna. 
 Pretende permite que se compreenda o papel da educação na sociedade e em seu desenvolvimento. 
 Visa esclarecer o processo educativo e as relações entre a escola e a sociedade. 
 Ajuda os alunos de menor rendimento e inadaptação escolar terem melhores resultados. 
 
 4a Questão (Ref.: 201410663425) Fórum de Dúvidas (2 de 2) Saiba (1 de 1) 
 
Sobre o positivismo é correto afirmar que: 
 
 Tem como base do pensamento a dúvida e poder absoluto da razão humana como fonte de conhecimento da 
realidade. 
 Também foi chamado de organicismo, por defender a necessidade de haver o incremento das organizações 
populares como sindicatos, movimentos populares e eclesiais de oposição a ordem vigente. 
 corrente de pensamento sociológico, para a qual a sociologia deveria contrariar e substituir os conhecimentos da 
física, da química e da biologia. 
 Derivou do "cientificismo", isto é, da crença na capacidade da ciência em oferecer progresso e felicidade à 
humanidade. 
 Foi um conhecimento que conviveu harmonicamente com as explicações teológicas. 
 
 5a Questão (Ref.: 201410132314) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (1) 
 
A necessidade de uma Ciência da Sociedade, a Sociologia, desenvolveu-se a partir: 
 
 do conteúdo social da doutrina Humanista 
 dos conflitos sociais gerados pela Segunda Guerra Mundial 
 dos problemas sociais gerados pela Revolução Industrial 
 da Revolução Comercial dos tempos Modernos 
 do pensamento filosófico de Platão 
 
 6a Questão (Ref.: 201410132585) Fórum de Dúvidas (2 de 2) Saiba (1 de 1) 
 
(SEE/SP, 2009). A Sociologia nasce sob a influência de duas Revoluções: a Industrial e a Francesa. Que aspectos da Revolução 
Industrial mais influenciaram a formulação de problemas e conceitos pela Sociologia? 
 
 O sistema fabril, o conservadorismo, o individualismo e a situação dos trabalhadores rurais. 
 A religiosidade, as mudanças na família, o individualismo e a transformação da propriedade. 
 O crescimento do radicalismo, a situação da classe trabalhadora, a religiosidade popular e o 
conservadorismo. 
 A situação da classe trabalhadora, a transformação da propriedade, a cidade industrial, a tecnologia e o 
sistema fabril. 
 O desenvolvimento da ciência, a situação da classe trabalhadora, a religiosidade popular, a tradição e o 
racionalismo. 
 
 7a Questão (Ref.: 201410124257) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (1) 
 
Das afirmativas abaixo, a única que CORRESPONDE às contribuições da Sociologia da Educação é 
 
 Ajuda os alunos de menor rendimento e inadaptação escolar a terem melhores resultados 
 Explica a influência da personalidade de seus membros nos seus comportamentos na escola. 
 Impede a análise da escola como grupo social, o que ajuda a sua estrutura interna. 
 Evita que se misture educação e desenvolvimento social, que devem ser estudados como dos fenômenos em 
separado. 
 Esclarece o processo educativo e as relações entre a escola e a sociedade 
 
 8a Questão (Ref.: 201410124253) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (1) 
 
Das afirmativas abaixo, a única que NÃO CORRESPONDE às contribuições da Sociologia da Educação é 
 
 Esclarece o processo educativo e as relações entre a escola e a sociedade. 
 Ajuda os alunos de menor rendimento e inadaptação escolar para que obtenham melhores notas. 
 Analisa a escola como grupo social e sua estrutura interna. 
 Permite que se compreenda o papel da educação na sociedade e em seu desenvolvimento. 
 Explica a influência da escola no comportamento e na personalidade de seus membros. 
 
 
Exercício: CEL0546_EX_A1_201410070123 Matrícula: 201410070123 
Aluno(a): RAFAELA OLVEIRA DA SILVA Data: 25/11/2016 21:45:20 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201410942001) Fórum de Dúvidas (2 de 2) Saiba (1 de 1) 
 
O estado metafísico, que é considerado uma das fases da sociedade humana por Auguste Comte, caracteriza-se , como: 
 
 É o grau mais elevado e definitivo do conhecimento na evolução humana. 
 Tenta explicar a natureza e a sociedade, racionalmente, estabelecendo as suas leis e regras. 
 Trabalha somente com as explicações míticas. 
 Interpretação do mundo através de conceitos e ideias abstratas, verdadeiras, imutáveis e absolutas. 
 É a busca pelo conhecimento teológico. 
 
 2a Questão (Ref.: 201410319959) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (1) 
 
"O seu surgimento [da sociologia] ocorre num contexto histórico específico, que coincide com os derradeiros momentos da 
desagregação da sociedade feudal e da consolidação da civilização capitalista". (MARTINS, Carlos B. (1990) O que é 
Sociologia. 26. ed. São Paulo: Brasiliense, p. 10). 
 
São eventos e fatos históricos importantes que contribuíram para o surgimento da sociologia, EXCETO: 
 
 Revolução Industrial 
 A Revolução Russa 
 Revolução Francesa 
 Iluminismo 
 A constituição do proletariado enquanto classe social 
 
 3a Questão (Ref.: 201410737098) Fórum de Dúvidas (2 de 2) Saiba (1 de 1) 
 
A Sociologia nasce sob a influência de duas Revoluções: a Industrial e a Francesa. Que aspectos da Revolução Industrial mais 
influenciaram a formulação de problemas e conceitos pela Sociologia? 
 
 O crescimento do radicalismo, a situação da classe trabalhadora, a religiosidade popular e o conservadorismo. 
 O desenvolvimento da ciência, a situação da classe trabalhadora, a religiosidade popular, a tradição e o 
racionalismo. 
 O sistema fabril, o conservadorismo, o individualismo e a situação dos trabalhadores rurais. 
 A situação da classe trabalhadora, a transformação da propriedade, a cidade industrial, a tecnologia e o 
sistema fabril. 
 A religiosidade, as mudanças na família, o individualismo e a transformação da propriedade. 
 
 4a Questão (Ref.: 201410132314) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (1) 
 
A necessidade de uma Ciência da Sociedade, a Sociologia, desenvolveu-se a partir: 
 
 dos conflitossociais gerados pela Segunda Guerra Mundial 
 do conteúdo social da doutrina Humanista 
 da Revolução Comercial dos tempos Modernos 
 dos problemas sociais gerados pela Revolução Industrial 
 do pensamento filosófico de Platão 
 
 5a Questão (Ref.: 201410775930) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (1) 
 
A partir das afirmativas abaixo, a única que NÃO CORRESPONDE à função da Sociologia da Educação é: 
 
 Ajuda os alunos de menor rendimento e inadaptação escolar terem melhores resultados. 
 Pretende analisar a escola como grupo social, bem como sua estrutura interna. 
 Pretende permite que se compreenda o papel da educação na sociedade e em seu desenvolvimento. 
 Visa esclarecer o processo educativo e as relações entre a escola e a sociedade. 
 
 6a Questão (Ref.: 201410663425) Fórum de Dúvidas (2 de 2) Saiba (1 de 1) 
 
Sobre o positivismo é correto afirmar que: 
 
 Foi um conhecimento que conviveu harmonicamente com as explicações teológicas. 
 corrente de pensamento sociológico, para a qual a sociologia deveria contrariar e substituir os conhecimentos da 
física, da química e da biologia. 
 Também foi chamado de organicismo, por defender a necessidade de haver o incremento das organizações 
populares como sindicatos, movimentos populares e eclesiais de oposição a ordem vigente. 
 Derivou do "cientificismo", isto é, da crença na capacidade da ciência em oferecer progresso e felicidade à 
humanidade. 
 Tem como base do pensamento a dúvida e poder absoluto da razão humana como fonte de conhecimento da 
realidade. 
 
 7a Questão (Ref.: 201410124257) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (1) 
 
Das afirmativas abaixo, a única que CORRESPONDE às contribuições da Sociologia da Educação é 
 
 Explica a influência da personalidade de seus membros nos seus comportamentos na escola. 
 Evita que se misture educação e desenvolvimento social, que devem ser estudados como dos fenômenos em 
separado. 
 Ajuda os alunos de menor rendimento e inadaptação escolar a terem melhores resultados 
 Esclarece o processo educativo e as relações entre a escola e a sociedade 
 Impede a análise da escola como grupo social, o que ajuda a sua estrutura interna. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201410122699) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (1) 
 
Para evitar a tentação de transformar os preceitos do método em "receitas de cozinha", o estudante deve treinar 
constantemente a "vigilância epistemológica", ou seja: 
 
 deve treinar constantemente a vigilância epistemológica 
 deve treinar o uso constante da razão e da emoção no mundo simbólico 
 deve treinar sua esperteza no estudo dos conceitos pré-científicos 
 Nenhuma das respostas estão corretas 
 deve treinar as técnicas de entrada no campo simbólico dos espaços públicos 
 
 
 
 
Exercício: CEL0546_EX_A2_201410070123_V1 Matrícula: 201410070123 
Aluno(a): RAFAELA OLVEIRA DA SILVA Data: 31/01/2017 13:35:06 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201410650172) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Com base na perspectiva positivista da sociologia, analise as proposições apresentadas. I - É a primeira corrente teórica 
sistematizada do pensamento sociológico. II - Promoveu a aproximação metodológica entre as ciências naturais e sociais. III - 
Auguste Comte e Émile Durkheim são representantes desta tradição teórica. IV - A ciência foi elevada ao status de forma 
mais "evoluída" do conhecimento. Estão corretas as afirmativas: 
 
 I e II, apenas. 
 todas. 
 III e IV, apenas. 
 I e IV, apenas. 
 I , II e III, apenas. 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201410745177) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Émile Durkheim desenvolve o conceito de Fato Social como o objeto de estudo da Sociologia. Sobre o aspecto coercitivo do 
Fato Social é possível afirmar que: 
 
 diz respeito à força que os fatos exercem sobre os indivíduos, levando-os a conformar-se às regras da sociedade em 
que vivem; 
 diz respeito à existência exterior (e anterior) dos fatos em relação aos indivíduos, estabelecendo uma relação de 
independência entre ambos; 
 diz respeito à força que os fatos não exercem sobre os indivíduos, levando-os a estabelecer uma postura de 
inconformidade em relação às regras da sociedade em que vivem; 
 diz respeito às relações de interdependências geradas pela divisão social do trabalho e pelo desenvolvimento 
industrial; 
 diz respeito ao aspecto geral do fato em questão, na medida em que se encontra amplamente difundido nas 
sociedades existentes; 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201410132556) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
(UPE, 2010).Dentre os principais autores articuladores da Sociologia na sua fase inicial de desenvolvimento, é CORRETO citar 
os nomes de 
 
 Aristóteles e Comte. 
 Durkheim e Chartier. 
 Marx e Foucault. 
 Comte e Durkheim. 
 Descartes e Marx. 
 
 4a Questão (Ref.: 201410650162) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Qual é a primeira corrente teórica sistematizada da sociologia? 
 
 Cientificismo. 
 Darwinismo. 
 Organicismo. 
 Positivismo. 
 Marxismo. 
 
 5a Questão (Ref.: 201410650214) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Na verdade, a sociologia, desde o seu início, sempre foi algo mais do que uma mera tentativa de reflexão sobre a sociedade 
moderna. Suas explicações sempre contiveram intenções práticas, um forte desejo de interferir no rumo desta civilização. 
(MARTINS, Carlos Benedito. O que é sociologia. São Paulo, 2001, p. 8). Qual característica do pensamento sociológico clássico 
está presente na citação acima? 
 
 A falta de cientificidade dos primeiros autores, compromissados que estavam com a atividade 
política. 
 O pouco interesse dos primeiros teóricos da sociologia pelos problemas sociais presentes no 
mundo capitalista. 
 A preocupação em buscar soluções para os problemas sociais da época, como o pauperismo, por 
exemplo. 
 A proximidade entre a sociologia e a filosofia, pois a vida social sempre foi uma preocupação dos 
filósofos. 
 A proximidade entre a sociologia e o senso comum, pois todas as pessoas formulam explicações 
para a vida social. 
 
 6a Questão (Ref.: 201410132320) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Numa tribo indígena, todas as pessoas fazem praticamente as mesmas tarefas: caçam, pescam, fazem cestos de vime, 
participam de rituais religiosos etc. A única divisão que geralmente existe - além da presença de indivíduos destacados, como 
chefe ou curandeiro - é a divisão sexual de tarefas entre homens e mulheres. O tipo de solidariedade que se estabelece entre 
essas pessoas é o que Durkheim chama de: 
 
 Mecânica 
 Conflitosa 
 Fatual 
 Moral 
 Orgânica 
 
 7a Questão (Ref.: 201410124241) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Considere as sentenças abaixo: 
I - Para Durkheim, a Sociologia é o estudo dos fatos sociais. 
II - A Sociologia é chamada de geral quando consideramos a sociedade em seu sentido mais amplo e é especial quando se 
ocupa de determinado grupo de fatos sociais de mesma natureza. 
III - A Sociologia da Educação tornou-se uma disciplina autônoma, desvinculada da Sociologia Geral, pela importância que a 
educação assumiu no mundo contemporâneo. 
Está (ão) correta(s): 
 
 Somente as sentenças I e II 
 Somente a sentença II 
 Somente a sentença I 
 Somente a sentença III 
 Somente as sentenças II e III 
 
 8a Questão (Ref.: 201410933291) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
ÉmileDurkeim, um dos clássicos da Sociologia estava vinculado à corrente de pensamento do Positivismo- Funcionalista. Para 
esse autor a sociedade deveria ser compreendidaatravés de: 
 
 As funções das instituições, analisando a sociedade como um corpo, um organismo vivo 
 Os modelos das relações de produção, tendo a categoria Trabalho no centro da sua investigação. 
 A análise metafísica das relações sociais 
 Os tipos ideias, criados teoricamente para fins de estudo 
 Compreensão da forma que as relações de poder se estabelecem 
 
 
Exercício: CEL0546_EX_A2_201410070123_V2 Matrícula: 201410070123 
Aluno(a): RAFAELA OLVEIRA DA SILVA Data: 31/01/2017 20:04:41 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201410745177) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Émile Durkheim desenvolve o conceito de Fato Social como o objeto de estudo da Sociologia. Sobre o aspecto coercitivo do 
Fato Social é possível afirmar que: 
 
 diz respeito às relações de interdependências geradas pela divisão social do trabalho e pelo desenvolvimento 
industrial; 
 diz respeito à força que os fatos exercem sobre os indivíduos, levando-os a conformar-se às regras da sociedade em 
que vivem; 
 diz respeito à força que os fatos não exercem sobre os indivíduos, levando-os a estabelecer uma postura de 
inconformidade em relação às regras da sociedade em que vivem; 
 diz respeito ao aspecto geral do fato em questão, na medida em que se encontra amplamente difundido nas 
sociedades existentes; 
 diz respeito à existência exterior (e anterior) dos fatos em relação aos indivíduos, estabelecendo uma relação de 
independência entre ambos; 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201410650214) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Na verdade, a sociologia, desde o seu início, sempre foi algo mais do que uma mera tentativa de reflexão sobre a sociedade 
moderna. Suas explicações sempre contiveram intenções práticas, um forte desejo de interferir no rumo desta civilização. 
(MARTINS, Carlos Benedito. O que é sociologia. São Paulo, 2001, p. 8). Qual característica do pensamento sociológico clássico 
está presente na citação acima? 
 
 A proximidade entre a sociologia e a filosofia, pois a vida social sempre foi uma preocupação dos 
filósofos. 
 O pouco interesse dos primeiros teóricos da sociologia pelos problemas sociais presentes no 
mundo capitalista. 
 A preocupação em buscar soluções para os problemas sociais da época, como o pauperismo, por 
exemplo. 
 A falta de cientificidade dos primeiros autores, compromissados que estavam com a atividade 
política. 
 A proximidade entre a sociologia e o senso comum, pois todas as pessoas formulam explicações 
para a vida social. 
 
 3a Questão (Ref.: 201410124241) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Considere as sentenças abaixo: 
I - Para Durkheim, a Sociologia é o estudo dos fatos sociais. 
II - A Sociologia é chamada de geral quando consideramos a sociedade em seu sentido mais amplo e é especial quando se 
ocupa de determinado grupo de fatos sociais de mesma natureza. 
III - A Sociologia da Educação tornou-se uma disciplina autônoma, desvinculada da Sociologia Geral, pela importância que a 
educação assumiu no mundo contemporâneo. 
Está (ão) correta(s): 
 
 Somente a sentença III 
 Somente a sentença I 
 Somente as sentenças I e II 
 Somente as sentenças II e III 
 Somente a sentença II 
 
 4a Questão (Ref.: 201410933291) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
ÉmileDurkeim, um dos clássicos da Sociologia estava vinculado à corrente de pensamento do Positivismo- Funcionalista. Para 
esse autor a sociedade deveria ser compreendida através de: 
 
 As funções das instituições, analisando a sociedade como um corpo, um organismo vivo 
 A análise metafísica das relações sociais 
 Compreensão da forma que as relações de poder se estabelecem 
 Os modelos das relações de produção, tendo a categoria Trabalho no centro da sua investigação. 
 Os tipos ideias, criados teoricamente para fins de estudo 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201410745189) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Uma vez identificado o objeto da Sociologia, Émile Durkheim parte para a definição da conduta necessária ao cientista. Ao 
recomendar que os Fatos Sociais fossem abordados enquanto "coisas", ele está sugerindo que o papel do sociólogo é: 
 
 de abordagem representativa em relação ao objeto, buscando estabelecer uma relação entre a consciência e o 
objeto, de modo a superar a visão científica; 
 de envolvimento em relação ao objeto estudado, visando, através da pesquisa, a transformação da sociedade e de 
suas relações de dominação; 
 de aproximação em relação ao objeto, considerando o caráter interpretativo e subjetivo da realidade, e por 
consequência, da Sociologia; 
 de busca pela verdade, através do conhecimento subjetivo da realidade, considerando seus aspectos filosóficos; 
 de distanciamento em relação ao objeto, deixando de lado pré-noções, valores e sentimentos na medida em que 
poderiam distorcer os fatos; 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201410898069) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
"conjunto das crenças e dos sentimentos comuns à média dos membros de uma mesma sociedade [que] forma um sistema 
determinado que tem vida própria". A definição em questão explica o conceito durkheimniano de: 
 
 Educação 
 Solidariedade Orgânica 
 Consciência Coletiva 
 Solidariedade Social 
 Anomia 
 
 7a Questão (Ref.: 201410650172) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Com base na perspectiva positivista da sociologia, analise as proposições apresentadas. I - É a primeira corrente teórica 
sistematizada do pensamento sociológico. II - Promoveu a aproximação metodológica entre as ciências naturais e sociais. III - 
Auguste Comte e Émile Durkheim são representantes desta tradição teórica. IV - A ciência foi elevada ao status de forma 
mais "evoluída" do conhecimento. Estão corretas as afirmativas: 
 
 I e II, apenas. 
 todas. 
 III e IV, apenas. 
 I e IV, apenas. 
 I , II e III, apenas. 
 
 8a Questão (Ref.: 201410650162) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Qual é a primeira corrente teórica sistematizada da sociologia? 
 
 Cientificismo. 
 Marxismo. 
 Organicismo. 
 Positivismo. 
 Darwinismo. 
 
 
Exercício: CEL0546_EX_A2_201410070123_V3 Matrícula: 201410070123 
Aluno(a): RAFAELA OLVEIRA DA SILVA Data: 31/01/2017 20:08:48 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201410132320) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Numa tribo indígena, todas as pessoas fazem praticamente as mesmas tarefas: caçam, pescam, fazem cestos de vime, 
participam de rituais religiosos etc. A única divisão que geralmente existe - além da presença de indivíduos destacados, como 
chefe ou curandeiro - é a divisão sexual de tarefas entre homens e mulheres. O tipo de solidariedade que se estabelece entre 
essas pessoas é o que Durkheim chama de: 
 
 Mecânica 
 Conflitosa 
 Moral 
 Fatual 
 Orgânica 
 
 2a Questão (Ref.: 201410132556) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
(UPE, 2010).Dentre os principais autores articuladores da Sociologia na sua fase inicial de desenvolvimento, é CORRETO citar 
os nomes de 
 
 Descartes e Marx. 
 Durkheim e Chartier. 
 Comte e Durkheim. 
 Marx e Foucault. 
 Aristóteles e Comte. 
 
 3a Questão (Ref.: 201410650214) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Na verdade, a sociologia, desde o seu início, sempre foi algo mais do que uma mera tentativa de reflexão sobre a sociedade 
moderna. Suas explicações sempre contiveram intenções práticas, um forte desejo de interferir no rumo desta civilização. 
(MARTINS, Carlos Benedito. O que é sociologia. São Paulo, 2001, p. 8). Qual característica do pensamento sociológico clássico 
está presente na citação acima? 
 
 A proximidade entre a sociologia e a filosofia,pois a vida social sempre foi uma preocupação dos 
filósofos. 
 A preocupação em buscar soluções para os problemas sociais da época, como o pauperismo, por 
exemplo. 
 A proximidade entre a sociologia e o senso comum, pois todas as pessoas formulam explicações 
para a vida social. 
 A falta de cientificidade dos primeiros autores, compromissados que estavam com a atividade 
política. 
 O pouco interesse dos primeiros teóricos da sociologia pelos problemas sociais presentes no 
mundo capitalista. 
 
 4a Questão (Ref.: 201410124241) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Considere as sentenças abaixo: 
I - Para Durkheim, a Sociologia é o estudo dos fatos sociais. 
II - A Sociologia é chamada de geral quando consideramos a sociedade em seu sentido mais amplo e é especial quando se 
ocupa de determinado grupo de fatos sociais de mesma natureza. 
III - A Sociologia da Educação tornou-se uma disciplina autônoma, desvinculada da Sociologia Geral, pela importância que a 
educação assumiu no mundo contemporâneo. 
Está (ão) correta(s): 
 
 Somente a sentença I 
 Somente as sentenças I e II 
 Somente a sentença II 
 Somente a sentença III 
 Somente as sentenças II e III 
 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201410745189) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Uma vez identificado o objeto da Sociologia, Émile Durkheim parte para a definição da conduta necessária ao cientista. Ao 
recomendar que os Fatos Sociais fossem abordados enquanto "coisas", ele está sugerindo que o papel do sociólogo é: 
 
 de busca pela verdade, através do conhecimento subjetivo da realidade, considerando seus aspectos 
filosóficos; 
 de aproximação em relação ao objeto, considerando o caráter interpretativo e subjetivo da realidade, e por 
consequência, da Sociologia; 
 de abordagem representativa em relação ao objeto, buscando estabelecer uma relação entre a consciência e 
o objeto, de modo a superar a visão científica; 
 de envolvimento em relação ao objeto estudado, visando, através da pesquisa, a transformação da 
sociedade e de suas relações de dominação; 
 de distanciamento em relação ao objeto, deixando de lado pré-noções, valores e sentimentos na medida em 
que poderiam distorcer os fatos; 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201410745177) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Émile Durkheim desenvolve o conceito de Fato Social como o objeto de estudo da Sociologia. Sobre o aspecto coercitivo do 
Fato Social é possível afirmar que: 
 
 diz respeito à existência exterior (e anterior) dos fatos em relação aos indivíduos, estabelecendo uma relação de 
independência entre ambos; 
 diz respeito ao aspecto geral do fato em questão, na medida em que se encontra amplamente difundido nas 
sociedades existentes; 
 diz respeito à força que os fatos não exercem sobre os indivíduos, levando-os a estabelecer uma postura de 
inconformidade em relação às regras da sociedade em que vivem; 
 diz respeito às relações de interdependências geradas pela divisão social do trabalho e pelo desenvolvimento 
industrial; 
 diz respeito à força que os fatos exercem sobre os indivíduos, levando-os a conformar-se às regras da sociedade em 
que vivem; 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201410933291) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
ÉmileDurkeim, um dos clássicos da Sociologia estava vinculado à corrente de pensamento do Positivismo- Funcionalista. Para 
esse autor a sociedade deveria ser compreendida através de: 
 
 A análise metafísica das relações sociais 
 Os modelos das relações de produção, tendo a categoria Trabalho no centro da sua investigação. 
 As funções das instituições, analisando a sociedade como um corpo, um organismo vivo 
 Os tipos ideias, criados teoricamente para fins de estudo 
 Compreensão da forma que as relações de poder se estabelecem 
 
 8a Questão (Ref.: 201410898069) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
"conjunto das crenças e dos sentimentos comuns à média dos membros de uma mesma sociedade [que] forma um sistema 
determinado que tem vida própria". A definição em questão explica o conceito durkheimniano de: 
 
 Solidariedade Social 
 Solidariedade Orgânica 
 Educação 
 Consciência Coletiva 
 Anomia 
 
Exercício: CEL0546_EX_A3_201410070123_V1 Matrícula: 201410070123 
Aluno(a): RAFAELA OLVEIRA DA SILVA Data: 31/01/2017 20:12:12 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201410650291) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1) 
 
"Conjunto das crenças e dos sentimentos comuns à média dos membros de uma mesma sociedade [que] forma um sistema 
determinado que tem vida própria". Com estas palavras, Durkheim define o conceito de: 
 
 Anomia 
 Consciência coletiva 
 solidariedade orgânica 
 individualismo 
 solidariedade mecânica 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201410857166) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1) 
 
Analise as afirmativas abaixo e assinale a única resposta correta. 
 
 Para Marx, a educação deveria servir para a especialização e contribuir com a divisão social do trabalho. 
 Para Durkheim, a educação é um fato social e um importante fator no proceso de socialização. 
 Weber analisa a educação e defende a educação burocratizada. 
 Marx afirma que é necessário construir uma educação de caráter social e conservador. 
 Durkheim, a educação deve ser entendida como elemento de repressão e alienação. 
 
 3a Questão (Ref.: 201410157937) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1) 
 
Um jovem que havia ingressado recentemente na universidade foi convidado para uma festa de recepção de calouros. No 
convite distribuído pelos veteranos não havia informação sobre o traje apropriado para a festa. O calouro, imaginando que a 
festa seria formal, compareceu vestido com traje social. Ao entrar na festa, em que todos estavam trajando roupas 
esportivas, causou estranheza, provocando risos, cochichos com comentários maldosos, olhares de espanto e de admiração. 
O calouro não estava vestido de acordo com o grupo e sentiu as represálias sobre o seu comportamento. As regras que 
regem o comportamento e as maneiras de se conduzir em sociedade podem ser denominadas, segundo Émile Durkheim 
(1858-1917), como fato social. 
Considere as afirmativas abaixo sobre as características do fato social para Émile Durkheim. 
 I. O fato social é todo fenômeno que ocorre ocasionalmente na sociedade. 
II. O fato social caracteriza-se por exercer um poder de coerção sobre as consciências individuais. 
III. O fato social é exterior ao indivíduo e apresenta-se generalizado na coletividade. 
IV. O fato social expressa o predomínio do ser individual sobre o ser social. 
Assinale a alternativa correta. 
 
 Apenas as afirmativas I, III e IV são corretas. 
 Apenas as afirmativas II e III são corretas. 
 Apenas as afirmativas I e II são corretas. 
 Apenas as afirmativas I, II e IV são corretas. 
 Apenas as afirmativas I e IV são corretas. 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201410857158) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1) 
 
Com base na perspectiva sociológica positivista de Émile Durkheim, analise as proposições apresentadas. 
I - A educação desempenha, segundo o autor, uma importante tarefa no processo de socialização dos indivíduos. 
II - A internalização das regras sociais é um dos efeitos mais duradouros da educação e da prática educativa. 
III - A educação é um exemplo de fato social, pois é objeto de estudo da sociologia. 
IV - A coercitividade é uma das características da educação. 
Estão corretas as afirmativas: 
 
 I e II e III, apenas. 
 III e IV, apenas. 
 IV, apenas. 
 I e II, apenas. 
 todas. 
 
 5a Questão (Ref.: 201410160944) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1)De acordo com Durkheim, a anomia refere-se à ausência ou inadequação das regras que regulam as situações de interação 
social. Analise as afirmativas abaixo e marque a alternativa correta. 
 
 Os casamentos grupais encontrados em algumas sociedades primitivas são anômicos, pois exprimem ausência de 
regras morais de conduta. 
 O individualismo das sociedades modernas configura um caso de anomia, pois desenvolveu-se graças à 
inadequação das regras familiares de convivência. 
 Nas sociedades industriais a vida econômica sofre de anomia por falta de regras morais que limitem a ambição 
humana. 
 A liberdade de expressão artística caracteriza uma situação tipicamente anômica. 
 O individualismo é natural nos seres humanos e sofre repressão na sociedade industrial. 
 
 6a Questão (Ref.: 201410842706) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1) 
 
"A educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações que não se encontram ainda preparadas para a vida 
social; tem por objeto suscitar e desenvolver, na criança, certo número de estados físicos, intelectuais e morais, reclamados 
pela sociedade política, no seu conjunto, e pelo meio moral, a que a criança, particularmente, se destine".( A educação como 
processo socializador: função homogeneizadora e função diferenciadora. In: PEREIRA, Luiz; FORACHI, Marialice M. Educação 
e sociedade. 13. ed. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1987, p. 42). 
A qual sociólogo pertence esta definição de educação? 
 
 Émille Durkheim 
 Pierre Bourdieu 
 Max Weber 
 Karl Marx 
 Florestan Fernandes 
 
 7a Questão (Ref.: 201410131296) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1) 
 
Para Émile Durkheim em seu livro Educação e Sociologia, existem regras, costumes e valores morais que devem ser 
necessariamente transmitidos no processo educacional. Sobre a concepção durkheimiana para a educação, seria correto 
afirmar que 
 
 as práticas de educação se limitam a treinar indivíduos para o mercado de trabalho, sendo, portanto, 
ineficazes como instrumento de socialização. 
 a educação é basicamente a ferramenta pela qual aprendemos a ser membros da sociedade e, portanto, 
deve ser vista como um instrumento de socialização. 
 a educação deve ser percebida como um processo de violência simbólica exercido pelas classes que 
controlam a sociedade. 
 a educação adequada é aquela que também possui uma formação técnica, direcionando os alunos, o mais 
rápido possível, para o mercado de trabalho. 
 a educação se apresenta sempre engessada e atrelada aos interesses da classe dominante. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201410132557) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1) 
 
(UPE, 2010). Sobre o pensamento de Emile Durkheim, é INCORRETO afirmar que ele 
 
 considerava os fatos sociais como coercitivos e exteriores às consciências individuais. 
 teve como uma de suas temáticas o suicídio. 
 caracterizava a sociedade industrial como um estado de anomia. 
 não compartilha com Auguste Comte a preocupação com a ordem social. 
 era otimista em relação ao industrialismo. 
 
 
Exercício: CEL0546_EX_A3_201410070123_V2 Matrícula: 201410070123 
Aluno(a): RAFAELA OLVEIRA DA SILVA Data: 31/01/2017 20:14:55 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201410132319) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1) 
 
Para Durkheim, o objeto da Sociologia era: 
 
 Mecanismos de defesa 
 A coerção social 
 A solidariedade 
 Método Sociológico 
 Fato social 
 
 2a Questão (Ref.: 201410122494) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1) 
 
As assertivas a seguir resumem formulações teóricas da Sociologia de Émile Durkheim. 
I - A solidariedade mecânica, como base da coesão social, perde terreno para a solidariedade orgânica; 
II - A solidariedade mecânica funda-se na adesão total do indivíduo ao grupo ao qual pertence; 
III - A transição da solidariedade mecânica para a orgânica impõe transformações na estrutura social; 
 IV - A anomia corresponde a situações de desorganização pessoal. 
 
 As assertivas I, II e IV são corretas 
 todas assertivas estão corretas 
 As assertivas I, II e III são corretas 
 Apenas as assertivas II e III são corretas 
 Apenas as assertivas I e II são corretas 
 
 3a Questão (Ref.: 201410132451) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1) 
 
Durkheim compreendeu consciência coletiva como: 
I.O conjunto de traços mentais e emocionais que identificam e distinguem um indivíduo de todos os outros. 
II.O conjunto de conhecimentos depurados de pré-noções. 
III.O conjunto de métodos que o sociólogo deve utilizar para analisar a sociedade 
IV.O conjunto de crenças e valores morais comuns aos membros de determinada sociedade. 
Está(ão) correto(s) o(s) item (ns): 
 
 Os itens I e III estão corretos. 
 Somente o item IV está correto. 
 Os itens I e IV estão corretos. 
 Somente o item III está correto. 
 Somente os itens II e III estão corretos 
 
 4a Questão (Ref.: 201410135767) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1) 
 
(Pedro II/2008). "Quando uma nova ordem de fenômenos se torna objeto de ciência, tais fenômenos já se encontram 
representados no espírito não apenas por meio de imagens sensíveis, mas também por certos conceitos grosseiramente 
formados" (DURKHEIM, E. As Regras do Método Sociológico, São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1976, p.13). Não 
reconhecendo qualquer distinção entre Ciências Sociais e Ciências Naturais, para Durkheim a primeira regra do método 
sociológico consiste em que: 
 
 não é possível analisar/ estudar cientificamente os fatos sociais, salvo os que apresentam características 
anômicas. 
 fatos sociais devem ter tratamento diferenciado em relação aos fenômenos físicos e naturais. 
 os fatos sociais devem ser abordados a partir de suas especificidades político-ideológicas. 
 Os fatos sociais devem ser tratados como uma investigação interna aos sentimentos do investigador 
 os fatos sociais devem ser tratados como coisas exteriores ao investigador 
 
 5a Questão (Ref.: 201410132442) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1) 
 
De acordo com Émile Durkheim, "os sistemas educativos são o conjunto de práticas e instituições que se organizaram 
lentamente ao longo do tempo, que são solidárias com todas as outras instituições sociais e que as exprimem, que, por 
consequência, não podem ser mudadas mais facilmente do que a própria estrutura da sociedade" (p. 46). A partir dessa 
concepção, podemos dizer que seu pensamento entende que os sistemas de educação: 
 
 nunca mudam, pois são parte orgânica da sociedade. 
 podem ser transformados bastando apenas de um bom planejamento. 
 nunca mudam porque estão biologicamente determinados. 
 para mudarem necessitam que também hajam mudanças em outros setores da estrutura social. 
 podem ser transformados apenas com vontade política. 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201410135768) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1) 
 
(Pedro II/2008). "Uma vez que um fato social não pode ser qualificado de normal ou de anormal senão em relação a uma 
espécie social determinada, o que foi dito atrás implica que um ramo da sociologia é consagrado à constituição de tais 
espécies e à sua classificação" (Adaptado de: DURKHEIM, E. As Regras do Método Sociológico, São Paulo: Editora Nacional, 
1987, p. 49-50). A despeito das simetrias entre a Sociologia e as Ciências Naturais, Durkheim não pretende que a organização 
social seja entendida como uma pedra ou uma planta. Ao contrário, o autor insiste que a sociedade consiste, 
fundamentalmente, em representações coletivas, ou seja, crenças e sentimentos exteriores ao investigador. A chave para 
compreensão deste dilema está no binômio: 
 
 Ciências Humanas / Ciências Sociais.Consciência Individual / Consciência Coletiva. 
 Natureza / Cultural 
 Alienação / Ideologia 
 Solidariedade Orgânica / Solidariedade Mecânica. 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201410158276) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1) 
 
Leia o fragmento abaixo: 
"Na raiz de nossos julgamentos existe um certo número de noções essenciais que dominam toda a vida intelectual; são 
aquelas que os filósofos chamam de categorias do entendimento: noções de tempo, de espaço, de gênero, de número, de 
causa, de substância, de personalidade etc. [...] Mas, se, como pensamos, as categorias são representações essencialmente 
coletivas, traduzem antes de tudo estados da coletividade: elas dependem da maneira pela qual esta é constituída e 
organizada, de sua morfologia, de suas instituições religiosas, morais, econômicas etc." 
(DURKHEIM, Émile. Sociologia. São Paulo: Ática, 1981. p. 154-157.) 
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema, é correto afirmar que a noção de categorias do entendimento 
compreende: 
 
 As noções incomuns à vida intelectual de uma sociedade que deturpa os julgamentos dos sujeitos. 
 A tradução de estados mentais dos indivíduos portadores de distintas visões de mundo. 
 Os estados emocionais fugazes dos indivíduos de distintas sociedades. 
 Aquelas representações cuja formação é exterior às instituições religiosas, morais e econômicas. 
 O modo como a sociedade vê a si mesma nos modos de agir e pensar coletivos. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201410131291) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1) 
 
Considere as afirmativas abaixo sobre as características do fato social para Durkheim. 
I. O fato social é todo fenômeno que ocorre ocasionalmente na sociedade. 
II. O fato social caracteriza-se por exercer um poder de coerção sobre as consciências individuais. 
III. O fato social é exterior ao indivíduo e apresenta-se generalizado na coletividade. 
IV. O fato social expressa o predomínio do ser individual sobre o ser social. 
Assinale a alternativa correta. 
 
 Apenas as afirmativas I, II e IV são corretas. 
 Apenas as afirmativas II e III são corretas. 
 Apenas as afirmativas I, III e IV são corretas. 
 Apenas as afirmativas I e II são corretas. 
 Apenas as afirmativas I e IV são corretas. 
 
Exercício: CEL0546_EX_A3_201410070123_V3 Matrícula: 201410070123 
Aluno(a): RAFAELA OLVEIRA DA SILVA Data: 31/01/2017 20:28:54 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201410650276) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1) 
 
A sociedade não é o resultado do somatório ou de uma mera justaposição das consciências, ações e sentimentos 
particulares: ao serem associados, combinados e fundidos fazem nascer algo novo e externo àquelas consciências. A quem 
dos sociólogos abaixo poderíamos atribuir esta definição de sociedade? 
 
 Charles Darwin 
 Émile Durkheim 
 Karl Marx 
 Paulo Freire 
 Max Weber 
 
 2a Questão (Ref.: 201410345216) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1) 
 
Por coerção social pode-se afirmar: 
 
 É a força que os fatos exercem sobre os indivíduos, levando-os a conformarem-se às regras da sociedade em que 
vivem, independentemente de suas vontades. 
 É um grupo de pessoas que têm status social similar segundo critérios diversos, especialmente o econômico. 
 É um conjunto de ideias, de pensamentos, de doutrinas ou de visões de mundo de um indivíduo ou de um grupo, 
orientado para suas ações sociais. 
 É a obrigação comunitária, ou seja, as responsabilidades que o indivíduo tem em relação a uma coletividade à qual 
pertença. 
 É ação de transmitir uma mensagem e, eventualmente, receber outra mensagem como resposta 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201410132459) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1) 
 
Na concepção Durkheimiana define-se educação como a: 
 
 submissão da geração de adultos a geração de jovens 
 interação da geração de jovens com a geração de adultos 
 ação da geração de jovens sobre a geração de adultos. 
 interação da geração de adultos com a geração de jovens. 
 ação da geração de adultos sobre a geração de jovens 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201410159027) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1) 
 
Leia o fragmento abaixo: 
"A ação exercida pelas gerações adultas sobre as que ainda não estão maduras para a vida social, tem por objetivo suscitar e 
desenvolver na criança determinados números de estados físicos, intelectuais e morais que dele reclamam, por um lado, a 
sociedade política em seu conjunto, e por outro, o meio especifico ao qual está destinado" (DURKHEIM, 1973, p.44) 
A partir do texto acima, podemos afirma que o sistema educacional tem como finalidade: 
 
 formar os cidadãos de acordo com os valores e a crenças dominantes na sociedade. 
 conservar os conhecimentos antigos e com isso garantir que a sociedade mude suas crenças. 
 transformar todos os valores até hoje dominantes nas sociedades para conservá-la em coesa. 
 preparar as gerações para promover transformações profundas na sociedade. 
 subverter a ordem estabelecida e implantar um novo modelo social. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201410650291) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1) 
 
"Conjunto das crenças e dos sentimentos comuns à média dos membros de uma mesma sociedade [que] forma um sistema 
determinado que tem vida própria". Com estas palavras, Durkheim define o conceito de: 
 
 solidariedade orgânica 
 Anomia 
 individualismo 
 solidariedade mecânica 
 Consciência coletiva 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201410857166) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1) 
 
Analise as afirmativas abaixo e assinale a única resposta correta. 
 
 Marx afirma que é necessário construir uma educação de caráter social e conservador. 
 Para Marx, a educação deveria servir para a especialização e contribuir com a divisão social do trabalho. 
 Para Durkheim, a educação é um fato social e um importante fator no proceso de socialização. 
 Durkheim, a educação deve ser entendida como elemento de repressão e alienação. 
 Weber analisa a educação e defende a educação burocratizada. 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201410857158) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1) 
 
Com base na perspectiva sociológica positivista de Émile Durkheim, analise as proposições apresentadas. 
I - A educação desempenha, segundo o autor, uma importante tarefa no processo de socialização dos indivíduos. 
II - A internalização das regras sociais é um dos efeitos mais duradouros da educação e da prática educativa. 
III - A educação é um exemplo de fato social, pois é objeto de estudo da sociologia. 
IV - A coercitividade é uma das características da educação. 
Estão corretas as afirmativas: 
 
 III e IV, apenas. 
 I e II, apenas. 
 todas. 
 I e II e III, apenas. 
 IV, apenas. 
 
 8a Questão (Ref.: 201410842706) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (1) 
 
"A educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações que não se encontram ainda preparadas para a vida 
social; tem por objeto suscitar e desenvolver, na criança, certo número de estados físicos, intelectuais e morais, reclamados 
pela sociedade política, no seu conjunto, e pelo meio moral, a que a criança, particularmente, se destine".( A educação como 
processo socializador: função homogeneizadora e função diferenciadora. In: PEREIRA, Luiz; FORACHI, Marialice M. Educação 
e sociedade. 13. ed. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1987, p. 42). 
A qual sociólogo pertence esta definição de educação? 
 
 Florestan Fernandes 
 Émille Durkheim 
 Pierre Bourdieu 
 Max Weber 
 Karl Marx 
 
Exercício: CEL0546_EX_A4_201410070123_V3 Matrícula: 201410070123 
Aluno(a): RAFAELA OLVEIRA DA SILVAData: 02/02/2017 21:15:00 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201410751543) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Nos estudos de "A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo", Weber evidencia o trabalho como: 
 
 Cooperação; 
 Vocação; 
 Alienação. 
 Transformação; 
 Segmentação; 
 
 2a Questão (Ref.: 201410803855) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Weber descobre que os valores do protestantismo atuavam de maneira decisiva sobre os indivíduos. Por exemplo, no seio 
das famílias protestantes, os filhos eram criados para o ensino especializado e para o trabalho fabril, optando por atividades 
mais adequadas à obtenção do lucro, preferindo o cálculo e os estudos técnicos ao estudo humanístico. Ele mostra, também, 
a formação de uma nova mentalidade, um ethos (valor ético) propício ao capitalismo, em oposição ao "alheamento" e à 
atitude contemplativa do catolicismo da época, voltados para a oração, sacrifício e renúncia da vida prática. São valores do 
protestantismo, segundo Weber, EXCETO: 
 
 a disciplina ascética 
 sacrifício e renúncia da vida prática. 
 a poupança 
 o dever e a propensão ao trabalho 
 a austeridade 
 
 3a Questão (Ref.: 201410827859) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
O livro "A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo" busca compreender, entre outros fenômenos, as causas do 
surgimento do capitalismo. Segundo Weber, em que lugar surgiu o capitalismo, como um tipo ideal? 
 
 Mundo oriental, devido à influência do protestantismo. 
 Mundo oriental, devido à influência do islamismo. 
 Mundo ocidental, devido à influência do protestantismo. 
 Mundo ocidental, devido à influência do catolicismo. 
 Na África, devido à abundância de matéria prima. 
 
 4a Questão (Ref.: 201410803858) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Em sua forma típica, seria uma organização econômica racional assentada no trabalho livre e orientada para um mercado 
real, não para mera especulação ou rapinagem; promoveria a separação entre empresa e residência, a utilização técnica de 
conhecimentos científicos e o surgimento do direito e da administração racionalizados. Este seria o conceito weberiano de: 
 
 protestantismo 
 educação 
 vocação 
 religião 
 capitalismo 
 
 5a Questão (Ref.: 201410751532) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Marque a resposta INCORRETA. Em "A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo" Max Weber reflete sobre: 
 
 A comparação entre as várias sociedades do mundo ocidental; 
 Indica o papel que as crenças religiosas teriam exercido na gênese do espirito capitalista; 
 A íntima vinculação do capitalismo com o protestantismo; 
 Os fenômenos, as causas, do surgimento do capitalismo; 
 Sobre a divisão social do trabalho e a lógica de exploração. 
 
 6a Questão (Ref.: 201410803847) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
"qualquer observação da estatística ocupacional de um país de composição religiosa mista traz à luz, com notável frequência, 
um fenômeno que já tem provocado repetidas discussões na imprensa e literatura católicas e em congressos católicos na 
Alemanha: o fato de os líderes do mundo dos negócios e proprietários do capital, assim como os níveis mais altos de mão de 
obra qualificada, principalmente o pessoal técnico e comercialmente especializado das modernas empresas, serem 
preponderantemente protestantes". Que conclusão Weber chega a partir desta constatação. I - Os protestantes, tanto como 
classe dirigente quanto como classe dirigida, seja como maioria, seja como minoria, sempre teriam demonstrado tendência 
específica para o racionalismo econômico. II - Os católicos, tanto como classe dirigente quanto como classe dirigida, seja 
como maioria, seja como minoria, sempre teriam demonstrado tendência específica para o racionalismo econômico. III - os 
protestantes, tanto como classe dirigente quanto como classe dirigida, seja como maioria, seja como minoria, sempre teriam 
demonstrado tendência específica para especulação filosófica e para a contemplação. Aponte a(s) afirmação(ões) correta(s): 
 
 Apenas a I está correta 
 Todas estão corretas 
 Apenas a II está correta 
 Apenas a III está correta 
 Todas estão incorretas 
 
 7a Questão (Ref.: 201410933293) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Max Weber foi o fundador de uma corrente sociológica denominada compreensiva. Para esse autor seria importante 
observar que aspectos das relações sociais? 
 
 Da leitura do mundo social como organismo biológico 
 Os fatos sociais, como determinantes para a explicação do comportamento social 
 Das relações de trabalho existente em cada sociedade 
 Da luta de classes como fator determinante nas transformações sociais 
 A compreensão do significado que as ações sociais têm para os indivíduos 
 
 8a Questão (Ref.: 201410803825) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
A ética protestante e o espírito do capitalismo busca compreender, entre outros fenômenos, as causas do surgimento do 
capitalismo. Estudo comparativo entre as várias sociedades do mundo ocidental (único lugar em que o capitalismo, como um 
tipo ideal, tinha surgido) e as outras civilizações, principalmente as do oriente, onde nada de semelhante ao capitalismo 
ocidental tinha aparecido. Depois de exaustivas análises nesse sentido, Weber foi conduzido à tese: 
 
 de que a explicação para o surgimento do capitalismo deveria ser encontrado na acumulação primitiva do capital. 
 de que a explicação para o surgimento do capitalismo deveria ser encontrada na íntima vinculação do capitalismo 
com o protestantismo. 
 de que a explicação para o surgimento do capitalismo deveria ser encontrada na íntima vinculação do capitalismo 
com o catolicismo. 
 de que a explicação para o surgimento do capitalismo deveria ser encontrado na íntima vinculação do capitalismo 
com o marxismo. 
 de que a explicação para o surgimento do capitalismo deveria ser encontrada na íntima vinculação do capitalismo 
com o judaísmo. 
 
 
Exercício: CEL0546_EX_A4_201410070123_V1 Matrícula: 201410070123 
Aluno(a): RAFAELA OLVEIRA DA SILVA Data: 31/01/2017 20:34:05 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201410751543) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Nos estudos de "A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo", Weber evidencia o trabalho como: 
 
 Transformação; 
 Alienação. 
 Segmentação; 
 Vocação; 
 Cooperação; 
 
 2a Questão (Ref.: 201410751535) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
"O trabalho constitui, antes de tudo, a própria finalidade da vida". Com essa concepção, Weber relaciona: 
 
 Nenhuma das alternativas acima é correta. 
 O capitalismo aos princípios do materialismo histórico; 
 O capitalismo à exploração da forma de trabalho; 
 O Capitalismo à relação de cooperação gerada a partir das relações de trabalho; 
 O capitalismo às concepções religiosas do protestantismo; 
 
 3a Questão (Ref.: 201410803825) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
A ética protestante e o espírito do capitalismo busca compreender, entre outros fenômenos, as causas do surgimento do 
capitalismo. Estudo comparativo entre as várias sociedades do mundo ocidental (único lugar em que o capitalismo, como um 
tipo ideal, tinha surgido) e as outras civilizações, principalmente as do oriente, onde nada de semelhante ao capitalismo 
ocidental tinha aparecido. Depois de exaustivas análises nesse sentido, Weber foi conduzido à tese: 
 
 de que a explicação para o surgimento do capitalismo deveria ser encontrado na íntima vinculação do 
capitalismo com o marxismo. 
 de que a explicação para o surgimentodo capitalismo deveria ser encontrada na íntima vinculação do 
capitalismo com o judaísmo. 
 de que a explicação para o surgimento do capitalismo deveria ser encontrada na íntima vinculação do 
capitalismo com o protestantismo. 
 de que a explicação para o surgimento do capitalismo deveria ser encontrada na íntima vinculação do 
capitalismo com o catolicismo. 
 de que a explicação para o surgimento do capitalismo deveria ser encontrado na acumulação 
primitiva do capital. 
 
 4a Questão (Ref.: 201410803858) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Em sua forma típica, seria uma organização econômica racional assentada no trabalho livre e orientada para um mercado 
real, não para mera especulação ou rapinagem; promoveria a separação entre empresa e residência, a utilização técnica de 
conhecimentos científicos e o surgimento do direito e da administração racionalizados. Este seria o conceito weberiano de: 
 
 vocação 
 religião 
 protestantismo 
 educação 
 capitalismo 
 
 5a Questão (Ref.: 201410803821) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Max Weber nasceu e teve sua formação intelectual na Alemanha. Filho de uma família da alta classe média, Weber 
encontrou em sua casa uma atmosfera intelectualmente estimulante. Dedicou-se simultaneamente à economia, à história, à 
filosofia e ao direito. Com os seus trabalhos elaborou uma verdadeira teoria geral capaz de "confrontar-se" teoricamente a 
outro alemão de uma geração anterior à sua. Identifique-o nas alternativas abaixo: 
 
 Karl Mannheim 
 Adolfo Hitler 
 Karl Marx 
 Émile Durkheim 
 Antonio Gramsci 
 
 6a Questão (Ref.: 201410803847) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
"qualquer observação da estatística ocupacional de um país de composição religiosa mista traz à luz, com notável frequência, 
um fenômeno que já tem provocado repetidas discussões na imprensa e literatura católicas e em congressos católicos na 
Alemanha: o fato de os líderes do mundo dos negócios e proprietários do capital, assim como os níveis mais altos de mão de 
obra qualificada, principalmente o pessoal técnico e comercialmente especializado das modernas empresas, serem 
preponderantemente protestantes". Que conclusão Weber chega a partir desta constatação. I - Os protestantes, tanto como 
classe dirigente quanto como classe dirigida, seja como maioria, seja como minoria, sempre teriam demonstrado tendência 
específica para o racionalismo econômico. II - Os católicos, tanto como classe dirigente quanto como classe dirigida, seja 
como maioria, seja como minoria, sempre teriam demonstrado tendência específica para o racionalismo econômico. III - os 
protestantes, tanto como classe dirigente quanto como classe dirigida, seja como maioria, seja como minoria, sempre teriam 
demonstrado tendência específica para especulação filosófica e para a contemplação. Aponte a(s) afirmação(ões) correta(s): 
 
 Apenas a III está correta 
 Apenas a II está correta 
 Todas estão incorretas 
 Apenas a I está correta 
 Todas estão corretas 
 
 7a Questão (Ref.: 201410803855) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Weber descobre que os valores do protestantismo atuavam de maneira decisiva sobre os indivíduos. Por exemplo, no seio 
das famílias protestantes, os filhos eram criados para o ensino especializado e para o trabalho fabril, optando por atividades 
mais adequadas à obtenção do lucro, preferindo o cálculo e os estudos técnicos ao estudo humanístico. Ele mostra, também, 
a formação de uma nova mentalidade, um ethos (valor ético) propício ao capitalismo, em oposição ao "alheamento" e à 
atitude contemplativa do catolicismo da época, voltados para a oração, sacrifício e renúncia da vida prática. São valores do 
protestantismo, segundo Weber, EXCETO: 
 
 o dever e a propensão ao trabalho 
 sacrifício e renúncia da vida prática. 
 a poupança 
 a austeridade 
 a disciplina ascética 
 
 8a Questão (Ref.: 201410933293) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Max Weber foi o fundador de uma corrente sociológica denominada compreensiva. Para esse autor seria importante 
observar que aspectos das relações sociais? 
 
 Os fatos sociais, como determinantes para a explicação do comportamento 
social 
 Da luta de classes como fator determinante nas transformações sociais 
 Das relações de trabalho existente em cada sociedade 
 Da leitura do mundo social como organismo biológico 
 A compreensão do significado que as ações sociais têm para os indivíduos 
 
 
 
 
Exercício: CEL0546_EX_A4_201410070123_V2 
Matrícula: 201410070123 
Aluno(a): RAFAELA OLVEIRA DA SILVA Data: 31/01/2017 20:35:20 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201410645688) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
QUAL PENSADOR ENFATIZAVA EM SEUS ESTUDOS A LUTA DE CLASSES E A DIVISÃO DO TRABALHO? 
 
 Max Weber. 
 Auguste Comte. 
 Émile Durkheim. 
 Hegel. 
 Karl Marx. 
 
 2a Questão (Ref.: 201410751553) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Weber em nenhum momento considera o espírito do capitalismo como pura consequência da Reforma Protestante. O 
sentido principal da sua análise é: 
 
 Investigar a influência da organização do trabalho na formação das religiões. 
 Investigar os fatores determinantes da exploração do trabalho; 
 Investigar a reforma protestante como objeto da sociologia; 
 Investigar em que medida as influências religiosas participaram da moldagem qualitativa do espírito do 
capitalismo; 
 Investigar a função social das religiões; 
 
 3a Questão (Ref.: 201410803849) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
"Weber volta-se então para outras formas de protestantismo diversas do luteranismo, em especial para o calvinismo e outras 
seitas, cujo elemento básico era o profundo isolamento espiritual do indivíduo em relação a seu Deus, o que, na prática, 
significava a racionalização do mundo e a eliminação do pensamento mágico como meio de salvação. Segundo o calvinismo, 
somente uma vida guiada pela reflexão contínua poderia obter vitória sobre o estado natural, e foi essa racionalização que 
deu à fé reformada uma tendência ascética". Segundo interpretação de Weber: I - O luteranismo foi fundamental para a 
racionalização do mundo; II - O calvinismo contribuiu para uma visão menos mágica como meio de salvação; III - O calvinismo 
foi fundamental para a racionalização do mundo. Aponte a opção correta: 
 
 Apenas a I está correta 
 Apenas a I e II estão corretas 
 Apenas a II e III estão corretas 
 Apenas a III está correta 
 Apenas a II está correta 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201410827859) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
O livro "A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo" busca compreender, entre outros fenômenos, as causas do 
surgimento do capitalismo. Segundo Weber, em que lugar surgiu o capitalismo, como um tipo ideal? 
 
 Mundo oriental, devido à influência do protestantismo. 
 Mundo ocidental, devido à influência do protestantismo. 
 Mundo ocidental, devido à influência do catolicismo. 
 Mundo oriental, devido à influência do islamismo. 
 Na África, devido à abundância de matéria prima. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201410751532) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Marque a resposta INCORRETA. Em "A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo" Max Weber reflete sobre: 
 
 Indica o papel que as crenças religiosas teriam exercido na gênese do espirito capitalista; 
 Os fenômenos, as causas, do surgimento do capitalismo; 
 Sobre a divisão social do trabalho e a lógica de exploração. 
 A íntima vinculação do capitalismo com o protestantismo; 
 A comparação entre as várias sociedades do mundo ocidental; 
 
 6a Questão (Ref.: 201410803855) Fórum de Dúvidas(0) Saiba (0) 
 
Weber descobre que os valores do protestantismo atuavam de maneira decisiva sobre os indivíduos. Por exemplo, no seio 
das famílias protestantes, os filhos eram criados para o ensino especializado e para o trabalho fabril, optando por atividades 
mais adequadas à obtenção do lucro, preferindo o cálculo e os estudos técnicos ao estudo humanístico. Ele mostra, também, 
a formação de uma nova mentalidade, um ethos (valor ético) propício ao capitalismo, em oposição ao "alheamento" e à 
atitude contemplativa do catolicismo da época, voltados para a oração, sacrifício e renúncia da vida prática. São valores do 
protestantismo, segundo Weber, EXCETO: 
 
 sacrifício e renúncia da vida prática. 
 a poupança 
 o dever e a propensão ao trabalho 
 a austeridade 
 a disciplina ascética 
 
 7a Questão (Ref.: 201410933293) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Max Weber foi o fundador de uma corrente sociológica denominada compreensiva. Para esse autor seria importante 
observar que aspectos das relações sociais? 
 
 Das relações de trabalho existente em cada sociedade 
 Da luta de classes como fator determinante nas transformações sociais 
 Da leitura do mundo social como organismo biológico 
 Os fatos sociais, como determinantes para a explicação do comportamento social 
 A compreensão do significado que as ações sociais têm para os indivíduos 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201410803825) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
A ética protestante e o espírito do capitalismo busca compreender, entre outros fenômenos, as causas do surgimento do 
capitalismo. Estudo comparativo entre as várias sociedades do mundo ocidental (único lugar em que o capitalismo, como um 
tipo ideal, tinha surgido) e as outras civilizações, principalmente as do oriente, onde nada de semelhante ao capitalismo 
ocidental tinha aparecido. Depois de exaustivas análises nesse sentido, Weber foi conduzido à tese: 
 
 de que a explicação para o surgimento do capitalismo deveria ser 
encontrado na acumulação primitiva do capital. 
 de que a explicação para o surgimento do capitalismo deveria ser 
encontrada na íntima vinculação do capitalismo com o 
protestantismo. 
 de que a explicação para o surgimento do capitalismo deveria ser 
encontrado na íntima vinculação do capitalismo com o marxismo. 
 de que a explicação para o surgimento do capitalismo deveria ser 
encontrada na íntima vinculação do capitalismo com o catolicismo. 
 de que a explicação para o surgimento do capitalismo deveria ser 
encontrada na íntima vinculação do capitalismo com o judaísmo. 
 
 
Exercício: CEL0546_EX_A5_201410070123_V1 Matrícula: 201410070123 
Aluno(a): RAFAELA OLVEIRA DA SILVA Data: 31/01/2017 20:37:31 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201410122515) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (1) 
 
Qual afirmação, abaixo, representa melhor o pensamento de Max Weber sobre a relação entre a ética protestante e o 
espírito do capitalismo? 
 
 Não seria possível que outro asceticismo, como o catolicismo, tivesse influenciado o capitalismo, pois a piedade 
popular católica, de forma resignada, espera a recompensa na vida após a morte. 
 nenhuma das respostas. 
 Agora ele adentrou o mercado da vida, tentou penetrar exatamente naquela rotina diária com sua meticulosidade, e 
a moldá-la a uma vida racional, mas não deste mundo, nem para ele. 
 Há algo no estilo de vida daqueles que professam o protestantismo que favorece o espírito do capitalismo. 
 O ascetismo cristão, que de início fugia do mundo para a solidão, já o tinha dominado a partir do mosteiro e pela 
Igreja. Com isso, todavia, não alterava o caráter natural, espontâneo da vida cotidiana no século. 
 
 2a Questão (Ref.: 201410138484) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (1) 
 
Assinale a alternativa que complete corretamente a afirmativa abaixo: Weber constrói uma tipologia destinada a analisar as 
diferentes formas de dominação legítima na sociedade. Segundo este autor, existiriam três tipos puros ou ideais de 
dominação legítima. São elas, dominação: 
 
 tradicional - carismática e racional legal 
 tradicional ¿ indiferente e excludente 
 tradicional - carismática e irracional 
 tradicional - social e racional legal 
 tradicional - social e cultural 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201410135772) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (1 de 1) 
 
(Pedro II/2008). No âmbito da sociologia compreensiva de Max Weber, pode-se entender o Tipo Ideal como: 
 
 os códigos de intercomunicação subjetiva, cuja lógica é determinada pelos grandes meios de comunicação. 
 Padrões de exploração ideológica que fundamentam a alienação. 
 os padrões estéticos e axiológicos hegemonicamente aceitos em uma sociedade. 
 as formas conceituais perfeitas e definitivas, exatamente como postulado anteriormente por Platão. 
 fator de inteligibilidade do real, derivado das necessidades de compreensão das ações sociais. 
 
 4a Questão (Ref.: 201410138474) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (1) 
 
Assinale a afirmativa INCORRETA: 
 
 Segundo a sociologia weberiana, as práticas de educação passariam a se caracterizar por um conjunto de conteúdos 
voltados para o treinamento de indivíduos, a fim de que se tornassem aptos a desempenhar variadas funções tanto 
no Estado, quanto nas empresas. Neste sentido, a própria condução do processo político se daria em moldes mais 
racionais. 
 O sociólogo Max Weber entende que a sociedade é o resultado de uma imensa rede de interações entre os seus 
membros. Para analisar esta rede de relações faz-se necessário se aproximar-se para assimilar os diferentes tipos de 
racionalidade que motivam as ações sociais. 
 Para Weber, a educação é o modo pelo qual os indivíduos são preparados para exercer funções, relacionadas à nova 
realidade caracterizada pela racionalização da vida, tanto na administração do aparelho de estado, quanto nas 
empresas capitalistas. 
 Na opinião de Weber, Educar de modo a desenvolver um sentido mais racional, nas diferentes relações sociais, 
passou a ser fundamental para o Estado na sociedade capitalista, uma vez que este "novo" homem não deveria mais 
obediência a princípios místicos e sobrenaturais, mas sim ao direito racional. 
 A sociedade capitalista, segundo Weber, teria desenvolvido práticas de educação cujo objetivo seria educar o 
indivíduo, ao invés de simplesmente treiná-lo. 
 
 5a Questão (Ref.: 201410138481) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (1) 
 
A História humana, segundo Max Weber, poderia ser definida como um processo crescente: 
 
 de racionalização das relações individuais 
 da interação das relações institucionais 
 de racionalização das relações sociais 
 da interação mente e corpo 
 da interação dos indivíduos 
 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201410898070) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (1) 
 
O processo de racionalização vivido pela sociedade moderna à medida que tende à organização e dessacralização da vida é 
chamado por Weber de: 
 
 Neutralidade Axiológica 
 Desencantamento do Mundo 
 Dominação Tradicional 
 Dominação Carismática 
 Subjetividade 
 
 7a Questão (Ref.: 201410321067) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (1) 
 
Construção teórica abstrata criada a partir de alguns casos particulares analisados por Weber para compor um modelo de 
análise social. Nesse modelo, o cientista social acentua o que lhe parece característico ou fundamental, mas deve manter 
uma grande semelhança e afinidade com a realidade para permitir comparações por semelhanças ou diferenças. É um 
trabalho teórico que pode, em tese, sintetizar aquilo que é essencial nas diversas manifestações da vida social e permitir a 
identificaçãoda realidade observável, mas sem a pretensão de ser um fax, ou cópia fiel, da realidade. Em resumo, é mais um 
instrumento de análise científica, uma construção do pensamento, do que a realidade. Entretanto, permite ao cientista social 
conceituar fenômenos, formações sociais e identificar diferentes formas de manifestação social. 
 
Esta definição corresponde ao conceito weberiano de: 
 
 Dominação 
 Classe social 
 Ação social 
 Ciência 
 O tipo ideal 
 
 8a Questão (Ref.: 201410803872) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (1) 
 
É uma construção teórica abstrata criada a partir de alguns casos particulares analisados por Weber para compor um modelo 
de análise social. Nesse modelo, o cientista social acentua o que lhe parece característico ou fundamental, mas deve manter 
uma grande semelhança e afinidade com a realidade para permitir comparações por semelhanças ou diferenças. Esta 
afirmação refere-se ao conceito weberiano de: 
 
 Burocracia 
 Ação social 
 Objeto de estudo 
 Patrimonialismo 
 Tipo ideal 
 
Avaiação Parcial: CEL0546_SM_201410070123 V.1 
Aluno(a): RAFAELA OLVEIRA DA SILVA Matrícula: 201410070123 
Acertos: 8,0 de 10,0 Data: 31/01/2017 20:39:42 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201410124253) Acerto: 1,0 / 1,0 
Das afirmativas abaixo, a única que NÃO CORRESPONDE às contribuições da Sociologia da Educação é 
 
 Analisa a escola como grupo social e sua estrutura interna. 
 Esclarece o processo educativo e as relações entre a escola e a sociedade. 
 Explica a influência da escola no comportamento e na personalidade de seus membros. 
 Ajuda os alunos de menor rendimento e inadaptação escolar para que obtenham melhores notas. 
 Permite que se compreenda o papel da educação na sociedade e em seu desenvolvimento. 
 
 2a Questão (Ref.: 201410132314) Acerto: 1,0 / 1,0 
A necessidade de uma Ciência da Sociedade, a Sociologia, desenvolveu-se a partir: 
 
 do conteúdo social da doutrina Humanista 
 da Revolução Comercial dos tempos Modernos 
 do pensamento filosófico de Platão 
 dos conflitos sociais gerados pela Segunda Guerra Mundial 
 dos problemas sociais gerados pela Revolução Industrial 
 
 3a Questão (Ref.: 201410650162) Acerto: 1,0 / 1,0 
Qual é a primeira corrente teórica sistematizada da sociologia? 
 
 Darwinismo. 
 Marxismo. 
 Positivismo. 
 Cientificismo. 
 Organicismo. 
 
 4a Questão (Ref.: 201410650172) Acerto: 1,0 / 1,0 
Com base na perspectiva positivista da sociologia, analise as proposições apresentadas. I - É a primeira corrente teórica 
sistematizada do pensamento sociológico. II - Promoveu a aproximação metodológica entre as ciências naturais e sociais. III - 
Auguste Comte e Émile Durkheim são representantes desta tradição teórica. IV - A ciência foi elevada ao status de forma 
mais "evoluída" do conhecimento. Estão corretas as afirmativas: 
 
 I e II, apenas. 
 todas. 
 I , II e III, apenas. 
 III e IV, apenas. 
 I e IV, apenas. 
 
 5a Questão (Ref.: 201410160944) Acerto: 1,0 / 1,0 
De acordo com Durkheim, a anomia refere-se à ausência ou inadequação das regras que regulam as situações de interação 
social. Analise as afirmativas abaixo e marque a alternativa correta. 
 
 O individualismo é natural nos seres humanos e sofre repressão na sociedade industrial. 
 A liberdade de expressão artística caracteriza uma situação tipicamente anômica. 
 O individualismo das sociedades modernas configura um caso de anomia, pois desenvolveu-se graças à 
inadequação das regras familiares de convivência. 
 Nas sociedades industriais a vida econômica sofre de anomia por falta de regras morais que limitem a ambição 
humana. 
 Os casamentos grupais encontrados em algumas sociedades primitivas são anômicos, pois exprimem ausência de 
regras morais de conduta. 
 
 6a Questão (Ref.: 201410131296) Acerto: 1,0 / 1,0 
Para Émile Durkheim em seu livro Educação e Sociologia, existem regras, costumes e valores morais que devem ser 
necessariamente transmitidos no processo educacional. Sobre a concepção durkheimiana para a educação, seria correto 
afirmar que 
 
 a educação é basicamente a ferramenta pela qual aprendemos a ser membros da sociedade e, portanto, deve ser 
vista como um instrumento de socialização. 
 a educação adequada é aquela que também possui uma formação técnica, direcionando os alunos, o mais rápido 
possível, para o mercado de trabalho. 
 as práticas de educação se limitam a treinar indivíduos para o mercado de trabalho, sendo, portanto, ineficazes 
como instrumento de socialização. 
 a educação deve ser percebida como um processo de violência simbólica exercido pelas classes que controlam a 
sociedade. 
 a educação se apresenta sempre engessada e atrelada aos interesses da classe dominante. 
 
 7a Questão (Ref.: 201410751535) Acerto: 1,0 / 1,0 
"O trabalho constitui, antes de tudo, a própria finalidade da vida". Com essa concepção, Weber relaciona: 
 
 O capitalismo à exploração da forma de trabalho; 
 O capitalismo às concepções religiosas do protestantismo; 
 O capitalismo aos princípios do materialismo histórico; 
 Nenhuma das alternativas acima é correta. 
 O Capitalismo à relação de cooperação gerada a partir das relações de trabalho; 
 
 8a Questão (Ref.: 201410751543) Acerto: 1,0 / 1,0 
Nos estudos de "A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo", Weber evidencia o trabalho como: 
 
 Transformação; 
 Segmentação; 
 Vocação; 
 Cooperação; 
 Alienação. 
 
 9a Questão (Ref.: 201410803869) Acerto: 0,0 / 1,0 
São tipos puros de ação social, segundo Weber, EXCETO: 
 
 ação racional com relação a fins 
 ação carismática tradicional 
 ação afetiva 
 ação tradicional 
 ação racional com relação a valores 
 
 10a Questão (Ref.: 201410803862) Acerto: 0,0 / 1,0 
"Se finalmente me tornei sociólogo (como indica o decreto de minha nomeação), o motivo principal é pôr fim a esses 
exercícios com base em conceitos coletivos cujo espectro está sempre rondando. Em outras palavras: a sociologia também só 
pode ter origem nas ações de um, de alguns, ou de numerosos indivíduos distintos. É por isso que ela é obrigada a adotar 
métodos estritamente individualistas". Fundamentado-se nesta citação de Weber, podemos afirmar que para ele o objeto de 
estudo da sociologia é: 
 
 o feminismo 
 Ação social 
 o racismo 
 Luta de classes 
 Fatos sociais 
 
Exercício: CEL0546_EX_A5_201410070123_V2 Matrícula: 201410070123 
Aluno(a): RAFAELA OLVEIRA DA SILVA Data: 02/02/2017 21:21:39 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201410803872) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (1) 
 
É uma construção teórica abstrata criada a partir de alguns casos particulares analisados por Weber para compor um modelo 
de análise social. Nesse modelo, o cientista social acentua o que lhe parece característico ou fundamental, mas deve manter 
uma grande semelhança e afinidade com a realidade para permitir comparações por semelhanças ou diferenças. Esta 
afirmação refere-se ao conceito weberiano de: 
 
 Burocracia 
 Tipo ideal 
 Objeto de estudo 
 Ação social 
 Patrimonialismo 
 
 2a Questão (Ref.: 201410803869) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (1) 
 
São tipos puros de ação social, segundo Weber, EXCETO: 
 
 ação carismática tradicional 
 ação racional com relação a valores 
 ação afetiva 
 ação racional com relação a fins 
 ação tradicional 
 
 3a Questão (Ref.: 201410135772) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (1 de 1) 
 
(Pedro II/2008). No âmbito da sociologia compreensiva de Max Weber, pode-se entender o Tipo Ideal como: 
 
 os códigos de intercomunicação subjetiva, cuja lógica é determinada pelos grandes