Cont. Met. e Prát. de Ens. da Arte Aula 7

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	1.
	O Projeto Pedagógico de uma escola de ensino fundamental garante o ensino de Teatro para todos os educandos, ao longo do processo de escolarização. De acordo com as orientações dos Parâmetros Curriculares de Arte (PCNs- Arte):
	
	
	
	
	O teatro é uma linguagem espontânea da criança e não necessita ser sistematizada na escola.
	
	 
	O teatro é uma linguagem do campo da Arte e deve fazer parte do currículo da escola.
	
	
	O teatro é uma atividade opcional e deve ser trabalhada como atividade de lazer oferecida pela escola no contra turno.
	
	
	O teatro não é uma linguagem essencial e deve ocupar o tempo ocioso do educando.
	
	
	O teatro é uma linguagem subordinada ao campo das demais disciplinas e deve ser trabalhada de forma complementar ao currículo.
	
	
	
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	2.
	O desenvolvimento de uma prática educativa do teatro, que considere tanto os fatores emocionais e expressivos como os relacionados com a cognição e o senso crítico, permite:
	
	
	
	 
	a construção de uma proposta que valorize tanto a expressão criadora como a formação de platéia.
	
	
	um olhar preconceituoso na formação de um espectador/observador mais sensível.
	
	
	desconsiderar a obra de arte.
	
	
	o desconhecimento do eu e do outro.
	
	
	organização de grupos isolados.
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	Gabarito Coment.
	
	
	
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	3.
	Os PCN de artes apresentam blocos de conteúdos que podem ser trabalhados no primeiro e segundo ciclo do ensino fundamental. Marque um X na opção que reflete conteúdo relacionado especificamente ao teatro.
	
	
	
	
	Aprender a se expressar por meio dos sons e desenvolver habilidades como o canto, a execução instrumental, a audição e a improvisação sonora.
	
	 
	Participação e desenvolvimento nos jogos de dramatização, atenção, observação, improvisação, etc
	
	
	Participar de atividade de produção, apreciação e reflexão em ARTES VISUAIS.
	
	
	Produção e apreciação de desenho, pintura, colagem, escultura, gravura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia, histórias em quadrinhos, produções informatizadas etc.
	
	
	Experimentação da movimentação considerando as mudanças de velocidade, de tempo, de ritmo e o desenho do corpo no espaço podendo abranger danças como forró, frevo, samba...
	
	
	
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	4.
	É considerada uma manifestação artística em que o homem pode se expressar de forma completa, utilizando o corpo, a fala, o gesto, a expressão e o movimento. Deve trazer a oportunidade de dramatizar interagindo com o meio. Leva ao desenvolvimento da capacidade artística e expressiva. No plano coletivo, contribui para o exercício da cooperação, do diálogo, do respeito mútuo, da reflexão e da flexibilidade para aceitar as diferenças. Estamos falando de:
	
	
	
	 
	Teatro
	
	
	Música
	
	
	Pintura
	
	
	Dança
	
	
	Literatura
	
	
	
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	5.
	O encantamento do faz-de-conta vira teatro e permite que crianças usem a representação para interagirem umas com as outras. O professor deve para isso estimular :
	
	
	
	
	O favorecimento do aluno talentoso
	
	
	A competição
	
	 
	O jogo Dramático.
	
	
	O isolamento.
	
	
	O silêncio
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	Gabarito Coment.
	
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	Gabarito Coment.
	
	
	
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	6.
	O desenvolvimento de uma prática educativa do teatro, que considere tanto os fatores emocionais e expressivos como os relacionados com a cognição e o senso crítico, permite a construção de uma proposta que valorize:
	
	
	
	 
	A expressão criadora e a formação de platéia, ou seja, a formação de um espectador/observador mais sensível e crítico, conhecedor, fruidor e decodificador da produção no campo da linguagem teatral.
	
	
	A falta de visão crítica do aluno, bem como da imaginação.
	
	
	O individualismo do aluno e o espírito competitivo e imediatista.
	
	
	A falta de sensibilidade e criatividade do aluno.
	
	
	A profissionalização do aluno como ator, bem como diretor de cinema e televisão.
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	Gabarito Coment.
	
	
	
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	7.
	O trabalho com os jogos dramáticos e a improvisação são possibilidades que o educador pode desenvolver com o objetivo de favorecer o contato dos educandos com a linguagem teatral. Assinale dois elementos imprescindíveis para o desenvolvimento da linguagem teatral:
	
	
	
	 
	Jogos dramáticos e Improvisações
	
	
	Cinema e fotografia
	
	
	Cerâmica e gravura
	
	
	Desenho e o canto coral
	
	
	Fotografia e Informática
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	Gabarito Coment.
	
	
	
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	8.
	Marque a resposta ERRADA quanto ao objetivo do teatro na escola:
	
	
	
	
	Desenvolver jogos dramáticos.
	
	
	Promover a socialização dos educandos.
	
	 
	A profissionalização do educando para ser um ator profissional.
	
	
	Desenvolver a concentração e a dicção dos alunos.
	
	
	Proporcionar ao aluno a vivência dessa linguagem artística, apropriando-se dela no seu universo cultural.
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