Escola Francesa e Limitações Teóricas

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O esforço de crítica às limitações teóricas da escola francesa, levou René Wellek, articulador central da escola ¿norte-
americana¿ a combater, entre outros aspectos, o determinismo, segundo o qual:
Se um comparatista analisa um romance de Graciliano Ramos, buscando enxergar nesta autor traços da influência de
Eça de Queirós, então ele pertencerá a qual escola:
O Estudo comparativo de textos literários sempre precisa ser guiado por métodos de análise que orientam os
pesquisadores. Tais métodos são buscados nos fundamentos teóricos da Literatura Comparada. Sobre essa questão, é
incorreto afirmar que:
LITERATURA COMPARADA
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Lupa Calc.
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Aluno: PETRONIO DA SILVA LIMA Matrícula: 201602107734
Disciplina: CEL0250 - LITERATURA COMP. Período Acad.: 2018.1 EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O
mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na
sua AV e AVS.
1.
As condições de meio social, clima e considerações de ordem linguística marcavam de modo importante, porém
não decisivo, a obra literária
As condições de meio social, clima e considerações de ordem linguística marcavam decisivamente, a obra literária.
As condições de meio social, clima, bem como aspectos da vida pessoal do autor marcavam decisivamente a obra
literária.
As condições de meio social, clima, bem como aspectos da vida pessoal do autor marcavam de modo importante,
porém não decisivo, a obra literária.
Nenhuma das opções acima.
2.
A italiana, uma vez que o estudo de sobre as influências já se fazia presente nas análises dos teóricos
renascentistas, preocupados em saber como dialogar com a tradição da antiguidade clássica.
A norte-americana, uma vez que estes buscavam manter as conquistas civilizatórias da Europa no contexto de um
novo continente.
A francesa, uma vez que os estudos sobre as influências preocupavam estes pesquisadores, que podem ser
considerados os pioneiros do comparatismo.
A soviética, uma vez que o marxismo toma como tarefa uma revisão crítica e dialética da tradição cultural do
Ocidente.
A japonesa, uma vez que estes pesquisadores desenvolveram métodos inovadores sobre como sua própria cultura
poderia se relacionar com o Ocidente.
3.
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1 of 3 19/05/2018 17:57
A respeito das relações entre Literatura e Ideologia, podemos afirmar que
A influência das ideologias na construção dos discursos literários é um aspecto estudado
com mais atenção pelos pesquisadores ligados:
 Pelo que estudamos em nossa terceira aula, os estudiosos que seguiam as orientações da escola francesa
se preocupavam sobretudo com:
A três importantes escolas que muito contribuíram, cada uma à sua maneira, para os estudos comparados na
literatura: a escola francesa, a escola inglesa e a escola soviética.
Outra exigência da ¿escola francesa¿ era a de somente levar em conta o diálogo entre produções literárias, não
levando em conta a possibilidade de se analisar o diálogo entre textos literários, a produção de músicos, artistas
plásticos, etc.
A escola francesa orientava-se pelos padrões historicistas e deterministas vigentes no século XIX.
Um dos aspectos que mais chamam a atenção nas pesquisas realizadas pelos ¿franceses¿ é o fato de estes
autores se interessarem somente pela comparação entre autores de nacionalidades diferentes.
Os autores da escola soviética se utiliza das ferramentas teóricas do marxismo para empreender análises literárias
com viés histórico e sociológico; o teórico russo Zhirmunsky é um deles, como também o é o próprio Antonio
Candido, um dos pioneiros do comparativismo brasileiro.
Gabarito Coment.
4.
Juntamente com outros tipos de discurso, o literário não tem como escapar às determinações ideológicas de seu
tempo, servindo sempre para confirmar o domínio político de quem está no poder.
O discurso literário pode, muitas vezes, mexer com aspectos que fogem aos padrões ideológicos de seu tempo,
mas não consegue escapar por completo da presença destes padrões. Sua fuga, quando ocorre, sempre é parcial.
O discurso literário serve para confirmar os padrões ideológicos vigentes em seu tempo, uma vez que o escritor se
vale de vantagens oferecidas por quem está no poder.
Nenhuma das opções acima.
Ao contrário de outros tipos de discurso, o literário encontra um modo de escapar das ideologias de seu tempo,
por intermédio dos recursos criativos do autor
5.
A somente alguns representantes de cada escola.
À escola francesa e à marxista.
À escola norte-americana é à marxista
À escola marxista.
À escola norte-americana.
Gabarito Coment.
6.
O conceito influência, por ele considerado um dos mais importantes fundamentos da
disciplina.
Uma leitura pormenorizada de cada obra, de modo a destacar elementos que fossem além
das considerações puramente textuais.
A formulação de conceitos capazes de ultrapassar as noções de fonte e influência, por eles
consideradas um entrave ao estudo comparatista mais sério.
A busca de novos conceitos teóricos que permitissem uma atualização dos procedimentos
de análise comparatista.
Uma leitura pormenorizada de cada obra, de modo a destacar os aspectos propriamente textuais,
afastando as considerações de ordem contextual.
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Para os pesquisadores da escola francesa, esta é uma das questões fundamentais do trabalho de um
comparatista: verificar em que medida um autor de nacionalidade alemã, por exemplo, tem sua obra
enriquecida no contato com a literatura inglesa, ou vice-versa.
De acordo com o que foi discutido na aula 3, este enriquecimento é chamado de:
Podemos afirmar que a alternativa que define a Escola Francesa é: 
Gabarito Coment.
7.
Escola
Tendência
Comparativismo
Método comparativo
Influência
Gabarito Coment.
8.
Pesquisadores que passaram a aplicar ao comparatismo as lições das grandes correntes de
Teoria da Literatura.
Pesquisadores orientados pelos padrões historicistas e deterministas.
Pesquisadores sobre os estudos comparados na fronteira de uma única literatura.
Pesquisadores que deram grande importância às contribuições que vários autores têm
dado a uma renovação dos estudos literários.
Pesquisadores que deram grande importância à contribuição de René Wellek.
Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada
Exercício inciado em 23/04/2018 16:10:15.
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