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PROJETO RECICLAR E TOCAR TURMINHA KATAPLAM

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2 
 
 
 
RECICLAR E TOCAR 
Ideias transformadas em música. 
 
Sobre o Projeto: 
 
O "Reciclar & Tocar" é um projeto musical e socioambiental coordenado pelo 
Prof-Marcos L Souza, matéria inserida nas aulas de musicalização e artes, 
podendo ser complemento tb para outras matérias e atividades educativas. O 
projeto uni a reciclagem e a música incentivando crianças a aprenderam por 
meio da reciclagem, a reciclar, criar e tocar seus próprios instrumentos musicais 
juntamente com a importância e cuidados de preservação que devemos ter com 
o meio ambiente. Além de colocar as crianças como protagonistas de iniciativas 
que contribuem para sua formação educacional e preservação do meio ambiente 
no país e para a formação do caráter dos mesmos como cidadãos de hoje. 
 
 
 
Objetivos: 
 
Esse projeto tem como objetivo a construção de instrumentos musicais utilizando materiais recicláveis, sucatas ou 
materiais inusitados, com o intuito de descobrir as possibilidades sonoras corporais e, em conjunto com objetos, 
despertando a musicalidade que está intrínseca no ser humano além de incentivar a criatividade e expressão 
corporal. Com isso fomentar valores que estimulem a transformação sócio ambiental através da promoção cultural. 
 
 
Público alvo: Alunos do primeiro ano do ensino fundamental 
 
 
 
Primeira fase: 
Fazer uma pesquisa com os alunos sobre materiais a serem utilizados no projeto. 
 
 
Segunda fase: 
Discutir a ideia da elaboração de instrumentos musicais e a formação de uma banda, para compor uma música 
sobre conscientização ambiental. 
 
Terceira fase: 
Após a decisão dos instrumentos que serão confeccionados os alunos irão trazer de casa os materias como: garrafa 
pet, latinhas, papelão, plásticos... 
 
Quarta fase: 
3 
 
A confecção. Será feita a separação dos grupos de acordo com os instrumentos escolhidos. Exemplo: grupo dos 
instrumentos de percussão, grupo dos instrumentos de sopro. 
Em anexo alguns instrumentos feitos com materiais reciclados e o passo a passo da confecção. 
 
Quinta fase: 
A criação da música. Essa pode ser escrita em conjunto com a turma ou feita por grupos e selecionada a mais 
votada pela turma. 
 
Sexta fase: 
Está fase a criança tomará contato com o caráter expressivo da música. Com os instrumentos já confeccionados as 
crianças poderão experimenta os diferentes sons que os mesmos produzem separados e em conjunto com os 
demais. Esse é o momento das perguntas: (1) quanto ao andamento – “Cantaremos/tocaremos rápido?”, “Lento?”, 
“Ao longo de todo o trecho ou com mudanças de andamento em alguns trechos específicos?”, “As mudanças serão 
gradativas ou abruptas?”; (2) quanto à dinâmica (intensidade do som) – “Cantaremos/tocaremos forte?”, “Suave?”, 
“Faremos a intensidade crescer (do suave ao forte)?”, “Diminuir (do forte ao suave)?”; (3) quanto à articulação – 
“Cantaremos/tocaremos os sons ligando-os uns aos outros?”, “Tocaremos/cantaremos os sons destacando-os?”; (4) 
quanto à densidade (agrupamento sonoro) – “Quantas pessoas cantarão/tocarão ao mesmo tempo?”, “Em que 
momentos da produção?”. 
 
Sétima fase: 
Apresentação da banda e exposição dos instrumentos confeccionados (Final do Ano letivo) 
 
Cada fase desse projeto poderá ter duração de uma aula ou mais dependendo da turma. 
 
 
A SEGUIR VEJA ALGUNS INSTRUMENTOS MUSICAIS FÁCEIS DE 
MONTAR UTULIZANDO A RECICLAGEM. 
 
 
 
 
 
 
 
4 
 
 
CHOCALHOS 
 
Instrumento de percussão, geralmente utilizado 
para acompanhamento rítmico em músicas 
variadas. Este instrumento tem origem 
indígena e é muito utilizado até hoje em vários 
estilos musicais. 
 
 
 
 
 
MATERIAIS PARA CONFECÇÃO 
Madeira ou papelão, garrafinhas pet e sementes (milho, arroz, ou 
feijão). 
 
 
FERRAMENTAS EACESSÓRIOS 
 
Tesoura, pedaço de madeira tinta, martelo, cola e fitas adesivas 
coloridas. 
 
EXECUÇÃO 
 
Segura-se o instrumento na base (cabo de madeira) ou no meio caso 
seja de pet, realizando marcações variadas de acordo com o ritmo da 
música. Geralmente marcam o tempo forte e são muito utilizados em 
estilos musicais como o Samba, samba de roda, pagode, bossa nova e 
mpb. 
 
DECORAÇÃO 
 
Use canetas de feltro, tinta à base d’água, fitas 
adesivas coloridas. Você pode decorá-la a seu 
gosto. 
5 
 
 
VIOLÃO DE PAPELÃO 
 
Instrumento (Réplica) que imita o violão. Geralmente este trabalho artístico é 
realizado por crianças do 2° e 3° Ano do ensino fundamental. 
 
 
MATERIAIS PARA CONFECÇÃO 
Caixas de papelão vazia (Grandes ou pequenas), tinta à base d’água, caixa 
de fosforo vazia, pedaços de linha ou anzol. 
 
FERRAMENTAS E ACESSÓRIOS 
Tesoura, pincel, cola e tinta à base d’água. 
EXECUÇÃO 
Faça um pequeno buraco na tapa da caixa de sapato em forma de círculo no 
canto que desejar (direto ou esquerdo), pinte e enfeite, depois prenda as 6 
cordas passando-as pelo meio do círculo como na foto acima, por último, 
utilize a caixa de fosforo como cavalete para altear as cordas de um lado. 
 
DECORAÇÃO 
Pode-se utilizar fita adesiva colorida ou tinta à base d’água, além de adesivos. 
COMO TOCAR 
Este instrumento permite a comparação da réplica com o instrumento 
original, serve para conhecer as partes do violão, o nome das cordas, as peças 
do violão, além de proporcionar a criança o desejo de tocar o instrumento. 
6 
 
TAMBORES 
PEQUENOS 
 
 
 
 
 
 
MATERIAIS PARA CONFECÇÃO 
Duas latas com capacidades diferentes, um pedaço de linha ou elástico, 
plástico ou balões e pequenas varetas (tubos de caneta) descartáveis. 
 
FERRAMENTAS E ACESSÓRIOS 
Uma tesoura. 
 
EXECUÇÃO 
 
Primeiro temos que prender e esticar bem o plástico ou o balão na boca de 
cada uma das latas. Esta operação deve ser feita por duas pessoas: uma ata 
e a outra vai esticando o plástico. Depois das duas latas, terem o respectivo 
plástico bem esticado, amarre uma lata à outra, de tal modo que os plásticos 
fiquem à mesma altura. Para as baquetas, use canetas descartáveis, faça na 
ponta da caneta, pequenas bolinas com durex ou adesivo. 
 
DECORAÇÃO 
 
Pode-se utilizar balões ou plástico colorido, fita adesiva colorida ou tinta à 
base d’água. 
 
COMO TOCAR 
É importante que os teus tambores, tenham o plástico bem esticado. Com a 
as varetas pequenas bata no tambor maior e depois no pequeno ou vice- 
versa. Segure os tambores entre as pernas, para poderes utilizar as duas 
mãos na sua execução. Agora tenta acompanhar o ritmo de uma canção. 
7 
 
 
 
BANJO 
 
 
Instrumento musical réplica da família das cordas (banjo, violão, viola, cavaquinho, 
etc.) em que a caixa de ressonância é redonda, lembrando um TAMBOR, esse 
instrumento quase de certeza que pertence à família dos BANJOS, têm diversos 
nomes. Foram, muito provavelmente por colonos americanos que introduziram o 
BANJO na cultura popular portuguesa dando origem às TRUPES DE JAZZ. 
No entanto o BANJO aparece muito ligado à música brasileira. 
 
MATERIAIS PARA CONFECÇÃO 
Uma lata, um pedaço de padeira ou colher de pau, linha de anzol, fita adesiva 
e ou tinta à base d’água 
 
FERRAMENTAS E ACESSÓRIOS: Tesoura, lixa, alicate universal. 
 
 
EXECUÇÃO 
 
Abra um orifício na lata, de modo que possas introduzir uma pequena 
madeira, ficando a parte mais larga dentro. Depois forra a parte aberta da 
caixa, com o plástico e estica-o bem. No topo da madeira coloca duas tarraxas 
(pedaços de madeira). Estes pequenos pedaços de madeira vão servir para 
amarrar as duas cordas. No entanto para que a corda dê um som forte, limpo 
e afinado ela precisa deestar apoiada em dois pontos. Com o arame prendes 
a corda junto as tarraxas, passando também à volta da madeira. O outro 
ponto de apoio da corda é o pedaço de caneta ou um tubo pequeno colocado 
sobre o plástico que forra a lata. 
 
DECORAÇÃO 
Pode-se utilizar tinta colorida à base d’água, fita adesiva colorida e fitas 
coloridas. 
 
COMO TOCAR 
Com as cordas bem esticadas você vai poder posicionar os dedos de forma 
que em cada lugar sairá um a nota diferente. Pronto você estará descobrindo 
as diferentes notas no braço de seu instrumento e viajando no mundo da 
melodia. 
8 
 
PANDEIROS E PANDEIROLAS 
Instrumento musical bastante utilizado na música brasileira em 
estilos variados como o samba, bossa nova, mpb, música pop e rock. 
A origem deste instrumento é muito antiga e é bastante utilizada em 
culturas indígenas por 
todo mundo e em muitos 
outros continentes como a 
Ásia a África e a Europa. 
Nestas culturas este 
instrumento tem vários 
formatos e é bastante 
utilizado em cerimônias e 
festividades religiosas. 
 
 
MATERIAIS PARA CONFECÇÃO 
Uma caixa velha de plástico, 6 ou 8 tampinhas de metal e arame. 
FERRAMENTAS E ACESSÓRIOS 
Faca de serra, martelo, furador, alicate universal, Obs: Atenção como este 
instrumento utiliza materiais com ponta e laminas, esta parte é feita sempre 
por um adulto. 
 
EXECUÇÃO 
 
A intenção de se construir um pandeiro a partir de uma caixa de plástico 
redonda é dela aproveitar um aro. Com o auxílio de um adulto corte o 
molde de papelão ou pvc. Como é lógico deves decidir a altura do aro, (este 
deve ser de cerca de 6 cm). Com o auxílio de um bocado de papel com 6 cm e 
com uma caneta marque vários pontos, que te sirvam de referência ao corte. 
Depois de teres o aro completo, podes aperfeiçoar as irregularidades do corte 
com a lixa. A fase seguinte é a preparação das tampinhas. Com um martelo 
amasse as tampinhas e não esqueça de retirar o plástico delas. Com um 
furador, no centro de cada uma, abre um buraco. Com o alicate corta quatro 
arames com cerca de 10 cm e enfia as tampinhas duas a duas. Agora tens de 
abrir quatro ranhuras, no aro do plástico. Fazendo dois pequenos furos, em 
cima e em baixo da ranhura, vais poder prender o arame e assim fixar em 
cada orifício os pares de tampinhas. 
 
DECORAÇÃO: Utilize cores vivas e fortes, pode-se amarrar também nas 
extremidades pequenos pedaços de fitas coloridas. 
 
 
COMO TOCAR: Toque com as mãos, marcando sempre o 
ritmo. 
9 
 
TAMBOR GRANDE 
Instrumento da família da 
percussão. Este instrumento 
musical é bastante tradicional 
no Brasil e faz parte de nossa 
cultura, assim como de vários 
povos em todo o mundo. O 
tambor pode ser considerado 
um dos instrumentos musicais 
mais antigos do mundo, 
bastante utilizado em 
cerimônias e festividades 
religiosas. 
 
MATERIAIS PARA CONFECÇÃO 
Caixa metálica redonda, ou caixa de papelão grande, cordas, feltro ou pedaço 
de borracha, pequenas varetas, adesivo, cola. 
 
FERRAMENTAS E ACESSÓRIOS 
Tesoura e um alicate universal. 
EXECUÇÃO 
Fixe o pano grosso ou a borracha na boca do tambor, amarre as laterais 
com corda ou adesivo, para as baquetas, use varetas de colheres de pau ou cabos de 
vassoura, em uma das pontas faça uma bola utilizando adesivo, borracha ou feltro. 
 
DECORAÇÃO 
 
Use cores vivas e fortes. 
 
 
COMO TOCAR 
 
O instrumento que acabaste de construir serve para brincares com os 
ritmos, mas não te permite tocar uma melodia, porque é um instrumento de 
percussão, bastante utilizado em fanfarras, bandas marciais etc. 
Geralmente marcasse o tempo forte do compasso. 
1
0 
 
AGOGÔ 
 
 
 
 
 
 
 
 
MATERIAIS PARA CONFECÇÃO 
 
Instrumento musical da família da 
percussão e bastante utilizado em 
vários estilos musicais brasileiros como 
o samba, pagode, samba raiz, bossa 
nova e mpb. 
 
Um pedaço pequeno de madeira, duas latinhas de metal de tamanhos 
diferentes, dois parafusos com porcas médios, pequena vareta de metal ou 
madeira. 
 
FERRAMENTAS E ACESSÓRIOS 
 
Alicate universal e faca de serra. (Atenção) Instrumentos ponte agudos ou 
de corte somente devem ser manuseados por um adulto. 
 
EXECUÇÃO 
Perfure o cabo da madeira (Dois buracos) um pouco distante um do outro na 
medida dos parafusos, fure as latinhas e fixe-as na madeira parafusando-as bem 
firme. 
 
DECORAÇÃO 
 
Use tinta à base d’água com cores vivas. 
 
 
COMO TOCAR 
 
Para se tirar som desse instrumento bate-se com uma baqueta de madeira nas 
duas bocas de ferro, também chamadas de campânulas, do instrumento. 
10 
 
CARRILHÃO 
 
 
 
Instrumento musical da família da percussão e 
bastante utilizado em vários estilos musicais, 
desde a música clássica até a popular. 
 
 
 
MATERIAIS PARA CONFECÇÃO 
Um pedaço pequeno de madeira ou cabide velho, pequenos tubos de metal 
de tamanhos diferentes ou chaves velhas, linha ou pedaço pequeno de arame. 
 
FERRAMENTAS E ACESSÓRIOS 
 
Alicate universal. (Atenção) Instrumentos ponte agudos ou de corte 
somente devem ser manuseados por um adulto. 
 
EXECUÇÃO 
Perfure os tubos de metal um pouco distante um do outro, se for utilizar 
chaves é só amarrar, prenda-as bem firme na haste da madeira ou do cabide. 
 
DECORAÇÃO 
 
Use tinta à base d’água com cores vivas. 
 
 
COMO TOCAR 
 
Para se tirar som desse instrumento bate-se com uma baqueta de ou passa-se 
os dedos da mão de forma a balançar o carrilhão. 
10 
 
PAU DE CHUVA 
 
 
 
 
 
 
MATERIAIS PARA 
CONFECÇÃO 
 
Instrumento musical da família da 
percussão, este instrumento é considerado 
um instrumento folclórico e que faz parte 
principalmente de culturas africanas como 
indígenas. Instrumento bastante utilizado na 
cultura brasileira em festividades, danças e 
cerimônias religiosas. 
 
Um pedaço grande de cano de pvc ou papelão, dois pedaços pequenos de 
borracha ou feltro, grãos de milho, arroz ou feijão. 
 
FERRAMENTAS E ACESSÓRIOS 
 
Alicate universal e faca de serra. (Atenção) Instrumentos ponte agudos ou 
de corte somente devem ser manuseados por um adulto. 
 
EXECUÇÃO 
Em uma das extremidades feche o buraco com uma borracha pequena ou 
pano de feltro, preencha com uma quantidade de um copo grande cheio de grãos, 
você pode colocar também pedaços de metais como chaves velhas etc. feche a outra 
extremidade. 
 
DECORAÇÃO 
 
Use tinta à base d’água com cores vivas ou papel adesivo. 
 
 
COMO TOCAR 
 
Este instrumento imita a chuva, faça movimentos ondulares imitando o vai e 
vem das ondas do mar, você vai perceber que a sonoridade é linda. 
11 
OCEAN DRUM 
 
Sons da praia e do mar 
 
Neste rico projeto de música, as crianças 
ouvem o som das conchas, confeccionam 
um instrumento que reproduz o barulho 
do mar e aprendem novas canções 
populares. 
 
 
 
 
 
 
MATERIAIS PARA CONFECÇÃO 
Caixas de papelão vazia (Embalagem para pizza - Grandes ou pequenas), tinta à 
base d’água, EVA, Cola quente, Tesoura, Grãos de milho. 
 
EXECUÇÃO 
Coloque os grãos dentro da embalagem, tampe e feche as laterais com cola 
quente ou adesivo. 
 
 
DECORAÇÃO 
Pode-se utilizar EVA, fita adesiva colorida, canetinhas coloridas ou tinta à base 
d’água, além de adesivos. 
 
COMO TOCAR 
Este instrumento imita o som do oceano. Faça movimentos na horizontal 
imitando uma onda do mar. 
12 
 
 
 
Kazoo de Garrafa pet 
Imitação de trompete 
 
Neste rico projeto de música, as crianças 
produzeme confeccionam um 
instrumento que reproduz o som do 
trompete e aprendem novas canções 
populares. 
 
 
 
 
 
 
MATERIAIS PARA CONFECÇÃO 
 
Garrafa Pet, Sacola plástica, Tesoura. 
 
 
 
EXECUÇÃO 
Recorte a boca da garrafa pet, fure a tampinha e coloque um pedaço de sacola 
na boca da garrafa. 
 
 
DECORAÇÃO 
Pode-se utilizar EVA, fita adesiva colorida. 
COMO TOCAR 
Este instrumento é um instrumento sonoro que imita o trompete . 
13 
 
 
MINI CHOCALHO DE 
TAMPINHAS DE 
PLÁSTICO 
 
Instrumento de percussão, geralmente 
utilizado para acompanhamento rítmico em 
músicas variadas. Este instrumento tem 
origem indígena e é muito utilizado até hoje 
em vários estilos musicais. 
 
 
 
 
MATERIAIS PARA CONFECÇÃO 
Tampinhas de plásticos e grãos (milho, arroz, ou feijão). 
 
 
FERRAMENTAS 
EACESSÓRIOS 
 
Fitas adesivas coloridas (Opcional) 
EXECUÇÃO 
Segura-se o instrumento realizando marcações variadas de acordo 
com o ritmo da música. Geralmente marcam o tempo forte e são 
muito utilizados em estilos musicais como o Samba, samba de roda, 
pagode, bossa nova e mpb. 
 
DECORAÇÃO 
 
Você pode decorar a seu gosto. 
14 
Inst 
utili 
mú 
orig 
em 
sam 
 
 
 
 
 
 
RECO RECO DE 
GARRAFA PLÁSTICA 
 
rumento de percussão, geralmente 
zado para acompanhamento rítmico em 
sicas variadas. Este instrumento tem 
em brasileira e é muito utilizado até hoje 
vários estilos musicais principalmente no 
ba. 
 
 
 
MATERIAIS PARA CONFECÇÃO 
Garrafa de plástico média ou grande e uma pequena vareta. 
 
 
FERRAMENTAS 
EACESSÓRIOS 
 
Fitas adesivas coloridas (Opcional) 
EXECUÇÃO 
Segura-se o instrumento realizando marcações variadas com a 
vareta de acordo com o ritmo da música. Geralmente são muito 
utilizados em estilos musicais como o samba de roda, pagode, bossa 
nova e mpb. 
 
DECORAÇÃO 
 
Você pode decorar a seu gosto. 
15 
I 
 
 
 
MATERIAIS PARA 
 
 
 
 
 
CORNETA 
 
nstrumento sonoro . 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CONFECÇÃO 
Um pequeno pedaço de mangueira e uma garrafa pet 
 
 
 
FERRAMENTAS 
EACESSÓRIOS 
 
Fitas adesivas coloridas (Opcional) 
 
EXECUÇÃO 
 
Este instrumento sonoro é bastante utilizado em brincadeiras e 
possibilita a criatividade e imaginação em imitar sons de aninais ou 
outros objetos como trompete, buzina etc. 
 
DECORAÇÃO 
 
Você pode decorar a seu gosto. 
16 
ba 
m 
 
 
ERIAIS PARA CONFECÇÃO 
 
 
 
 
 
 
CHOCALHO COM CHAVES 
 
 
Instrumento musical da família da percussão e 
stante utilizado em vários estilos musicais, desde a 
úsica clássica até a popular. 
 
 
MAT 
 
 
 
 
 
Uma tampa de panela, chaves velhas, linha ou pedaço pequeno de arame. 
 
FERRAMENTAS E ACESSÓRIOS 
 
Alicate universal. (Atenção) Instrumentos ponte agudos ou de corte 
somente devem ser manuseados por um adulto. 
 
EXECUÇÃO 
Perfure os furos pouco distante um do outro, amarrarre-as bem firme e 
pronto. 
 
DECORAÇÃO 
 
Use tinta à base d’água com cores vivas. 
 
 
COMO TOCAR 
 
Para se tirar som desse instrumento basta chaqualhar ou passa-se os dedos da 
mão de forma a balançar o chocalho. 
17 
PANDEIRO COM TAMPINHAS 
Instrumento musical bastante utilizado na música brasileira em 
estilos variados como o samba, bossa nova, mpb, música pop e 
rock. A origem deste instrumento é muito antiga e é bastante 
utilizada em 
culturas indígenas por 
todo mundo e em muitos 
outros continentes como a 
Ásia a África e a Europa. 
Nestas culturas este 
instrumento tem vários 
formatos e é bastante 
utilizado em cerimônias e 
festividades religiosas. 
 
 
MATERIAIS PARA CONFECÇÃO 
Uma latinha de doce, 6 ou 8 tampinhas de metal e arame. FERRAMENTAS E 
ACESSÓRIOS 
Faca de serra, martelo, furador, alicate universal, Obs: Atenção como este 
instrumento utiliza materiais com ponta e laminas, esta parte é feita sempre 
por um adulto. 
 
EXECUÇÃO 
 
A intenção de se construir um pandeiro a partir de uma caixa de plástico 
redonda é dela aproveitar um aro. Com o auxílio de um adulto corte o 
molde de papelão ou pvc. Como é lógico deves decidir a altura do aro, (este 
deve ser de cerca de 6 cm). Com o auxílio de um bocado de papel com 6 cm e 
com uma caneta marque vários pontos, que te sirvam de referência ao corte. 
Depois de teres o aro completo, podes aperfeiçoar as irregularidades do corte 
com a lixa. A fase seguinte é a preparação das tampinhas. Com um martelo 
amasse as tampinhas e não esqueça de retirar o plástico delas. Com um 
furador, no centro de cada uma, abre um buraco. Com o alicate corta quatro 
arames com cerca de 10 cm e enfia as tampinhas duas a duas. Agora tens de 
abrir quatro ranhuras, no aro do plástico. Fazendo dois pequenos furos, em 
cima e em baixo da ranhura, vais poder prender o arame e assim fixar em 
cada orifício os pares de tampinhas. 
 
DECORAÇÃO: Utilize cores vivas e fortes, pode-se amarrar também nas 
extremidades pequenos pedaços de fitas coloridas. 
 
 
COMO TOCAR: Toque com as mãos, marcando sempre o 
ritmo. 
18 
 
Objetivos 
 
👉 Incentivar a formação do hábito de apreciação musical ainda na infância; 
👉 Refletir sobre produtos musicais; 
👉 Desenvolver o prazer da escuta, a capacidade de observação, análise e reconhecimento; 
👉 Oportunizar a diversão às crianças através de objetos sonoros; 
👉 Efetivar ações de interação; 
👉 Contribuir para o desenvolvimento da criatividade; 
👉 Ouvir, perceber e discriminar diferentes sons; 
👉 Brincar com sons; 
👉 Explorar a escuta de elementos que emitam sons. 
 
******************************************************************** 
Obs: Algumas fotos possuem o crédito na imagem e as que pesquisamos em blogs e sites atribuímos a fonte. Por fim, 
se identificar neste álbum alguma criação sua, nos informe para que possamos atribuir os devidos créditos. 
 
As imagens publicadas aqui apenas têm caráter ilustrativas. 
19 
 
 
 
 
 
EDUCAÇÃO INFANTIL E MUSICALIZAÇÃO 
 
Este projeto surgiu do próprio interesse dos alunos da Educação infantil . 
A proposta deste projeto é realizar atividades lúdicas que nos ajudem a 
desenvolver a imaginação e a criatividade, explorando e criando diferentes 
instrumentos para estimular o convívio social e a sensibilidade da criança de 
forma prazerosa, uma possibilidade que a música nos oferece. 
A música na Educação Infantil está interligada com a brincadeira e, 
pensando dessa forma, desenvolvemos junto com as crianças, atividades como 
a construção de instrumentos musicais, onde trabalhamos as cores, formas, 
quantidade, sons, coletividade e, assim, tivemos a oportunidade de explorar 
materiais diversos. 
As aulas de Música com o professor Ruan foram bem aproveitadas e 
serviram para trabalharmos diversas atividades do nosso projeto. Com muita 
cantoria, formaram uma bandinha muito animada e cheia de ritmo! Juntos 
mostraram grande interesse e todos aproveitaram cada novo ritmo e som. 
Objetivos: 
- Explorar os instrumentos musicais; 
- Aumentar a sensibilidade e a capacidade de concentração; 
- Desenvolver o raciocínio lógico e a imaginação; 
- Desenvolver a linguagem, percepção, audição e habilidades em 
acompanhamento rítmico com instrumentos; 
- Identificar os tipos de instrumentos musicais, através da observação; 
- Identificar as características específicas dos instrumentos musicais; 
- Brincar com a música,imitar, inventar e reproduzir sons; 
- Realizar uma apresentação musical. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
20 
 
 
 
Atividades Propostas: 
 Confecção de instrumentos feitos de sucata; 
 Pintura de moldes de instrumentos musicais; 
 Pesquisa de instrumentos utilizando revistas e jornais; 
 Cineminha do Clipe: “A Loja do Mestre André”; 
 Manuseio dos Instrumentos da Escola; 
 Confecção de porta-retrato no formato de pianinho; 
 Cartaz com seus instrumentos preferidos; 
 Confecção de máscara de violão. 
 
 
Ao final do projeto os pais serão convidados para uma visita na Escola 
para conhecerem um pouquinho mais das atividades realizadas. 
 
 
 
 
 
 
 
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