Exercícios aula 8 - ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

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ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
8a aula
		
	 
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	Exercício: CEL0466_EX_A8_201802251502_V1 
	07/05/2018 16:11:01 (Finalizada)
	Aluno(a): ILDINEI ALMEIDA DIAS
	2018.1 EAD
	Disciplina: CEL0466 - ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
	201802251502
	 
	Ref.: 201802902741
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
			"Quanto mais complexa a sociedade, mais conflitiva tende a ser a interação entre os indivíduos e grupos, uma vez que maiores serão as "constelações de interesses" que se contrapõem e maior também a necessidade de regulamentá-los. (...) Para resumir em poucas palavras: uns mandam, outros obedecem e a esse processo Weber chama de dominação." (RODRIGUES, Alberto Tosi. Sociologia da Educação. Rio de Janeiro: Lamparina, 2011. P. 63.)
Marque a ÚNICA opção que apresenta os conceitos relativos aos tipos de dominação legítima, estabelecidos por Max Weber.
		
	
	Dominação tradicional, dominação moral, dominação racional legal.
	 
	Dominação tradicional, dominação carismática, dominação racional legal.
	
	Dominação social, dominação moral e dominação tradicional.
	
	Dominação tradicional, dominação moral, dominação carismática.
	
	Dominação carismática, dominação tradicional, dominação pela força.
	
	 
	Ref.: 201802894784
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Para Weber a Pedagogia do Cultivo estava relacionada:
		
	
	Capital.
	
	Agricultura.
	
	Alienação.
	 
	Intelecto.
	
	Profissão.
	
	 
	Ref.: 201802909537
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Leia o trecho abaixo e responda.
 
Na comédia O Diário da Princesa (The Princess Diaries. Garry Marshall, EUA, 2001), Anne Hathaway é Mia Thermopolis, uma adolescente que descobre ser a herdeira do trono do Reino fictício de Genovia. A partir dessa descoberta, a jovem passa por um cuidadoso processo educativo, que envolve lições de política, história, economia, idiomas, diplomacia, boas maneiras e até moda e maquilagem. Tudo isso para que fosse apresentada ao povo e à nobreza de Genovia como sua futura soberana e governante.
 
Pensando em como Max Weber analisa as práticas educacionais nas sociedades capitalistas, marque a opção que apresenta o tipo de abordagem pedagógica  que pode ser associado à educação da protagonista do filme.
 
		
	
	Pedagogia da moral e religiosa, que ensina os indivíduos a agirem corretamente na sociedade.
	
	Pedagogia crítica, que visa a tornar os indivíduos mais conscientes das diferenças sociais, a fim de lutarem pelo que desejam.
	 
	Pedagogia do cultivo, que visa a fornecer as informações necessárias para que as pessoas sejam cultas de acordo com a classe social a que pertencem.
	
	Pedagogia do treinamento, que visa a tornar os indivíduos profissionais especializados, peritos em funções específicas, de acordo com as necessidades do Estado e das empresas privadas.
	
	Pedagogia racional, que visa a formar profissionais bem sucedidos, conforme o talento de cada um.
	
	 
	Ref.: 201802544922
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Com o estabelecimento do Estado Moderno e as formas de dominação legítima que lhe são correspondentes, a efetivação da autoridade nacional passa a depender de um quadro administrativo profissional e hierarquizado, o que Weber definia como ...
		
	
	Autocracia
	 
	Burocracia
	
	Meritocracia
	 
	Democracia
	
	Aristocracia
	
	 
	Ref.: 201803116702
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Leia o texto com atenção e em seguida escolha a opção que correspondente à definição de Weber: "São as práticas de educação dominantes do Capitalismo. Segundo Weber, com a racionalização da vida social e a crescente burocratização do Estado moderno, a educação deixa gradualmente de ter como objetivo a ¿qualidade da posição do homem na vida¿ e passa a se constituir num projeto especializado com o objetivo de formar peritos e especialistas com vistas ao mercado de trabalho. Weber percebia com certa melancolia esta relação com o conhecimento, que poderia ser percebida como uma espécie de depressão intelectual".
		
	
	Pedagogia da Práxis;
	
	Pedagogia do Cultivo;
	 
	Pedagogia do Treinamento.
	
	Pedagogia Libertadora;
	
	Pedagogia da Autonomia;
	
	 
	Ref.: 201802900792
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Para Marx Weber, a adesão pacífica dos indivíduos às regras impostas por uma liderança depende da legitimidade do poder representado pela figura do líder. Para ele, seriam três as formas de dominação legítimas.
Indique a ÚNICA opção abaixo que apresenta corretamente esses conceitos.
		
	
	Dominação social, dominação moral e dominação tradicional.
	 
	Dominação tradicional, dominação carismática, dominação racional legal.
	
	Dominação tradicional, dominação moral, dominação carismática.
	
	Dominação carismática, dominação tradicional, dominação pela força.
	
	Dominação tradicional, dominação moral, dominação racional legal.
	
	 
	Ref.: 201802907761
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Milhares de pessoas, atraídas pelos seus discursos motivadores, apoiaram Martin Luther King (1929-1968) durante sua luta pelo fim da desigualdade social. Sob seu comando, multidões marcharam para exigir o fim da segregação racial e melhorias nas condições de vida dos negros norte-americanos. É dele a famosa frase "Eu tenho um sonho".
 
Pensando nos três tipos de dominação legítima propostos por Max Weber, marque a opção que apresenta o conceito que mais se aproxima do processo de legitimação de liderança descrito no trecho acima.
		
	
	dominação religiosa.
	
	Dominação tradicional.
	
	Dominação moral.
	
	Dominação racional legal.
	 
	Dominação carismática.
	
	 
	Ref.: 201802894789
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Qual nome é dado por Weber para a educação voltada para o capitalismo ?
		
	
	Pedagogia do Cultivo e Treinamento.
	 
	Pedagogia do Treinamento.
	
	Pedagogia do Capital.
	
	Pedagogia de Weber.
	
	Pedagogia do Cultivo.