1 Psicomotricidade

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PSICOMOTRICIDADE 
AULA 2: 
SISTEMA PSICOMOTOR 
HUMANO 
FATORES PSICOMOTORES FATORES PSICOMOTORES 
Aula 2-Sistema Psicomotor Humano- Fatores Psicomotores Profa. Ms. Mônica Menezes oliveira
SISTEMA PSICOMOTOR HUMANO
•Composto por subsistemas ou
estruturas psicomotoras
SISTEMA PSICOMOTOR HUMANO 
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estruturas psicomotoras
•Sistema auto-organizado e harmonioso
que processa a motricidade humana
SISTEMA PSICOMOTOR HUMANO 
•Baseia-se em:
•Estruturas simétricas – tronco cerebral,
cerebelo, mesencéfalo, diencéfalo
–Responsáveis pela tonicidade, equilíbrio e parte
da lateralização
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da lateralização
•Estruturas assimétricas – hemisférios
cerebrais
–Responsáveis pela noção do corpo, estruturação
espaço-temporal, praxia global e fina
SISTEMA PSICOMOTOR HUMANO 
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SISTEMA PSICOMOTOR HUMANO 
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SISTEMA PSICOMOTOR HUMANO 
•Totalidade: sistema único, holístico, integrado,
composto por subfatores
•Interdependência: os subfatores se
correlacionam e se afetam mutuamente, a fim de
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correlacionam e se afetam mutuamente, a fim de
assegurar o planejamento motor
•Hierarquia: é complexo, com níveis de
organização, partindo de fatores mais simples
para os mais complexos
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•Autoregulação e controle: é controlado e
orientado para determinados fins. “O cérebro não
pensa em músculos”
•Interação com o mundo: sistema aberto com
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•Interação com o mundo: sistema aberto com
inputs e outputs, com interatividade. O sistema
psicomotor afeta o ambiente e vice-versa.
•Equilíbrio: o sistema psicomotor possui uma
homeostasia interna, capaz de fazer ajustes a fim
de manter
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•Adaptabilidade: sistema capaz de se
adaptar ao meio ambiente em constante
mudança e processar dados recebidos de
diferentes maneiras
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diferentes maneiras
•Finalidade: visa uma meta e executa uma
tarefa
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1. TONICIDADE ou TÔNUS
•É um grau de tensão dos músculos, pela
qual as posições relativas das diversas
partes do corpo são corretamente mantidas
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partes do corpo são corretamente mantidas
•Retrata a integridade funcional do tronco
cerebral, da formação reticulada e das
estruturas talâmicas e subtalâmicas
•Paratonias – incapacidade de descontração voluntária
•Diadococinesias – capacidade de realizar movimentos
simultaneos e alternados
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VARIAÇÕES DO TÔNUS 
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simultaneos e alternados
•Sincinesias – um músculo não solicitado participa da
ação (“parasita”)
•Hipotonia – movimentos mais soltos e leves
•Hipertonia – produção motora exagerada e múltipla
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•Teste de passividade 
AVALIAÇÃO DO TÔNUS
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•Teste de extensibilidade
•Sincinesias
•Controle postural 
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2. EQUILIBRAÇÃO
•É a capacidade de manter-se sobre uma base
reduzida de sustentação do corpo, através de
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reduzida de sustentação do corpo, através de
uma combinação adequada de ações musculares
e sob influência de forças externas
•Avalia o nível de integração vestibular e o
controle dos circuitos cerebelares
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•É resultante da ação coordenada e
simultânea
– Proprioceptividade
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– Exteroceptividade
–Tonicidade
•Permite ações coordenadas e intencionais
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•Equilíbrio estático 
–Teste de Romberg
AVALIAÇÃO DO EQUILÍBRIO 
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–Teste de Romberg
•Equilíbrio dinâmico 
–Pular com os pés juntos 
–Marcha controlada 
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3. LATERALIZAÇÃO ou LATERALIDADE
•É o predomínio motor de um dos lados do corpo,
resultante da relação entre as funções dos dois
hemisférios cerebrais, relacionada a evolução e ao
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hemisférios cerebrais, relacionada a evolução e ao
uso de instrumentos
•Retrata a especialização hemisférica
–Direito: funções proprioceptivas
–Esquerdo: funções verbais e simbólicas
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•Surge no final do 1° ano de vida e é estabelecida
no 4° ou 5° ano de vida
•É inata, regida por fatores genéticos, mas pode
ser alterada por fatores sociais e treinamento
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ser alterada por fatores sociais e treinamento
•Existe a necessidade da percepção do EIXO
(LINHA MEDIANA) para que o indivíduo
desenvolva a lateralidade
SISTEMA PSICOMOTOR HUMANO 
•Refere-se à dominância em 4 níveis:
–Mão
–Olho
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–Olho
–Pé
–Auditiva
•Integração bilateral é indispensável ao controle
postural e ao controle perceptivo-visual
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•Unilateral: todas as ações são executadas num
por um único lado
CLASSIFICAÇÃO DA LATERALIDADE 
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•Cruzada: quando pelo menos em dois dos
segmentos a predominância de uso é diferente
•Ambidestria: quando qualquer segmento executa,
com performance organizada, ações em qualquer
um dos lados
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•Avaliar dominância
AVALIAÇÃO DA LATERALIDADE 
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–Manual 
–Pedal 
–Ocular 
–Auditiva 
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4. NOÇÃO DE CORPO ou ESQUEMA CORPORAL
•É a representação e percepção global do corpo no
espaço e tempo
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•É uma estrutura neuromotora que favorece a tomada
de consciência do próprio corpo
• O indivíduo é o seu corpo e é através dele que
elabora todas as experiências vitais e organiza toda
personalidade
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•Gnosia = é a capacidade de
reconhecer ou identificar objetos,
pessoas, sons, formas, além da
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pessoas, sons, formas, além da
própria imagem projetada num espelho
•Agnosia = perda de conhecimento
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•Sentido cinestésico : sensibilidade cutânea e
subcutânea
•Reconhecimento direita-esquerda: poder
COMPONENTES DO ESQUEMA CORPORAL 
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•Reconhecimento direita-esquerda : poder
discriminativo e verbalizado que o indivíduo tem
do seu corpo
•Autoimagem: noção de corpo no seu
componente facial
SISTEMA PSICOMOTOR HUMANO 
•Imitação de gestos: capacidade de análise
visual de posturas e gestos desenhados no
espaço
COMPONENTES DO ESQUEMA CORPORAL 
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espaço
•Desenho do corpo: representação do
corpo vivido do indivíduo. Reflete seu nível
de integração somatognósica e a sua
experiência psicoafetiva
SISTEMA PSICOMOTOR HUMANO 
•Auto-referencial: identificação do próprio corpo
•Projeção: do seu corpo ao corpo do outro
FASES DO DESENVOLVIMENTO DO 
ESQUEMA CORPORAL
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•Projeção: do seu corpo ao corpo do outro
•Constância de percepção: projetar o corpo do outro
para os outros corpos
•Dimorfismo sexual: Primário (diferença dos órgãos
genitais), Secundário (barba, seio, pêlos), Cultural
(homem com calça comprida e mulher de saia)
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•Cinestesia
•Imitação de gestos
AVALIAÇÃO DO ESQUEMA CORPORAL 
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•Imitação de gestos
•Partes do corpo
•Desenho da figura humana
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5. ESTRUTURAÇÃO ESPAÇO-TEMPORAL
•É a tomada de consciência da situação de seu próprio
corpo em um meio ambiente
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•Permite se deslocar e reconhecer-se no espaço, dar
sequência aos gestos, localizar e utilizar as partes do
corpo, coordenando e organizando as AVD’s
•Orientação temporal situa o indivíduo em função dos
acontecimentos no que se refere a sucessão, duração e
intervalo
SISTEMA PSICOMOTOR HUMANO 
•A noção de tempo envolve o tempo estático e o
tempo dinâmico (passado, presente, futuro)
•Estruturação espaço temporal é fundamento
psicomotor básico da aprendizagem e da função
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psicomotor básico da aprendizagem e da função
cognitiva
•Base para a capacidade de organização, ordenação,
sequencialização, retenção e revisualização de
informações
SISTEMA PSICOMOTOR HUMANO 
•Organização: capacidade espacial concreta
de calcular distâncias e ajustamentos dos
COMPONENTES DA ESTRUTURAÇÃO 
ESPAÇO-TEMPORAL 
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de calcular distâncias e ajustamentos dos
planos motores
•Estruturação dinâmica: capacidade de
memorização sequencial visual de estruturas
simples
SISTEMA PSICOMOTOR HUMANO 
•Representação topográfica: capacidade de
interiorização de uma trajetória espacial
COMPONENTES DA ESTRUTURAÇÃO 
ESPAÇO-TEMPORAL 
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interiorização de uma trajetória espacial
•Estruturação rítmica: capacidade de
memorização e reprodução motora de
estruturas rítmicas.
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•Encaixe de formas
•Formação de um retângulo
AVALIAÇÃO DA ESTRUTURAÇÃO 
ESPAÇO-TEMPORAL 
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•Formação de um retângulo
•Representação topográfica
•Estruturação rítmica
–Batidas – estrututra ritmica e número
–Desenho de estruturas espaciais
–Reproduzir desenho a partir da batida
SISTEMA PSICOMOTOR HUMANO 
6. COORDENAÇÃO ou PRAXIA GLOBAL
•É a ação simultânea de grupos musculares
diferentes, com vistas à execução de movimentos
amplos e voluntários, envolvendo principalmente
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amplos e voluntários, envolvendo principalmente
membros inferiores, superiores e do tronco
•Praxias = “sistemas de movimentos
coordenados em função de um resultado”
SISTEMA PSICOMOTOR HUMANO 
•Exige a interação da tonicidade e equilíbrio,
combinando o tônus profundo com o superficial,
assegurando a estabilidade gravitacional
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•Necessita coordenação da lateralidade, da
noção de corpo e da estruturação espaço
temporal para harmonizar o espaço
intracorporal com o extracorporal
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•Coordenação óculo-manual: capacidade de
coordenar movimentos com referências perceptivo-
manuais
COMPONENTES DA PRAXIA GLOBAL
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•Coordenação óculo-pedal: capacidade de coordenar
movimentos pedais com referências perceptivo-
visuais
•Dismetria: inadaptação visuoespacial e
visuocinestésica dos movimentos oriundos face
distância ou a um objetivo
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•Dissociação: capacidade de
individualizar segmentos corporais que
tomam parte na planificação e execução
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tomam parte na planificação e execução
motora de um gesto ou de vários gestos
intencionais sequencializados
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•Salto com pés juntos 
•Saltar sem impulso com joelho flexionado uma 
distância de 20 cm 
AVALIAÇÃO DA PRAXIA GLOBAL
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distância de 20 cm 
•Lançamento de bola no alvo 
•Pegar bola lançada a distância 
•Chutar ao alvo 
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7. COORDENAÇÃO ou PRAXIA FINA
•Capacidade construtiva manual e a destreza
bimanual na utilização precisa dos segmentos
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bimanual na utilização precisa dos segmentos
corporais na execução motora
•Estuda a capacidade construtiva manual e a
destralidade bimanual como fator de
aprendizagem
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•A coordenação óculo-segmentar promove o
conhecimento do mundo exterior
•Função de coordenação dos movimentos dos
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•Função de coordenação dos movimentos dos
olhos durante a fixação da atenção e manipulação
de objetos que exigem o controle visual
•Regulação e verificação de atividades preensivas
e manipulativas finas e complexas
SISTEMA PSICOMOTOR HUMANO 
•A mão é a unidade motora mais complexa do homem
•É o modo mais eficaz de exploração do mundo
exterior e também do próprio corpo
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•Órgão de preensão por excelência
•Função de palpação e discriminação tátil
•Outras: apanhar, segurar, bater, captar, catar,
lançar, puxar, riscar, empurrar...
SISTEMA PSICOMOTOR HUMANO 
•Coordenação dinâmica manual: agilidade digital
integrada a coordenação fina dos dedos/mãos e a
atenção, fixação e captação visual de objetos
COMPONENTES DA PRAXIA FINA
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•Tamborilar: É a dissociação digital sequencial que
envolve a localização tátil cinestésica dos dedos e sua
motricidade independente e harmoniosa
•Velocidade-precisão: envolve prefêrencia manual e
coordenação visuo-gráfica
SISTEMA PSICOMOTOR HUMANO•Construção de torre com cubos
•Fazer um nó
AVALIAÇÃO DA PRAXIA FINA
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•Fazer um nó
•Fazer “pulseira de clipes de papel”
•Diadococinesia
•Velocidade e precisão
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