Currículos Comum e Integrado

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Teorias do Currículo 
 Currículo Comum x Currículo Integrado 
 
Persistem algumas diferenças bastante pertinentes entre o Currículo 
Comum e o Currículo Integrado. 
 
O Currículo comum ou Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um 
documento de caráter normativo que define uma série de parâmetros 
educacionais que englobam à educação básica (ensinos infantil, 
fundamental e médio). 
A Base determina conhecimentos, competências e habilidades na 
expectativa de que todos alunos desenvolvam ao longo da sua trajetória 
escolar. Orientada pelos princípios éticos, políticos e estéticos planejados 
pelas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, que soma -se 
os propósitos que visam a educação brasileira para a formação humana 
completa e para a construção de uma sociedade justa, democrática e 
inclusiva. 
Entretanto o Currículo integrado acaba se discrepando no sentido de 
integrar um plano pedagógico e sua correspondente organização 
institucional, de forma que exista uma interdisciplinaridade curricular, 
para uma melhor compreensão de assuntos abordados pelos estudantes, 
articulando dinamicamente trabalho e ensino, teoria e prática, ensino e 
comunidade. As relações entre trabalho e ensino, entre problemas e suas 
hipóteses de solução devem ter sempre, como plano de fundo, as 
características sócio – culturais do meio em que este processo se 
desenvolve. 
Este Currículo é uma opção educativa que podem permitir: Uma efetiva 
integração entre o ensino e a pratica profissional; A adaptação sobre cada 
realidade e os padrões culturais próprios de uma determinada estrutura 
social.