POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG Giuliana

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POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA
	
	
	
		Quest.: 1
	
		1.
		Na década de 1990, não dava mais para esconder que o modelo de desenvolvimento capitalista da época estava em crise. Crise essa, que já se anunciava em grande parte do mundo, desde meados dos anos de 1970. Isso favoreceu a crítica dos economistas conservadores, neoliberais, que há tempos vinham combatendo:
	
	
	
	
	A ditadura militar
	
	
	Movimento Fordista
	
	
	O capitalismo
	
	
	O taylorismo
	
	
	O Estado de Bem-estar social.
	
	
	
		Quest.: 2
	
		2.
		Os princípios liberais do início do século XX afirmavam que a economia e a política do Estado Keynesiano, baseada no pleno emprego, altos salários e nos direitos sociais, impediam o controle da inflação e o corte de custos, tanto no governo quanto nas empresas privadas. Para eles, só o livre mercado seria capaz de fomentar a distribuição da riqueza e da renda. Estamos nos referindo aos:
	
	
	
	
	Capitalistas
	
	
	Socialistas
	
	
	Neoliberais
	
	
	Fordistas
	
	
	Tayloristas
	
	
	
		Quest.: 3
	
		3.
		República significa "o governo do povo para o povo pelo povo" e, remonta ao mundo da antiguidade grega. No momento de sua instalação no Brasil, o regime republicano deveria representar o acesso democrático de toda a população aos direitos humanos mais básicos, dentre eles a educação. Qual foi o panorama da educação durante esse período histórico?
	
	
	
	
	democratização do ensino elementar
	
	
	os jesuítas mantêm-se como responsáveis por toda a educação nacional
	
	
	abertura de escolas suficientes para atender toda a população iletrada
	
	
	o ensino permanece restrito às camadas mais favorecidas da sociedade
	
	
	a família dos mais favorecidos responsável pela educação dos menos favorecidos
	
	
	
		Quest.: 4
	
		4.
		É correto afirmar que o neoliberalismo defende:
	
	
	
	
	Os direitos conquistados
	
	
	Os preceitos democráticos de inclusão e participação
	
	
	A estatização de multinacionais
	
	
	A privatização dos serviços públicos
	
	
	A estatização dos órgãos públicos
	
	
	
		Quest.: 5
	
		5.
		Para o professor brasileiro, estudar as Leis de Diretrizes e Bases da Educação contribuiu para contextualizar o cenário e a história da educação, bem como as políticas públicas que legitimam e determinam os caminhos da educação no Brasil. Quanto a 1ª Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, marque qual das informações abaixo pode ser considerada FALSA:
	
	
	
	
	Seu processo teve dois períodos, que corresponderam a discussões e polêmicas bem distintas
	
	
	Toda política educacional carrega intencionalidade, valores, ideias e posições, estas se estendem pelas escolas atuando decisivamente na prática pedagógica em sala de aula e na construção do perfil do cidadão desejado pelo Estado.
	
	
	Sua elaboração, apesar de complexa, e definida por duas fases, foi breve e sem embates
	
	
	Uma primeira fase caracterizou-se pelo conflito partidário entre dois políticos
	
	
	A segunda fase foi permeada pelo debate em torno da questão das verbas públicas
	
	
	
		Quest.: 6
	
		6.
		Segundo a terceira aula: o sentido da Lei nº. 4024/61 sobre a elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases. Qual foi o principal resultado obtido a partir da retomada de práticas democráticas, sobretudo as parlamentares o que permitiu um alongado debate sobre a legislação educacional do país.
	
	
	
	
	No texto ficara determinado, entre outras questões, como já vimos anteriormente, que a educação era entendida como o grande milagre na sociedade brasileira;
	
	
	No texto constitucional ficara determinado que a educação era entendida como um direito de todos;
	
	
	No texto constitucional ficara determinado, entre outras questões, que a política educacional era entendida como o direito ao voto;
	
	
	No texto ficara determinado, entre outras questões que a educação deveria ser paga para que seja valorizada;
	
	
	No texto constitucional ficara determinado, entre outras questões que a política educacional era entendida como o início da ditadura militar.
	
	
	
		Quest.: 7
	
		7.
		A reforma do ensino superior instituiu o sistema de créditos que obrigava os alunos a realizarem a matrícula por disciplinas, o que impedia a formação de grupos nas mesmas turmas, como no tradicional curso seriado, dificultando a organização de grupos de pressão. Sua finalidade era:
	
	
	
	
	Desmobilização dos alunos do ensino básico
	
	
	Desmobilização dos metalúrgicos
	
	
	Desmobilização dos estudantes universitários
	
	
	Desmobilização dos pais dos alunos
	
	
	Desmobilização dos operários
	
	
	
		Quest.: 8
	
		8.
		A respeito da A lei 5540/68, é correto afirmar que:
	
	
	
	
	foram anos marcados por uma intensa atividade educativa que visavam a mobilização e organização dos estudantes
	
	
	determinou que as disciplinas nas Universidades passassem a ser agrupadas por departamentos, deixando de se organizar por cursos, reforçando o caráter da fragmentação
	
	
	autorizava mais vagas nas universidades públicas, com ênfase na liberdade de expressão
	
	
	o Poder Executivo Federal desconcentrava poderes, além de ser eleito de forma direta pelo Congresso Nacional.
	
	
	o governo ditatorial afirmava sua proibição ao ensino livre e passava a controlar à ação da iniciativa privada
	
	
	
		Quest.: 9
	
		9.
		A Constituição de 1988 assegura ainda o direito à educação dos povos indígenas, garantindo que o ensino se realize em que língua?
	
	
	
	
	Português e Inglês;
	
	
	Latim e Português;
	
	
	Tupi e Inglês;
	
	
	Língua materna e na língua portuguesa;
	
	
	Português e Espanhol;
	
	
	
		Quest.: 10
	
		10.
		Marque a alternativa que apresenta uma característica específica da Lei 5692/71:
	
	
	
	
	Instituiu a obrigatoriedade do ensino profissionalizante
	
	
	Estabeleceu o Vestibular Unificado
	
	
	Extinguiu os cursos supletivos
	
	
	Priorizou o ensino religioso
	
	
	Instituiu a educação especial
	1a Questão (Ref.:201503708995)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A crise do Estado Social gerou um novo modelo de Estado que propôs a diminuição considerável da prestação de serviços públicos a fim de assegurar a manutenção do padrão econômico. Qual foi esse modelo?
		
	
	Moderno
	
	De direito
	
	Do Bem Estar Social
	
	Liberal
	 
	Neoliberalista
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201503671993)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Se o Estado do Bem-Estar Social surgiu em oposição às ideias liberais, podemos afirmar que em oposição ao Estado do Bem Estar Social foi proposto outro modelo de estado que é o:
		
	 
	Neoliberalista
	
	Welfare State
	
	Socialista
	 
	Social
	
	Comunista
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201503764299)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Constituição Federal de 1937, no governo Vargas, declarava que o ensino primário deveria ser obrigatório e gratuito, no entanto instituiu o Caixa Escolar. Esse dispositivo feria o direito da:
		
	
	expressão
	
	religião
	
	etnia
	
	nacionalidade
	 
	gratuidade
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201503096732)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Os debates políticos que se travavam no alvorecer dos anos de 1930 incluíam um crescenteinteresse pelas questões educacionais. "(...) Nesse ideário reformista, que tomava forma desde os anos de 1910 e 1920, as possibilidades de intervenção no processo educativo eram superestimadas a tal ponto que nele pareciam estar contidas as soluções para os problemas do país: sociais econômicos e políticos" (Shiroma, Eneida Oto, Moraes, Maria Célia M. de, Evangelista, Olinda. Política Educacional. DP&A: 2004, p. 17). Marque a alternativa que expressa o ideário dos reformistas contemplado na Constituição de 1934:
		
	
	Estabeleceu o direito de todos, em todos os níveis, à educação
	 
	Estabeleceu o direito de todos à educação, e, a obrigatoriedade e gratuidade do ensino primário
	
	Definiu que a família assumiria a educação dos filhos
	
	Incluiu o ensino religioso das escolas públicas, passando a vigorar a escola laica
	
	Não estabeleceu o direito à educação
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201503654588)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A retomada de práticas democráticas, sobretudo as parlamentares, permitiu um alongado debate sobre a legislação educacional do país. Nesse texto constitucional ficara determinado, entre outras questões, que a educação era entendida como um direito:
		
	
	De Ricos;
	
	De Poucos;
	
	De Pobres
	
	Institucional;
	 
	De Todos;
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201503761834)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O longo período de discussão da LDB de 61 gerou um projeto denominado Projeto Lacerda. Esse projeto reivindicava:
		
	
	O currículo comum para todas as regiões brasileiras.
	
	A centralização do ensino nacional.
	
	A aplicação de recursos públicos somente para a manutenção de escolas públicas.
	
	A descentralização do ensino nacional.
	 
	A aplicação de recursos públicos para a manutenção tanto de escolas públicas quanto de escolas particulares.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201503637082)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	De acordo com o Art. 205 : A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua
		
	
	liberdade de aprender, ensinar e pesquisar.
	
	formação intelectual, física e religiosa.
	
	promoção física e intelectual.
	
	garantia ao direito a padrões de qualidade.
	 
	qualificação para o trabalho.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201504018222)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Sobre a Lei 5.692/1971 que estabeleceu o ensino de 1º e 2º graus, não é correto afirmar:
		
	 
	Incluiu Educação Moral e Cívica como matéria obrigatória do currículo escolar.
	
	Obrigou a aquisição de uma profissão pelo estudante de 2º grau, sendo a tônica deste nível de ensino a preparação para o trabalho.
	
	Imprimiu caráter tecnicista à educação.
	 
	Foi amplamente debatida pela sociedade.
	
	Aglutinou os cursos primário e ginasial ampliando a obrigatoriedade de ensino para oito anos.
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201503096791)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Marque a alternativa que apresenta uma característica específica da Lei 5692/71:
		
	 
	Instituiu a obrigatoriedade do ensino profissionalizante
	
	Priorizou o ensino religioso
	
	Extinguiu os cursos supletivos
	
	Estabeleceu o Vestibular Unificado
	
	Instituiu a educação especial
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201503278279)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Conforme a Constituição Federal e a atual Lei 9394/96, os índices mínimos da receita a serem aplicados, anualmente, na manutenção e no desenvolvimento do ensino pela União e pelos Estados e Municípios, são, respectivamente:
		
	 
	18% e 25%
	
	25% e 18%
	 
	15% e 25%
	
	20% e 28%
	
	25% e 20%
	1a Questão (Ref.:201503607065)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	O chamado Estado de Bem Estar Social, surgido após a segunda guerra mundial, pôde trazer conseqüências para a nossa sociedade como:
		
	 
	riqueza, emprego e saúde para toda a população.
	 
	um desequilíbrio nas relações entre Estados, entre mercado e Estado e, consequentemente, entre Estado e indivíduo;
	
	geração de riquezas materiais para atender toda a sociedade;
	
	igualdade social;
	
	mobilização das classes trabalhadoras;
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201503658364)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Dentre as alternativas abaixo, marque somente aquela que enumera metas essenciais das políticas do modelo neoliberalista:
		
	
	Aumento do estado provedor, aumento da participação do governo na economia e austeridade fisca
	
	Aumento da participação do governo na economia, desregulamentação da atividade privada e austeridade fiscal com restrições aos gastos públicos
	
	Desregulamentação da economia, controle dos preços pelo governo e aumento do Estado na economia
	 
	Estabilização de preços e contas nacionais; privatização dos meios de produção e das empresas estatais e liberalização do comércio e capitais
	
	Estabilização de preços e das contas do governo; estatização dos meios de produção e liberalização do comércio
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201503750560)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova foi publicado em 1932 e assinado por 26 educadores brasileiros, entre eles Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho. Nos trechos a seguir, aparecem algumas de suas principais ideias. Mas, do direito de cada indivíduo à sua educação integral, decorre logicamente para o Estado que o reconhece e o proclama, o dever de considerar a educação, na variedade de seus graus e manifestações, como uma função social e eminentemente pública, que ele é chamado a realizar, com a cooperação de todas as instituições sociais. A consciência desses princípios fundamentais da laicidade, gratuidade e obrigatoriedade, consagrados na legislação universal, já penetrou profundamente os espíritos, como condições essenciais à organização de um regime escolar, lançado, em harmonia com os direitos do indivíduo, sobre as bases da unificação do ensino, com todas as suas consequências. Com base nesses trechos, conclui-se que, em seu contexto histórico, o Manifesto era:
		
	
	autoritário, já que defendia a obrigatoriedade escolar.
	 
	libertário, pois pregava o fim do Estado.
	 
	inovador, pois compreendia a educação como um direito social.
	
	elitista, porque pregava a dualidade do sistema de ensino.
	
	conservador, na medida em que entendia a educação pública como privilégio.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201503291942)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Em 1932, um grupo de educadores lançam um manifesto, ao povo e ao governo. Conhecido como Manifesto dos pioneiros da Educação Nova, este documento era a 1ª tentativa de:
		
	
	apontar para a eficácia da execução e da excelência da educação, especialmente a educação profissionalizante.
	 
	reformular a política educacional com base na pedagogia renovada. Defendia a escola pública obrigatória, laica e gratuita.
	 
	valorizar o espírito livresco da educação em favor de uma educação teórica, que favorecesse essencialmente o Estado Novo
	
	valorizar o ensino e as experiências tecnicistas, que estavam ocorrendo na Europa e nos Estados Unidos.
	
	buscar a racionalidade financeira da escola, com preocupação sobre o custo-benefício, valor de mercado e sucesso educacional.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201503761824)
	Acerto:0,0  / 1,0
	Em relação as verbas para financiar a educação pública, ficou estabelecido na Lei de Diretrizes e Bases de 1961 que os recursos financeiros seriam aplicados:
		
	
	Exclusivamente para escolas públicas com mais de 800 alunos.
	 
	Preferencialmente nas escolas públicas mas abria espaço para aplicação de verba pública no setor privado.
	
	Somente para escolas públicas que entregassem o Censo Escolar.
	 
	Exclusivamente nas escolas públicas.
	
	Igualmente entre escolas públicas e privadas.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201503654591)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A elaboração da primeira LDB que o Brasil conheceu demorou muitos anos, corresponderam a discussões e polêmicas bem distintas, que foi dividido em quantos períodos?
		
	
	Quatro períodos;
	
	Três períodos;
	 
	Dois períodos;
	
	Um período;
	
	Cinco períodos;
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201503777463)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em seu artigo 9.º, define as incumbências da União e nos artigos subsequentes - 10 e 11 - as relativas aos estados e municípios. Fica claro que os municípios devem "organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais de seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos estados". Portanto, de acordo com a lei, a elaboração da política nacional de educação e das competências e diretrizes para a Educação Básica são competência:
		
	
	da Prefeitura
	
	do Distrito Federal.
	 
	dos Municípios.
	
	dos Estados.
	 
	da União.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201503637356)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Meta 20: ampliar o investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 7% do Produto Interno Bruto (PIB) do país no quinto ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a 10% do PIB até o final do decênio. Qual é o documento de Educação que o texto acima faz referência?
		
	
	E) Constituição Federal de 1988.
	
	A) Parâmetros Curriculares.
	 
	B) Plano Nacional de Educação.
	
	D) Diretrizes Curriculares.
	
	C) Referenciais Curriculares.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201503655552)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Constituição de 1988 assegura ainda o direito à educação dos povos indígenas, garantindo que o ensino se realize em que língua?
		
	
	Português e Espanhol;
	 
	Língua materna e na língua portuguesa;
	
	Latim e Português;
	
	Tupi e Inglês;
	
	Português e Inglês;
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201503096817)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Atual Constituição Federal, promulgada em 1988, estabelece os percentuais que os municípios, os estados e a União devem investir na educação pública. Neste sentido é correto afirmar que esse percentuais são:
		
	
	25% para União e 25% para os municípios e os estados
	
	25% para União e 18% para os municípios e os estados
	
	25% para UNIÃO e 50% para os municípios e os estados
	 
	18% para União e 25% para os municípios e os estados
	
	18% para os municípios e os estados e 18% para a União