PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL

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CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA – NC. 
PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL 
Temática Interdisciplinar: Gestão e Aspectos Sociais 
Curso Superiores de Tecnologia Semestre: 1º 
Disciplinas 
integradoras 
Modelos de Gestão 
Gestão de Projetos 
Empreendedorismo 
Homem, Cultura e Sociedade 
Legislação Social e Trabalhista 
Professores Henry Tetsuji Nonaka 
Marco Ikuro Hisatomi 
Ewerton Taveira Cangussu 
Maria Carolina Antonio 
Bruno Montenegro 
Conteúdos 
interdisciplinares 
Modelos de gestão, aplicação e gestão de projetos, tipos 
de empreendedorismo, legislação social e trabalhista, 
questões humanas, culturais e sociais. 
Competência Compreender e aplicar conceitos de gestão, por meio do 
entendimento de modelos e projetos, bem como a relação 
deles com os aspectos humanos que envolvem 
(intra)empreendedorismo, legislação social e trabalhista 
para a vivência em sociedade. 
Habilidades Os alunos deverão ser capazes de identificar a situação 
problema e, a partir dela, compreender os 
desdobramentos possíveis por meio da aplicação teórica 
e prática dos conteúdos estudados, elaborando a 
produção científica seguindo as normas da ABNT. 
Objetivos de 
aprendizagem 
Conhecer diferentes modelos de gestão e como podem 
ser aplicados e geridos os projetos. Compreender 
aspectos humanos, culturais, trabalhistas e legislativos 
que influenciam a dinâmica social e empreendedora no 
âmbito organizacional. 
 
Prezado(a) Aluno(a), 
 
Seja bem-vindo(a) a este semestre! 
 
A proposta de Produção Textual Interdisciplinar Individual (PTI) terá como 
temática Gestão e Aspectos Sociais. Escolhemos esta temática para possibilitar 
a aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos desenvolvidos nas disciplinas 
desse semestre. 
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Nesta atividade de produção textual, você responderá questionamentos 
relacionados a cada disciplina estudada no semestre, a fim de elucidar e resolver 
a situação-problema (situação geradora de aprendizagem – SGA) proposta. 
Para tanto, apresentamos a seguir as orientações da atividade. 
 
ORIENTAÇÕES DA PRODUÇÃO TEXTUAL 
 
1. Desenvolvimento da Atividade 
 A presente produção textual será desenvolvida individualmente pelo(a) 
aluno(a). 
 
2. Leitura e interpretação da SGA 
 
Você deverá ler atentamente a SGA descrita abaixo. A SGA é uma 
situação-problema hipotética criada pelos professores, com base na vivência 
real do profissional no ambiente organizacional. Você deverá utilizar os 
conhecimentos teóricos adquiridos a partir das disciplinas ofertadas no semestre 
para interpretar a SGA. Deverá destacar os aspectos mais importantes para, 
posteriormente, produzir o texto (resposta). 
 
Situação Geradora de Aprendizagem (SGA) 
 
Situação-problema: EcoPlástico 
 
A EcoPlástico, empresa de produção de embalagens a partir de 
materiais recicláveis, está passando por um momento delicado em seus 
processos de gestão. A empresa adota um modelo de trabalho pautado na 
produção em larga escala, altamente produtivista, tendo como base a teoria dos 
tempos e movimentos de Taylor, no entanto, atualmente, tem enfrentado uma 
grande resistência por parte de alguns funcionários, que estão se sentindo 
coagidos e oprimidos por conta da pressão exercida pelos gestores para o 
cumprimento das metas estabelecidas, consideradas abusivas e que são 
expostas publicamente. Os funcionários alegam não serem respeitados 
enquanto seres humanos pois, segundo relatos, “são vistos como máquinas” e 
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submetidos a uma carga de trabalho exaustiva diariamente. O modelo de gestão 
vigente não admite erros ou demonstração de exaustão por parte dos 
funcionários, reforçando a ideia coletiva de que são considerados como 
máquinas de produção em massa. 
Esse contexto tem forçado muitos funcionários a se desligarem da 
organização devido aos danos que o quadro tem causado à honra e à saúde 
psíquica de muitos deles. Inclusive, um ex-funcionário da empresa 
recentemente processou a EcoPlástico por danos morais coletivos, haja vista 
que um diretor do alto escalão proferia palavras de baixo calão aos funcionários 
da área de produção, além de submetê-los à condições humilhantes de trabalho. 
Agora, com essa repercussão, os gestores da empresa estão 
preocupados e decidiram repensar o modelo de gestão adotado, a partir de um 
novo olhar para as relações entre os funcionários, a fim de gerar um novo 
ambiente de trabalho satisfatório, agradável e motivador. 
 
3. Agora, é com você! 
 
Imagine que você faz parte de uma empresa de consultoria que foi 
contratada pela EcoPlástico. Com esta contratação, a empresa tem o objetivo de 
alterar o cenário atual e fazer com que os funcionários tenham vontade de 
trabalhar na empresa e se sintam motivados ao realizar suas funções. Para isso, 
é preciso que você reflita sobre algumas questões que norteiam os aspectos 
conflituosos que tem abalado a empresa, conforme apresentado na situação-
problema. 
Após a leitura e devidas reflexões, responda aos questionamentos 
apresentados e, ao final, elabore um relatório que integre os principais pontos 
que você considera como fundamentais para a EcoPlástico melhorar sua gestão 
e a relação com seus funcionários. 
A resposta deverá ser em formato de redação, que esteja coesa e 
coerente com argumentos acadêmico-científicos para cada um dos 
questionamentos das disciplinas apresentados a seguir: 
 
 
 
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Modelos de Gestão 
 
Apresente um modelo de gestão alternativo ao modelo utilizado pela 
EcoPlástico atualmente. Descreva as características desse novo modelo e 
apresente os benefícios que pode gerar tanto para os funcionários quanto para 
a própria organização. 
 
Bibliografia indicada: 
CHIAVENATO I., Introdução a Teoria Geral da Administração, Rio de Janeiro: 
Elsevier, 2003. 
MAXIMIANO A. C. A., Teoria Geral da Administração, São Paulo: Atlas, 2005. 
MAXIMIANO A. C. A., Introdução a Administração, São Paulo: Atlas, 2011. 
RODRIGUES E., Modelos de gestão e processos gerenciais: a evolução da 
administração e a atuação do gestor, Londrina: Editora e Distribuidora 
Educacional S.A., 2016. 
 
Gestão de Projetos 
1) Alterar o modelo de gestão da empresa será um desafio, pois, os gestores 
deverão planejar como realizar estas mudanças levando em consideração 
o tempo, o custo, a qualidade do resultado que irão obter ao final desta 
mudança. Por se tratar de um desafio, estes gestores irão se deparar com 
situações diferentes das já conhecidas e enfrentadas no dia a dia da 
organização, eles deverão aprender com as mudanças durante a 
execução das ações necessárias para realizar a tão desejada mudança 
do modelo de gestão. Para mitigar os impactos negativos será necessário 
planejar estas mudanças criando um plano de ação que pode ser 
encarado como um projeto, o objetivo é alcançar um objetivo único e 
exclusivo ao término da realização destas ações. Assim, escreva um 
termo de abertura de projeto (Project Charter) que contenha as seguintes 
informações para ajudar na transição do modelo de gestão: 
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* Gerente de projetos designado e nível de autoridade atribuída; 
* Requisitos que satisfazem as necessidades do cliente, do patrocinador e de 
outras partes interessadas; 
* Necessidades de negócios, descrição de alto nível do projeto ou requisitos do 
produto para o qual o projeto é realizado; 
* Objetivo ou justificativa do projeto; 
* Cronograma de marcos sumarizado; 
* Influência das partes interessadas; 
* Organizações funcionais e sua participação; 
* Premissasorganizacionais, ambientais e externas; 
* Restrições organizacionais, ambientais e externas; 
* Caso de negócios justificando o projeto, incluindo o retorno sobre o 
investimento; 
* Orçamento sumarizado. 
Bibliografia indicada: 
Escritório de Projetos - Iniciação. Disponível em: 
http://escritoriodeprojetos.com.br/iniciacao#2.3.3 Data de acesso: Dez, 2016. 
Escritório de Projetos – Termo de Abertura do Projeto. Disponível em: 
http://escritoriodeprojetos.com.br/termo-de-abertura-do-projeto Data de acesso: 
Dez, 2016 
Termo de Abertura do Projeto (Exemplo) – Semana de Doação de Sangue. 
Disponível em: http://blog.mundopm.com.br/2014/09/22/termo-de-abertura-do-
projeto-exemplo-semana-de-doacao-de-sangue/ Data de acesso: Dez, 2016 
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RODRIGUES Eli, Gestão de Projetos na prática – Entendendo o propósito do 
Termo de Abertura do Projeto. Disponível em: 
http://www.elirodrigues.com/2016/01/26/termo-de-abertura-do-projeto/ Data de 
acesso: Dez, 2016 
SILVA Carlos Sérgio Mota, Dicas para elaboração de Termos de Abertura de 
Projetos. Disponível em: http://www.p4pro.com.br/index.php/artigos/32-dicas-
para-a-elaboracao-de-termos-de-abertura-de-projetos Data de acesso: Dez, 
2016 
 
2) Para o cenário apresentado, os envolvidos têm total influência no 
resultado do projeto, portanto você deve relembrar sobre os objetivos da área do 
conhecimento - Partes Interessadas, segundo PMBoK [1], item 13.2.2. Planejar 
o gerenciamento das partes interessadas: ferramentas e técnicas é o 
controle o engajamento das pessoas envolvidas no projeto, considerando a 
cultura e estrutura organizacional, tendências globais, regionais ou locais, 
práticas e hábitos. 
Crie uma tabela de avaliação de engajamento dos envolvidos no projeto, 
de acordo com os níveis: desinformado, resistente, neutro, dá apoio e lidera. 
Explique o uso desta tabela e a sua evolução, de acordo com as necessidades 
para obter o sucesso do projeto. 
 
Bibliografia indicada: 
[1] PMBOK. Um guia do conhecimento em gerenciamento de projetos: guia 
PMBOK. 5. ed. Pennsylvania: Project Management Institute Inc., 2013. 
 
 
Empreendedorismo 
 
Como visto no caso apresentado, os gestores estão discutindo a 
possibilidade de um novo modelo de gestão e isso inclui repensar a própria 
atuação deles perante a empresa e seus colaboradores. Neste sentido, podemos 
considerar o conceito de “intraempreendedorismo” (empreendedorismo interno 
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ou empreendedorismo corporativo). Para isso, apresente o conceito de 
intraempreendedorismo e descreva como ações intraempreendedoras 
auxiliariam no processo de reestruturação da EcoPlástico, citando exemplos que 
poderiam ser seguidos pelos gestores para melhorar as práticas organizacionais 
e a relação com os funcionários. 
Bibliografia indicada: 
DORNELAS, José. Empreendedorismo corporativo: como ser empreendedor, 
inovar e diferenciar na sua empresa. 3. ed. LTC: Rio de Janeiro, 2015. 
 
JULIANO, Marcio de Cassio. Empreendedorismo. Livro Didático. Londrina: 
Editora e Distribuidora Educacional S.A. 2016. 252 p. 
 
PATRÍCIO, Patricia Sales; CANDIDO, Claudio Roberto (Org). 
Empreendedorismo: uma perspectiva multidisciplinar. LTC: Rio de Janeiro, 
2016. 
 
 
Homem, Cultura e Sociedade 
 
Ação é toda conduta humana dotada de um significado subjetivo dado por 
quem a executa e que orienta essa ação. Quando tal orientação tem em vista a 
ação – passada, presente ou futura – de outro ou outros agentes a ação passa 
a ser definida como ação social. Conforme aprendemos com Max Weber, “Se 
agora sou sociólogo então é essencialmente para pôr um fim neste negócio de 
trabalhar com conceitos coletivos. Em outras palavras: também a Sociologia só 
pode ser implementada tomando-se como ponto de partida a ação do indivíduo, 
ou de um número maior ou menor de indivíduos, portanto de modo estritamente 
individualista quanto ao método!” (Weber em carta ao economista Robert 
Liefmann). Para compreender a ação social através do método científico o 
cientista deve elaborar os tipos puros ou ideais, ou seja, tipos abstratos ou 
conceituais. Weber irá estipular 4 tipos puros ou ideais de ação social para que 
o sentido da ação possa ser compreendido pelo cientista. 
De acordo com a SGA proposta e o que aprendemos com a disciplina 
Homem, Cultura e Sociedade apresente e justifique o conceito de ação social 
definida por Max Weber, que esteja alinhado com o objetivo da empresa 
contratante. 
 
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Bibliografia indicada: 
CIZOTO, Sonelise Auxiliadora; DIÉGUES, Carla Regina Mota Afonso; OLIVEIRA 
PINTO, Rosângela de. Homem, Cultura e Sociedade. Editora e Distribuidora 
Educacional S.A.,Londrina 2016. 
MORAES, Lúcio Flávio Renault de; MAESTRO FILHO, Antonio Del; DIAS, 
Devanir Vieira. O paradigma weberiano da ação social: um ensaio sobre a 
compreensão do sentido, a criação de tipos ideais e suas aplicações na teoria 
organizacional. http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-
65552003000200004 
 
Legislação Social e Trabalhista 
 
No caso problematizado, verifica-se que o estabelecimento de metas 
abusivas e exposições públicas têm levado os empregados a se desligarem da 
organização devido às constantes humilhações, frente às exposições públicas e 
estabelecimento de metas abusivas e inatingíveis. Diante disso, indique se estes 
atos praticados pelos gestores configuram assédio moral coletivo. Caso a sua 
resposta seja positiva, faça uma correlação do conceito de assédio moral coletivo 
(com base nas bibliografias indicadas abaixo) e das práticas adotadas pela 
EcoPlásticos. 
 
Bibliografia indicada: 
ARAÚJO, Adriane Reis de. Assédio moral organizacional. Disponível em: 
http://tst.jus.br/documents/1295387/1312860/9.+Ass%C3%A9dio+moral+organi
zacional Data de acesso: Dez, 2016. 
Assédio Moral no Trabalho. Disponível em: 
http://www.assediomoral.ufsc.br/?page_id=416. Data de acesso: Dez, 2016. 
 
 
 
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NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL 
A produção textual interdisciplinar individual deverá ser postada no 
ambiente virtual. Para isso: 
- Este trabalho deve ser realizado individualmente. Você deverá cadastrar 
o portfólio nos AVA. Somente após cadastrar-se é que o trabalho deverá 
ser enviado. 
- Lembre-se que além do tutor de sala, o seu tutor a distância também 
está à disposição para esclarecimento de qualquer dúvida. 
- A produção textual deve ter no mínimo 7 e no máximo 10 laudas 
(páginas), abarcando todos os aspectos apresentados na etapa anterior. 
As referências bibliográficas não serão contadas entre as laudas; 
- A produção textual deve ser cadastrada em arquivo Word; 
- A produção textual deverá obedecer às normas técnicas da ABNT. Você 
deve acessar a “Biblioteca Digital”, clicar em “Padronização” e escolher 
as opções “Trabalhos acadêmicos – Apresentação” e “Modelo para 
elaboração de Trabalho Acadêmico”, para orientação. 
 
Um ótimo trabalho! 
 Equipe de Professores do 1º Semestre.