Questões discursivas de provas de Psicologia

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Questões discursivas 
 Questão 1: Em nossa disciplina, verificamos que o brincar tem valor ímpar para o desenvolvimento humano. Inúmeras pesquisas, entretanto, apontam para uma realidade escolar que, embora reconheça esse valor no discurso, na prática nem sempre é isso que acontece. Esta foi a constatação, por exemplo, de Petri (s/d) no artigo "A representação de professoras sobre a importância da brincadeira na escola". Nele, a autora afirma, por exemplo que "verificou-se também que poucas professoras participavam ativamente das brincadeiras e que a maioria preferia observar as crianças brincar". Leia a seguir um pequeno trecho deste artigo: ( ... ) A Psicanálise e mais especificamente a psicologia do desenvolvimento preocupam -se em constituir uma fonte de saber, utilizando-se de conceitos que demarquem a natureza e o lugar social dos sujeitos. Verifica -se que inúmeras são as produções científicas que têm se dedicado, acerca da contribuição do brincar, para o desenvolvimento humano. Sabe -se que o brincar promove vários aspectos do desenvolvimento físico, moral, cognitivo, social, entre outros. O ato de brincar é universal e observado não somente em seres humanos, mas em várias espécies.
Constitui-se uma atividade fundamental para o desenvolvimento global da criança sendo uma prática comum nos tempos da infância, em que há um intenso investimento afetivo por parte desta. É por meio do brincar que a criança se desenvolve e se constitui como sujeito operante em seu meio. O brincar por si só é um modo de dizer; de falar; singular da criança. O brincar é um cenário imaginário no qual a dimensão simbólica se faz presente, onde a criança busca reordenar-se frente ao mundo, buscando dominar por meio do jogo as suas experiências, reproduzindo ativamente aquilo que viveu passivamente ( ... ) (KRAEMER e BETTS, 1989, p.91). 
(. .. ) 
PEDRI, V. A Representação de professoras sobre a importância da brincadeira na escola. Disponível em: 
< http://www.mundofilosof ico.com.br/index. php ?option=com_ content&view =article&id = 22 3: a -representacao-de- professoras-sobre-a-importancia-da-brincadeira-na -escola&catid=3filosofia&ltemid=2> Acesso 
em 21 fev 2011 
 
Esse texto faz referências no brincar. A esse respeito, responda: 
 
a) segundo Piaget, qual conquiza cognitiva está diretamente envolvida na brincadeira de faz de conta? 
R // Coloquei jogo simbólico / representação 
 
b) ela é característica de que estádio do desenvolvimento? 
R// Pré-operatório 
 
c) qual ganho ela promove em relação ao tipo de inteligência vivida anteriormente pela criança? 
R// Imaginar situações e vivenciá-las, testando inserção no mundo real.
Questão 2: Leia o trecho abaixo extraído 'do artigo intitulado "Erikson e a teoria psicossocial do desenvolvimento", de Rabello e Passos (s/d): 
 
( ... ) Sem negar a teoria freudiana sobre desenvolvimento psicossexual, Erikson mudou o enfoque desta para 
o problema da identidade e das crises do ego, ancorado em um contexto sociocultural. O estudo da identidade 
tornou-se estratégico para o autor, que viveu em uma época onde a Psicanálise deslocava o foco do id e das 
motivações inconscientes para os conflitos do ego. ( ... ) 
 
Assim como Freud, Piaget, Sullivan, entre auras figura s da época, Erikson optou por distribuir o 
desenvolvimento humano em fases Porém, seu modelo detém algumas características peculiares (Rabello, 2001): 
 
• Desviou-se o foco fundamental da sexualidade para as relações sociais; 
 
• Na proposta, os estágios psicossociais envolvem outras artes do ciclo vital além da infância, ampliando a proposta de Freud. Não existe uma negação da importância dos estágios infantis (afinal, neles se dá todo um desenvolvimento psicológico e motor), mas Erikson observa que o que construímos na infância em termos de personalidade não é totalmente fixo e pode ser parcialmente modificado por experiências posteriores; 
 
• A cada etapa, o indivíduo cresce a partir das exigências internas de seu ego, mas também das exigências 
do meio em que vive, sendo, portanto, essencial à análise da cultura e da sociedade em que vive o sujeito e m 
questão; ( ... ) 
 
RABELLO, E. T. e PASSOS, J. S. Erikson e a teoria psicossocial do desenvolvimento. Disponível em: <http:// 
www.josesilveira.com>. Acesso em 10 ago. 2011.
Com base no texto acima e no que estudamos em nossa disciplina, explique: 
 
a) qual a crise do ego vivida no último estágio psicossocial do desenvolvimento, segundo Erikson; 
R// Desesperança e finitude da vida 
Integridade do ego x Desespero ou desesperança está na pag 
 
b) em que consiste cada um dos dois sentimentos envolvidos neste estágio, u tilizando exemplos extraídos da vida real. 
R// Realização de vida plena 
Arrependimento de não ter realizado mais coisas. 
Questões Discursivas : 
 
Questão 1 : Analise c om atenção o relato abaixo e responda a questão: 
Fabiana tem 14 a nos e narra que está muito infeliz, acha que nunca vai conseguir um namorado , porque se considera a garota mais feia da escola . Diz que suas amigas não são perfeitas, sempre tem alguma coisa, são os seios pequenos ou grandes, celulite e estrias na perna etc . Mas o caso dela não é diferente, a firma que não te m nada de bom, o meu cabelo é ridículo , a minha pele cheia de espinhas, o meu corpo , nada de frente , nada de lado. Fabiana chora . 
Como você compreende as dúvidas e angustias de Fabiana em relação a o seu corpo, utilize o que foi estudado para analisar a situação. 
Resposta: 
Na adolescência , há a redefinição da imagem corporal, consubstanciada na perda do corpo Infantil e da consequente aquisição do corpo adulto. 
A estrutura da imagem corporal é determinada por fatores psicológicos, sociológicos e a percepção subjetiva da aparência .
Questão 2 : Leia a situação a seguir e responda a questão: 
Hoje eu briguei com minha mãe. É incrível! Parece que ela adivinha o dia que não estou bem para "pegar no pé". Só porque fiquei até tarde na TV e não queria acordar para ir a escola ela já ficou estressada. Não parecia mais calma , antes quando eu era criança ela me acordava com beijinho, hoje é no grito. Vive me dizendo que sou estabanado, que derrubo tudo e sou espaçoso, e sou mesmo, também até ontem era pequeno, de repente todo mundo fala que estou alto , grande , forte. Acho que com esse corpo ocupo mais espaço que meu irmão menor, as coisas são bem diferentes porque ele é pequeno, com ele parece uma fada , comigo é uma bruxa. 
 
Utilize o que foi estudado para analisar a situação. 
Resposta: 
Perda do corpo infantil e pelos pais da infância
Questões Discursivas 
Questão 1 : Leia a situação a seguir e responda a questão: 
Cristina H ele na está gravida e foi informada por seu médico de que "gravidez não é doença " mas que deve se cuidar durante todo esse período , mas vez que muitos fatores externos podem interferir de maneira negativa no desenvolvimento do bebe. 
Como se chamam os fatos ambientais que podem causar desvios no desenvolvimento? Cite e exemplifique. 
Resposta
Fatores teratogênicos A alimentação, o álcool, o tabagismo e as drogas. 
Certas substâncias podem penetrar a placenta e causar reações negativas como 
deformidades físicas e disfunções comportamentais . 
A criança pode vir a nascer prematuro , com crescimento retardado, funcionamento 
mental pobre e até mesmo natimorto. 
Questão 2 : Leia atentamente as informações a seguir e responda a questão: 
Felipe augusto (3 anos e 8 meses) é uma criança alegre e comunicativa. Certo dia , os pais 
conversavam sobre a possibilidade de "chamarem" uma pizza para o jantar, e Felipe Augusto disse : "eu chamo, subiu no sofá, abriu a janela e gritou"pizza, pizza" e disse pronto eu já chamei, ela já vem. 
A partir da situação descrita, qual período do desenvolvimento cognitivo que Felipe augusto de encontra ? 
Explique o pensamento próprio da criança nessa fase do desenvolvimento. 
Resposta
Felipe Augusto está no estádio pré-operatório, ele assimila com sua lógica que 
ao “chamar” o seu pedido será realizado como por mágica, o animismo o 
confunde sobre o que é real ou não .