avaliando psicologia social 1

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24/05/2018 EPS: Alunos
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 PSICOLOGIA SOCIAL I
 
Avaliação Parcial: SDE0162_SM_201702479821 V.1 
Aluno(a): MIRLEN AFLIÇÃO GOULART DE ARAUJO Matrícula: 201702479821
Acertos: 10,0 de 10,0 Data: 19/10/2017 07:52:21(Finalizada)
 
1a Questão (Ref.:201702700657) Acerto: 1,0 / 1,0
Maria é psicóloga e está desenvolvendo um projeto de Psicologia Social na área da educação em conjunto com
uma pedagoga. O projeto terá alcance para cinco escolas da rede municipal de uma cidade do interior de SP. De
acordo com os estudos acerca da Psicologia Social, isso é possível porque:
 Os conhecimentos fornecidos pela Psicologia Social servem de orientação no entendimento e na solução
de problemas concretos e tem aplicabilidade em diversas áreas.
A correlação entre a Psicologia Social e outras áreas ou setores, como saúde, educação, direito e política
é inexistente.
Somente é possível desenvolver projetos de Psicologia Social deste porte em cidades do interior, pois em
grandes metrópoles este tipo de projeto é desvalorizado e desmerecido.
A Psicologia Social se utiliza de recursos da política para favorecer projetos através de propinas e
indicações apadrinhadas politicamente, o que torna possível a implantação do projeto.
Maria e a pedagoga são amigas e têm interesses comuns para o desenvolvimento do projeto a ser
implantado para a prefeitura, o que facilita o trâmite.
 
Gabarito Coment.
 
2a Questão (Ref.:201703150147) Acerto: 1,0 / 1,0
A concentrada preocupação com o desenvolvimento da inteligência e da cognição não significa, que outras
dimensões da vida do indivíduo em sociedade sejam simplesmente ignoradas. Neste caso,esta concentração
refere-se ao campo de aplicação da psicologia social que é a:
 educação
perspectiva crítica
gestão
politica
etapa do desenvolvimento
 
Gabarito Coment.
 
3a Questão (Ref.:201703429522) Acerto: 1,0 / 1,0
¿Temos a tendência de subestimar o poder da influência social em favor dos traços de personalidade.¿ Assim,
nossa primeira explicação de causalidade é preferencialmente individual e interna. A este fenômeno chamamos:
acessibilidade
 erro fundamental de atribuição
prontidão
atribuição externa
dissonância cognitiva
 
4a Questão (Ref.:201703151845) Acerto: 1,0 / 1,0
Sob certas condições, as pessoas mostram uma forte tendência a inferir que as ações do outro correspondem às
suas intenções e disposições. Ou seja, as pessoas gostam de inferir que o comportamento de alguém
corresponde a uma qualidade estável na pessoa. Por exemplo, atribuir o comportamento agressivo de alguém
com um traço interno estável da pessoa, tais como 'agressividade' seria um exemplo da(o):
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modelo de Covariação.
 teoria da inferência correspondente.
erro fundamental de atribuição.
teoria da atribuição pessoal.
teoria da relação.
 
Gabarito Coment. Gabarito Coment.
 
5a Questão (Ref.:201703231094) Acerto: 1,0 / 1,0
O desenvolvimento moral tem sido estudado pela psicologia por autores como Piaget e Kohlberg. Segundo este, a
moralidade se desenvolve em estágios onde a passagem para o próximo depende da boa resolução das
demandas do estágio anterior. Assinale qual das alternativas abaixo corresponde aos estágios do
desenvolvimento da moralidade de Kohlberg.
Lei e ambivalência.
Pragmatismo realista.
Realismo e fantasia.
 Orientação segundo as expectativas dos outros.
Punição e recompensa.
 
Gabarito Coment.
 
6a Questão (Ref.:201702700706) Acerto: 1,0 / 1,0
Uma mulher de 35 anos está fazendo uma rigorosa dieta para emagrecer. Sua maior dificuldade é gerenciar os
horários da alimentação. Ela precisa comer a cada três horas e evitar ingerir líquidos durante as refeições. Além
disso, ela está evitando doces, frituras, massas e refrigerantes. Mas, hoje, ao final do horário do trabalho, os seus
colegas preparam uma festa surpresa para o gestor, com bolo, muitos doces, salgadinhos e refrigerante. Ela
decidiu dar um abraço no chefe, ficar uns 15 minutos na festa, cumprimentar a todos e ir embora sem comer
nada. Ao chegar em casa ela ficou muito feliz por ter conseguido resistir à tentação. Se correlacionarmos o caso
citado com o conceito de autocontrole percebido, podemos afirmar que:
 Houve um autocontrole percebido e a noção da capacidade de autoeficácia para persistir com a dieta.
Houve um autocontrole exercido, sem consciência da situação e do problema, o que pode fazer com ela
caia em tentação de comer demasiadamente da próxima vez.
A noção de autocontrole percebido não se aplica ao caso descrito na questão.
A noção de autocontrole exercido não se aplica ao caso descrito na questão.
Houve apenas um autocontrole exercido o que não promove a capacidade de persistir com a dieta.
 
Gabarito Coment.
 
7a Questão (Ref.:201702700710) Acerto: 1,0 / 1,0
Um pesquisador social está estudando grupos e sua formação. A partir da descrição a seguir, marque a resposta
correta para o tipo de grupo do estudo em questão: O grupo tem as seguintes características: ¿ Número de
membros reduzido; ¿ Interações mais estreitas; ¿ As interações se mantém por mais tempo; ¿ Conservam
perspectivas futuras compartilhadas.
Grupo de quase-experimento
Grupo de controle
 Grupo social
Grupo experimental
Grupo de coorte
 
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8a Questão (Ref.:201702786945) Acerto: 1,0 / 1,0
O termo facilitação social foi utilizado por Floyd Allport para significar a influência da presença de outras pessoas
no desempenho de um indivíduo. Sobre o tema, seguintes as seguintes afirmativas: I - Watson (1928) e Shaw
(1932) verificaram que o trabalho individual é mais eficiente na resolução de tarefas, devido a um maior número
de ideias apresentadas e de debates esclarecedores. II - Na opinião de Zajonc (1965), o trabalho individual é
mais eficaz quando se trata de aprendizado, enquanto a atuação dos indivíduos em grupo é mais eficaz quando se
trata de respostas já bem aprendidas. III -Esses estudos desembocaram nos estudos de comportamento grupal,
do inter-relacionamento entre seus membros, a emergência de liderança, os fatores que levavam um membro a
comunicar-se com o outro. A partir das afirmativas anteriores, assinale a alternativa correta:
apenas a afirmativa III está correta
as afirmativas I e II estão corretas.
 as afirmativas II e III estão corretas
as afirmativas I, II e III estão corretas.
apenas a afirmativa II está correta.
 
Gabarito Coment.
 
9a Questão (Ref.:201702641336) Acerto: 1,0 / 1,0
As atitudes são organizações duradouras de crenças e cognições em geral, dotadas de carga afetiva pró ou
contra um objeto social definido, que predispõe a pessoa a uma ação coerente com as cognições e afetos
relativos a esse objeto e que possuem como principais funções:
Registrar os estímulos sociais não como máquinas fotográficas mas sim de forma menos rígida e
distorcida, avaliando realisticamente o meio ambiente.
 Permiti-nos a obtenção de recompensas e evitação de castigos; proteger nossa auto-estima e evitar
ansiedade e conflito; ajudar-nos a ordenar e assimilar informações complexas; refletir nossas convicções
e valores e estabelecer nossa identidade social.
Auxiliar no leitura do ambiente social e na adequada percepção de pessoas e objetos.
Auxiliar a estabelecer a ligação entre a realidade objetiva, nossas emoções e comportamentos permitindo
a compreensão de quem realmente somos.
Impedir a ocorrência do erro fundamental de atribuição que consiste na tendência que temos de fazer
atribuições disposicionais "internas" quando observamos o comportamento dos outros.
 
Gabarito Coment.
 
10a Questão (Ref.:201703147965) Acerto: 1,0 / 1,0
A atitude é um tema muito estudado pela Psicologia Social. Ele se relaciona, em sua origem, com o
temperamento, apersonalidade e as experiências sociais. Este último desempenha um papel importante na
modelagem das atitudes. Considerando o que vimos na aula desta disciplina, podemos afirmar que:
As atitudes sociais possuem uma configuração bidimensional composta por elementos cognitivos e
comportamentais.
As atitudes são compostas por elementos cognitivos e afetivos o que lhe confere uma configuração
bidimensional.
Os elementos afetivos não compõem as atitudes, pois esta refere-se ao ato/comportamento e não às
emoções.
As atitudes referem-se ao comportamento, somente, tendo, portanto, uma configuração unidimensional.
 As atitudes são compostas por elementos cognitivos, afetivos e comportamentais, tendo, portanto, uma
configuração tridimensional.
 
Gabarito Coment.
 
 
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