AD2 2018.1 Educação Infantil 2

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD
AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA 2 – 2018.1
Disciplina: Educação Infantil 2 Coordenador (a): Maria Inês C. Delorme	
Aluno (a): _______________________________ Matr.:_________________
Polo: ______ 
Prezado aluno(a) atenção:
São 4 (quatro) questões valendo 2,5 pontos cada. Não esqueça de justificar as suas escolhas!
 
Ma. Inês Delorme
QUESTÃO 1: 
Há provérbios populares que acabam reafirmando crenças que não podem mais estar presente nas escolas. Acreditar que as crianças são “o retrato fiel” da sua combinação genética entre pai e mãe, por exemplo, acaba justificando certas condutas equivocadas e desrespeitosas de certos professores, no espaço escolar e fora dele. Marque a única resposta correta:
a) Filho de peixe, peixinho é?
b) Tal pai, tal filho?
c) Quem sai aos seus não degenera?
d) As letras a, b e c expressam conceitos arcaicos e errados.
Justificativa: 
O educador precisa ter sempre em mente que as crianças são seres que aprendem consigo próprios, com as outras pessoas e com o ambiente em que vivem de forma que classificá-las a partir da realidade e escolhas dos seus pais é limitá-las e desrespeitar às diferenças e singularidades de cada uma em si. É importante reconhecer cada criança como uma, diferente de todas as demais, inclusive dos pais. 
 
QUESTÃO 2: 
Ter a criança como o centro de nossas atenções, cuidados e desafios de aprendizagem e de convivência demonstra respeito, compromisso e acaba sendo um dever de todo professor. Não deve ser ação do professor/a:
a) Comparar crianças diferentes de modo a denegrir, a diminuir uma ou outra.
b) Deixar de dar afeto e carinho às crianças que nem sempre chegam limpas e cheirosas na escola.
c) Expor situações vexatórias e constrangedoras de crianças ou de elementos de sua família no grupo escolar.
d) Usar as redes sociais para contar detalhes e mostrar imagens/fotos de crianças sem que as famílias tenham autorizado e, também, sem que as próprias crianças queiram e aceitem.
e) Todas as ações acima são inadequadas, não ajudam às crianças a se fortalecerem para dar um sentido positivo e diferenciado às suas vidas. 
Justificativa: 
É muito importante que o professor tenha consciência da responsabilidade que tem em contribuir para a construção da personalidade de uma criança. Ele precisa estar atento à realidade de cada aluno, levando em consideração seu ambiente familiar e seu lado emocional. Professor e aluno precisam estabelecer uma relação de amizade, respeito e confiança, além disso, é papel do verdadeiro educador, transformar a escola em um lugar aconchegante e amigável, prezando sempre o bem estar dos alunos.
QUESTÃO 3 
 O pensamento mágico, a imaginação e a fantasia que compõem a “Ludicidade” não são elementos que se opõem à racionalidade nem ao pensamento lógico. Ao contrário, o primeiro aspecto potencializa o segundo. Marque a assertiva correta.
a) Tudo Verdade
b) Tudo Falso
c) Mais ou menos verdade porque podem não se opor, mas um não alimenta o outro.
d) Pessoas imaginativas e criativas, em geral, não são inteligentes.
Justificativa: 
“Brincar é um direito de todas as crianças, por ser uma atividade imprescindível a seu desenvolvimento e aprendizagem plenos”. A brincadeira imaginativa é uma forma de representar o mundo real, nela as crianças repetem rotinas a que estão acostumadas, externam suas emoções, questionam o mundo dos adultos e criam mecanismos para compreender a realidade em que vivem. A imaginação facilita o aprendizado e ativa a criatividade, contribuindo para a construção do conhecimento.
QUESTÃO 4 
4. Os bebes também brincam, desde bem pequenos, mas elas dependem de ...
a) Dos professores em creches e pré-escolas para aprender a brincar.
b) Espaços seguros, da orientação de adultos e de brinquedos para aprenderem a brincar.
c) Situações interativas carregadas de afeto, de significado com crianças e adultos para se desenvolverem e aprenderem a brincar, também.
d) Silencio e de quarto à meia luz para que se desenvolvam com calma e sem pressa no primeiro ano de vida, já que a aprendizagem vem depois do desenvolvimento.
Justificativa: 
É necessário que as pessoas que cercam as crianças, família, cuidadores, funcionários da creche, tenho consciência de sua parcela na responsabilidade de garantir a elas o direito de brincar de maneira segura e adequada. A brincadeira dos bebês precisa de contato direto com eles, participação na vida familiar e comunitária para que possa se estabelecer uma ligação de confiança e amor.
“É no contato com um outro diferente, que se dá na vida social e interativa, que cada pessoa, desde que nasce, estabelece sua própria construção como única no mundo – por isso, muito especial e insubstituível”.