SIMULADOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
 
 
 
 
 
Aluno: MARGARETE 
impressa 
 
1. 
 
 
"Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum 
do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à 
coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras 
gerações" 
Esta frase diz respeito: 
 
 
a visão de meio ambiente perante a legislação (Artigo 225 da 
Constituição Federal). 
 
 
 
2. 
 
 
O meio ambiente está muito mais relacionado com a questão social e cultural, do que 
somente com definições_______________ Esse é um dos desafios primordiais do século 
XXI para a preservação do meio ambiente Qual alternativa completa a frase acima 
 
 
biológicas 
 
 
3. 
 
 
Porque o termo "meio ambiente" é considerado redundante? 
 
 
Pois "meio" significa a mesma coisa que "ambiente". 
 
 
4. 
 
 
"...os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores 
sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a 
conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia 
qualidade de vida e sua sustentabilidade". A definição acima, refere-se a: 
 
 
Educação Ambiental 
 
 
5. 
 
 
A degradação ambiental que hoje se apresenta é decorrente da profunda 
______________, econômica, filosófica e política que atinge toda a humanidade, 
resultado da introjeção de valores e práticas que estão em desacordo com as bases 
necessárias para a manutenção de um ambiente sadio e que favoreça uma boa 
qualidade de vida a _____________ os membros da sociedade Qual alternativa abaixo 
completa a frase 
 
 
crise social; todos 
 
 
6. 
 
 
As modificações ambientais decorrentes do processo antrópico de ocupação dos 
espaços e de urbanização, que ocorrem em escala global, especialmente as que vêm 
acontecendo desde os séculos XIX e XX, impõem taxas incompatíveis com a 
capacidade de suporte dos ecossistemas naturais. 
Em relação a esta afirmação marque a alternativa correta: 
 
 
7. 
 
 
Dentre as opções abaixo, assinale aquela que melhor apresenta a definição de educação 
ambiental: 
 
 
A educação ambiental é um instrumento que 
pode proporcionar mudanças na relação do 
homem com o ambiente e tem como proposta 
principal a superação da dicotomia entre 
natureza e sociedade, através da formação 
de uma atitude ecológica nas pessoas. 
 
8. 
 
 
A educação ambiental tem como proposta principal a superação da dicotomia entre 
natureza e sociedade, através: 
 
da formação de uma atitude ecológica nas 
pessoas. 
------------------------------------------------------------------------------------------------ 
 
A concepção de desenvolvimento sustentável se liga fundamentalmente: 
 
 
ao compromisso da geração atual com as gerações futuras. 
 
2. 
 
 
Dentre as frases a seguir, algumas são verdadeiras e outras são falsas no que se refere 
às questões de consumo e desenvolvimento sustentável. 
Identifique a ordem correta: 
I. Todos têm o direito de ter tantos filhos quanto desejarem. 
II. Cada membro da espécie humana tem o direito de utilizar quantos recursos desejar. 
III. Os indivíduos deveriam ter o direito de fazer o que quiserem com as terras que 
possuem, independente da biodiversidade existente nelas. 
IV. Todas as formas de vida têm um valor intrínseco e, portanto, têm o direito de existir. 
 
 
F, F, F, V. 
 
 
3. 
 
 
Em relação ao conceito de desenvolvimento sustentável, assinale a alternativa 
INCORRETA: 
 
 
Crescimento e desenvolvimento podem ser entendidos como similares, já que os dois 
conceitos estão relacionados com um aumento da renda nacional. 
 
 
4. 
 
Uma sociedade sustentável é aquela em que o desenvolvimento está integrado à 
natureza, com respeito à diversidade biológica e sociocultural, exercício responsável 
e consequente da cidadania, com a distribuição equitativa das riquezas e em 
condições dignas de desenvolvimento. Em linhas gerais, o projeto de uma sociedade 
sustentável aponta para uma justiça com equidade, distribuição das riquezas, 
eliminando-se as desigualdades sociais; para o fim da exploração dos seres 
humanos; para a eliminação das discriminações de gênero, raça, geração ou de 
qualquer outra; para garantir a todos e a todas os direitos à vida e à felicidade, à 
saúde, à educação, à moradia, à cultura, ao emprego e a envelhecer com dignidade; 
 
para o fim da exclusão social; para a democracia plena. 
TAVARES, E. M. F. Disponível em: http://www2.ifrn.edu.br. Acesso em: 25 jul. 2013 
(adaptado). 
Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. Os princípios que fundamentam uma sociedade sustentável exigem a adoção de 
políticas públicas que entram em choque com velhos pressupostos capitalistas. 
PORQUE 
II. O crescimento econômico e a industrialização, na visão tradicional, são entendidos 
como sinônimos de desenvolvimento, desconsiderando-se o caráter finito dos 
recursos naturais e privilegiando-se a exploração da força de trabalho na acumulação 
de capital. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma 
justificativa correta da I. 
 
5. 
 
 
O termo ¿desenvolvimento sustentável¿ é muito empregado para designar a preservação 
da natureza, com vistas à promoção de uma maior conscientização ambiental na 
sociedade. A expressão " desenvolvimento sustentável" designa, especificadamente: 
 
 
A manutenção do desenvolvimento econômico de modo a garantir a 
preservação da natureza e dos recursos naturais para as gerações 
futuras. 
 
6. 
 
 
Em um cenário de sucessos e padecimentos humanos, deve-se encontrar um novo 
conceito de segurança humana, um novo paradigma. 
A alternativa que NÃO diz respeito a um novo modelo de desenvolvimento é a que 
 
 
projeta o desenvolvimento econômico empresarial a qualquer custo. 
 
7. 
 
 
Se o consumo é um ato essencial e inevitável da vida humana, e apresenta 
características particulares que ultrapassam as necessidades da vida biológica ou 
material, precisamos raciocinar que a satisfação das necessidades humanas tem três 
componentes. Quais são os componentes? 
 
 
Utilitário, comunicação e psicológico. 
 
8. 
 
 
O Conselho Empresarial Brasileiro para o Desenvolvimento Sustentável (CEBDS), 
apresenta uma listagem de elementos que compõem a prática da 
ecoeficiência, proposta pelo World Busines Council for Sustentable Development 
(WBCSD): 
 I- Reduzir o consumo de materiais com bens e serviços; II - Reduzir o consumo de 
energia com bens e serviços; III - Reduzir a dispersão de substâncias tóxicas; IV -
 Intensificar a reciclagem de materiais. V - Maximizar o uso sustentável de recursos 
renováveis; VI - Prolongar a durabilidade dos produtos; VII - Agregar valor aos bens e 
serviços. 
 
 Diante desta listagem, a prática da ecoeficiência pode ser aplicada por 
 
 
apenas a agricultura, o turismo e as indústrias de transformação 
 
apenas as indústrias de transformação 
 
todas as empresas brasileiras 
1. 
 
 
Os movimentos ecológicos colocaram em xeque a estrutura de necessidades, o modo de 
vida das pessoas e as relações entre a humanidade e o mundo. Pode-se afirmar que na 
década de 60 a educação ambiental ainda não estava bem delineada e, por vezes, era 
confundida com: 
 
 
educação conservacionista 
 
2. 
 
 
Com a Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente e Desenvolvimento ¿ Rio 
92, as questões ambientais passaram a focar temas globais, que dizem respeito 
sobretudoà saúde do planeta e à sobrevivência e à qualidade de vida de toda a 
humanidade, com destaque ao desenvolvimento sustentado, às mudanças climáticas, à 
da biodiversidade e proteção da camada de ozônio. A partir da Rio 92, foi criado o: 
 
 
Tratado de diminuição de resíduos sólidos 
 
tratado de questões ambientais 
 
tratado de Quioto 
 
Tratado de educação ambiental para Sociedades Sustentáveis 
 
 
3. 
 
 
Qual alternativa abaixo, não diz respeito a nenhum evento ambiental relacionado a 
educação ambiental? 
 
 
Rio Oil & Gás, 1996 
 
4. 
 
 
... a disseminação da consciência ambientalista no Brasil foi muito prejudicada pelos altos 
e baixos da democratização do país. Qual a participação da ditadura militar neste 
contexto? 
 
 
A ditadura de 1964 desmobilizou a cidadania, resultando numa atuação estatal 
tímida e particularmente voltada para a criação de áreas naturais protegidas. 
 
5. 
 
 
A cidade de Estocolmo (Suécia) sediou a Primeira Conferência das Nações Unidas 
sobre o Meio Ambiente Humano, em ____________ que foi a primeira conferência 
temática da ONU e reuniu representantes de 113 países (Pelicioni, 2009). 
 
 
1972 
 
6. 
 
 
Em qual Conferência relacionada ao meio ambiente é que tivemos pela primeira vez as 
questões políticas, sociais e econômicas do meio ambiente global discutidas em um 
fórum intergovernamental, com a perspectiva de realmente empreender ações corretivas? 
 
 
Estocolmo, 1972 
 
7. 
 
A Conferência do Rio, ou Rio-92, como ficou conhecida a Conferência das Nações 
Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento (Unced ou Earth Summit), veio 
contrariar os que gostam de tornar as coisas mais complicadas. Através do capítulo 4, 
Seção IV da Agenda 21, a Rio-92 corroborou as recomendações de Tbilisi para a EA. 
 
Ficou patente a necessidade do enfoque interdisciplinar e da prioridade das seguintes 
áreas de programas: 
 
 
Reorientar a educação, aumentar os esforços para proporcionar informações sobre o 
meio ambiente e promover o treinamento. 
 
 
8. 
 
 
É considerada a Primeira Conferência sobre Educação Ambiental. Contribuiu para 
precisar a natureza da Educação Ambiental, definindo seus objetivos, características, 
recomendações e estratégias pertinentes ao plano nacional e internacional. A afirmativa 
refere-se à: 
 
 
Conferência de Tbilisi 
1. 
 
 
A realização da Primeira Conferência Mundial do Desenvolvimento e meio Ambiente, em 
1972, em Estocolmo, constituiu-se em importantíssimo evento sociopolítico voltado ao 
tratamento 
 
 
das questões ambientais; 
 
2. 
 
 
A conscientização sobre os graves problemas ambientais mobilizou as sociedades 
civis dos países do Primeiro Mundo, levando-os a debater o problema da poluição 
na Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano em : 
 
 
em Estocolmo, 1972 
 
3. 
 
 
A Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento ECO92, 
trouxe Chefes de Estado de mais de 130 países para o Rio de Janeiro. Dentre os vários 
documentos produzidos na ECO92, destaca-se a Agenda 21. São características 
marcantes da Agenda 21: I - a reorientação da educação na direção do desenvolvimento 
sustentável; II - a ampliação da conscientização pública, compreendendo ações 
destinadas às comunidades urbanas e rurais; III - documento sem força de lei e sem 
detalhamento de medidas concretas a serem adotadas. Assinale a alternativa correta: 
 
 
I e II estão corretas 
 
4. 
 
 
A década de 60 foi marcada por diversos movimentos e insatisfações. Esses aspectos 
favoreceu cada vez mais pessoas em torno de questões relativas ao meio ambiente, à 
qualidade de vida e à cidadania. Qual das opções abaixo não representa uma situação 
de insatisfação e ameaça ambiental da década de 60? 
 
 
inclusão social 
 
5. 
 
 
A Conferência de Estocolmo, realizada em 1972, criou novos entendimentos que 
influenciaram a percepção da relação entre desenvolvimento e meio ambiente no mundo. 
Porém, naquele momento, o Brasil passava por um período que não favoreceu um 
envolvimento imediato do nosso país com esta nova visão. A razão disto se deveu ao fato 
de que: 
 
 
Passávamos por um período de governos militares em que a prioridade era o 
desenvolvimento econômico. 
 
6. 
 
Os movimentos ecológicos colocaram em xeque a estrutura de necessidades, o 
modo de vida das pessoas e as relações entre a humanidade e o mundo. Pode-se 
afirmar que na década de 60 a educação ambiental ainda não estava bem 
 
delineada e, por vezes, era confundida com: 
 
 
educação conservacionista 
 
7. 
 
 
Com a Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente e Desenvolvimento ¿ Rio 
92, as questões ambientais passaram a focar temas globais, que dizem respeito 
sobretudo à saúde do planeta e à sobrevivência e à qualidade de vida de toda a 
humanidade, com destaque ao desenvolvimento sustentado, às mudanças climáticas, à 
da biodiversidade e proteção da camada de ozônio. A partir da Rio 92, foi criado o: 
 
 
Tratado de educação ambiental para Sociedades Sustentáveis 
 
8. 
 
 
A cidade de Estocolmo (Suécia) sediou a Primeira Conferência das Nações Unidas 
sobre o Meio Ambiente Humano, em ____________ que foi a primeira conferência 
temática da ONU e reuniu representantes de 113 países (Pelicioni, 2009). 
 
 
1972 
1. 
 
 
As desigualdades sociais são um tema de preocupação entre os articuladores das 
estratégias de educação ambiental em países em desenvolvimento. Acerca desta questão, 
assinale a afirmativa FALSA. 
 
 
O problema das desigualdades não está na distribuição, mas na escassez de 
riquezas. 
 
 
2. 
 
 
A _________________é um fator é inerente à educação ambiental. Se os problemas 
ambientais são muito complexos e são causados pelos modelos de desenvolvimento 
adotados até hoje, suas soluções dependem de diferentes saberes, de pessoas com 
diferentes formações voltadas para o objetivo comum de resolvê-los. Qual alternativa 
completa a frase? 
 
 
interdisciplinaridade 
 
3. 
 
 
Sobre as consequências da desigualdade social, que produz tantos flagelos, é CORRETO 
afirmar que: 
 
 
A não ser que os governos adotem oportunamente medidas 
corretivas, o crescimento econômico pode ficar distorcido, o que 
decerto contribui para a destruição da diversidade biológica e 
cultural e para o esgotamento dos recursos naturais não renováveis. 
 
4. 
 
 
Maquinário, equipamentos e produtos, cujas feituras envolvem recursos naturais e 
humanos estão relacionados a qual tipo de recurso abaixo 
 
 
Manufaturado 
 
 
5. 
 
 
No meio ambiente, as instituições e órgãos governamentais não se 
competem: 
 
 
Ajudar em propagandas políticas para partidos ambientalistas 
 
6. 
 
 
"Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do 
povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade 
o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações" (Artigo 225 da 
Constituição Federal). 
Com base no princípio constitucional acima indique a resposta correta: 
 
 
O meio ambiente está muito mais relacionado com a questão social e cultural, do que 
somente definições biológicas. 
 
 
7. 
 
 
Nesse cenário de sucessos e padecimentos humanos, deve-se encontrar um novo 
conceito de segurança humana, um novo paradigma. Segundo Luzzi (2009), um novo 
modelo de desenvolvimento. Marque a resposta errada: 
 
 
Considere o crescimento econômico como um fim e não um meio. 
 
8.As mercadorias e serviços produzidos pelos processos naturais da Terra, os quais 
sustentam todas as economias e toda a vida estão relacionadas a 
 
 
Recursos naturais 
1. 
 
 
Até o início do século XX, o campo político e institucional brasileiro não se sensibilizava 
com os problemas ambientais. A abundância de terras férteis e de outros recursos naturais, 
enaltecida desde a Carta de Caminha ao rei de Portugal, tornou-se uma espécie de dogma 
que impedia enxergar a destruição que vinha ocorrendo desde os primeiros anos da 
colonização. Assinale a opção que exemplifica este preceito. 
 
 
A degradação de uma área não era considerada um problema 
ambiental pela classe política, pois sempre havia outras a 
ocupar. 
 
2. 
 
 
A trajetória da presença da educação ambiental na legislação brasileira apresenta uma 
tendência em comum, que é a necessidade de (o) __________________ dessa prática 
educativa por toda a sociedade. A expressão que completa a lacuna corretamente é: 
 
 
de universalização 
 
3. 
 
 
A Lei Federal 6.938 de 1981 estabeleceu a Política Nacional de Meio Ambiente, onde o 
conceito de responsabilidade objetiva do poluidor foi apresentado. Este conceito 
determina que: 
 
 
o poluidor fica obrigado, independente da existência de culpa, a 
indenizar ou reparar os danos causados. 
 
4. 
 
 
Segundo Sorrentino et al. (2005), a palavra política origina-se do grego e significa limite. 
Dava-se o nome de ao muro que delimitava a cidade do campo. só depois se passou a 
designar polis o que estava contido no interior dos limites do muro. O resgate desse 
significado, como limite, talvez nos ajude a entender o verdadeiro significado da política, 
que é: 
 
 
a arte de definir os limites, ou seja, o que é o bem-comum 
 
5. 
 
Podemos apontar a década de 1930 como início de uma política ambiental efetiva. 
 
Assinale quais foram os primeiros documentos relativos à gestão de recursos naturais 
brasileiros: 
 
 
Código de Caça, Código Florestal, Código de Minas e Código de 
Águas 
 
6. 
 
 
Desde o princípio, o homem interage com o meio ambiente esforçando-se em descobrir as 
charadas da natureza. A condição rude do homem primitivo não o impediu de ser criativo 
para melhor viver. Os registros da pré-história revelam sua enorme capacidade 
organizativa e coordenação motora diferenciada. Fazendo uso desses talentos, no afã de 
evitar seu próprio aniquilamento ante a natureza selvagem, o homem conquistou o mundo 
(Pedro e Frangetto, 2009). Para que tivéssemos harmonia entre os homens, surgiu 
__________________________que deveriam regular o uso desses recursos, necessários 
para a vida da sociedade, de forma justa e com igualdade. Qual alternativa abaixo 
completa a lacuna? 
 
 
políticas públicas 
 
7. 
 
 
Por seu turno, o ambientalismo coloca-nos a questão dos limites que as sociedades têm na 
sua relação com a natureza, com suas próprias naturezas como sociedades. Assim, 
resgatar a política é fundamental para que se estabeleça 
_______________________________resultante das lutas ambientalistas (Sorrentino et al., 
2005). Qual a alternativa completa a frase acima? 
 
 
uma ética da sustentabilidade 
 
8. 
 
 
A degradação ambiental causada por ações antrópicas tem aumentado gradativamente no 
mundo todo. Desde 1972, data da realização da I Conferência Internacional das Nações 
Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, em Estocolmo, as práticas humanas predatórias 
têm sido intensamente discutidas; no entanto, poucos resultados tem sido obtidos para 
reverter esse processo. Neste contexto, assinale a alternativa correta: 
 
 
Os problemas ambientais tornaram-se muito preocupantes quando começaram a 
ser divulgados pela mídia, principalmente em relação à quantidade de agravos à 
saúde por eles ocasionados. 
1. 
 
 
Os recursos hídricos disponíveis em uma bacia hidrográfica (área por onde corre um rio e 
seus afluentes) devem ser geridos por um comitê responsável, sendo que muitos rios 
brasileiros já contam com comitês atuantes, constituídos de forma democrática. Uma das 
estratégias adotadas por estes comitês consiste em cobrar taxas dos grandes usuários de 
água, ajudando a demonstrar o valor deste bem aos que a exploram e revertendo o 
montante arrecadado na recuperação da própria bacia. À luz de um compromisso com o 
desenvolvimento sustentável, podemos afirmar que a cobrança desta taxa é: 
 
 
Acertada, pois promove uma integração entre economia e recursos ambientais. 
 
 
2. 
 
 
No Brasil, a Avaliação de Impacto Ambiental (AIA) é um instrumento da Política 
Nacional do Meio Ambiente, desde 1981. Em relação a este instrumento, podemos 
afirmar que: 
 
 
Inclui procedimentos capazes de prever, identificar e interpretar, possíveis impactos 
ambientais de uma proposta (projeto, programa, plano ou política) e propor alternativas. 
 
 
 
3. 
 
 
Assinale a opção INCORRETA no que se refere aos indicadores ambientais: 
 
 
O Brasil ainda não dispõe de dispositivos legais necessários para a 
consolidação de nossa Política Nacional de Meio Ambiente (PNMA), faltando 
ao nosso país indicadores ambientais. 
 
 
 
4. 
 
 
Dentro do Ecossistema, ao longo da cadeia alimentar, ocore o fluxo unidercional de: 
 
 
Energia. 
 
5. 
 
 
O conceito de sustentabilidade relaciona-se com a questão do consumo de bens 
pelos cidadãos, pois a produção destes bens pressiona os recursos naturais e 
compromete sua disponibilidade para as gerações vindouras. Nesse sentido, assinale 
a opção que reflete uma decisão pessoal que contribui com a uma sociedade mais 
sustentável. 
 
 
Buscar o transporte público em substituição ao transporte por 
veículo particular. 
 
6. 
 
 
O Rio Paraíba do Sul possui um histórico de vários incidentes que levaram a mortandade 
de peixes, contaminação da água usada para o abastecimento, além de problemas para 
pescadores e para a qualidade de vida da população. Uma empresa foi flagrada liberando 
resíduos químicos nas margens deste Rio. A quantificação da emissão desses resíduos, 
poderia ser usada para planos de gestão regional e pode ser classificada como um 
indicador de: 
 
 
Controle de impacto. 
 
7. 
 
 
Em relação ao discurso entre sustentabilidade e crescimento econômico, analise as opções 
abaixo (Asserção e Razão). 
I (ASSERÇÃO) - Indicadores de crescimento econômico, como distribuição de renda, 
devem ser desconsiderados em estudos que tratam do tema sustentabilidade, bem como 
no planejamento de um sistema de gestão ambiental. POR QUE: 
 II (RAZÃO) - É possível correlacionar o crescimento econômico com um melhor uso dos 
recursos naturais, através de um desenvolvimento sustentável, ou seja, a produção de 
bens e consumo e a qualidade ambiental estão estreitamente ligados. 
 Selecione a alternativa correta. 
 
 
Asserção errada, razão correta. 
 
 
 
8. 
 
De acordo com o Decreto nº 6.101 de 2007, que trata das atribuições do Ministério do 
Meio Ambiente, que envolvem questões como: a preservação, conservação e utilização 
sustentável de ecossistemas, preservação e conservação da biodiversidade e das 
florestas, instrumentos econômicos e sociais para a melhoria da qualidade ambiental e o 
uso sustentável dos recursos naturais, os __________________________ são 
ferramentas indispensáveis para acompanhamento e definição das políticas, ações e 
estratégias do Ministério do Meio Ambiente, por que são estatísticas selecionadas que 
representam ou resumem alguns aspectos do estado do meio ambiente, dos recursos 
 
naturais e de atividades humanas relacionadas. A opção que melhor completa o textoacima é: 
 
 
Indicadores ambientais 
1. 
 
 
Para a realização de um projeto em educação ambiental, é necessário que sejam seguidas 
algumas etapas específicas. Na primeira etapa - Conhecimento da realidade - observa-se a 
existência de algumas subetapas. Uma delas é sobre a análise do processo de evolução 
recente da realidade, que sintetiza a história referente à área e ao público que será 
envolvido e os fatores - endógenos (de origem interna) e exógenos (de origem externa) - 
que explicam a situação atual. Que subetapa seria esta? 
 
 
Diagnóstico 
 
2. 
 
 
Dentre as opções abaixo, relacionadas ao planejamento, construção e avaliação de 
projetos em educação ambiental. assinale aquela que NÃO é verdadeira: 
 
 
Não existem procedimentos absolutamente fundamentais para se atingir a eficiência em 
um projeto. Para o desenvolvimento dessa tarefa, o planejamento, a construção e 
avaliação de projetos em educação ambiental, são facultativos e raramente necessários. 
 
 
3. 
 
 
De acordo com os Temas Transversais que fazem parte dos Parâmetros Curriculares 
Nacionais, a principal função do trabalho da escola através da Educação Ambiental, 
é: 
 
 
A contribuição sobre a realidade de modo ético e comprometido com a vida, com a 
sociedade local e global. 
 
 
 
 
4. 
 
 
Em projetos de educação ambiental, o conhecimento da realidade é uma etapa 
fundamental. Justamente pelo seu caráter complexo, esta etapa é subdividida em 
fases. Qual alternativa abaixo não diz respeito a uma destas fases? 
 
 
Viabilidade financeira de erro 
 
5. 
 
 
5) A avaliação de um plano deve considerar os parâmetros de análise e os 
indicadores de situação como insumos básicos para o processo de decisão. Ambos 
devem atender às seguintes condições: 
 
 
Válidos, fidedignos, objetivos, específicos e viáveis. 
 
6. 
 
 
Qual o significado de Prognóstico no planejamento de projetos? 
 
 
É o exercício de antecipação de futuros possíveis, prováveis e desejáveis. 
 
 
7. 
 
 
O Tratado de educação ambiental para as sociedades sustentáveis e 
responsabilidade global, consignado na Rio-92, propôs princípios para o 
desenvolvimento de um roteiro básico para o planejamento e avaliação de projetos em 
educação ambiental. Assinale a opção correta. 
 
 
Ter enfoque interdisciplinar e holístico; Ser um ato político; Facilitar a 
cooperação mútua e equitativa nos processos de decisão, dentre outros. 
 
 
8. 
 
 
Assinale a afirmativa incorreta: 
 
 
O Monitoramento e Controle de Projetos Ambientais é a única parte do Projeto que 
não é obrigatória. 
1. 
 
 
Qual teoria diz respeito a descrição: É centrada na transmissão , na passagem de 
conhecimento do educador para os educandos, historicamente acumulados por meio da 
memorização. A relação entre professor é vertical, autoritária e não há intenção de reflexão 
sobre as informações recebidas, o professor expõe conteúdo e os alunos memorizam e 
reproduzem por meio da expressão verbal escrita e oral a sua fala ou a temática 
apresentada em livro-texto. 
 
 
Teoria Tradicional ou Clássica 
 
2. 
 
 
Após o anúncio pela mídia de uma grande tragédia que ocorreu no verão da cidade de 
Nova Friburgo, RJ, em 2011, na qual várias vítimas tiveram suas casas soterradas, um 
professor de Biologia levou para sala de aula: um tapete de grama natural (usado na 
plantação dos gramados); um quilo de argila; duas bacias retangulares; e dois litros de 
água. Em uma das bacias, colocou o tapete de grama, e na outra espalhou a argila, de 
tal forma que estes dois substratos ocupassem metade da área da bacia. Ele inclinou 
cada uma delas, deixando a argila e o tapete de grama na parte mais elevada. Em 
seguida, distribuiu a água para dois alunos e pediu para que estes a derramassem 
delicadamente sobre cada um dos dois substratos. Na bacia com o tapete de grama, a 
água escorreu límpida e o gramado permaneceu íntegro. Por outro lado, na bacia que 
continha o substrato argiloso formou-se uma poça de lama. Depois deste experimento o 
professor anotou no quadro o tema da aula: Erosão e desastres naturais e várias 
perguntas para discussão. Esta metodologia de aula se encaixa em qual teoria? 
 
 
Na teoria Crítica, já que o experimento foi realizado após um grande desastre ambiental 
que havia sido amplamente divulgado pela mídia e os discentes tiveram a oportunidade 
de discutir o tema. 
 
3. 
 
 
A educação ambiental deve ser uma prática integradora, que converta cada oportunidade 
em experiências educativas de sociedades sustentáveis. 
A partir disso, aponte abaixo a alternativa que NÃO está relacionada a esta integração. 
 
 
Alimentação 
 
4. 
 
 
Vimos que a Educação Ambiental não deve ser apontada como a solução para todos 
os problemas ambientais, como se a esperança atribuída à educação, por si só, fosse 
capaz de proporcionar as transformações que esperamos na relação da sociedade 
com o meio ambiente. Assinale a opção que traz uma afirmativa que se relaciona 
corretamente com este enunciado. 
 
 
Há muitas expectativas com a Escola, cobrando-se dela que resolva as mais diversas 
questões da sociedade, como problemas ambientais, de trânsito, da sexualidade, da 
cidadania etc. 
 
 
5. 
 
Sabemos que a educação tem um papel fundamental na superação da barbárie, pois 
 
enquanto prática intencional pode contribuir para quê? 
 
 
formação do ser humano 
 
6. 
 
 
Leia o trecho a seguir e assinale a qual teoria ele se refere. "Tem como característica 
depositar conhecimento no aluno. É centrada na transmissão, na passagem do 
conhecimento do educador para os educandos." 
 
 
Teoria tradicional 
 
 
7. 
 
 
Qual alternativa, diz respeito a teoria descrita abaixo: Também chamada de educação 
bancária por Paulo Freire, tem como característica depositar no aluno conhecimentos, 
informações, dados e fatos que são acumulados como um produto. Ela propicia a 
formação de hábitos e reações estereotipadas, isto é, aplicáveis apenas à situações 
idênticas às vivenciadas anteriormente. O passado é visto sempre como um modelo 
para conservar a sociedade e manter o status quo. 
 
 
Teoria Tradicional ou Clássica 
 
8. 
 
 
Sobre interdisciplinaridade em educação ambiental, podemos dizer que: 
 
 
É o processo que envolve a integração e o engajamento de educadores em um 
trabalho em conjunto, onde observa-se a interação entre as disciplinas e a 
interação destas com a realidade, com o objetivo de superar a fragmentação do 
ensino. 
1. 
 
 
Segundo Pelicioni (2009), a promoção da saúde no âmbito escolar parte de uma visão 
integral e multidisciplinar do ser humano, que considera as pessoas em seu contexto 
familiar, comunitário e social. Procura desenvolver conhecimentos, habilidades e destrezas 
para o cuidado com a saúde e a prevenção das condutas de risco em todas as 
oportunidades educativas. Esta afirmação extraída de Pelicioni (2009), aponta para 
posturas que a escola deve adotar quando preocupada com a Epidemiologia Ambiental. 
Assinale a opção que NÃO representa uma perspectiva de trabalho escolar dentro dessa 
temática. 
 
 
Resgatar valores morais que vêm se perdendo paulatinamente com a 
sociedade moderna. 
 
2. 
 
 
O objetivo fundamental da Educação Ambiental é permitir que os indivíduos e 
coletividades compreendam a complexidade do ambiente natural e dos sistemas 
artificiais, resultantes da interação de aspectos biológicos, físicos, sociais, econômicos e 
culturais. Além disso, está correto dizer que é objetivo da Educação Ambiental: 
 
 
Fazer com que os homens adquiram conhecimentos,valores, comportamentos e 
habilidades práticas para participar responsável e eficazmente na prevenção e 
solução de problemas ambientais bem como na gestão da qualidade de vida. 
 
3. 
 
 
Teoricamente, as escolas promotoras da saúde são aquelas que contam, 
exceto com: 
 
 
problemas de buling entre os alunos 
 
4. 
 
 
Quanto ao papel da escola frente ao meio ambiente, podemos afirmar que: 
 
 
A escola deve, mediante a criação de condições adequadas para a construção 
do conhecimento, recreação, convivência e segurança e apoiada pela 
participação da comunidade educativa, favorecer a adoção de estilos de vida 
saudáveis e condutas de proteção ao meio ambiente, mas, além disso, deve 
principalmente contribuir para a formação de cidadãos críticos e aptos para lutar 
pela transformação da sociedade e pela melhoria das condições de vida de 
todos 
 
5. 
 
 
O fundamento da consciência ecológica é o humanismo e, é claro, há um lugar 
no pensamento humanista para cuidar não da natureza em geral, que não 
precisa de nós, mas daquela natureza que amamos porque a história da nossa 
espécie é parte dela. - Trigueiro e Besserman (2003). Com relação a esta 
afirmativa, podemos dizer que é correto: 
 
 
Acreditar na importância do papel da Escola como educadora formal 
 
 
 
6. 
 
 
Na educação ambiental, discutimos a importância da Epidemiologia vista como disciplina 
que debate o processo de geração da doença por meio da atuação de fatores. Qual 
alternativa NÃO se relaciona a este debate? 
 
 
A capacidade inventiva do homem o salvará de sua degradação, uma vez que 
ele criará recursos artificais iguais aos naturais. 
 
7. 
 
 
Segundo Corvalán e Kjellström (1996) "a exposição humana a poluentes no ar, água, 
solo e alimentos - seja em episódios de alto nível, a curto prazo, ou exposições de baixo 
nível, a longo prazo - é um grande contribuinte para a mortalidade e a morbidade 
crescentes". Com relação a este tema, é INCORRETO dizer que: 
 
 
Esse problema se agrava, na medida em que as populações vão se expandindo, 
particularmente em centros rurais. 
 
 
 
8. 
 
 
Cada vez mais tem sido aceito que crianças ___________aprendem melhor e que 
professores ________ ensinam melhor. Qual alternativa completa a frase acima? 
 
 
saudáveis 
1. 
 
 
O agravamento das condições ambientais está intimamente relacionado ao fenômeno do 
crescimento _____________________ observado nas últimas gerações. Marque a 
alternativa correta, referente à lacuna: 
 
 
populacional 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
As ONGs são importantes na mobilização pelas 
causas ambientais. ONG é uma sigla que significa: 
 
 
Organização Não Governamental. 
 
 
3. 
 
 
Os conceitos de resíduos e lixo são bastante próximos e, muitas vezes, entende-se 
que ambos sejam sinônimos. Marque a alternativa correta em relação ao resíduo : 
 
 
Aquilo que resta de qualquer substância 
 
4. 
 
 
Considerando o conceito de grupos ambientais, é correto afirmar 
que: 
 
 
Pertencem ao chamado 2º setor da economia. 
 
Atuam de forma isolada na sociedade, prestando serviço de assistencialismo sem 
planejamento prévio. 
 
Não têm influencia nas decisões relacionadas às politicas ambientais de uma 
empresa. 
 
Monitoram as atividades ambientais, trabalhando para aprovação e fortalecimento de 
leis ambientais, além de exercerem influencia crescente nas decisões politicas das 
organizações. 
 
Tem como premissa a adesão de voluntários provenientes de classe econômica 
reduzida. 
 
 
5. 
 
 
De acordo com a constituição federal de 1988, quem é o responsável pelos serviços 
de limpeza pública, coleta e destinação dos resíduos sólidos urbanos ? 
 
 
Poder público. 
 
6. 
 
 
As ONGs são conhecidas por suas ações em diversificados temas, incluindo questões 
ambientais, indígenas, negros, mulheres, extrativistas, entre outros. Analisando as 
frases abaixo, é correto afirmar que: 
1 - As ONGs primam por sociedades justas e igualitárias. 
2 - As questões humanas devem ser tratadas separadamente das questões 
ambientais. 
3 - Os segmentos marginalizados pela ordem social não representam uma ameaça 
para o equilíbrio socioambiental. 
 
 
Somente 1 está correta 
 
7. 
 
 
A poluição é qualquer acréscimo ao ar, à água, ao solo ou aos alimentos que 
ameace a saúde, a sobrevivência ou as atividades de seres humanos ou de 
outros organismos vivos. Assinale a opção que trata de maneira INCORRETA 
este tema. 
 
 
 
 
Exemplos de fontes pontuais de poluentes, ou seja, que podem ser facilmente 
identificadas, são os agrotóxicos pulverizados na agricultura. 
 
8. 
 
 
Os problemas ambientais tornaram-se muito preocupantes quando começaram a ser 
divulgados pela mídia, principalmente em relação à quantidade de agravos ___________por 
eles ocasionados. Qual alternativa completa a frase? 
 
 
à saúde