Aspectos Antropológicos E Sociológicos Da Educação - Exercício 5

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SIMULADO 5 DA DISCIPLINA “ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA
EDUCAÇÃO”
(1º SEMESTRE DE 2018)
1 - A sociologia de Émile Durkheim sempre exerceu grande influência no pensamento educacional;
assinale abaixo a alternativa que destoa do pensamento desse autor:
a) A ideia de que a rigidez no trato com o estudante é uma forma de produzir comportamento
adequado.
b) A ideia de que não cabe aos estudantes questionar o que a escola e o professor lhes oferecem.
c) A ideia de que a educação tem a finalidade de reforçar a coesão social por meio da coerção.
d) A ideia de que, com diálogo, pode-se conscientizar o estudante da importância de sua função
social.
e) A ideia de que cabe à escola inculcar no aluno aquilo que a sociedade deseja.
2 - Emile Durkheim desenvolve um conceito para explicar a coesão social existente na sociedade
moderna, cujas características envolvem: complexidade, maior divisão social do trabalho e
individualização. Qual é esse conceito?
a) sistema orgânico.
b) cooperação social.
c) solidariedade mecânica.
d) solidariedade orgânica.
e) norma social.
3 - A Educação é uma das atividades básicas de todas as sociedades humanas, pois a sobrevivência
de qualquer sociedade depende da transmissão de sua herança cultural aos jovens. Toda sociedade,
portanto, utiliza os meios necessários para perpetuar sua herança cultural e ensinar aos mais jovens
os costumes do grupo. ( OLIVEIRA, Pérsio Santos de, 1998, p.11) De acordo com o texto acima, é
CORRETO afirmar que:
a) O processo de socialização na educação visa apenas a desenvolver suas potencialidades
cognitivas.
b) A educação como atividade básica de todas as sociedades, serve para aumentar apenas os
conhecimentos cognitivos dos sujeitos, tonando-os mais competitivos na sociedade.
c) A criança se torna socializada porque aprende as regras de comportamento do grupo em que
nasceu. A educação é uma socialização.
d) A educação é um processo pelo qual a sociedade procura transmitir suas tradições, porém, não
contribui para o processo de socialização dos sujeitos.
e) Do ponto de vista sociológico, a educação nada tem a ver com uma ação de transmissão de
cultura para as gerações mais jovens, pois trata-se apenas de uma ação pedagógica.
4 - A educação sistemática pode ser definida como a seleção de elementos considerados essenciais
ou mais necessários para serem transmitidos de modo especial na escola, por pessoas
especializadas. A educação sistemática acontece de forma institucionalizada. Assinale a alternativa
que NÃO tenha recursos empregados pela educação sistemática.
a) Horas de trabalho obrigatório.
b) Local apropriado.
c) Convivência familiar.
d) Métodos de ensino.
e) Material didático.
5 - Segundo Durkheim, o controle social é fundamental para o funcionamento e o equilíbrio do
sistema social, por isso, as sociedades apresentam uma estrutura de relações e vínculos recíprocos,
que ele chamou de solidariedade. (Sociologia da Educação. Alberto Tosi Rodrigues. Cap II:
Sociedade, Educação e vida moral) As duas formas de solidariedade desenvolvidas por Durkheim
são:
a) Mecânica e relacional
b) Mecânica e orgânica
c) Orgânica e individual
d) Individual e grupal
e) Coletiva e organizacional
6 - O fato social, segundo Durkheim, consiste em maneiras de agir, de pensar e de sentir que
exercem determinada força sobre os indivíduos, obrigando-os a se adaptar às regras da sociedade
onde vivem. Quais são as três características, segundo Durkheim que tornam os fatos sociais
realmente sociais.
a) Interioridade, Coercitividade e Generalidade;
b) Nenhuma das afirmativas está correta.
c) Interioridade, Conectividade e Generalidade;
d) Exterioridade, Conectividade e Generalidade;
e) Exterioridade, Coercitividade e Generalidade;
7 - Emile Durkheim, pensador francês, é reconhecido como aquele que ajudou a dar os contornos da
nova ciência denominada de Sociologia. Durkheim ajudou a definir o que seria o método da
Sociologia. Marque a opção abaixo que melhor define o método segundo Durkheim.
a) O método se definiria por uma forte subjetividade
b) seria oriundo das ciências naturais
c) Traduziria uma busca por uma ausência de neutralidade científica
d) Seria independente totalmente do método das ciências ditas naturais
e) Seria marcado por uma ideologia revolucionária
8 - O homem se torna um ¿ser social¿ quando:
a) inicia a troca de conhecimento com outro ser humano.
b) acredita em suas ideologias.
c) conhece e pratica ações etnocentristas.
d) conhece os estudos sociológicos e as teorias das ciências sociais.
e) assimila valores de vários grupos étnicos.
Gabarito
1) d
2) d
3) c
4) c
5) b
6) e
7) b
8) a