Educação em Espaço não Escolar e os Cenários da Diversidade

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Texto da questão
Ao pensarmos em Educação, determinados autores se preocuparam em diferenciar as práticas da Educação não formal, com relação à pedagogia social. Para esses autores, é preciso demarcar as distinções entre, de um lado, aquilo que postulamos como um campo de conhecimentos transversais e, de outro, práticas da educação não escolar. O relato acima se refere a quais autores:
Escolha uma:
a. Gramsci e Kuenzer;
b. Saviani e Zuchetti;
c. Moura e Zuchetti;
Moura e Zuchettise preocuparam em diferenciar as práticas da Educação não formal, com relação à pedagogia social. Para elas, é preciso demarcar as distinções entre, de um lado, aquilo que postulamos como um campo de conhecimentos transversais e de outro, práticas da educação não escolar.
d. Harvey e Candau;
e. Gohn e Saviani;
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A resposta correta é: Moura e Zuchetti;.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Escolha uma das alternativas abaixo para completar corretamente as sentenças.
Segundo Machado (2008), a ________________ é a principal referência do _________________, a qual permite diferenciar o seu papel da função do trabalhador social. O _____________________ tem um caráter de intervenção educativa na realidade. Seu trabalho implica, sobretudo, um trabalho político de libertação popular. Assinale a alternativa que complementa a questão exposta:
Escolha uma:
a. Pedagogia tecnicista / Pedagogo / Educador.
b. Pedagogia social / Educador voluntário / Pedagogo.
c. Pedagogia Hospitalar / Professor / Pedagogo.
d. Pedagogia social / Educador Social / Educador Social.
Segundo Machado (2008), a Pedagogia social é a principal referência do Educador Social, a qual permite diferenciar o seu papel da função do trabalhador social. O Educador Social tem um caráter de intervenção educativa na realidade. Seu trabalho implica, sobretudo, um trabalho político de libertação popular.
e. Pedagogia Liberal / Pedagogo / Educador Social.
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A resposta correta é: Pedagogia social / Educador Social / Educador Social..
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
Dentro da instituição de ensino, o professor exerce papel fundamental na construção das aprendizagens dos educandos, mediando os processos do aprender. De acordo com o papel do mediador na prática pedagógica na Educação formal e na Educação não formal, analise as descrições que seguem relacionando cada um dos papéis do mediador com suas principais características, depois assinale a alternativa que corresponde a sua resposta.
(1) Educação formal.
(2) Educação não formal.
(__)Ele representa um tradutor social e cultural que promove o diálogo e fomenta a instrumentalização dos setores e segmentos marginalizados.
(__) O professor é o mediador, ele deve ser concebido como aquele que ensina, portanto medeia a relação, sujeito que ensina, sujeito que aprende e objeto do conhecimento.
(__) É o professor que tem a intencionalidade do que se ensina, desde o momento da escolha do conteúdo, até a avaliação do ensino e da aprendizagem.
(__) Nos movimentos eclesiais de base o mediador era uma liderança pastoral, membro da comunidade que assumia mais uma liderança coletiva do que individual.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. 1,1,1,1.
b. 1,1,2,2.
c. 2,2,1,1.
d. 2,1,1,2.
e. 2,1,2,1.
Na Educação formal: o professor é o mediador, ele deve ser concebido, sim como aquele que ensina, portanto medeia a relação, sujeito que ensina sujeito que aprende e objeto do conhecimento. É o Professor que tem a intencionalidade do que se ensina, desde o momento da escolha do conteúdo, até a avaliação do ensino e da aprendizagem.Na Educação informal: ele representa um tradutor social e cultural que promove o diálogo e fomenta a instrumentalização dos setores e segmentos marginalizados. Nos movimentos eclesiais de base o mediador era uma liderança pastoral, membro da comunidade que assumia mais uma liderança coletiva do que individual.
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A resposta correta é: 2,1,1,2..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
A educação não formal traz consigo uma intencionalidade que expressa o projeto social, de mundo, de homem, bem como o movimento histórico de enfrentamento à hegemonia dominante. Segundo Gohn (2009), a educação não formal destaca áreas evidentes de trabalhos. Com base no enunciado, assinale V para as afirmações que considerar verdadeiras e F para as falsas:
(_) Programas sociais (apoio a crianças, adolescentes, jovens, idosos e mulheres etc.);
(_) Prestação de serviços à comunidade (saúde, educação e habitação);
(_) Projetos culturais, socioeducativos e apoios econômicos;
(_) Defesa de bens e patrimônios. Essas áreas de trabalho se organizam em campos, como arte, educação e cultura.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. F,V,V,F.
b. F,V,F,V.
c. V,F,V,V.
d. V,V,F,F.
e. V,V,V,V.
Programas sociais (apoio a crianças, adolescentes, jovens, idosos e mulheres e etc.); Prestação de serviços à comunidade (saúde, educação e habitação); Projetos culturais, socioeducativos e apoios econômicos; Defesa de bens e patrimônios. Essas áreas de trabalho se organizam em campos, como arte, educação e cultura.
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A resposta correta é: V,V,V,V..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Ao definirmos o eixo da concepção da educação formal ou não formal por meio da relação educação e trabalho, inevitavelmente, estamos falando da necessidade de explicar e compreender a realidade em sua concretude, a partir das relações sociais, políticas, econômicas e culturais.
Na perspectiva do texto acima, avalie as seguintes asserções:
Conceber a realidade em sua concretude significa tomá-la a partir de seus movimentos reais e contraditórios.
Porque
É bom lembrar que historicamente esse papel da pedagogia empresarial foi definido também pela lógica economicista.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Escolha uma:
a. As duas asserções são proposições falsas, e a primeira não justifica a segunda.
b. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
Ao definirmos o eixo da concepção da educação formal ou não formal por meio da relação educação e trabalho, inevitavelmente, estamos falando da necessidade de explicar e compreender a realidade em sua concretude, a partir das relações sociais, políticas, econômicas e culturais. Conceber a realidade em sua concretude significa tomá-la a partir de seus movimentos reais e contraditórios.
c. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma
justificativa correta da primeira.
d. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
e. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma
justificativa da primeira.
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A resposta correta é: A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Scott ( ) define o gênero em duas partes e diversas subpartes que são ligadas entre si. O gênero, para essa autora, é um elemento constitutivo de relações sociais fundadas sobre as diferenças percebidas entre os sexos. Dessa forma, ela atribui ao gênero quatro elementos. Assim sendo, marque a alternativa incorreta sobre as ideias de Scott (1990 ) sobre o gênero:
Escolha uma:
a. As identidades subjetivas devem ser levadas em consideração e como as identidades de gênero são realmente construídas.
b. Os gêneros não são comportamentos aprendidos socialmente; Masculino e feminino não são criações sociais.
Os gêneros são comportamentos aprendidos socialmente tanto que masculino e feminino são criações sociais. À medida que os indivíduos vão se socializando, vão se conformando, de forma diferenciada, a cumprir funções específicas, a modelos que significam um conjunto de atitudes normas e expectativas que definem o masculino e o feminino. Scott (1990) defende que : o gênero é um primeiro modo de dar significado às relações de poder. Um desses elementos são os símbolos culturalmente disponíveisque evocam representações simbólicas. Rompimento com a noção de fixidez na representação binária do gênero. As identidades subjetivas devem ser levadas em consideração e como as identidades de gênero são realmente construídas.
c. Um desses elementos são os símbolos culturalmente disponíveis que evocam representações simbólicas.
d. O gênero é um primeiro modo de dar significado às relações de poder.
e. Rompimento com a noção de fixidez na representação binária do gênero.
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A resposta correta é: Os gêneros não são comportamentos aprendidos socialmente; Masculino e feminino não são criações sociais..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Joan Scott (1990) entende o gênero como um saber sobre as diferenças sexuais. E, havendo uma relação inseparável entre saber e poder, gênero estaria imbricado a relações de poder, sendo, nas suas palavras, uma primeira forma de dar sentido a estas relações. Com fundamento nesta informação, pode-se dizer que:
Escolha uma:
a. Os símbolos de gênero e seus significados são construídos sobre a base da percepção da diferença sexual e são utilizados para a compreensão de todo o universo observado, sem evocar, no entanto, representações contraditórias.
b. Os símbolos de gênero e seus significados são construídos na igualdade sexual, utilizados para a compreensão de todo o universo, incluindo as relações sociais e, mais precisamente, as relações entre homens e mulheres.
c. O gênero ainda não é visto como um modo de dar significado às relações de poder.
d. Scott (1990) ressalta a importância de levarmos em conta as identidades subjetivas, ou seja , as maneiras como as identidades são construídas, pois o gênero é construído no parentesco , na economia e no mercado de trabalho (sexualmente segregado) e na organização política.
Scott (1990) reforça uma utilidade analítica para o conceito de gênero, para além de um mero instrumento descritivo, e chama a atenção para a necessidade de se pensar na linguagem, nos símbolos, nas instituições e sair do pensamento dual que recai no binômio homem/mulher, masculino/feminino. Segundo Scott., o gênero é um elemento construtivo das relações de poder com base nas diferenças percebidas entre os sexos. O gênero é um modo de dar significado às relações de poder Os símbolos são culturalmente disponíveis e evocam representações contraditórias. Scott ressalta a importância de levarmos em conta as identidades subjetivas, ou seja , as maneiras como as identidades são construídas, pois o gênero é construído no parentesco , na economia e no mercado de trabalho (sexualmente segregado) e na organização política.
e. A autora salienta a importância do não rompimento com a noção de fixidez na representação binária do gênero.
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A resposta correta é: Scott (1990) ressalta a importância de levarmos em conta as identidades subjetivas, ou seja , as maneiras como as identidades são construídas, pois o gênero é construído no parentesco , na economia e no mercado de trabalho (sexualmente segregado) e na organização política..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
O estudo sobre gênero no Brasil e no mundo ainda é muito recente. Durante muito tempo, essas questões foram sinônimo de estudos sobre a mulher. analise as afirmativas abaixo sobre os estudos de gênero, as relações de gênero e o sexismo:
I. Os estudos de gênero foram fundamentais para entender a questão sexista.
II. As relações de gênero em nossa sociedade são assimétricas.
III. A construção social e subordinada do feminino faz com que as mulheres sejam oprimidas.
IV. Apesar das mulheres serem o foco dos estudos sexistas, muito pouco tem sido estudado acerca do preconceito aos demais grupos.
V. O sexismo, por definição, é uma atitude de discriminação fundamentada no sexo, ou seja, pode partir de homens contra mulheres, de mulheres contra homens; de homens ou mulheres contra homossexuais, etc.
Dessas afimativas sobre os estudos de gênero, as relações de gênero e o sexismo, podemos destacar como corretas:
Escolha uma:
a. Apenas as afirmativas II, III e IV.
b. Todas as alternativas estão corretas.
As relações de gênero em nossa sociedade são assimétricas. A construção social e subordinada do feminino faz com que as mulheres sejam oprimidas. Apesar das mulheres serem o foco dos estudos sexistas, muito pouco tem sido estudado acerca do preconceito aos demais grupos. O sexismo, por definição, é uma atitude de discriminação fundamentada no sexo, ou seja, pode partir de homens contra mulheres, de mulheres contra homens; de homens ou mulheres contra homossexuais, etc.
c. Apenas as afirmativas I e IV.
d. Nenhuma das afirmativas anteriores.
e. Apenas as afirmativas I, II e III.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Segundo Perrot, (1995, p. 105), “a família é a garantia da moralidade natural . Funda-se pelo casamento monogâmico, estabelecido por acordo mútuo; a família torna-se assim a pedra angular da sociedade moderna(...).” Com base no livro da disciplina e nas ideias de Engels (1984), analise as afirmativas abaixo sobre a família monogâmica e sobre a situação da mulher antes da Revolução Feminista. Sobre a família monogâmica , é correto afirmar:
I. O casamento monogâmico tem por objetivo social primeiro procriação de filhos de paternidade incontestável.
II. A monogamia surge como reconciliação na relação homem-mulher, uma forma mais elevada de família.
III. A monogamia surge como uma forma de sujeição de um sexo a outro.
IV. A primeira opressão de classe manifesta-se com a opressão do sexo masculino pelo sexo feminino.
V. A mulher, por ser considerada muito frágil, devia ser protegida do mundo público, assim ela foi convertida ao âmbito privado, no cuidado do marido, da casa e dos filhos.
As afirmativas corretas sobre a família monogâmica se encontram nas:
Escolha uma:
a. II, III e IV.
b. Apenas em IIII.
c. Apenas em V.
d. I, , III e V.
A monogamia surge não como reconciliação na relação homem-mulher, nem uma forma mais elevada de família, mas com objetivo social primeiro de procriação de filhos de paternidade incontestável, por isso, a monogamia surge como uma forma de sujeição de um sexo a outro. A primeira opressão de classe manifesta-se com a opressão do sexo feminino pelo masculino. A mulher, por ser considerada muito frágil, devia ser protegida do mundo público, assim ela foi convertida ao âmbito privado, no cuidado do marido, da casa e dos filhos.
e. I, II e III , IV e V.
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A resposta correta é: I, , III e V..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
“O pensamento feminista parte da constatação segundo a qual a estrutura das relações entre homens e mulheres é uma estrutura de poder que assegura uma dominação de poder desses sobre essas”. (Livro da disciplina, p.22-25). Analisando essa colocação e em relação ao que foi estudado no livro da disciplina e nas vídeo aulas, assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas sobre o feminismo , o gênero :
( ) A necessidade de provar a presença das mulheres em acontecimentos passados, na certeza de que a presença da mulher foi apagada da história, denuncia o androcentrismo das ciências humanas.
( ) O feminismo visa dar visibilidade histórica à mulher e desvela a opressão, a subordinação e as injustiças sofridas pelas mulheres, reproduz na teoria e na prática política a tendência de “universalizar a mulher”, produzindo uma única definição do feminino e gerando um discurso existencialista.
( ) O feminismo dos anos 1980 inaugura uma revisão crítica do feminismo do conceito de igualdade, identidade e diferença e de uma única natureza feminina.
( ) O feminismo dos anos 1960 e 1970 pouco ou nada contribuiu para o feminismo mundial, tanto que ainda hoje as relações desiguais entre homens e mulheres são presentes e cada vez mais comuns.
( ) O gênero consiste em nascer homem ou mulher, não nas construções culturais ou históricas desses.
A seguir, marquea alternativa que apresenta a sequência correta :
Escolha uma:
a. V ,V , V, F, F.
A necessidade de provar a presença das mulheres em acontecimentos passados, na certeza de que a presença da mulher foi apagada da história, denuncia o androcentrismo das ciências humanas. O feminismo visa dar visibilidade histórica à mulher e desvela a opressão, a subordinação e as injustiças sofridas pelas mulheres, reproduz na teoria e na prática política a tendência de “universalizar a mulher”, produzindo uma única definição do feminino e gerando um discurso existencialista. O feminismo dos anos 1980 inaugura uma revisão crítica do feminismo do conceito de igualdade, identidade e diferença e de uma única natureza feminina. O Movimento feminista dos anos 1960 e 1970 forma de suma importância para o feminismo mundial. Hoje em dia, apesar dos feminicídios e desigualdades ainda presentes, muitas leis e conquistas foram atribuídas às mulheres, o que asseguram pelo menos o seu direito de existir. O gênero não consiste em nascer homem ou mulher, mas as construções culturais ou históricas desses, às representações que a sociedade faz do masculino e feminino.
b. V, F, V. F, F.
c. V, V, F, F, F.
d. V, F, V, F, V.
e. F, V, V, V, F.
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A resposta correta é: V ,V , V, F, F..
	
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Ao nos referirmos à formação ou qualificação da educação do trabalhador, a discussão permeia no campo da Pedagogia. Assim, a capacitação ou treinamento de um novo tipo de trabalhador, mais flexível, mais competente, mais criativo e que tenha capacidade para resolver situações-problema passa oferecer espaço de trabalho para a pedagogia, o qual era ocupado pelos recursos humanos. Diante desse contexto, analise cada alternativa e assinale (V) para as que julgar verdadeiras e (F) para as falsas a respeito do papel da pedagogia:
Assinale V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas:
(__) O pedagogo seria de certa forma conivente, com a formação voltada para o incremento da produtividade ou do lucro.
(__) O crescimento profissional e a oportunidade de obtenção de maiores vantagens se expressam na instrumentalização técnica.
(__) Os trabalhadores conceberam seus processos de trabalho de maneira fragmentada, parcial e sistemática.
(__) Nesse sentido, o pedagogo passa a ser o incentivador, o articulador e o mediador entre as diferentes instâncias do sistema organizacional.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. F,V,V,F.
b. F, F,V,F.
c. V,V,F,F.
d. V,V,F,V.
A formação ou qualificação e educação do trabalhador oferece espaço de trabalho para a pedagogia, o qual era ocupado pelos recursos humanos, o papel do pedagogo seria de certa forma conivente, com a formação voltada para o incremento da produtividade ou do lucro. O crescimento profissional e a oportunidade de obtenção de maiores vantagens se expressam na instrumentalização técnica. Nesse sentido, o Pedagogo passa a ser o incentivador, o articulador e o mediador entre as diferentes instâncias do sistema organizacional.
e. F,F,F,F.
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A resposta correta é: V,V,F,V..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Escolha uma das alternativas abaixo para completar corretamente as sentenças.
A _________________, de um lado, deve ser compreendida como extensão da educação escolar e, de outro, como parte da pedagogia social.
A __________________, enquanto parte da educação escolar, implica uma necessária política pública que possibilite a oferta de escolaridade a partir das classes _______________.
Assinale a alternativa que complementa a questão exposta:
Escolha uma:
a. Pedagogia empresarial; Pedagogia empresarial / empresariais.
b. Pedagogia hospitalares; Pedagogia empresarial/ hospitalar.
c. Pedagogia hospitalar; Pedagogia empresarial/hospitalares.
d. Pedagogia hospitalar; Pedagogia hospitalar/ hospitalares.
Pedagogia Hospitalar, de um lado, deve, ser compreendida como extensão da educação escolar e, de outro, como parte da pedagogia social. A Pedagogia Hospitalar, enquanto parte da educação escolar implica uma necessária política pública que possibilite a oferta de escolaridade a partir das classes hospitalares.
e. Pedagogia empresarial; Pedagogia hospitalar/ empresariais.
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A resposta correta é: Pedagogia hospitalar; Pedagogia hospitalar/ hospitalares..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
No contexto da Pedagogia hospitalar, o atendimento pode ser caracterizado como uma educação em espaço não escolar. O que se pretende garantir é a educação como direito e, pelo fato de o educando estar hospitalizado não se pode negar o acesso ao menos a esse direito, ainda que resguardando o caráter da escuta pedagógica, do consentimento do médico e do bem-estar do paciente.
Na perspectiva do texto acima, avalie as seguintes asserções:
O estado do Paraná desenvolveu o Serviço de Atendimento à Rede de Escolarização Hospitalar (Sareh), que visa de forma especial, à criação de um projeto próprio, bem como à contratação de profissionais para atuarem na escolarização no espaço hospitalar.
Porque
Além da contratação, essa política se caracteriza pela formação continuada desses profissionais e produção de materiais que possam caracterizar o atendimento escolar.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Escolha uma:
a. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição
verdadeira.
b. A segunda asserção é uma preposição falsa, e a primeira asserção justifica a segunda.
c. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma
justificativa correta da primeira.
O atendimento hospitalar pode ser caracterizado como escolar em espaço não escolar. O que se pretende garantir é a educação como direito e, pelo fato de o educando estar hospitalizado, não se pode negar ao acesso ao menos a esse direito, ainda que resguardando o caráter da escuta pedagógica, do consentimento do médico e do bem-estar do paciente. O estado do Paraná desenvolveu o Serviço de Atendimento à Rede de Escolarização Hospitalar (Sareh), que visa de forma especial, à criação de um projeto próprio, bem como à contratação de profissionais, para atuarem na escolarização no espaço hospitalar. Além da contratação, essa política se caracteriza pela formação continuada desses profissionais e produção de materiais que possam caracterizar o atendimento escolar.
d. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
e. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma
justificativa da primeira.
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A resposta correta é: As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma
justificativa correta da primeira..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
No âmbito escolar o método de avaliar o educando não deve ser visto somente como um momento de provas. A avaliação é um processo natural que acontece para que o professor tenha uma noção dos conteúdos assimilados pelos alunos. Diante destes modos de avaliação, assinale as alternativas verdadeiras com (V) e as falsas com(F) e a seguir escolha a opção que corresponde a ordem correta de suas respostas.
(1) Educação formal.
(2) Educação não formal.
(__) A avaliação do ensino e da aprendizagem ocorre processualmente, contudo, o professor lança mão de instrumentos avaliativos, como pesquisas, avaliações mais pontuais, como as chamadas de prova.
(__) A Educação não formal consiste em na autoaprendizagem ou na aprendizagem coletiva.
(__) A avaliação escolar não se resume apenas na avaliação do aluno, mas do ensino, da aprendizagem, do currículo e da gestão.
(__) A mesma pressupõe uma autoavaliação a partir dos objetivos conquistados frente aos previstos.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. 2,1,2,1.
b. 2,1,1,2.
c. 2, 1,1,1.
d. 2,2,1,1.
e. 1,2,1,2.
Na Educação formal: A avaliação de ensino e de aprendizagem ocorre processualmente, contudo o professor lança a mão de instrumentos avaliativos, como pesquisas, avaliaçõesmais pontuais, chamadas de prova. A avaliação escolar não se resume apenas na avaliação do aluno, mas do ensino, da aprendizagem, do currículo e da gestão.Na Educação não formal: A Educação Não formal consiste na auto- aprendizagem ou na aprendizagem coletiva. A mesma pressupõe uma autoavaliação a partir dos objetivos conquistados frente aos previstos.
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A resposta correta é: 1,2,1,2..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
A educação sempre expressa uma doutrina pedagógica, baseando-se numa filosofia de vida, numa concepção de homem e de sociedade (Freitag). E o conhecimento expressa uma identidade de grupo, suas conquistas sociais e acesso aos direitos universais, à história da formação política e social, à produção artística e à manifestação da ação humana através dos tempos (SAVIANI, 2007). Pergunta-se: essas duas afirmações se interagem?
Escolha uma:
a. As duas afirmações se interagem porque a história da formação política de um povo somente é possível com a educação não existe outro caminho.
b. As duas afirmações não se interagem porque a educação ocorre em todos os espaços e o conhecimento somente é possível em ambientes escolares.
c. As duas afirmações se complementam e se interagem porque é a educação (não importando se formal ou não formal) o processo que produz e promove os conhecimentos.
O conhecimento é possível em todos os espaços; porém, o conhecimento precisa da educação (não importante se formal, não formal ou informal) para a sua produção e promoção.
d. As duas afirmações não se complementam porque se já há o conhecimento, a educação se faz desnecessária.
e. As duas afirmações se complementam, mas apresentam total conflito quando não entendem a formação política e social de um povo como educação propriamente dita.
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A resposta correta é: As duas afirmações se complementam e se interagem porque é a educação (não importando se formal ou não formal) o processo que produz e promove os conhecimentos..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Na Europa do século XIX, as mulheres começaram a ter alguns direitos reconhecidos em virtude das ideias iluministas que dominavam a toda aquela sociedade. Porém, no Brasil, somente em 1932, pleno século XX, as mulheres passaram a ter garantia de alguns direitos, como:
Escolha uma:
a. Educação mista e para todas as mulheres independentemente do potencial econômico de cada uma delas.
b. De acordo com a Constituição de 1934, a mulher poderia se candidatar a cargos públicos, podendo até mesmo a candidatura para presidente da República.
c. Voto nas mesmas condições dos homens.
O dia 24 de fevereiro foi um marco na história da mulher brasileira. No código eleitoral Provisório (Decreto 21076), de 24 de fevereiro de 1932, durante o governo de Getúlio Vargas, o voto feminino no Brasil foi assegurado, após intensa campanha nacional pelo direito das mulheres ao voto.
d. Perceber igual salário quando realizada a mesma função que o homem no mercado de trabalho.
e. Jornada de trabalho reduzida para 8 horas diárias devido ao acúmulo de atividades realizadas em casa.
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A resposta correta é: Voto nas mesmas condições dos homens..
Questão 7
Incorreto
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Texto da questão
Podemos afirmar que o feminismo, enquanto movimento social é um movimento essencialmente moderno, surge no contexto das ideias iluministas e das ideias transformadoras da Revolução Francesa e da Americana e se espalha, em um primeiro momento, em torno da demanda por direitos sociais e políticos.
Com base nessas ideias, analise as afirmações abaixo:
>p>I. O início do movimento feminista no Brasil se dá em período de autoritarismo, e acreditava-se que os problemas gerais da sociedade eram prioritários em relação aos problemas específicos das mulheres.
>p>II. No Brasil o movimento feminista esteve profundamente ligado às lutas democráticas num período de regime militar.
>p>III. O movimento feminista no Brasil esteve ligado ao movimento pela Anistia no regime militar.
>p>IV. O movimento feminista brasileiro apresentou documentos com reivindicações aos candidatos a eleições parlamentares, em 1978.
>p>Podemos considerar correto somente o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Apenas I,III.
b. Apenas I, IV.
c. I,II,III,IV.
d. Apenas II,IV.
e. Apenas I, II.
Estão corretas todas as afirmações, tendo em vista que o contexto de autoritarismo que marcou o início do movimento no Brasil, os problemas “gerais” da sociedade eram prioritários em relação aos problemas “específicos” das mulheres. As mulheres trabalhadoras tinham prioridade sobre as outras – marcas da vinculação com a esquerda marxista (SARTI, 1988). Em um país em que a miséria, o desemprego, o analfabetismo, a extrema concentração de renda e a ausência de liberdades civis atingem a maioria da população, o desenvolvimento do movimento feminista esteve profundamente ligado às lutas democráticas em oposição ao regime militar. No processo de abertura lento e gradual a que fomos submetidos, o movimento de mulheres começa a se tornar visível. O Ano Internacional da Mulher (1975), celebrado pela ONU, abre caminho para inúmeras discussões e organização de coletivos femininos; a organização do Movimento Feminino pela Anistia, no mesmo ano, foi fundamental para sua ampliação. Contudo, o feminismo enquanto ideologia e prática, apesar de as feministas estarem participando ativamente do movimento de mulheres, ficou restrito a um setor do movimento. Somente a partir de 1978, o movimento de mulheres se consolida enquanto força emergente no quadro político nacional. As feministas apresentam aos candidatos a eleições parlamentares, em um grande número de cidades brasileiras, documentos contendo suas reivindicações, condicionando seu apoio às candidaturas ao compromisso dos candidatos com essas exigências. A volta de mulheres do exílio, onde haviam recebi- do a influência de um movimento feminista atuante, ajuda a fortalecer a tendência feminista no movimento de mulheres (SARTI, 1988). As eleições de 1982 foram particularmente importantes, pela primeira vez pós-64 poderíamos eleger governadores (as). As mulheres concentraram seu apoio na oposição, entre partidos de esquerda.
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A resposta correta é: I,II,III,IV..
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
“Estamos em um momento de grande avanço em relação às questões que abordam as discriminações” No que tange à questão do sexismo, da opressão e discriminação baseada no sexo e gênero, é importante que:
Leia a citação acima e analise as afirmativas sobre o que é importante no que diz respeito à questão do sexismo, da opressão e discriminação baseada no sexo e gênero:
I. Haja um fortalecimento da solidariedade entre as trabalhadoras.
II. Haja uma ampliação do leque de resistência às posturas sexistas dentro do movimento sindical.
III. Criar uma falsa identidade entre as mulheres, que obstrua o debate político entre elas.
IV. Haja políticas públicas que garantam esses direitos, punindo os que não respeitem essas leis.
V. Promover exclusões em massa da sociedade de indivíduos que não se comprometam com essas leis.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
a. III e V.
b. II e IV.
c. I ,e V.
d. I, II e III.
e. I, II e IV.
No que tange à questão do sexismo, da opressão e discriminação baseada no sexo e gênero, é importante que haja um fortalecimento da solidariedade entre as trabalhadoras; Ampliar o leque de resistência às posturas sexistas dentro do movimento sindical; o que não deve acontecer é criar uma falsa identidade entre as mulheres, que obstrua o debate político entre elas. Deve haver políticas públicas que garantam esses direitos, punindo os que não respeitem essas leis. Os indivíduos que não se comprometam com essas leis devem ser punidos na forma da lei.
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A resposta correta é: I, II e III..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
A Revista Nova Escola publicada em março de 2013 ( http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-2/fatos-historicos-conquistas-dia-da-mulher-735607.shtml#ad-image-0),traz uma reportagem que fala sobre os fatos históricos que marcaram as conquistas das mulheres, o texto expõe que o dia 8 de março é um marco na luta pelos direitos das mulheres ao redor do mundo, além de ressaltar nomes de mulheres que fizeram história por buscarem desconstruir o papel então convencionado para a mulher na sociedade.
Com base nessas ideias, analise as afirmações abaixo:
I. O movimento das mulheres em busca de igualdade é realizado ativamente no século XIX na Europa, nos Estados Unidos e no Brasil concomitantemente.
II. Os movimentos realizados no séc. XIX tinham como objetivo os ideais iluministas e pretendiam que as mulheres tivessem as mesmas oportunidades de formação educacional.
III. O movimento de mulheres no sec. XIX buscava que elas tivessem acesso as mais variadas profissões e lutavam pela isonomia política, fazendo com que tivessem acesso aos cargos políticos.
IV. O sufrágio universal foi uma das conquistas das mulheres no século XIX, permitindo que elas pudessem votar.
Podemos considerar correto somente o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, III.
b. II, IV.
c. I, II, III.
d. I, II, III, IV.
e. II, III.
No século XIX, havia um movimento ativo de mulheres na Europa e nos Estados Unidos, enquanto no Brasil ainda não. Esses movimentos queriam pôr em prática princípios iluministas e lutar para que as mulheres tivessem as mesmas chances de formação educacional para, com isso, terem acesso às mais variadas profissões e lutarem pela paridade política, o que possibilitaria que ocupassem cargos políticos no parla- mento e, por que não, no Governo. Nessa época, surgem as primeiras advogadas, médicas, juristas, cientistas, economistas, engenheiras. O sufrágio universal foi uma das principais conquistas dos homens trabalhadores no século XIX. Essa luta por cidadania não incluía, no entanto, o voto feminino. Essa foi uma luta específica das mulheres e muito longa; no Brasil, data de 1910 (ALVES; PITANGUY, 1991). Foi um movimento liderado por uma elite feminina letrada, culta e de maior poder econômico. O direito de voto das mulheres nas mesmas condições que os homens foi decretado em 1932, no governo Vargas, e ratificado pela Constituição de 1934. Ainda assim, a mulher é colocada como força de reserva, desvalorizada, sendo super explorada em longas jornadas de trabalho, recebendo salário menor para trabalhar na mesma função que o homem. Essa situação leva as mulheres a se integrarem às lutas e greves dos trabalha- dores para despertar sua própria discriminação, passando, assim, a ter um papel mais destacado nas lutas de interesse nacional.
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A resposta correta é: II, III..
Questão 10
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Texto da questão
Recentemente, a mídia nacional vem noticiando o caso do Deputado Federal Jair Bolsonaro (PSC-RJ) que, ao ser redarguido pela colega, a deputada Maria do Rosário (PT-RJ), pelo fato dele ter participado de torturas a mulheres no período da ditadura militar brasileira, teria dito que “ela não merecia ser estuprada porque era muito feia e não fazia seu tipo”. ( disponível em https://www.cartacapital.com.br/politica/pela-terceira-vez-bolsonaro-e-condenado-a-indenizar-maria-do-rosario) Diante desse fato, repudiado pelo Supremo Tribunal Federal, o qual condenou o deputado a indenizar a deputada, analise as afirmativas abaixo sobre a conduta do deputado :
I. O deputado cometeu o crime de feminicídio.
II. O deputado incitou a cultura do estupro.
III. O deputado teve uma postura sexista.
IV. O deputado ofendeu a honra da deputada.
V. O deputado é inocente, afinal foi só uma colocação.
Dessas afimativas sobre a conduta do deputado, podemos destacar como corretas:
Escolha uma:
a. Apenas as afirmativas II e III.
b. Apenas a afirmativa IV.
c. Apenas as afirmativas III e IV.
d. Apenas as afirmativas II, III e IV.
Feminicídio é o assassinato de mulheres pelo fato de serem mulheres. No entanto, além de ter uma postura sexista, o deputado ofendeu a honra da deputada, incitando a cultura do estupro, o que é crime, perante as leis brasileiras.
e. Apenas as afirmativas I, II e III.
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A resposta correta é: Apenas as afirmativas II, III e IV..
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Questão 1
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Texto da questão
Esse autor concebe a omnilateridade quando define a escola unitária, cuja concepção se respalda na ideia da formação integral do trabalhador, pela via do trabalho. Seu pressuposto é a integração da formação humana com a técnico-científica, ou seja, significa que a aprendizagem dos conceitos dos conhecimentos elementares, universais e científicos ocorre justaposta a formação humana e profissional. O texto acima apresenta características marcantes de qual autor:
Escolha uma:
a. Gramsci (1991).
GRAMSCI (1991) concebe a omnilateridade quando define a escola unitária, cuja concepção se respalda na ideia da formação integral do trabalhador, pela via do trabalho. Seu pressuposto é a integração da formação humana com a técnico–científica, ou seja, significa que a aprendizagem dos conceitos dos conhecimentos elementares, universais e científicos ocorre justaposta à formação humana e profissional.
b. Kuenzer (2002).
c. Soares (2002).
d. Saviani (2007).
e. Gohn (1997).
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A resposta correta é: Gramsci (1991)..
Questão 2
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Texto da questão
O movimento pela vida cidadã expressa a luta, a organização e a conquista dos direitos mínimos já previstos pela constituição, mas que ainda requerem políticas que os viabilizem, as quais se circunscrevem em práticas educativas sistematizadas. Sobre os fundamentos apresentados, analise cada alternativa e assinale (V) para as que julgar verdadeiras e (F) para as falsas, no que diz respeito às práticas educativas sistematizadas por Guhn (2009).
(__) Educação para justiça social;
(__) Educação para os direitos humanos;
(__) Educação para liberdade;
(__) Educação para a igualdade.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. V,V,V, V.
As práticas educativas sistematizadas da seguinte forma por Guhn (2009), são: Educação para justiça social; Educação para os direitos humanos; Educação para liberdade; Educação para a igualdade; Educação para democracia; Educação contra discriminação; Educação pelo exercício da cultura e para manifestação das diferenças culturais.
b. F,F,F,F.
c. F,V,V,F.
d. V,F,V,F.
e. F,F, V, F.
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A resposta correta é: V,V,V, V..
Questão 3
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Texto da questão
A pedagogia elenca cenários diferenciados do ambiente escolar. Por um lado, esse atendimento deve ser compreendido como extensão da educação escolar e, por outro, como parte da pedagogia social, enquanto parte da educação escolar, implica uma necessidade política pública que possibilite a oferta de escolaridade a partir dessas classes. O relato acima refere-se a:
Escolha uma:
a. Pedagogia carcerária.
b. Pedagogia hospitalar.
A Pedagogia hospitalar deve ser compreendida como extensão da educação escolar e, de outro, como parte da pedagogia social, enquanto parte da educação escolar implica uma necessária política pública que possibilite a oferta de escolaridade a partir dessas classes hospitalares.
c. Pedagogia autônoma.
d. Pedagogia social.
e. Pedagogia empresarial.
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A resposta correta é: Pedagogia hospitalar..
Questão 4
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Texto da questão
Definir o eixo da educação formal ou não formal por meio da relação educação e trabalho, inevitavelmente se fala da necessidade de explicar e compreender a realidade em sua concretude, a partir das relações sociais, políticas, econômicas e culturais. Segundo Marx (apud KOSIK,2002), o concreto é concreto, porque é a síntese de múltiplas determinações, portanto é uma unidade na diversidade. Sendo assim, não é possível atuar no real sobre a forma ingênua, idealista ou linear.
Na perspectiva do texto acima, avalie as seguintes asserções: O real só pode ser concebido a partir de sua totalidade, que é história, política econômica e social; porisso, é um movimento que suscita as contradições.
Porque
Para que elas sejam captadas, é preciso ir além da superficialidade. É por esse motivo que o pedagogo não pode ter uma visão restrita e limitada sobre a sociedade, que é fruto desse movimento, é transdisciplinar.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Escolha uma:
a. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma
justificativa correta da primeira.
O concreto é concreto, porque é a síntese de múltiplas determinações, portanto é uma unidade na diversidade. Sendo assim não é possível atuar no real sobre a forma ingênua, idealista ou linear. O real só pode ser concebido a partir de sua totalidade, que é história, política econômica e social; por isso, é um movimento que suscita as contradições. Para que elas sejam captadas, é preciso ir além da superficialidade. É por esse motivo que o pedagogo não pode ter uma visão restrita e limitada sobre a sociedade, que é fruto desse movimento, é transdisciplinar.
b. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição
verdadeira.
c. As duas asserções são proposições falsas, e a segunda é uma justificativa da primeira.
d. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
e. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
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A resposta correta é: As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma
justificativa correta da primeira..
Questão 5
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Texto da questão
As metodologias da Educação formal, são metodologias diversas que advêm dentro e fora da sala de aula que permitem ao professor atingir os objetivos de ensino, bem como critérios avaliativos. Na perspectiva do texto acima, avalie as seguintes asserções:
Essas metodologias respondem historicamente ao papel da educação escolar, sejam de base tecnicista, construtiva ou dialética.
Porque
Teatros, pesquisas, seminários, aulas propriamente ditas, visitas, debates maquetes, enfim, as metodologias expressam a concepção da educação do estabelecimento de ensino ou mesmo do professor mediador entre as diferentes instâncias do sistema organizacional.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Escolha uma:
a. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
b. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição
verdadeira.
c. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Na Educação formal são metodologias diversas dentro e fora da sala de aula que permitem ao professor atingir os objetivos de ensino, bem como critérios avaliativos. Essas metodologias respondem historicamente ao papel da educação escolar, sejam de base tecnicista, construtiva ou dialética. Teatros, pesquisas, seminários, aulas propriamente ditas, visitas, debates maquetes, enfim, as metodologias expressam a concepção da educação do estabelecimento de ensino ou mesmo do professor.
d. As duas asserções são falsas, onde uma não justifica a outra.
e. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma
justificativa da primeira.
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A resposta correta é: As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira..
Questão 6
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Texto da questão
Na Antiguidade, a mulher tinha como papel principal a reprodução e outras atividades relacionadas à vida doméstica. Com base nesta informação, marque a alternativa que sustenta esta condição da mulher no passado.
Escolha uma:
a. Na arte, a mulher se destacava principalmente nas pinturas e músicas sacras.
b. A mulher, na Antiguidade, costurava, tecia e bordava, atividades que a sociedade costumava reconhecer enaltecendo seu talento.
c. A mulher podia exercer cargos políticos desde que concordasse em não receber salário e gratificações.
d. A família patriarcal sempre privilegiou o trabalho da mulher, seja dentro ou fora do lar.
e. Pensar e conhecer eram atividades proibidas às mulheres, devendo apenas se conformarem com a fiel dedicação aos afazeres do lar. As atividades de conhecer e pensar , quando permitidas, o eram apenas às cortesãs, que tinham refinamento e conhecimento para agradar aos homens em momentos de distração e relaxamento.
A mulher era considerada um objeto do homem tal qual a terra, o gado, os escravos. Assim, não exercia o direito de emitir opiniões declarando o que pensava Pensar e conhecer eram atividades proibidas às mulheres, devendo apenas se conformarem com a fiel dedicação aos afazeres do lar. As atividades de conhecer e pensar , quando permitidas, o eram apenas às cortesãs, que tinham refinamento e conhecimento para agradar aos homens em momentos de distração e relaxamento. As atividades de tecer e bordar e as demais atividades exercidas pela mulher no lar eram consideradas de pouco valor pela sociedade ,que não reconhecia o trabelho da mulher. Por isso , as demais alternativas estão erradas.
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A resposta correta é: Pensar e conhecer eram atividades proibidas às mulheres, devendo apenas se conformarem com a fiel dedicação aos afazeres do lar. As atividades de conhecer e pensar , quando permitidas, o eram apenas às cortesãs, que tinham refinamento e conhecimento para agradar aos homens em momentos de distração e relaxamento..
Questão 7
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Texto da questão
Os PCNs, documentos publicados pelo MEC em 1997, traziam como tema transversal a questão de gênero e ressaltava que gênero é o “conjunto das representações sociais e culturais construídas a partir da diferença biológica dos sexos. Enquanto o sexo diz respeito ao atributo anatômico, no conceito de gênero toma-se o desenvolvimento das noções de masculino e feminino como construção social”. (BRASIL, 1997)
Baseado nessa ideia, analise as afirmações a seguir.
I. Num processo histórico, a mulher teria um papel específico, como a reprodução da espécie e outras atividades ligadas ao plano doméstico, consideradas de pouco valor para a sociedade.
II. Existiu ao longo da história um privilégio aos homens, em que se justificavam ações exclusivas dele, como o concubinato, visto que a sociedade não teria oferecido as mesmas oportunidades para homens e mulheres.
III. É importante que compreendamos que num processo histórico houve a necessidade natural para os homens que foram criados para exercer um papel superior na sociedade.
IV. A arte e a política nunca foram atividade consideradas exclusivamente masculinas.
É correto somente o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, II, IV.
b. I, II, III e IV.
c. I, II.
Conforme o exposto no trecho em que ressalta que na Antiguidade, a mulher tinha como tarefa central a reprodução da espécie (gerar, amamentar, criar) e outras atividades ligadas ao plano doméstico (fiar, tecer), que eram consideradas de pouco valor para a sociedade. A arte e a política tinham um espaço de discussão próprio e eram atividades exclusivamente masculinas. Conhecer e pensar eram coisas proibidas às mulheres e, quando permitidas, o eram apenas às cortesãs, que desfrutavam de um conhecimento e aperfeiçoamento para melhor agradar aos homens em seus momentos de distração e relaxa- mento. “Temos as prostitutas para o prazer; as concubinas para os cuidados diários, e as esposas para ganharmos uma descendência legítima e serem fiéis guardiãs do lar. ”
d. I, III.
e. III, IV.
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A resposta correta é: I, II..
Questão 8
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Texto da questão
Depois da família, a escola é o lugar mais importante de socialização da criança onde também é observado sua inclinação ao sexismo. Com base nessa informação e no livro da disciplina, analise as afirmativas a seguir e assinale V para as afirmativas que são verdadeiras e F para as falsas sobre as relações sexistas de género na escola.
I. É na infância que o indivíduo começa a incorporar as representações do que é ser homem e do que é ser mulher.
II. Na Educação Infantile Ensino Fundamental há maior preocupação em discutir questões que dizem respeito à sexuação.
III. A escola reforça o sexismo porque nela se transmite valores da cultura e da sociedade.
IV. Na escola se constroem atitudes que, muitas vezes, fazem do espaço escolar uma repetição de gestos e símbolos nem sempre libertadores.
V. Ainda persiste a ideia de que a única pessoa considerada apta para se ocupar com as crianças é a mulher. Erro de coerência Cortar as letras A, B , C , D e E que estão dentro dos parênteses antes de todas as afirmativas.
A seguir, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
a. V, V ,V, V e F.
b. V , F, V, V e V.
Ao contrário do que está na única afirmativa falsa, há uma grande resistência em discutir as questões de gênero na Educação Infantil e Ensino Fundamental. Isso porque as pessoas concebem os diferentes papéis sociais e comportamentais relacionados aos homens e às mulheres, estabelecendo padrões fixos daquilo que é “próprio” para o feminino bem como para o masculino, de forma a reproduzir regras como se fosse um comportamento natural do ser humano, originando condutas e modos únicos de se viver sua natureza sexual. É na infância que o indivíduo começa a incorporar as representações do que é ser homem e do que é ser mulher A escola reforça o sexismo porque nela se transmite valores da cultura e da sociedade. Na escola se constroem atitudes que, muitas vezes, fazem do espaço escolar uma repetição de gestos e símbolos nem sempre libertadores. Ainda persiste a ideia de que a única pessoa considerada apta para se ocupar com as crianças é a mulher.
c. F, V , V, F e V.
d. V , F, V, V e F.
e. F , F ,V, F e F.
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A resposta correta é: V , F, V, V e V..
Questão 9
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Texto da questão
Sobre as questões de gênero na família, na escola e na sociedade, levando em consideração que nascemos bebês e que a sociedade é que nos classifica como de gênero masculino e feminino), analise as afirmativas abaixo sobre a homossexualidade e a heterossexualidade:
I. A heterossexualidade é tratada como estável e natural.
II. Os casamentos são constituídos de forma homossexualista.
III. Masculino e feminino se constroem em união.
IV. Gays e lésbicas são defendidos por se libertarem dos rígidos papeis de gênero masculino e feminino.
V. Segundo Arriola (1994, p. 410), “a homofobia cultural não é só o medo de ser identificado com o homossexualismo, mas uma crença em que ser gay ou lésbica significa perda da identidade de gênero socialmente construída”.
Podemos considerar como afirmativas falsas sobre a homossexualidade e a heterossexualdade:
Escolha uma:
a. Todas as afirmativas são verdadeiras, exceto a IV.
b. As afirmativas I, II e III , IV e V .
c. As afirmativas I. , IV e V.
d. As afirmativas II, III e IV.
A heterossexualidade é tratada como estável e natural Os casamentos são constituídos de forma heterossexualista. O Masculino e feminino se constroem em oposição. Gays e lésbicas são discriminados por se libertarem dos rígidos papeis de gênero masculino e feminino , Segundo Arriola (1994, p. 410), “a homofobia cultural não é só o medo de ser identificado com o homossexualismo, mas uma crença em que ser gay ou lésbica significa perda da identidade de gênero socialmente construída”.
e. As afirmativas III e IV. ”
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A resposta correta é: As afirmativas II, III e IV..
Questão 10
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Texto da questão
Embora tanto as mulheres quanto os homens tenham sido educados de forma autoritária e repressiva e, por conseguinte, costumam reproduzir como educadores os mesmos valores que receberam. Esse tipo de educação pesa muito mais sobre as mulheres. A seguir, destaque a única alternativa falsa.
Escolha uma:
a. Professores e professoras preferem meninos e meninas comportados, mas essa característica é mais comum nas meninas, por sua natureza dócil.
b. A presença de professores homens é sempre muito saudável para haver um equilíbrio nas relações sociais.
c. Os professores e professoras tem mais consciência desses estereótipos e estão tentando melhorar de alguma forma, questionando esses modelos no currículo.
d. Na educação infantil existem muitos professores homens, dedicados e a busca é crescente, por saberem se relacionar em diferentes etapas da escolarização.
Na educação infantil, apesar dos avanços crescentes nas estruturas mais igualitárias na educação, poucos são os homens que se dedicam a educação infantil e ao ensino fundamental. Ensinar as crianças perante a sociedade continua sendo uma função feminina. A função de professora de educação infantil é bem aceita porque a sociedade concebe que as mulheres tenham um lado maternal, que é abrangente a todos os filhos da sociedade (final do século XVIII). A presença de professores homens é sempre muito saudável para haver um equilíbrio nas relações sociais. Professores e professoras preferem meninos e meninas comportados, mas essa característica é mais comum nas meninas, por sua natureza dócil. Os professores e professoras tem mais consciência desses estereótipos e estão tentando melhorar de alguma forma, questionando esses modelos no currículo.
e. A função de professora de educação infantil é bem aceita porque a sociedade concebe que as mulheres tenham um lado maternal, que é abrangente a todos os filhos da sociedade (final do século XVIII).
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A resposta correta é: Na educação infantil existem muitos professores homens, dedicados e a busca é crescente, por saberem se relacionar em diferentes etapas da escolarização..
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