Relatório Recuperação

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
 AILSON GONÇALVES PEREIRA
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I
100 HORAS
Montes Claros - MG
2018
AILSON GONÇALVES PEREIRA
 Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em 
 EDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do Paraná para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório I 
Tutor Eletrônico: Kleber Alexandre Rines
Tutor de Sala: Tânia Rachel de Oliveira Medeiros Leite
 Montes Claros - MG
 2018
SUMÁRIO
1. DADOS DA ESCOLA ................................................................................................ 1
2. ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA ....................................................... 2
3. DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO.................................................................................... 4
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................................... 24
 1
DADOS DA ESCOLA
Nome da escola: Colégio Sólidos LTDA
Endereço: Avenida Deputado Esteves Rodrigues, nº 1348 
Cep: 39400-000
Cidade: Montes Claros Estado: Minas Gerais
Telefone de contato: (38) 3212-6000
E-mail: 
CNPJ: 03869275000154
Responsável (Diretor): Ana Paula Coelho Radwan
Séries ofertadas: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio 
2
ROTEIROS PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Nome da escola: Collegium Sólidos LTDA 
Endereço: Avenida Deputado Esteves Rodrigues, nº 1348 
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Particular ( X ) 
Horário de funcionamento: Manhã ( X ) Tarde ( X ) Noite ( X ) 
2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Ambientes físicos 
Salas de aula (14)
Secretaria (2) 	
Pátio interno (3)
Pátio externo (2)
Quadra coberta (1) Quadra aberta (1)
Refeitório (1)
Cozinha (1)
Sanitário feminino (3) 
Sanitário masculino (3)
Sanitários para professores (2)
Biblioteca (1)
Sala de vídeo e TV (1)
Sala de leitura (1)
Laboratórios (1) 
Materiais:
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física: 
Bolas de Vôlei (x) quantas: 4
Bolas de Futsal (x) quantas: 3
Bolas de Handebol (x) quantas: 2
Bolas de Basquete (x) quantas: 4
3
Bolas de Boracha (x) quantas: 4
Rede de Vôlei (x) quantas: 3 
Arcos / Bambolês (x) quantas: 10 
Cordas pequenas (x) quantas: 5
Cordas grandes (x) quantas: 5
Colchonetes (x) quantos: 20
Colchões ( ) quantos 
Cones (x) quantos: 10
Bastões (x) quantos: 8
3. PROFISSIONAIS
Número de Diretores (1)
Número de Professores de Educação Física: (2)
Corpo docente – número de professores: 24
Profissionais de apoio: Nutricionista (1), Psicólogo(1), Dentista(1), Fonoaudiólogo(1), Enfermeiro(1), Assistente Social (1) 
 4
DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 1
 x Observação Co participação Intervenção
	Data: 10/05/2018
	Horário: 13:00 às 14:00
	Ano: 1º Período 
	Nº de alunos: 14
	Tema da aula: Brincadeiras Cantadas
	Conteúdo: Brincadeira
	Objetivo: Trabalhar a socialização dos alunos e inclusão da música nas aulas agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Aparelho de som
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento (os alunos em roda fazem uma pequena corrida sem sair da roda e logo em seguida polichinelos)
Atividade 2: “Dança da Cordinha”
FORMAÇÃO: Crianças dispostas em coluna.
DESENVOLVIMENTO: Passar por baixo da corda, conforme comando do professor: de frente, de lado, de costas. Cantar a musiquinha: “... quero ver você passar por debaixo da cordinha”.
	Avaliação: Avaliar o comportamento, compreensão e participação de todos os alunos.
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 2
 x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 10/05/2018
	Horário: 14:00 às 15:00
	Ano: 1º Período
	Nº de alunos: 23
	Tema da aula: Recreação e lazer
	Conteúdo: Jogos e Brincadeiras
	Objetivo: Desenvolvimento de atividades lúdicasagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola de queimada, quadra coberta
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Queimada (explicação das regras da queimada e depois prática da mesma na quadra coberta)
Atividade 2: Brincadeira de Pega-Pega tradicional
	Avaliação: Avaliar o comportamento, compreensão e participação de todos os alunos.
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 3
 x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 10/05/2018
	Horário: 15:00 às 16:00
	Ano: 1º Período
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Brincadeira
	Conteúdo: Brincadeira
	Objetivo: Exercitar a coordenação, força, resistência e trabalho em equipe dos alunosagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Corda grande, fita, giz.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento (polichinelos e corrida)
Atividade 2: Cabo de guerra. Forma se duas equipes procurando equilibrá-las em número e força. Marque o centro da corda com um pedaço de fita de modo, posicionando-o sobre uma marcação no chão feita com um giz. Com os integrantes enfileirados a, cada equipe deverá puxar uma das pontas da corda. Deixar um espaço de cerca de 1,5 metro de corda livre no meio. O primeiro time que conseguir puxar pelo menos um dos adversários para frente da linha central será o vencedor.
	Avaliação: Foi avaliado o companheirismo, se os alunos sabiam e conseguiam trabalhar em equipe.
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 4
 x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 10/05/2018
	Horário: 16:00 às 17:00
	Ano: 2º Período
	Nº de alunos: 14
	Tema da aula: Brincadeiras
	Conteúdo: Brincadeira
	Objetivo: Trabalhar o equilíbrio e coordenação motora com brincadeirasagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Sacos grandes e giz 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento (corrida livre pela quadra e polichinelos)
Atividade 2: Brincadeira “Corrida do saco”. Marque um ponto para ser a linha de chegada e outro de partida. Cada participante deve entrar no saco. Ao ser dado o sinal os jogadores, aos pulos,precisam cruzar a linha de chegada. Os tombos são inevitáveis, por isso, uma superfície segura é fundamental. 
	Avaliação: Formativa
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 5
 x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 10/05/2018
	Horário: 17:00 às 18:00
	Ano: 2º Período
	Nº de alunos: 14
	Tema da aula: Futebol
	Conteúdo: Explicação e prática do esporte Futebol
	Objetivo: Incentivar a prática do futebolagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola de futebol e quadra 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Explicação das regras do futebol na sala de aula
 
Atividade 2: Alongamento (os alunos em roda fazem uma pequena corrida sem sair da roda e logo em seguida polichinelos)
Atividade 3: Prática do futebol na quadra (MeninosXMeninas).
	Avaliação: Comportamento e participação de todos.
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 6
 x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 11/05/2018
	Horário: 13:00 às 14:00
	Ano: 1º Período
	Nº de alunos: 13
	Tema da aula: Brincadeiras
	Conteúdo: Brincadeiras
	Objetivo: Desenvolver a atenção, coordenação, trabalho em equipeagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bastões que representaram as bandeiras e quadra
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento (polichinelos)
Atividade 2: Brincadeira: Pique bandeira. Os participantes são divididos em dois times. Divida o espaço em dois campos de tamanhos iguais - quanto mais comprido e estreito o campo, mais difícil fica o jogo.  Cada time deve colocar a bandeira - que pode ser um pedaço de pano ou lençol - no local que considerar mais difícil e distante dentro do seu campo. O objetivo do jogo é atravessar o campo adversário e capturar a bandeira sem ser pego. Quem for pego deve ficar parado, congelado, no território oposto. O participante poderá ser libertado por alguém de sua equipe que conseguir tocá-lo sem ser pego pelo adversário.
Atividade 3: Roda de conversa. O que achou da brincadeira? O que podemos mudar? Dá pra acrescentar algo?
	Avaliação: Nessa aula foi avaliado o comportamento e a interação de todos.
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 7
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 11/05/2018
	Horário: 14:00 às 15:00
	Ano: 1º Período
	Nº de alunos: 19
	Tema da aula: Sentidos
	Conteúdo: Brincadeira: O cachorro e o osso
	Objetivo: Treinar e mostrar a importância da atenção e audição do alunoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Pano para vendar os olhos e um chinelo para ser o “osso”
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento (polichinelos)
Atividade 2: Os alunos sentam-se em formação de roda, a professora tira um dos alunos para fazer o papel do ”cachorro”, que deverá ir ao centro da roda e ficar sentado de olhos vendados próximo a si um objeto que será o “osso”. A professora indica um dos alunos para tentar pegar o “osso”, o aluno terá que ter cuidado para não fazer barulho, pois o “cachorro” deve latir e indicar a direção do ruído, caso o “cachorro”acerte, o participante acertado deve substituir o cachorro.
Atividade 3: Roda de conversa. O que achou da brincadeira? O que podemos mudar? Dá pra acrescentar algo?
	Avaliação: Eles serão avaliados pelo esforço e empenho na atividade.
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 8
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 11/05/2018
	Horário: 15:00 às 16:00
	Ano: 1º Período
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Jogos e Brincadeiras
	Conteúdo: Brincadeiras
	Objetivo Desenvolver a agilidade e atenção agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Aparelho de som, pen drive, cadeiras
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Brincadeira da Dança das cadeiras:
Faz-se uma roda de cadeiras e outra de pessoas. Sendo que o número de cadeiras deve ser sempre um a menos. Toca-se uma música animada. Quando a música parar, todos devem sentar em alguma cadeira. Quem não conseguir sentar, é eliminado e tira-se mais uma cadeira. Ganha quem sentar na última cadeira.
	Avaliação: Foi avaliado a agilidade e atenção das crianças.
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 9
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 11/05/2018
	Horário: 16:00 às 17:00
	Ano: 2º Período
	Nº de alunos: 17
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras
	Conteúdo: Brincadeiras
	Objetivo: Desenvolver brincadeiras que estimulem a agilidade dos alunosagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra, corda
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento (os alunos em roda fazem uma pequena corrida sem sair da roda e logo em seguida polichinelos)
Atividade 2: Brincadeira ‘Chicotinho queimado’ (os alunos tem que pular a corda, que representa o chicotinho na brincadeira, eu e o regente saímos atrás dos mesmos arrastando o chicotinho no chão no rumo dos pés dos alunos).
Atividade 3: Brincadeira ‘Elefante voa?’ (Com os alunos sentados em círculo o professor pergunta individualmente se o seguinte animal voa, se o animal voar o aluno responde que voa movimentando os braços imitando asas de um animal voador. Se o aluno errar paga uma prenda).
	Avaliação: Avaliamos a dedicação e boa vontade de todos nas brincadeiras propostas.
13
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 10
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 11/05/2018
	Horário: 17:00 às 18:00
	Ano: 2º Período
	Nº de alunos: 18
	Tema da aula: Coordenação motora
	Conteúdo: Brincadeiras
	Objetivo: Trabalhar a atenção e pronta reação dos alunos agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Duas bolas
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Brincadeira ‘O mico’ (Os alunos precisam ficar de pé formando uma roda, será dada duas bolas para os alunos em lugares distintos em meio a roda, todos devem passar sempre a bola no mesmo sentido, caso alguém derrube a bola precisa juntar ela e prosseguir com a brincadeira, quem tiver a sorte de poder ficar ao mesmo tempo com as duas bolas, ira ao meio do circulo pagar uma prenda a mando dos colegas).
Atividade 2: Roda de conversa. O que achou da brincadeira? O que podemos mudar? Dá pra acrescentar algo?
	Avaliação: Avaliamos pela forma que desempenharem a atividade buscando alcançar os objetivos.
14
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 11
 Observação x CoparticipaçãoIntervenção
	Data: 17/05/2018
	Horário: 13:00 às 14:00
	Ano: 2º Período
	Nº de alunos: 19
	Tema da aula: Exercícios e lazer
	Conteúdo: Alongamentos e brincadeira
	Objetivo: Desenvolver habilidades corporais agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Nenhum 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Em círculos, realizamos alongamentos da musculatura de membros inferiores e superiores.
Atividade 2: Realizar junto com os alunos rolamentos laterais, para frente, para trás.
Atividade 3: Brincadeira ‘Reconhecendo sons’ (um aluno imita sons de animais e os colegas tentam descobrir).
	Avaliação: Avaliação formativa, por meio da participação ativa nas atividades.
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 12
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 17/05/2018
	Horário: 14:00 às 15:00
	Ano: 2º Período
	Nº de alunos: 17
	Tema da aula: Brincadeiras
	Conteúdo: Brincadeiras
	Objetivo: Desenvolver atençãoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra, pedaços de jornal
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Brincadeira ‘Pega rabo’:
Formação: Aleatoriamente pela quadra, cada um com um pedaço de jornal preso nas costas, no short.
Desenvolvimento: O objetivo do jogo é roubar o “rabo” do colega e evitar que roubem o seu. Quem deixar roubar o “rabo” está fora. Vence quem ficar por último sem ter deixado roubarem seu “rabo”.
Obs: À medida que se vai reduzindo o número de participantes deve-se também diminuir o espaço permitido para as crianças se deslocarem.
Atividade 2: Roda de conversa. O que achou da brincadeira? O que podemos mudar? Dá pra acrescentar algo?
	Avaliação: Avaliação formativa.
16
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 13
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 17/05/2018
	Horário: 15:00 às 16:00
	Ano: 1º Período
	Nº de alunos: 19
	Tema da aula: Jogo
	Conteúdo: Queimada
	Objetivo: Ensinar os alunos a prática e as regras da queimada agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra, bola de queimada
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Explicação das regras da queimada em sala de aula.
Atividade 2: Alongamento (polichinelos e corrida livre pela quadra)
Atividade 3: Prática da queimada na quadra.
	Avaliação: Agilidade das crianças com a bola, defesa, corrida e afeição dos mesmos ao jogo de queimada, avaliamos também o comportamento e participação dos alunos.
17
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 14
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 17/05/2018
	Horário: 16:00 às 17:00
	Ano: 1º Período
	Nº de alunos: 16
	Tema da aula: Jogo
	Conteúdo: Queimada
	Objetivo: Ensinar os alunos a prática e as regras da queimada agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra, bola de queimada
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Explicação das regras da queimada em sala de aula.
Atividade 2: Alongamento (polichinelos, flexões e corrida livre pela quadra)
Atividade 3: Prática da queimada na quadra.
	Avaliação: Agilidade das crianças com a bola, defesa, corrida e afeição dos mesmos ao jogo de queimada.
18
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 15
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 17/05/2018
	Horário: 17:00 às 18:00
	Ano: 1º Período
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Esporte
	Conteúdo: Futebol
	Objetivo: Ensinar os alunos a prática e as regras do futebol agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra, bola de futebol
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Explicação das regras do futebol em sala de aula.
Atividade 2: Alongamento (os alunos em roda fazem uma pequena corrida sem sair da roda e logo em seguida polichinelos).
Atividade 3: Prática do futebol na quadra.
	Avaliação: Agilidade das crianças com a bola, defesa, ataque, corrida, além de comportamento e trabalho em equipe.
19
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 16
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 18/05/2018
	Horário: 13:00 às 14:00
	Ano: 2º Período
	Nº de alunos: 18
	Tema da aula: Recreação e lazer
	Conteúdo: Brincadeiras
	Objetivo: Desenvolver brincadeiras de interação entre os alunos agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Giz
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento (os alunos em roda fazem uma pequena corrida sem sair da roda e logo em seguida polichinelos).
Atividade 2: Brincadeira ‘A raposa e o coelho’ (Alunos na quadra, de mãos dadas, formando uma roda. O professor escolherá dois alunos para serem a “raposa” e o “coelho”. O professor fica no centro da roda e dá o sinal. A raposa, então, começará a correr perseguindo o coelho que deve fugir ora por dentro, ora por fora da roda.
Os alunos da roda tentam impedir de todas as maneiras que a raposa alcance o coelho.Se a raposa alcançar o coelho, o professor escolherá outros alunos para continuar a brincadeira).
Atividade 3: Brincadeira ‘Desenhando’ (Em duplas, no chão, um dos alunos deverá se deitar. O outro contornará seu corpo com giz. Juntos desenharão dentro dos limites do corpo do colega seus cabelos, rosto, roupas, etc).
	Avaliação: Foi avaliado a interação entre os alunos, comportamento.
20
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 17
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 18/05/2018
	Horário: 14:00 às 15:00
	Ano: 2º Período
	Nº de alunos: 21
	Tema da aula: Recreação e lazer
	Conteúdo: Brincadeiras
	Objetivo: Desenvolver brincadeiras de interação entre os alunos agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Giz
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Brincadeira ‘Cabeça, ombro, joelho e pé’ (Em círculo, cantando a música da “cabeça, ombro, joelho e pé...”. O aluno irá identificando as partes do corpo de acordo com o desenvolvimento da música).
Atividade 2: Brincadeira ‘Desenhando’ (Em duplas, no chão, um dos alunos deverá se deitar. O outro contornará seu corpo com giz. Juntos desenharão dentro dos limites do corpo do colega seus cabelos, rosto, roupas, etc).
	Avaliação: Avaliamos a socialização dos alunos e a participação de todos.
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 18
 Observação Coparticipação x IntervençãoData: 18/05/2018
	Horário: 15:00 às 16:00
	Ano: 2º Período
	Nº de alunos: 17
	Tema da aula: Recreação e lazer
	Conteúdo: Brincadeiras
	Objetivo: Desenvolver brincadeiras de interação entre os alunos agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Giz
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Brincadeira ‘Cabeça, ombro, joelho e pé’ (Em círculo, cantando a música da “cabeça, ombro, joelho e pé...”. O aluno irá identificando as partes do corpo de acordo com o desenvolvimento da música).
Atividade 2: Brincadeira ‘Desenhando’ (Em duplas, no chão, um dos alunos deverá se deitar. O outro contornará seu corpo com giz. Juntos desenharão dentro dos limites do corpo do colega seus cabelos, rosto, roupas, etc).
	Avaliação: Avaliamos a socialização dos alunos e a participação de todos.
22
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 19
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 18/05/2018
	Horário: 16:00 às 17:00
	Ano: 1º Período
	Nº de alunos: 18
	Tema da aula: Recreação e lazer
	Conteúdo: Brincadeiras
	Objetivo: Desenvolver brincadeiras de interação entre os alunos agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Balões
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Brincadeira ‘Mexe Corpo’ (Em fila, um atrás do outro. Ao comando do professor, no mesmo lugar, os alunos devem movimentar os braços e depois as pernas, bater forte com os pés no chão, bater palmas sobre a cabeça e à frente do corpo, fazer movimentos giratórios com os braços).
Atividade 2: Brincadeira ‘Espora de galo’ (Aleatoriamente pela quadra, cada um com um balão preso no calcanhar. O objetivo do jogo é tentar estourar o balão do colega e evitar que estourem o seu. Quem deixar seu balão estourar está fora. Vence quem ficar por último se ter deixado estourar o balão. 
Obs: À medida que se vai reduzindo o número de participantes deve-se também diminuir o espaço permitido para as crianças se deslocarem).
	Avaliação: Avaliamos a participação e o comportamento dos alunos.
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 20
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 18/05/2018
	Horário: 17:00 às 18:00
	Ano: 1º Período
	Nº de alunos: 21
	Tema da aula: Recreação e lazer
	Conteúdo: Brincadeiras
	Objetivo: Desenvolver brincadeiras de interação entre os alunos agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Balões
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento (corrida pela quadra e polichinelos)
Atividade 2: Brincadeira ‘Mexe Corpo’ (Em fila, um atrás do outro. Ao comando do professor, no mesmo lugar, os alunos devem movimentar os braços e depois as pernas, bater forte com os pés no chão, bater palmas sobre a cabeça e à frente do corpo, fazer movimentos giratórios com os braços).
Atividade 3: Brincadeira ‘Espora de galo’ (Aleatoriamente pela quadra, cada um com um balão preso no calcanhar. O objetivo do jogo é tentar estourar o balão do colega e evitar que estourem o seu. Quem deixar seu balão estourar está fora. Vence quem ficar por último se ter deixado estourar o balão. 
Obs: À medida que se vai reduzindo o número de participantes deve-se também diminuir o espaço permitido para as crianças se deslocarem).
	Avaliação: Avaliamos a participação e o comportamento dos alunos.
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CONSIDERAÇÕES FINAIS
	O estágio que tive a oportunidade de desenvolver no Colégio Sólido, foi de grande importância, pois ficou ainda mais evidente a necessidade de ter um apurado conhecimento teórico/pedagógico do professor sobre a Educação Física quanto a área de conhecimento. 
Estar subsidiado de informações e conhecimento à respeito da nossa área, significa possuir recursos profissionais para que se possa lidar com situações adversas que venham a surgir em decorrência natural do trabalho. É preciso conhecimento no âmbito geral da área da Educação Física para que os professores tenham condições mínimas para oferecer um bom ensino, pois o professor como mediador, facilitador e transmissor de conhecimentos nas aulas é o principal responsável por mostrar tudo que a Educação Física pode oferecer e ajudar na construção de conhecimentos aos seus alunos, tornando as aulas mais interessantes e motivantes.
	Por fim, o estágio curricular obrigatório I para mim foi uma experiência maravilhosa, que me fez ver que é esse o rumo que quero dar a minha vida, ser um profissional de Educação Física, e ser reconhecido como tal é muito gratificante.