Teste Didática 3

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1.
		Herbart, pai da pedagogia tradicional, propõe uma abordagem científica para a educação e funda as bases teóricas da Didática na Filosofia e na Psicologia. Para ele, a educação moral deveria desenvolver na alma da criança o desenvolvimento de uma inteligência e uma vontade adequadas. Ele desenvolveu um método único de ensino que se dividia em alguns passos:
	
	
	
	 
	Preparação, apresentação, assimilação, sistematização e aplicação
	
	
	Produção de saberes, pesquisa e contribuição social
	
	
	Conscientização, crítica, desmistificação e transformação
	
	
	Construção do conhecimento, (re) elaboração, participação e significação
	
	
	Problematização, libertação, dialogicidade e humanização
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		É conhecida uma concepção de educação escolar onde a escola é entendida como local, por excelência, onde ocorre educação e os pressupostos de aprendizagem colocam o aluno numa posição passiva, num processo receptivo e mecânico. Ao professor é conferido o papel de detentor de um saber a ser transmitido aos alunos. Segundo Libâneo (1984), "Os conteúdos são separados da experiência do aluno e das realidades sociais (...)". Assinale, das alternativas abaixo, aquela que indica a tendência marcada por essas características:
	
	
	
	
	Progressista Libertadora
	
	 
	Liberal Tradicional
	
	
	Liberal Renovada Progressivista
	
	
	Liberal Renovada Não-diretiva
	
	
	Progressista Libertária
	
	
	
		
	
		3.
		1 - A crítica ao paradigma tradicional começa a ser mais forte nos anos de 1950 e primeira metade da década de 1960, realizado à luz da perspectiva escolanovista. Educadores brasileiros como Anísio Teixeira e Lourenço Filho, influenciados pelo pensamento de John Dewey, dão uma grande contribuição à "desestabilização" de conceitos defendidos pelo paradigma tradicional de ensino, propunham novos princípios para o ensino - aprendizagem. Marque (V) para as afirmativas verdadeiras e ( F ) para as falsas.
A - ( ) Na pedagogia tradicional, o educando recebe passivamente os conhecimentos, tornando-se um depósito de Informações fornecidas pelo educador.
B - ( ) Na escola nova, o educando passa a ser o centro do processo de ensino, configura-se como ser em desenvolvimento bio - psico - social, que necessita ter respeitada sua Individualidade.
C - Na escola nova,  o educando é o objeto a ser moldado deve se submeter ao ensino do educador, assimilando e reproduzindo o conhecimento dado.
D - ( ) Na pedagogia tradicional, o professor passa a ser o orientador da aprendizagem, a ele cabe estimular, facilitar, criar condição para que a aprendizagem do aluno ocorra.
E - ( ) O foco principal da escola nova é na resolução de exercícios e na memorização de fórmulas e conceitos.
Assinale a alternativa que corresponde à sequência correta:
	
	
	
	 
	V . V . F . F . F
	
	
	F . V . F . V . F
	
	 
	V . F . F . V . F
	
	
	V . V . F . F . V
	
	
	V . F . V . V . F
	
	
	
		
	
		4.
		Quando o professor respalda a prática na pedagogia tradicional, ele:
	
	
	
	
	Produz conhecimentos
	
	
	Problematiza o conhecimento
	
	
	Desmistifica o conhecimento
	
	
	Constrói conhecimento
	
	 
	Transmite o conhecimento
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
		Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a seguinte frase: Numa abordagem didática ________________, a avaliação é fundamentada em uma prática pedagógica autoritária, já que o professor tem em suas mãos um instrumento de poder.
	
	
	
	
	sociocultural
	
	
	humanista
	
	
	cognitivista
	
	
	construtivista
	
	 
	tradicional
	
	
	
		
	
		6.
		É concebida como um conjunto de conhecimentos técnicos sobre o "como fazer" pedagógico, conhecimentos estes apresentados de forma universal e, conseqüentemente, desvinculados dos problemas relativos ao sentido e aos fins da educação, dos conteúdos específicos, assim como do contexto sociocultural concreto em que foram gerados. Este conceito refere-se a:
	
	
	
	
	Didática Fundamental
	
	
	Didática Libertária
	
	
	Didática Progressista
	
	 
	Didática Instrumental
	
	
	Didática Critica
	
	
	
		
	
		7.
		Identifique as sentenças que indicam a postura tradicional de ensino:
I - O aluno deve assimilar e memorizar os conteúdos universais transmitidos pelo professor.
II - Funções claramente definidas e hierarquizadas e normas disciplinares rígidas e não dialogadas.
III - Os conteúdos são selecionados a partir do contexto histórico e social dos alunos.
IV - O professor está no centro do ensino, devendo transmitir conteúdos verdadeiros, imutáveis e absolutos.
V - As decisões são tomadas coletivamente em assembleias democráticas.
	
	
	
	
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	
	
	Todas as afirmativas estão corretas.
	
	
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	
	 
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		O aluno, quando se depara com um novo corpo de informações, pode decidir absorver esse conteúdo de maneira literal, fazendo uma aprendizagem mecânica, e reproduzindo esse conhecimento de maneira idêntica àquela que lhe foi apresentada no momento da prova. Nesse caso, podemos afirmar que o aluno se utilizou da:
	
	
	
	 
	memorização
	
	
	reflexão
	
	
	construção
	
	
	problematização
	
	
	pesquisa