exercico sociologia

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Pedro Demo sustenta que os sujeitos apenas atingem o nível educacional quando são capazes de questionar, de propor. Essa
aborda gem educacional, defendida pelo autor, tem como premissa o questiona mento reconstrutivo, no qual o conhecimento
se dá a partir do questiona mento e da reformulação de teorias já existentes, possibilitando assim, a reconstrução do próprio
conhecimento. Essa proposta pedagógica é o que Demo defende na perspectiva de:
Na luta pela hegemonia, tanto das classes dominantes quanto as dominadas se organizam em blocos, e cada uma delas conta
com seus próprios intelectuais, cujas ideias competem entre si na tentativa de organizar a cultura de uma dada época
conforme seus interesses, Na verdade Gramsci constrói uma tipologia dos intelectuais em que considera dois tipos principais a
saber:
Pode ser considerada uma importante contribuição teórica de Antonio Gramsci:
Paulo Freire é, sem dúvida, um dos mais importantes pensadores acerca da educação e dos processos pedagógicos voltados
para a formação crítica, autônoma e libertadora capaz de promover transformações sociais, tendo sido declarado também, em
2002, Patrono da Educação Brasileira. Com base no texto acima, leia as afirmativas abaixo:
I. Para Paulo Freire, o ser humano está em contínuo processo de aprendizagem e formação durante toda a vida.Assim, o
homem não nasce homem, mas torna-se, justamente, pela educação.
II. Paulo Freire aponta para a necessidade da esco la possibilitar a formação crítica dos alunos, fornecendo as ferramentas
necessárias para que eles possam descontruir a realidade, descontruir as ideologias dominantes e reinventarem a própria
 
SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
 CEL0900_A7_201607275864_V1 
 
 
Lupa Calc.
 
 
Vídeo
 
PPT
 
MP3
 
Aluno: JÉSSICA DOS SANTOS OLIVEIRA Matrícula: 201607275864
Disciplina: CEL0900 - SOCIOL.EDUCAÇÃO. Período Acad.: 2018.1 (G) / EX
 
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo
será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua
AV e AVS.
 
1.
educar pelo amor.
educar pela aula.
educar pelo exemplo.
educar pela pesquisa.
educar pela cidadania.
 
 
2.
Intelectual orgânico e Intelectual tradicional
Intelectual cognitivista e Intelectual mecânico
Intelectual tradicional e Intelectual crítico
Intelectual tradicional e Intelectual mercantilista
Intelectual mecânico e intelectual moral
 
 
3.
a análise do papel dos intelectuais e da cultura no processo de transformação histórica.
a definição da esfera estatal como representação dos interesses das classes dominantes.
a construção da educação como um campo de conhecimento independente e autônomo.
a análise do papel da educação e da escola no aperfeiçoamento da ordem social capitalista.
a definição da esfera econômica como determinante das relações sociais no mundo capitalista.
 
 
4.
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realidade.
III. Para Paulo Freire, aos professores caberia a tarefa de construção de uma educação voltada para a cidadania, levando o
aluno a ter a capacidade de questionar a própria realidade e, mais ain da, de compreender-se como um ser social.
Analise as afirmativas acima e marque a opção correta:
Ao contrário da maioria dos teóricos que se dedicaram à interpretação e à continuidade do trabalho intelectual de Marx, que
concentraram suas análises nas relações entre política e economia, Gramsci deteve-se:
Cofundador do Partido Comunista Italiano, Gramsci, embora comprometido com um projeto político que deveria culminar com
uma revolução proletária, se distinguia de seus pares por desacreditar de uma tomada do poder que não fosse precedida por
mudanças de mentalidade. Para ele, os agentes principais dessas mudanças seriam os intelectuais. Segundo ele, quem
formava os intelectuais?
Diversos autores procuram demonstrar que não se pode analisar a cultura e a ideologia, de forma separada, particularmente,
quando se trata do processo de dominação nas sociedades capitalistas. Mas Antônio Gramsci analisa essa questão com base
no conceito de hegemonia, em que a ideologia é um elemento de dominação, através da força pelo Estado, e também através
dos elementos culturais de um povo. Quais dos pensamentos abaixo realmente expressam o pensamento de Gramsci:
Somente o item II está correto.
Somente o item III está correto.
Somente o item I está correto.
Os itens I e III estão corretos.
Todos os itens estão corretos.
 
 
5.
na relevância da Igreja Católica para a transformação da vida social.
na inutilidade da organização política do proletariado para a transformação social.
no papel da cultura e dos intelectuais nos processos de transformação histórica.
na irrelevância do papel da cultura na transformação social.
no papel da economia como meio de conservação da vida social.
 
 
6.
A escola
O trabalho
A Igreja
A família
A opinião pública
 
 
7.
Para este autor os indivíduos que crescem como contemporâneos experimentam nos anos de maior disposição à
receptividade, mas também posteriormente, as mesmas influências condutoras tanto da cultura intelectual que os
impressiona como da situação político-social. Eles constituem uma geração, uma contemporaneidade, porque essas
influências são homogêneas.
O caminho indicado por ele é o da visão que se retira do âmbito estreito da disciplina, compreende o contexto e adquire
o poder de encontrar a conexão com a existência. É preciso Para este pensador é preciso romper com a fragmentação
do conhecimento em campos restritos, no interior dos quais se privilegiam determinados teores, e também eliminar a
estrutura hierárquica vigente entre as disciplinas. Reformar esta tradição requer um esforço complexo, uma vez que
esta mentalidade foi desenvolvida ao longo de inúmeras décadas.
O autor propõe o conceito de pensamento complexo em lugar da simplificação e da fragmentação do conhecimento.
Para ele, os saberes foram submetidos a um processo reducionista que acarretou a perda das noções de multiplicidade
e diversidade. A sala de aula seria o lugar ideal para começar essa reforma.
Hegemonia significa, a relação de domínio de uma classe social sobre o conjunto da sociedade. O domínio se
caracteriza por dois elementos: força e consenso. A força é exercida pelas instituições políticas e jurídicas e pelo
controle do aparato policial-militar. O consenso diz respeito sobretudo à cultura: trata-se de uma liderança ideológica
conquistada entre a maioria da sociedade e formada por um conjunto de valores morais e regras de comportamento.
Segundo Gramsci, ¿toda relação de hegemonia é necessariamente uma relação pedagógica¿, isto é, de aprendizado.
Afirma que as práticas culturais são determinadas, em grande parte, pelas trajetórias educativas e socializadoras dos
agentes. Dito com outras palavras, ele afirma, que o gosto cultural é produto e fruto de um processo educativo,
ambientado na família e na escola e não fruto de uma sensibilidade inata dos agentes sociais.
 
 
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Pode ser considerada uma importante contribuição teórica de Paulo Freire para o campo educacional:8.
a separação entre a educação e a intervenção política na sociedade.
a aproximação entre a educação e as demandas de formação profissional.
a busca da neutralidade científica nas relações educativas e pedagógicas.
a definição dos requisitos científicos e técnicos da formação docente.
a problematização da dimensão política e éticada prática educativa.