Gabarito AP2 Português I Semestre 1 de 2014

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CEDERJ – PORTUGUÊS I 
1º Semestre de 2014 
 
GABARITO – AP2 
 
1) O parágrafo inicial se apresenta por meio da modalidade “Omissão de 
dados”. Essa maneira de se iniciar um parágrafo cria um efeito de suspense, 
despertando a curiosidade do leitor. (Cadernos Didáticos, volume 2, Aula 27). 
 
2) O mecanismo acionado, inclusive, como decorrência da estratégia da 
“omissão de dados”, ao se iniciar o parágrafo, é a catáfora. O pronome “ele”, 
que nada adianta semanticamente sobre seu referente, é desvelado no 
segundo parágrafo e concretizado pela palavra “canhão”, tendo sido antes 
referido como “peça histórica”. (Cadernos Didáticos, volume 1, Aula 8). 
 
3) O “foco narrativo” é o do narrador em terceira pessoa, a que corresponde o 
papel de observador e a onisciência narrativa, ou seja, o narrador onisciente 
(que sabe tudo) não está implicado na história, tendo, por isso, uma visão mais 
distanciada. dos fatos. (Cadernos Didáticos, volume 2 – Aula 22) 
 
4) a) Trata-se de uma relação de conclusão (ou de consequência, em termos 
de causalidade em sentido amplo); “ de modo que” poderia ser substituído por 
“por isso” ou “portanto”. 
 b) Os animais ficaram inquietos porque não chovia há muitos meses. 
(Cadernos Didáticos, volume 1, Aula 6). 
 
5) Possibilidades de impessoalização: 
- Tapearam as obras (3ª pessoa do plural); 
- Tapearam-se as obras ou As obras foram tapeadas (Voz passiva sintética ou 
analítica); 
- Tapear as obras (infinitivo); 
- Tapeiem as obras (Imperativo) (Cadernos Didáticos, volume 2, Aula 24) 
 
 
Valor das questões: 
Questão 1: 2,0 pontos 
Questão 2: 2,0 pontos 
Questão 3: 2,0 pontos 
 Questão 4: 2,0 pontos (1,0 ponto para cada letra) 
Questão 5: 2,0 pontos (1,0 ponto para cada estratégia)) 
 
OBSERVAÇÕES: 
 
1) Descontar 0,5 por erros de Português 
2) Consideram-se erros de português, em ordem decrescente de importância: 
 
 Concordância verbal e nominal; regência verbal e nominal; crase 
 Ortografia, seleção lexical 
 
3) Pontuar uma única vez o mesmo erro.