História da América Independente - Slides de Aula I

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Unidade I 
 
 
 
 
HISTÓRIA DA AMÉRICA INDEPENDENTE 
 
 
 
 
Prof. Me Ricardo Di Carlo 
O Iluminismo, o Reformismo Ilustrado 
e a crise do Antigo Regime 
 Iluminismo (século XVIII): filosofia racionalista, 
de caráter burguês e revolucionária. 
“Anti” Antigo Regime: 
 antiabsolutismo; 
 “anti” sociedade estamental; 
 anticlericalismo; 
 antimercantilismo. 
Revoluções burguesas: 
 Revolução Industrial (liberalismo); 
 Revolução Americana (modelo); 
 Revolução Francesa (condução burguesa). 
O Iluminismo, o Reformismo Ilustrado 
e a crise do Antigo Regime 
 Despotismo esclarecido: uso de algumas ideias 
iluministas para reformar o Estado absolutista. 
Última fase da economia colonial. 
Império Espanhol – reformas borbónicas: 
 reestruturação da burocracia: 
 novos cargos e instituições; 
 garantir impostos; 
 afastar elites locais (principalmente das audiências); 
 fiscalizar; 
 enfraquecer Igreja. 
O Iluminismo, o Reformismo Ilustrado 
e a crise do Antigo Regime 
Império Espanhol – reformas borbónicas: 
 militar: 
 defesa externa; 
 defesa interna; 
 formação de tropas regulares (milícias locais). 
 reconfiguração econômica: 
 fim do Pacto Colonial; 
 1778 – comercio libre; 
 liberdade aos espanhóis; 
 desenvolvimento do comércio interno; 
O Iluminismo, o Reformismo Ilustrado 
e a crise do Antigo Regime 
Império Espanhol – reformas borbónicas: 
 reconfiguração econômica: 
 revigorar minas (investimentos + novas técnicas); 
 grande sucesso no México (aumento de quase 800%); 
 plantation açucareira em Cuba. 
= sucesso geral: a receita subiu 
(1700: 5 milhões / 1790: 36 milhões de pesos). 
 por outro lado: 
 aumento das revoltas indígenas; 
 feriu interesses dos criollos. 
 
O Iluminismo, o Reformismo Ilustrado 
e a crise do Antigo Regime 
 Despotismo esclarecido: uso de algumas ideias 
iluministas para reformar o Estado absolutista. 
Última fase da economia colonial. 
Império Português – medidas pombalinas: 
 otimização da administração: 
 perseguição à nobreza e aos religiosos (jesuítas); 
 reforma pedagógica. 
O Iluminismo, o Reformismo Ilustrado 
e a crise do Antigo Regime 
Império Português – medidas pombalinas: 
 revitalizar o desenvolvimento econômico: 
 retomada da manufatura têxtil e 
das Companhias de Comércio; 
 garantia das fronteiras na colônia (Tratado de Madrid); 
 fim das capitanias hereditárias e transferência 
da capital para o Rio de Janeiro; 
 arrocho fiscal – derrama; 
 fim da escravidão indígena; 
 criação de Companhias de Comércio. 
 
O Iluminismo, o Reformismo Ilustrado 
e a crise do Antigo Regime 
= Pombal: esforço X falta de recursos. 
 resultados: 
 renascimento agrícola; 
 aumento da receita portuguesa; 
 forte oposição da elite colonial 
– primeiras ideias de independência. 
 
Interatividade 
Por que a crise do Antigo Sistema Colonial está 
inserida na crise do Antigo Regime da Europa? 
a) Pela mudança da mentalidade 
aristocrática no século XVIII. 
b) Pelo exemplo de desenvolvimento 
causado pela 1ª Guerra Mundial. 
c) Por causa da transformação do capitalismo a partir 
da Revolução Industrial e da propagação do Iluminismo. 
d) Pela defesa do comunismo e da sociedade de direitos. 
e) Por ser um amplo movimento intelectual relacionado 
ao Iluminismo e também à defesa do mercantilismo. 
 
Gestação do processo de independência 
Gestação do processo de independência: 
 revoltas e motins locais – “contra o mau governo”: 
 escravos; 
 Indígenas. 
 contra as invasões de terras; 
 força das comunidades; 
Gestação do processo de independência 
 auge e maior símbolo – Rebelião de Túpac Amaru: 
 passado inca: Kuraca; 
 contra a exploração indígena; 
 contra os privilégios dos brancos. 
 enorme repressão; 
 visões: independência? Movimento 
indígena contra exploração? 
Gestação do processo de independência 
Movimentos emancipacionistas na América Portuguesa 
– contra toda a dominação portuguesa: 
 Inconfidência Mineira (1789): 
 influência do Iluminismo e da independência dos EUA; 
 participação da elite; 
 propostas: república e manutenção da escravidão; 
 Estopim: derrama; 
 o mito de Tiradentes; 
Gestação do processo de independência 
Movimentos emancipacionistas na América Portuguesa 
– contra toda a dominação portuguesa: 
 Conjuração Baiana (1798): 
 influência do Iluminismo e da 
Revolução Francesa (fase popular); 
 participação popular; 
 propostas: república e abolição da escravidão. 
Interatividade 
Por que a Inconfidência Mineira foi 
diferente da Conjuração Baiana? 
a) Porque a primeira se inspirou no Iluminismo 
e a segunda, no mercantilismo. 
b) Porque a primeira foi popular e a segunda foi elitista. 
c) Porque a primeira foi liberal e a segunda foi conservadora. 
d) Porque a primeira foi elitista e a segunda foi popular. 
e) Porque a primeira se inspirou no mercantilismo 
e a segunda, no Iluminismo. 
Gestação do processo de independência 
Possibilidades: 
 independência dos EUA: 
 colonização norte e sul; 
 relativo descaso; 
 a mudança (1756-63): Guerra dos Sete Anos; 
 vitória inglesa; culpa dos colonos; arrocho colonial; 
 lei do açúcar; lei do selo; lei do chá; 
 reação: festa do chá em Boston; 
 Coroa: leis intoleráveis. 
 
Gestação do processo de independência 
Possibilidades: 
 independência dos EUA: 
 I Congresso da Filadélfia (1775): 
 representatividade; 
 fim das leis intoleráveis; 
 II Congresso da Filadélfia (1776): 
 4 de julho de 1776: independência. 
 
Gestação do processo de independência 
Possibilidades: 
 independência dos EUA: 
 luta contra opressão da metrópole; 
 ideais iluministas de liberdade e igualdade; 
 movimento de elite; 
 república federalista presidencialista; 
 limitação: manutenção da escravidão; 
 manutenção da estrutura econômica e social; 
 modelo positivo para as elites. 
 
Gestação do processo de independência 
Possibilidades: 
 independência do Haiti: 
 estopim: rebelião de escravos; 
 na esteira da Revolução Francesa; 
 sui generis – movimento político (independência) 
e social (abolição da escravidão); 
 enorme temor de sua propagação; 
 inimigo; 
 modelo negativo para as elites. 
 
Interatividade 
Por que a independência dos EUA foi o modelo central 
para a ideologia das independências da América Latina? 
a) Pelo exemplo de desenvolvimento econômico. 
b) Pelo exemplo de forma de utilização da guerra. 
c) Por ter sido um processo conduzido pela 
elite e sem mudanças sociais e econômicas. 
d) Por ter sido um processo que mostrou 
a força popular contra a tirania. 
e) Por ter sido único, na medida em que, ao mesmo tempo, 
declarou a independência e a abolição da escravidão. 
 
 
Processos de independência 
 
 Estopim – Era Napoleônica: 
 propagação dos ideais iluministas; 
 força da burguesia; 
 enfraquecimento das metrópoles ibéricas. 
 Tratado de Fontainebleau (1807): 
 França + Espanha X Portugal; 
 fuga da Corte Portuguesa; 
 traição francesa: prisão do rei espanhol. 
 
 
Processos de independência 
 
A luta na América Espanhola: 
 resistência contra franceses: Juntas Governativas; 
 América: cabildos formam Juntas Governativas; 
 três tendências: 
1. fidelidade; 
2. fidelidade apenas ao Rei; 
3. Independência. 
 elites criollas crescem: independência. 
 
Processos de independência 
 
A lutana América Espanhola: 
 esperança da liberdade (aglutina os mais pobres); 
 fases: 
1. 1810-14 – a favor da rebelião; 
2. pós-derrota napoleônica – contraofensiva da metrópole. 
 apoio do restante da Europa (pós-Congressos de Viena); 
 oposição inglesa – defesa da penetração do capitalismo liberal. 
 
Processos de independência 
 
A luta na América Portuguesa: 
 chegada da Corte (1808); 
 novas perspectivas – amplo desenvolvimento: 
 abertura dos portos (1808); 
 alvará de permissão industrial (1808); 
 tratados com a Inglaterra (1810): 
 Aliança e Amizade; 
 Comércio e Navegação 
(tarifas preferenciais aos ingleses). 
 fundação do Banco do Brasil (1808); 
 
 
Processos de independência 
 
A luta na América Portuguesa: 
 chegada da Corte (1808); 
 novas perspectivas – amplo desenvolvimento: 
 avanço cultural: Teatro Real, Real Biblioteca, 
imprensa, Missão Artística Francesa; 
 política externa agressiva: domínio 
da Guiana Francesa e da Cisplatina; 
 elevação do Brasil à Reino Unido 
(1815): deixa de ser colônia; 
 
Processos de independência 
 
A luta na América Portuguesa: 
 oposição em Portugal – Revolução Liberal (1820): 
 movimentos de elite; 
 modelo: EUA; 
 sem alteração da ordem econômica ou social. 
 
Interatividade 
O que causou a explosão dos movimentos 
de independência na América? 
a) As forças dos ideias iluministas 
da independência dos EUA. 
b) O enfraquecimento das metrópoles 
ibéricas com a Era Napoleônica. 
c) A força das elites locais da América. 
d) A força popular de revolta. 
e) O acordo quebrado pelas metrópoles ibéricas. 
 
 
 
 
 
 
ATÉ A PRÓXIMA!