Aula_8_-_Controle_aversivo

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O CONTROLE AVERSIVO:
	Reforçamento negativo
	 Punição 
Adriana Gebrim
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Por que controle aversivo?
	Controle aversivo diz respeito à modificação na freqüência do comportamento utilizando-se o reforço negativo e/ou estímulos aversivos.
		
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Aversivo porque o indivíduo se comporta para que algo não aconteça.
Os organismos tendem a evitar ou fugir daquilo que lhes é aversivo.
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COMPORTAMENTO OPERANTE
A modificação produzida no ambiente é sempre a adição de um estímulo
REFORÇO
POSITIVO
NEGATIVO
A modificação produzida no ambiente é sempre a remoção de um estímulo 
Exemplo: criança pede um doce e recebe um doce
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REFORÇAMENTO NEGATIVO
	Há um aumento na probabilidade de um comportamento (REFORÇO) quando a conseqüência é a retirada (NEGATIVO) de um estímulo do ambiente.
Exemplo: quando escapamos ou evitamos experiências aversivas.
	 SR- : É um estímulo que quando presente faz com que o indivíduo emita comportamentos que evitam ou interrompem a sua apresentação
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REFORÇAMENTO NEGATIVO
Exemplos:
Sd: COMPORTAMENTO (R) CONSEQUÊNCIA
Luminosidade Colocar óculos de sol
Sol Passar protetor solar
Pardal Dirigir devagar 
Mãe em casa Arrumar a cama
Amenizar a luminosidade
Evitar queimaduras
Evitar multas
 Não levar bronca
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REFORÇAMENTO NEGATIVO
Dois tipos de comportamento produzidos e mantidos por reforçamento negativo:
Fuga
Esquiva
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Reforçamento Negativo: FUGA
O comportamento é considerado uma fuga no momento em que um determinado estímulo aversivo está presente no ambiente, e a emissão desse comportamento retira-o do ambiente
 - O estímulo aversivo está presente no ambiente
Envolve reação depois que um evento aversivo aparece.
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Reforçamento Negativo: Fuga
Exemplos:
Sd: Comportamento (R) Conseqüência
Luminosidade Colocar óculos Amenizar a luminosidade
Acne no rosto Passar creme Secar a acne
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Reforçamento Negativo: ESQUIVA
O comportamento é considerado uma esquiva quando evita ou atrasa o contato com um estímulo aversivo
	- O estímulo aversivo não está presente no ambiente.
Esquiva envolve prevenção – adoção de medidas preventivas – antes que surja um evento aversivo
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Reforçamento Negativo: Esquiva
Exemplos:
Sd: Comportamento (R) Conseqüência
Mãe em casa Arrumar a cama Não levar bronca
Informação Fazer dieta menos calórica Evitar espinha
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PUNIÇÃO
É o processo pelo qual a probabilidade ou a freqüência de um determinado comportamento é diminuida/ reduzida.
Tem efeito mais imediato do que reforçar positivamente comportamentos adequados.
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Punição
Exemplos:
Sd: Comportamento (R) Conseqüência
Bebida alcoólica Ingerir bebida alcoólica Ter ressaca
Sinal vermelho Avançar sinal vermelho Levar multa
Pais “Responder os pais” Perder a mesada
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COMPORTAMENTO OPERANTE
Apresentação de um estímulo que reduz a probabilidade de ocorrência futura de um determinado comportamento
PUNIÇÃO
POSITIVA
NEGATIVA
Retirada de um estímulo que reduz a probabilidade de ocorrência futura de um determinado comportamento
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PUNIÇÃO POSITIVA
Exemplos:
Sd: Comportamento (R) Conseqüência
Bebida alcoólica Ingerir bebida alcoólica Ter ressaca
Sinal vermelho Avançar sinal vermelho Bater o carro
Pais presentes Jogar bola dentro de casa Levar bronca
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PUNIÇÃO NEGATIVA
Exemplos:
Sd: Comportamento (R) Conseqüência
Pais “Responder os pais” Perder a mesada
Segurança Cometer um assalto Ser preso
Namorada (o) Fumar Não receber beijos
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Efeitos colaterais do controle aversivo
1. Eliciação de respostas emocionais (tremores, taquicardia, choro / pena, culpa, etc).
Exemplo: 
Palmada (EI) choro, taquicardia (respondente)
 Choro pena, culpa (operante)
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Efeitos colaterais do controle aversivo
2. Supressão de outros comportamentos além dos punidos
Exemplo: 
	Uma criança brincando, pulando e cantando em uma festinha de aniversário. Ela estoura um balão sem querer e seu pai se assusta e briga com ela. A criança para de brincar.
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Efeitos colaterais do controle aversivo
3. Emissão de respostas incompatíveis ao comportamento punido
Exemplo: 
	 Contar a verdade X mentir 
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Efeitos colaterais do controle aversivo
4. Contracontrole
Exemplo: 
 Castigo dos pais – comportamento agressivo
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Por que punimos tanto?
Imediaticidade da conseqüência
Eficácia não depende da privação
Facilidade no arranjo das contingências
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Quais alternativas ao controle aversivo?
Reforço positivo em lugar de reforço negativo
Extinção em vez de punição
Reforçamento diferencial (envolve reforço e extinção)
Exemplo: 
Criança fazendo bagunça em sala de aula não ter atenção
Criança se comportamento bem em sala de aula elogios e atenção
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EXEMPLOS
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	Márcio é marceneiro. Sempre que vai fazer seu trabalho, coloca luvas para se proteger das farpas que podem entrar nos seus dedos
Procedimento envolvido
Reforçamento negativo
Comportamento (R)
Efeito do comportamento sobre o ambiente físico ou social (comportamento de outras pessoas) - especificação das conseqüências 
Conseqüência(s) apresentada(s) ou removida(s)?
Efeito das conseqüências sobre o comportamento alvo
Colocar luvas
Evitar que as farpas entre nos dedos
Conseqüência removida: se machucar
Aumento da probabilidade de emissão futura do comportamento de Márcio
Denominação do cpto alvo
Fuga
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Justificativa:
	O comportamento de fuga de Márcio é reforçado negativamente pois aumenta a probabilidade dele colocar a luva em situações futuras por remover o estímulo aversivo presente no ambiente (farpas nos dedos). 
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	Carlos sempre faz a barba antes de encontrar com sua namorada para evitar que esta depois não reclame e fique de mal humor. 
Procedimento envolvido
Reforçamento negativo
Comportamento (R)
Efeito do comportamento sobre o ambiente físico ou social (comportamento de outras pessoas) - especificação das conseqüências 
Conseqüência(s) apresentada(s) ou removida(s)?
Efeito das conseqüências sobre o comportamento alvo
Fazer a barba
Evitar que a namorada reclame e fique de mal humor
Consequência removida: reclamações e mal humor
Aumento da probabilidade de emissão futura do comportamento de Carlos
Denominação do cpto alvo
Esquiva
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Justificativa:
	O comportamento de esquiva de Carlos é reforçado negativamente pois aumenta a probabilidade dele fazer a barba em situações futuras por evitar/ prevenir o estímulo aversivo que não está presente no ambiente (reclamações e mal humor da namorada). 
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	Certo dia Juliana comeu camarão e passou mal sentindo muita coceira em sua pele pois é alérgica a esse tipo de comida. A partir desse dia Juliana não come mais camarão 
Punição Positiva
Procedimento envolvido
Comportamento (R)
Efeito do comportamento sobre o ambiente físico ou social (comportamento de outras pessoas) - especificação das conseqüências 
Conseqüência(s) apresentada(s) ou removida(s)?
Efeito das conseqüências sobre o comportamento alvo
Comer camarão
Sentir coceira (alergia)
Conseqüência apresentada:
alergia (sintomas)
Diminuição da probabilidade de emissão futura do comportamento de Juliana
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Justificativa:
	O comportamento de Juliana é punido positivamente pois diminui a probabilidade dela comer camarão em situações futuras pelo fato de um estímulo ter sido apresentado (sintomas da alergia).
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	Fernando saiu com seus amigos algumas vezes e passado um certo tempo contou para sua namorada. Ela ficou com muita raiva e resolveu terminar o namoro. Depois disso Fernando mente para suas namoradas sempre quando vai sair com seus amigos.
Procedimento envolvido
Punição negativa
Comportamento (R)
Efeito do comportamento sobre o ambiente físico ou social (comportamento de outras pessoas) - especificação das conseqüências 
Conseqüência(s) apresentada(s) ou removida(s)?
Efeito das conseqüências sobre o comportamento alvo
Contar para a namorada
Término do namoro
Conseqüência removida: término do namoro (perder namorada)
Diminuição da probabilidade de emissão futura do comportamento de Fernando
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Justificativa:
	O comportamento de Fernando é punido negativamente pois diminui a probabilidade dele contar a verdade em situações futuras pelo fato de um estímulo ter sido retirado (perda da namorada).
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Quadro de princípios de aprendizagem 
Permite fazer uma análise funcional de cada situação 
Estímulo/ Operação 
Sr+
Sr-
Apresentação
Remoção
Reforçamento Positivo
Punição Positiva
Punição Negativa
Reforçamento Negativo