avaliações discursivas

Prévia do material em texto

Alfabetização e Letramento
Questão A
Ao produzir um texto o aluno deve se atentar aos detalhes do processo, como as regras gramáticas, coerências e coesão da sua produção. É importante que ao finalizar sua produção, o próprio aluno realize uma revisão, se atentando nos pontos e erros que passaram despercebidos durante a correção, depois disso, o professor entrará em ação avaliando toda a estrutura do texto, realizando as correções finais necessárias. É importante que o aluno participe também dessa avaliação feita pelo professor para que juntos identifiquem os erros e o que devesse ser melhorado, para que assim, além de ser trabalhar a escrita, a correção conjunta possa possibilitar novas e melhores elaborações textuais futuras. 
Questão B
O professor deve-se melhor se adaptar à realidade em que seus alunos vivem para que ao se apropriar do cotidiano deles, e o inserido em sua metodologia, o processo de ensino e aprendizagem possa correr de forma espontânea e natural, tendo como objetivo central enriquecer o individua, e lhe abrindo um leque de experiências didáticas e culturais. 
Além disso, para uma possível solução positiva, o professor pode trabalhar através da interdisciplinaridade, visando à integração entra a diferença e da criatividade. Assim, o que parecia obrigatório de se aprender e cansativo, passa a se tornar natural e mais atrativo ao educando, o ajudando então, a evoluir no seu processo de aprendizagem. 
Portanto, usando de uma metodologia formal e a não formal trabalhando juntas, uma complementará a outra, garantindo ao educando uma aprendizagem significativa e crítica.
Libras
Questão A
O estudo básico da Libras (língua brasileira de sinais), deveria ser um fundamento básico na educação não apenas do profissional do ensino, mas também dos alunos, pois ainda que limitada, pudesse se existir uma comunicação como o aluno surdo, permitindo um atendimento no mínimo básico na ausência de um interprete fluente em Libras (que sabe-se que é de obrigatoriedade da escolar ter que seja um disponível), para assim ser possível quebrar o preconceito a cerca das pessoas surdas e da cultura surda, no entanto, é sabido que hoje a educação mesmo buscando constantemente a inclusão nas escola e na sociedade, ainda falta muito para chegar a um resultado realmente satisfatório. E como profissionais da educação, é dever do professor buscar sempre se aperfeiçoar a cerca das diferenças e limitações dos seus alunos, para assim, ser capaz de proporcional um ensino aprendizado mais significativo. 
Questão B
Diante desse novo desafio, a principio é necessário que o professor o receba de forma acolhedora, para que se estabeleça um vinculo de confiança e de respeito entre o aluno surdo e também, para que sua relação seja um reflexo positivo para a interação desse aluno com os demais da sala. Após a integração desse aluno em turma, o professor juntamente com a gestão escolar, deve solicitar um auxiliar que seja fluente na língua de sinais (LIBRAS), para trabalhar como interprete e mediador durante ministração das aulas, é importante que esse profissional assuma um compromisso e um vínculo com o aluno para ser um suporte no seu processo de aprendizagem, mas de forma a não lhe causa constrangimento, ou impedir em sua inclusão total. 
Além da ajuda indispensável do interprete, é importante que o professor responsável pela turma busque seu próprio aprimoramento, buscando estudar e aprender a Libras, para que por si só seja capaz de ter uma comunicação no mínimo básica com seu aluno. 
Pesquisa da Prática Pedagógica
Questão A
As vantagens do uso desse material são tanto pedagógicas quanto socioambiental. Do ponto de vista pedagógico, o uso dos jornais e também revistas, auxiliam na alfabetização com base em textos comunicativos, e que trás a realidade sócia cultural do nosso país, são bem mais eficazes e reais, do que a utilização de cartilhas de alfabetização que são conhecidas hoje por idiotizarem os alunos. 
Já do ponto de vista ambiental, ao fazer o uso desse material, é dado uma segunda utilidade a ele, de modo a reaproveitar-lo em vez de simplesmente descartá-lo nos lixões, servindo também para conscientizar as crianças sobre a importância da reutilização dos objetos. 
Um exemplo de trabalho com jornais seria a escolha por cada aluno de uma reportagem em questão, para após fazer sua leitura ele seja capaz de analisar, compreender, interpretar e desenvolver o senso crítico. Também será capaz de questionar os interesses que norteiam a produção da informação dos grandes meios de comunicação. 
Questão B
Como pedagogo, é dever deste apresentar uma postura de liderança entre seus professores e também perante os pais de seus alunos, para que dessa maneira através de um dialogo e um desenvolvimento de trabalho de conscientização ele possa apresentar as vantagens da utilização do lúdico dentro da sala de aula. Ouvindo os prós e contra e também todas as duvidas perante a essa nova metodologia através de uma discutição construtiva, juntos poderá se esclarecido os benefícios dos jogos não ensino aprendizagem. 
É muito comum ficarmos enraizados na mesmice do dia a dia, e qualquer novidade se torna estranheza aos olhos, é dever do pedagogo estar dia a pós dia trazendo novidade e compartilhando destas com seus professores, os preparando e auxiliando para uma melhor pratica pedagógica em sala. 
Neste contexto, o dialogo é o centro principal na troca de informações, duvidas e frustrações, para que através de uma melhor comunicação possa ser agregar novas idéias, para se colabora ao que já se sabe e assim evoluir o ensino. 
Educação em Espaço não Escolar e os Cenários da Diversidade
Questão A
A escola é o espaço onde o conhecimento e o senso crítico são construído, através dos estudos e embasando-se carga cultural dos seus aluno, formando cidadãs. Dessa forma, é importante que escola seja construída com base nos bons valores e ética, transformando seus alunos autônomos em suas escolhas e crenças, de forma a evitar o aprisionamento dos gêneros, por meio do preconceito. 
Sabendo disto, é necessário a capacitação dos docente e gestores escolares e sua conscientização de maneira a criar um ambiente com qualidade na educação e nos princípios morais. 
Questão B
O método tradicional, compreendido na educação de transferência de informações e na copia se tornou insuficiente, visto que hoje com o tamanho desinteresse em aprender e nas novas ferramentas de ensino, se faz necessário uma nova metodologia, mais dinâmica e integradora, de maneira a fazer com que o aluno faça parte do processo de ensino e aprendizagem. No entanto, ainda se faz necessário do tradicional em determinados momentos da aula, sabendo disto, é importante que o professor tendo o total domínio da sua turma, seja capaz de se apropriar dos dois métodos juntos, criando um aula ao mesmo tempo que diferente e descontraída, com novas atividades e matérias, permitindo ao aluno pensar e forma sua opinião, também será necessário que o professor apresente informações, transmitindo o seu saber, mas em vez de ser empregado ao alunos como copia, eles deveram construir suas próprias idéias a partir do que lhe será passado.