Projeto Político Pedagógico: Sentido e Significado

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Disciplinas: Organização do trabalho pedagógico; Filosofia da educação e 
pensamento pedagógico; Psicologia da educação e da 
aprendizagem; Seminário da Prática II. 
Professores: Marlizete Cristina Bonafini Steinle, José Adir Lins Machado, Vilze 
Vidotti Costa, Mari Clair Moro Nascimento, Regina Célia Adamuz, 
Taíse Ferreira da Conceição Nishikawa, Reinaldo Benedito 
Nishikawa. 
 
PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO 
 
Objetivos: Identificar no Projeto Político Pedagógico os itens que o compõe e 
compreender qual é o seu sentido e significado para a organização do trabalho 
pedagógico na escola. 
 
Orientações: O 1º semestre apresentou como eixo norteador a formação docente, 
dando destaque maior para a organização do Projeto Político Pedagógico. Para realizar 
essa produção textual, sigam as orientações abaixo: 
 
1- Entrem em contato com uma escola que oferta os anos finais do Ensino 
Fundamental ou o Ensino Médio. Peçam autorização para consultar o Projeto Político 
Pedagógico da Escola e entrevistar um pedagogo. 
 
2- Leiam e analisem o Projeto Político Pedagógico da Escola a fim de identificar as 
informações abaixo: 
a) Quais são os princípios filosóficos que contêm no Projeto Político Pedagógico? 
b) Qual é a concepção de aluno e de professor? 
c) Qual concepção de ensinar e aprender estão presentes no Projeto Político 
Pedagógico? 
d) Como é organizado o Planejamento Docente? 
e) Que tipo de avaliação é utilizado pela escola? 
f) Como é trabalhada a questão da diversidade no contexto escolar? 
 
 
 
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3- Realizem uma entrevista com a pedagoga ou o profissional responsável pela escola 
e levantem as informações abaixo: 
a) Aponte qual é a função do Projeto Político Pedagógico. 
b) Em que situação os professores da escola utilizam o Projeto Político Pedagógico da 
escola? 
c) Quem participa da organização e da realimentação do Projeto Político Pedagógico? 
 
4- Com base nas informações contidas no Projeto Político Pedagógico da escola, 
somadas às respostas obtidas na entrevista com a pedagoga ou o profissional 
responsável, construam um texto de, no mínimo, 4 e, no máximo, 6 páginas, contendo: 
introdução, desenvolvimento (faça uma comparação das respostas obtidas na 
entrevista com o pedagogo ou responsável pela escola com os dados coletados no 
Projeto Político Pedagógico, seguido por uma discussão teórica com base no que foi 
abordado nas disciplinas do semestre); considerações finais e referências bibliográficas. 
 
Observações: 
- Os alunos que cursam o 1º e 2º semestres regulares devem realizar o trabalho em 
grupo (mínimo 2 e máximo 7 alunos). Ao formar o grupo, um aluno deverá ficar 
responsável para cadastrá-lo no portfólio, ou seja, para indicar os nomes dos demais 
membros do grupo; somente após cadastrar o grupo, deverá enviar o trabalho. A capa 
do trabalho deverá conter os nomes de todos os alunos do grupo. 
- ATENÇÃO: O grupo deve ser formado por alunos do mesmo curso de Licenciatura e 
do mesmo semestre. Isso significa que: alunos do 1º semestre não podem formar 
grupos com alunos do 2º semestre; alunos de um curso de Licenciatura não devem se 
agrupar com alunos de outro curso de Licenciatura – ex.: alunos de História não podem 
formar grupos com alunos de Matemática. 
- O trabalho deve ser postado no portfólio, na pasta específica, no prazo estipulado no 
Colaborar. 
- Em caso de dúvida para elaboração do trabalho, você deverá buscar orientações na 
sala do tutor. 
 
 
 
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- O trabalho deve ser realizado de acordo com as normas da ABNT; acesse a Biblioteca 
Digital, clique em “Padronização” e escolha a opção “Modelo para elaboração de 
Trabalho Acadêmico”. 
- Os alunos do 1º e 2º semestres regulares deverão apresentar esta produção textual 
nas aulas atividades da disciplina de Seminário da prática II. 
 
 
 Um ótimo trabalho! 
Professores