Cronograma PIPE 2

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Instituto de Artes
 COLEGIADO DO CURSO DE ARTES VISUAIS
1. IDENTIFICAÇÃO
PLANO DE ENSINO
	COMPONENTE CURRICULAR: PROJETO INTEGRADO DE PRÁTICA EDUCATIVA 2
	UNIDADE OFERTANTE: Artes Visuais
	CÓDIGO: GAV 012
	PERÍODO/SÉRIE: 2º 
	TURMA: W
	CARGA HORÁRIA
	NATUREZA
	TEÓRICA:
15h
	PRÁTICA:
30h
	TOTAL:
45h
	
OBRIGATÓRIA: ( X )
	
OPTATIVA: ( )
	PROFESSOR(A): Clarissa Monteiro Borges
	ANO/SEMESTRE:
2014/2
	OBSERVAÇÕES:
2. EMENTA
Articulado ao PIPE1, direciona e articula os conhecimentos que fundamentam a educação em arte e a prática educativa.
3. JUSTIFICATIVA
4. OBJETIVO
Objetivo Geral:
Compreender e realizar as propostas prático pedagógica que fundamentam a educação em arte.
Objetivo Específico:
Capacitar o aluno a identificar as diversas propostas da educação em artes visuais, sua fundamentação teórico/prática permitindo o desenvolvimento da reflexão crítica.
5. PROGRAMA
- Orientação e sistematização do projeto e das ações a serem articuladas
- Orientação e avaliação quanto a apresentação formal e final das ações desenvolvidas pelo
 projeto (PIPE1 e PIPE2).
Conteúdos:
	Conteúdo
	Linguagens
	Filmes
	Ações
	Ensino de Arte no Ensino Fundamental
Ensino de Arte no Ensino Médio	
	Artes Visuais
Arte e Terapia
	
	GRUPO 1
Produção e apresentação áudio-visual sobre uma aula de ensino fundamental 
ensino médio observada.
	Arte e Projetos Sociais
	Apropriação
	
	GRUPO 2
Produção e apresentação áudio-visual sobre um projeto social artístico (Dulce Faria).
	Projeto Artístico
	Dança 
	
	GRUPO 3
Produção e apresentação áudio-visual sobre um projeto artístico (Patrícia, Uai q Dança, Projeto Ponto de Vista).
	Lugares Abertos/natureza
	Fotografia
	
	GRUPO 4
Produção e apresentação áudio-visual sobre uma visita a Estúdio Fotográfico.
	Artistas e sua prática- Ateliê
	Pintura/Escultura
	
	GRUPO 5
Produção e apresentação áudio-visual sobre uma visita a ateliê de artista. 
	
	Quadrinhos
Ilustração
	
	GRUPO 6
Produção e apresentação áudio-visual sobre uma visita a Estúdio de Ilustradores. (Estúdio Mochila)
	
	Grafitte/Pixação
	Saída pela Loja – Filme de Bansky
PIXO
	AULA PRESENCIAL
	Ação Educativa
	MUNA, ECCO e Museu de Chicago
	
	AULA PRESENCIAL
	Intervenção Urbana
	
	
	AULA PRESENCIAL
Cronograma:
04 out.- Apresentação do prof. e alunos. 
11 out.- 
18 out.- Diagnóstico de interesses, apresentação da ficha da disciplina Apresentação e aprovação do Plano de Curso. Organização dos grupos e início dos trabalhos.
25 out.- Organização dos grupos e início dos trabalhos.
01 nov.- VISITAS
08 nov.- NÃO HAVERÁ AULA
15 nov.- VISITAS (Feriado)
22 nov.- Relatos sobre as visitas realizadas. 
29 nov.- Pesquisa e edição dos vídeos. (Não presencial)
06 dez.- AULA Expositiva - Grafitte/Pixação - Saída pela Loja – Filme de Bansky, PIXO
13 dez.- AULA Expositiva - Ação Educativa
20 dez.- Pesquisa e edição dos vídeos. (Não presencial)
10 jan.- Pesquisa e edição dos vídeos. (Não presencial)
17 jan.- AULA Expositiva - Intervenção Urbana
24 jan.- Apresentações das produções áudios-visuais (Grupo 1, 2, 3 e 4)
31 jan.- Apresentações das produções áudios-visuais (Grupo 5, 6 e 7)
07 fev.- Entrega das notas.
6. METODOLOGIA
Aulas expositivas em sala, discussões e visitas a espaços culturais. Recursos Didáticos: lousa, giz, data-show e Laboratório de informática.
7. AVALIAÇÃO
Participação nas Discussões em Aulas Expositivas.......................................30 pontos
(Quem não participar das discussões pode fazer um relatório sobre a aula e as questões levantadas, entrega sempre na aula seguinte)
Trabalhos preparatórios para visitas (feitos em sala de aula)...........................20 pontos
Relato sobre a visita realizada..........................................................................10 pontos
Projeto Final Áudio-visual...........................................................................40 pontos
8. BIBLIOGRAFIA 
Básica
- BARBOSA, Ana Mãe (org) Arte-educação leitura no subsolo. São Paulo: Cortez, 1997.
- _________, Arte/educação: consonâncias internacionais. São Paulo: Cortez, 2005.
- DUARTE JR, João Francisco. O sentido dos sentidos – a educação (do) sensível. Curitiba PR:
 Criar edições, 2001.
- HERNANDEZ, Fernando. Cultura Visual, mudança educativa e projeto de trabalho. Porto
 Alegre: Artmed, 2000.
- SCHILLER, Friedrich, Cartas sobre a educação estética da humanidade. São Paulo: Ed:
 Pedagógica e Universitária Ltda, 1991.
9. APROVAÇÃO
Aprovado em reunião do Colegiado realizada em: 	/ 	/ 	
Coordenação do Curso de Graduação em: