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UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP 
CURSO DE PSICOLOGIA 
PSICOLOGIA GERAL/EXPERIMENTAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A PRÁTICA DE SKINNER 
Estevão Marques de Andrade 
Luis Fernando da Silva 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
São José dos Campos - SP 
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Maio de 2018 
 
ESTEVÃO MARQUES DE ANDRADE 
LUIS FERNANDO DA SILVA 
 
 
 
 
 
 
 
 
A PRÁTICA DE SKINNER 
 
 
 
 
 
Trabalho do curso de Psicologia da disciplina Psicologia Geral/Experimental, Orientador 
Christiana Strauss, curso de graduação em 
Psicologia Universidade Paulista - UNIP. 
 
 
 
 
 
 
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São José dos Campos - SP 
Maio de 2018 
Resumo 
Os estudos de Skinner sobre o comportamento foram de grande importância para a Psicologia, 
na matéria de Psicologia Geral Experimental foi proposto pela Professora Christiana Strauss 
que fosse aplicado os métodos/conceitos que são: Nível Operante (NO) que é a fase inicial do 
processo aonde se registra os comportamentos basicos do Rato sem interferencia no seu 
comportamento, Treino ao comedouro que mostra ao Rato uma ligação entre o reforço e a 
barra, Modelagem ensinar que só terá o reforço se ocorrer a resposta correta, Reforço 
Continuo (CRF) o registro desse novo comportamento e a Extinção que é a retirada do 
reforçador para que a resposta seja extinta. Foram aplicados esses métodos em um Rato 
Virtual (Sniffly the virtual rat Prov 2.0 ALLOWAY. 2006) no Laboratório de informática da 
UNIP campus São Jose dos Campos/Dultra. E os resultados obtidos mostram ser um processo 
viável para ensinar e moldar um novo comportamento a partir dos métodos/conceitos de 
Skinner, é apresentado dois gráficos com esses resultados, figura 1 gráfico do NO e CRF, 
figura dois gráfico da Extinção, e em anexos são as folhas de registro onde foram registradas 
os comportamentos e as repostas como: Pressionar, comer, levantar, farejar e limpar-se. O 
Trabalho teve base no livro “Princípios básicos de análise do comportamento” de Moreira, 
M.B.; Medeiros, C.A. 
 
 
 
Objetivo 
Ensinar um novo comportamento para o Rato Virtual usando os estudos de Skinner. 
 
 
 
 
 
 
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Sumario 
Resumo......................................................................................................................................2 
Sumário......................................................................................................................................3 
Introdução..................................................................................................................................4 
Método.......................................................................................................................................6 
Resultados..................................................................................................................................8 
Discussão.................................................................................................................................10 
Conclusão................................................................................................................................10 
Referências Bibliográficas...................................................................................................... 11 
Anexos.................................................................................................................................... 11 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Introdução 
Esse trabalho é a pratica dos estudos de Skinner sobre o comportamento e também tem como 
base o livro: Princípios Básicos de Análise do comportamento de Márcio Borges Moreira e as 
aulas em sala da matéria de Psicologia Geral Experimental, foi utilizado o programa Sniffly 
the virtual rat Prov 2.0 (ALLOWAY. 2006) para simular a caixa de Skinner em um 
laboratório de informática, foi feito o registro do Nível Operante (NO), Treino ao Comedouro, 
Modelagem, Reforço Continuo (CRF) e Extinção, foram recolhidos os dados para analise e 
introduzidos em um gráfico o mostra o desenvolvimento do comportamento. Agora uma curta 
explicação dos conceitos utilizados para melhor entendimento. 
 
Nível Operante (NO) 
Esta é a primeira etapa de três fases começando com o Nível Operante, que se tem por: 
analisar, relatar, o comportamento do rato antes da intervenção para determinarmos os efeitos 
da Modelagem. 
“Nível Operante é a forma com que o sujeito opera (age) sobre o ambiente antes de qualquer 
intervenção experimental, ou seja, é como os organismos comportam-se em urn determinado 
ambiente antes que qualquer manipulação deliberada seja feita para modificar seu 
comportamento”. (MARCIO BORGES MOREIRA, CARLOS AUGUSTO DE MEDEIROS, 
Porto Alegre, Artmed, 2007). 
 
Treino ao Comedouro 
É onde se apresenta o reforço, reforço é um tipo de consequência do comportamento que 
aumenta a probabilidade de um determinado comportamento voltar a ocorrer, no causo do 
rato a pressão da barra era o comportamento treinado a se repetir para se obter a comida. 
“Quando as alterações no ambiente a probabilidade de o comportamento que as produziu 
voltar a ocorrer, chamamos tal relação entre o organismo e o ambiente de contingencia de 
reforço, que é expressa da forma se... então...” (MARCIO BORGES MOREIRA, CARLOS 
AUGUSTO DE MEDEIROS, Porto Alegre, Artmed, 2007). Se o rato pressionar a barra então 
ele recebe comida. 
 
 
 
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Modelagem 
A modelagem usa o conceito de reforço diferencial para moldar um novo comportamento em 
um sujeito a base de repetições. O reforço diferencial é o reforçamento de um exato 
comportamento e o não reforçamento de outros similares 
“Portanto, basicamente usamos na modelagem o reforço diferencial e aproximações 
sucessivas a fim de ensinar um novo comportamento, sendo uma característica fundamental 
da modelagem a imediaticidade do reforço” (MARCIO BORGES MOREIRA, CARLOS 
AUGUSTO DE MEDEIROS, Porto Alegre, Artmed, 2007), ou seja quanto mais rápido a 
comida cai quando se é pressionada maior será a eficaz da modelagem. 
 
Reforço Continuo (CRF) 
Existem vários esquemas de reforçamento, foi aplicado no Rato Virtual o esquema de reforço 
continuo que é quando toda fez que houver a reposta desejada (pressão a barra) é dado o 
reforçador (comida) isso ocorre sempre, todas às vezes, nem interrupção. 
“Note que no CRF todas às vezes m que o comportamento ocorre – no exemplo, pressionar a 
barra - ele é reforçado” (MARCIO BORGES MOREIRA, CARLOS AUGUSTO DE 
MEDEIROS, Porto Alegre, Artmed, 2007). 
 
 Extinção 
O próprio nome já diz, extinção, encerrar, essa fase é quando se quer encerrar certo 
comportamento, desse trabalho, o comportamento do Rato Virtual de pressão da barra é a 
resposta a ser extinguida. A extinção é feita tirando o reforço (comida) permanentemente, 
assim a reposta (pressão a barra) é extinta. 
Quando suspendemos o reforço de um comportamento, verificamos que a probabilidade de 
esse comportamento ocorrer diminui. “Esse procedimento e o processo dele decorrente são 
conhecidos como Extinção Operante” (MARCIO BORGES MOREIRA, CARLOS 
AUGUSTO DE MEDEIROS, Porto Alegre, Artmed, 2007). 
 
 
 
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Método 
a. Participantes/Sujeito 
Participou um professor coordenando o experimento que foi em dupla e em trios, todos os 
alunos de cursando o terceiro semestre do curso de psicologia, todos sem contato prévio com 
a situação experimental. 
Foi utilizadoum rato virtual do programa Sniffly the virtual rat Prov 2.0 (ALLOWAY. 2006), 
utilizado para imitação a caixa de Skinner e também simular os comportamentos de um rato. 
 
b. Ambiente, materiais e instrumentos. 
Nesse experimento foi feito no laboratório de informática da faculdade UNIP campus São 
Jose dos Campos/Dultra 
Utilizado papel, caneta e cronometro. 
Os instrumentos foram um computador com o programa Sniffly the virtual rat Prov 2.0 
(ALLOWAY. 2006), que simula a caixa de Skinner, dentro da caixa tem uma barra, 
bebedouro, lâmpada e o comedouro. 
 
c. Procedimento 
Iniciou se a aula no laboratório de informática da faculdade, os alunos foram divididos em 
trios e em duplas, foram orientados a abrirem o programa com o Rato Virtual e ajustarem na 
barra de opções para que quando o Rato acidentalmente pressiona se a barra não cair à pelota 
de comida, então foram orientados a começa o Registro do Nível Operante. Foi estipulado 
trinta minutos para a observação e registro do NO utilizaram a Folha de Registro, que foi 
entregue pela professora da disciplina (anexo um), contendo um cabeçalho e o lugar para se 
registra o NO e o CRF, minuto a minuto a quantidade de ocorrência do rato de, Pressionar 
(pressionar a barra aonde que irar fazer cair à comida com uma os duas mãos, com força 
suficiente para se ouvir o “clique” do mecanismo da barra), Comer (nesse primeiro momento 
(NO) não iria cair comida, então a ocorrência de comer é inexistente), Levantar (quando o 
rato fica levantado somente sobre as patas traseira, se apoiando com as dianteiras nas 
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paredes), Farejar (ocorre quando o rato está a mais de dois segundos com as patas no solo da 
caixa e o focinho enrugado próximo do chão, paredes ou uns dos mecanismos da caixa) e 
Limpar-se (consiste esta ocorrência quando o animal esfrega as patas no focinho, duas ou três 
vezes), marcando com um traço cada vez que ocorrer tal comportamento. Sem interferência 
nenhuma dos anulos ao ambiente do Rato Virtual, passado os trintas minutos foi finalizado o 
programa salvando em um pendrive para ser utilizado na próxima sessão, e foi deixada a folha 
do NO com a dupla. 
Na segunda sessão novamente no laboratório de informática com as mesmas duplas, foi 
inserido o pendrive com o arquivo do programa do Rato Virtual que foi utilizado na sessão 
anterior, com o programa aberto começasse o treino ao comedouro modificando a caixa na 
barra de opções para que quando pressionado a barra (resposta) se optem a comida (reforço), 
então se inicia o treino ao comedouro dando comida para o Rato Virtual quando ele estiver de 
frente e perto do comedouro, assim ele associa a comida com o som da barra, faze se isso dez 
vezes aonde o nível se associação já esta aceitável, então começa o processo de modelagem. 
O processo de Modelagem foi feito reforçando o comportamento de se levantar, toda vez que 
ele se levantava era reforçado com a comida, depois de um tempo foi reforçado somente 
quando ele se levantava perto da barra, e por final somente quando ele pressionada a barra. 
Então o processo de Reforço Continuo CRF começou, como o Rato Virtual já estava 
modelado ele já pressionava a barra e comia a pelota em seguida, os alunos nesse momento 
somente observaram e fizeram o registro do CRF que é a mesma folha de Registro do NO mas 
em um espaço ao lado (anexo um) os mesmos item foram marcados: Pressionar, comer, 
levantar, farejar e limpar-se. Marcando cada com um traço. Esse arquivo foi novamente salvo 
em um pendrive e a folha foi deixada com a dupla, e finalizada a segunda sessão. 
Na terceira sessão começou o processo de Extinção, foi configurado no programa do Rato 
Virtual a quando o Rato pressionasse a barra não caíssem às pelotas, tirando todo o reforço 
para essa resposta de pressão a barra, e foi anotado esse registro em uma folha de Registro de 
Extinção de Reforçamento Continuo (CRF) quantas vezes o Rato Virtual emitiu a resposta de 
pressão a barra durante trinta minutos, contendo um espaço para cada minuto ser anotado, até 
a resposta diminuir e for extinto o comportamento de pressão a barra. 
 
 
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Resultados 
Nos registros que foi feito do NO, CRF e da Extinção, estão apresentados em dois gráficos 
para melhor entendimento, o primeiro é o registro do NO e do CRF. 
 
 
Figura 1​: Gráfico do Registro do NO e CRF. 
 
O gráfico mostrado na figura 1 é a representação dos dados adquirida na observação e no 
registro dessa observação do Nível Operante e do Reforço Continuo feito no Rato Virtual por 
trinta minutos cada. 
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Mostra que no momento do NO a pressão da barra é pouca sendo que as cinco vezes que foi 
pressionada foi puramente sem intenção de adquirir um reforço, as resposta que foram dadas 
são de pura programação de como seria um Rato na vida real sem nenhuma interferência 
comportamental nele. Já no registro do CRF pode se ver que a um novo comportamento 
apreendido, a pressão a barra e o comer a comida são altas, pois agora o Rato esta 
condicionado a que se ele pressionar a barra (resposta) recebera o reforço (comida). 
 
 
 
 
Figura 2 ​: Gráfico do Registro da Extinção 
 
Esse gráfico da figura 2 mostra os dados adquiridos no Processo de Extinção que foram 
registrados na observação desse processo por trinta minutos. O eixo horizontal mostra o 
tempo e o vertical mostra a frequência que o Rato pressionou a barra, lembrando que o 
processo de Extinção é a ausência de reforçadores para certa resposta nesse caso à ausência de 
comida (reforçador) para a resposta de pressão à barra. Que aos quinze minutos a pressão 
parou e não se repetiu mais, ao todo dos trinta minutos foram 72 pressões a barra. 
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Caracterizando uma volta ao estado do Nível Operante. Os resultados brutos dos dois gráficos 
se encontram nos anexos. 
 
 
 
 
 
 
 
Discussão 
Esse trabalho teve o objetivo de ensinar e modelar um novo comportamento ao Rato Virtual 
com o uso dos estudos e métodos de Skinner, esse objetivo foi alcançado, foram usados os 
métodos/conceitos de Nível Operante (NO), Treino ao comedouro, Modelagem, Reforço 
Continuo (CRF) e a Extinção. O Rato passou por todos esses passos, foi modelado um novo 
comportamento e foi extinto esse comportamento, alcançando o objetivo do trabalho. 
 
Conclusão 
O objetivo do trabalho foi alcançado, ensinar um novo comportamento ao Rato por meio dos 
métodos de Skinner, Nível Operante (NO), Treino ao comedouro, Modelagem, Reforço 
Continuo (CRF) e a Extinção. 
A respeito das possíveis contribuições para a aula, o processo de modelagem não foi feito por 
completo, por conta do tempo de aula, foi acelerado na barra de opções, mas esse processo 
não comprometem a veracidade dos métodos e a aplicação do mesmo, foi continuado como se 
os alunos tivessem modelando o Rato por trinta minutos, para melhor entendimento desse 
processo seria mais adequado uma quarta sessão, deixando uma sessão somente para a 
modelagem. E o estudo mais aprofundado é necessário para a melhor compreensão e 
aplicação desses métodos. 
 
 
 
 
 
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Referencias 
Moreira, M.B.; Medeiros, C.A. Princípios básicos de análise do comportamento. Porto 
Alegre: Editora Artmed 2007 
 
 
Anexos