Teste Atividade para Avaliação Semana 6 sociologia

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17/06/2018 Teste: Atividade para Avaliação - Semana 6
https://cursos.univesp.br/courses/1669/quizzes/4994/take 1/4
1.25 ptsPergunta 1
Somente uma está correta.
I e II estão corretas.
I e III estão corretas.
II e III estão corretas.
Todas estão corretas.
1. (1,25) Para Fernandes e Candau, a inter-relação entre direito à educação e educação em
direitos humanos, permitiu considerar que:
I - A educação em direitos humanos é um componente do direito à educação e elemento
fundamental da qualidade da educação.
II – A educação deve atuar na perspectiva atualizada para os direitos humanos, tomando como
referência fundamental a aquisição de determinados conteúdos reconhecidos socialmente.
III – A educação deve buscar a construção de uma educação comprometida com a formação
de sujeitos de direito e a afirmação da democracia, da justiça e do reconhecimento da
diversidade na sociedade.
A respeito das afirmações, pode-se afirmar:
1.25 ptsPergunta 2
Falta de industrialização.
Baixo nível de educação dos operários.
Lentidão nos processos de independência.
Falta de pressão na cobrança dos direitos.
Falta de união dos países colonizados.
2. (1,25) Os países colonizados da América não contaram, desde logo, com processos de
industrialização e de constituição de uma forte classe operária. Para Jamil Cury, qual a
consequência desse fato histórico para a conquista do direito à educação?
1.25 ptsPergunta 3
17/06/2018 Teste: Atividade para Avaliação - Semana 6
https://cursos.univesp.br/courses/1669/quizzes/4994/take 2/4
As duas assertivas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
As duas assertivas são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
A primeira assertiva é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição incorreta ou incompleta.
A primeira assertiva é uma proposição incorreta ou incompleta e a segunda uma proposição verdadeira.
Tanto a primeira quanto a segunda assertivas são proposições incorretas.
3. (1,25) Leia com atenção as afirmações I e II.
I - O processo educativo deve nos tornar mais humanos em dignidade, reconhecimento e
direitos.
II - O ato de educar deve ter como foco principal ensinar conteúdos programáticos e explorar
competências cognitivas.
Agora responda:
1.25 ptsPergunta 4
Os cidadãos têm, em relação ao soberano, direitos privados.
O indivíduo tem, em face do Estado, direitos privados.
Os indivíduos singulares só têm deveres e não direitos.
O indivíduo tem, em face do Estado, direitos públicos.
O indivíduo tem, em face do Estado, direitos privados e direitos públicos.
4. (1,25) “É com o nascimento do Estado de Direito que ocorre a passagem do final do ponto
de vista do príncipe para o ponto de vista do cidadão”; isso porque:
1.25 ptsPergunta 5
5. (1,25) Leia com atenção as afirmações I e II.
I – Na pesquisa realizada por Fernandes e Candau (2017), as professoras do Ensino
Fundamental afirmaram que uma educação de qualidade precisa proporcionar o respeito às
diferenças étnico-raciais e culturais e contemplar a formação para o exercício de direitos e, por
fim, que precisa ser emancipatória e participativa, para formar cidadãos para atuarem no
mundo.
17/06/2018 Teste: Atividade para Avaliação - Semana 6
https://cursos.univesp.br/courses/1669/quizzes/4994/take 3/4
As duas assertivas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
As duas assertivas são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
A primeira assertiva é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição incorreta ou incompleta.
A primeira assertiva é uma proposição incorreta ou incompleta e a segunda uma proposição verdadeira.
Tanto a primeira quanto a segunda assertivas são proposições incorretas.
II – As professoras entrevistadas só fizeram referência direta à temática qualidade da
educação quando foram instigadas pelas questões apresentadas pelas pesquisadoras, isso
porque outras questões do cotidiano das escolas em que atuam, nas comunidades, pareciam
mais urgentes; mesmo assim, relacionaram as características da educação em direitos
humanos com a qualidade educacional.
Agora responda:
1.25 ptsPergunta 6
Jamil Cury
Émile Durkheim
Max Weber
Pierre Bourdieu
Michel Foucault
6. (1,25) Complete a afirmação:
De acordo com a teoria de ____________, em uma sociedade de classes, a função social da
educação é reproduzir a ideologia dominante, o que contribui para a reprodução das estruturas
econômicas e políticas de produção e para a legitimação das desigualdades sociais.
1.25 ptsPergunta 7
7. (1,25) Em relação à experiência vivida pela professora Lúcia, diretora da Escola Municipal
Valdelice Aparecida Medeiros Prass, do município de Embu, é correto afirmar:
I – A educação voltada para uma prática de Pedagogia Cidadã se interessa pelos direitos, pela
qualidade de vida da criança e procura perceber as violações dos direitos.
II – A Pedagogia Cidadã trata as temáticas violência, abuso sexual, negligência e descuido
como algo importante no processo e nas práticas pedagógicas.
17/06/2018 Teste: Atividade para Avaliação - Semana 6
https://cursos.univesp.br/courses/1669/quizzes/4994/take 4/4
Salvando... 
Somente uma está correta.
I e II estão corretas.
I e III estão corretas.
II e III estão corretas.
Todas estão corretas.
III – A professora Lúcia relata uma série de motivos em relação ao sistema escolar e em
relação ao apoio dos demais atores da escola que limitaram o sucesso da prática da
Pedagogia Cidadã.
1.25 ptsPergunta 8
As duas assertivas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
As duas assertivas são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
A primeira assertiva é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição incorreta.
A primeira assertiva é uma proposição incorreta e a segunda uma proposição verdadeira.
Tanto a primeira quanto a segunda assertivas são proposições incorretas.
8. (1,25) Tomando como referência a aula do professor Solon Viola, considere as afirmações I
e II e responda:
I - A sociedade brasileira foi feita de muitos privilégios e, por isso, tem dificuldade para
entender e respeitar os direitos humanos.
II - Alguns têm muita dificuldade para considerar o outro como igual e, às vezes, têm
dificuldade para considerar o outro como humano.
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