Avaliação Online 1_ G MAI EDC 6 - Educação, Direito e Cidadania (1)

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Avaliação Online 1
Entrega 7 jun em 23:59 Pontos 15 Perguntas 10 Disponível 1 jun em 0:00 - 7 jun em 23:59 7 dias
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MAIS RECENTE Tentativa 1 35 minutos 15 de 15
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Enviado 2 jun em 18:36
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1,5 / 1,5 ptsPergunta 1
Números divulgados nesta segunda-feira (13/05/2013), pela Divisão de Fiscalização para Erradicação do
Trabalho Escravo (Detrae), órgão do Ministério do Trabalho e Emprego (MTE), indicam que no Brasil foram
encontrados 2.750 trabalhadores em condições análogas às de escravo no ano de 2012. As constatações
decorreram de 255 ações de fiscalização realizadas pelo MTE. O total representa aumento de 14,3% na
quantidade de casos de escravidão contemporânea, comparado ao ano de 2011, quando houve o flagrante
de 2.491 vítimas. O ano passado também superou a marca de 2010, que contabilizou 2.628 pessoas. 
 
Fonte: <http://reporterbrasil.org.br/2013/05/quase-3-mil-foram-resgatados-do-trabalho-escravo-em-2012/> 
 
Esta notícia aponta que a realidade brasileira ainda carece de controle sobre as práticas trabalhistas e a
violação dos direitos humanos. Neste sentido, a opção que expressa o princípio dos direitos humanos é:
 
As pessoas submetidas à situação de trabalho escravo estão desprovidas de direitos. Assim, todos os direitos à
estas pessoas são negligenciados, exceto o da condição humana.
 
O trabalho na condição análoga à escravidão é uma escolha de cada sociedade e deve-se respeitar essa
realidade social.
 
A dignidade da pessoa humana, sua aceitação e prática são opcionais em todas as sociedades humanas. No
Brasil, a prática do trabalho análogo à escravidão mostra que o capitalismo deve colocar-se acima dos direitos
humanos, sendo permitida a expropriação dos sujeitos.
 
O trabalho escravo é considerado internacionalmente como uma expropriação de direitos, conforme estabelecido
na Conferência de Berlin em 1885.
 
O trabalho na condição análoga à de escravo é considerado degradante, desumano, e fere a dignidade da
pessoa humana.
1,5 / 1,5 ptsPergunta 2
A luta pela cidadania é cotidiana. Assinale a alternativa que melhor contempla uma explicação para esta
afirmação:
 
A Constituição de 1988, chamada “Constituição Cidadã”, recebeu este nome por ser embasada nos ideais de
cidadania, noção construída pela ditadura civil-militar na década de 1980.
 
A cidadania é um direito garantido pela Constituição de 1988 e deve ser respeitada, conforme expresso em lei,
sem necessidade de construção cotidiana.
 
A dignidade da pessoa humana pode ser construída por meio de embates sociais e políticos, sendo respaldada
em lei, apenas em alguns casos específicos.
 
Movimentos sociais diversos pautam, em suas reivindicações, a cidadania como eixo norteador de demandas e
políticas públicas necessárias ao melhoramento da sociedade e concretude do bem-estar social.
 
Lutar pela cidadania, cotidianamente, significa, na prática, garantir, apenas para quem é cidadão, o poder de
votar e ser votado.
1,5 / 1,5 ptsPergunta 3
De acordo com a Declaração Universal dos Direitos Humanos, assinale V para as alternativas verdadeiras
e F para as alternativas falsas:
( ) Todo indivíduo tem direito à vida, à liberdade e à segurança pessoal. 
( ) A escravatura e o trato dos escravos, em tempos de paz, não são proibidos. 
( ) Ninguém será submetido à tortura, nem a tratamento ou castigo cruel, desumano ou degra¬dante. 
( ) O documento da Declaração atenta para a importância da liberdade, da dignidade e dos direi¬tos da
pessoa humana, indicando que nenhuma distinção deve ser feita para o alcance a tais direitos. 
( ) Todo o homem tem direito à instrução. A instrução será gratuita, pelo menos nos graus elemen¬tares e
fundamentais. A instrução elementar será obrigatória. A instrução técnica-profissional será acessível a
todos, bem como a instrução superior, esta baseada no mérito. 
Marque a alternativa correta
 
 
 F, F, V, F, V 
 V, F, V, V, V
 V, V, V, V, V 
 V, V, F, F, V 
 V, V, F, V, V 
1,5 / 1,5 ptsPergunta 4
Considere as seguintes afirmações: 
 
I - Em 1948, as Nações Unidas definiram formalmente o que se entende por direitos humanos. Composta
por preâmbulo, trinta artigos e sete considerandos. 
II - A Declaração Universal de Direitos Humanos reuniu em seu texto tanto os chamados direitos civis e
políticos, quanto os direitos sociais, econômicos e culturais. 
III - Direitos internos são aqueles que possuem vigência dentro do espaço geográfico de um determinado
país, por exemplo, direito brasileiro, direito argentino, direito alemão. 
IV - Direito Internacional é o conjunto de normas que regulam as relações entre os estados de um país e/ou
organizações nacionais. 
 
Estão corretas as afirmações:
 I, II, IV 
 I, II, e III. 
 I, III e IV 
 I, II, III e IV 
 II, III, IV. 
1,5 / 1,5 ptsPergunta 5
A criação da Organização das Nações Unidas (1945) e a consequente aprovação da Declaração Universal
dos Direitos Humanos (1948) foram extremamente importantes no reconhecimento e consolidação dos
direitos humanos internacionalmente. Internacional, isto é, o cidadão, antes vinculado ao seu Estado,
tornou-se, gradativamente, “cidadão do mundo”. Os direitos humanos deixaram de ser apenas uma questão
de direito interno e se converteram numa exigência constante e indeclinável da comunidade internacional.
(SAMPAIO. 2004, p. 247). Os direitos humanos, na contemporaneidade, são: 
 
(ASSINALE A ALTERNATIVA INCORRETA)
 Indivisíveis. 
 universais. 
 internacionais. 
 reservados. 
 pessoais. 
1,5 / 1,5 ptsPergunta 6
“Art. 2 -Toda mulher, independentemente de classe, raça, etnia, orientação sexual, renda, cultura, nível
educacional, idade e religião, goza dos direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sendo-lhe
asseguradas as oportunidades e facilidades para viver sem violência, preservar sua saúde física e mental e
seu aperfeiçoamento moral, intelectual e social.”
o
 
Fonte: LEI Nº 11.340, DE 7 DE AGOSTO DE 2006 (Conhecida como Lei Maria da Penha)
A respeito desta lei, assinale a alternativa correta:
 
 
A Lei Maria da Penha é uma vitória em termos de combate à violência doméstica, sendo aprovada
durante o governo de Fernando Henrique Cardoso.
 
A referida Lei é fruto de uma longa luta das mulheres por direitos. Sua aprovação indica que a
mulheres devem ter mais direitos e regalias que os homens, visto as condições de submissão e
humilhação a que estão constantemente sujeitas.
 
Esta lei é fruto da luta de Maria da Penha - e de movimentos de mulheres -, ativista em defesa dos
direitos das mulheres e contra a violência doméstica, sendo a própria uma das vítimas deste tipo de
violência que fere a dignidade da pessoa humana.
 
A Lei fere o princípio da dignidade da pessoa humana ao expor a situação de violência doméstica
envolvendo um casal, caso que deve ser resolvido por meio de diálogo, no âmbito do privado.
 
Esta lei foi criada para evidenciar que a violência doméstica é crime e deve ser combatida, sendoseu agressor devidamente responsabilizado nos termos da lei, exceto quando tiver razão ou motivo
óbvio para cometer esta violência.
Esta alternativa está correta, pois a Lei Maria da Penha foi criada para coibir e prevenir a violência
doméstica cometida em especial por homens a suas companheiras, filhas e parentes, em especial.
1,5 / 1,5 ptsPergunta 7
“O Conselho de Acompanhamento e Controle Social do Fundeb é um colegiado que tem como função
principal acompanhar e controlar a distribuição, a transferência e a aplicação dos recursos do Fundo, no
âmbito das esferas municipal, estadual e federal. O conselho não é uma unidade administrativa do governo.
Assim, sua ação deve ser independente e, ao mesmo tempo, harmônica com os órgãos da administração
pública local.”
 
Fonte: http://www.fnde.gov.br/financiamento/fundeb/fundeb-consultas/item/593
(http://www.fnde.gov.br/financiamento/fundeb/fundeb-consultas/item/593)
 
A participação em conselhos é necessária e fundamental para a vivência democrática e cidadão. O
Conselho que acompanha os investimentos e repasses para a educação deve ser composto por membros
da sociedade civil de cada município brasileiro.
 
A respeito dos conselhos vinculados à área da educação, podemos considerar correto que:
http://www.fnde.gov.br/financiamento/fundeb/fundeb-consultas/item/593
 
Cada conselho deve exercer sua cidadania e liberdade de avaliação, crítica e persuasão do
governo vigente que descumpre as regras.
 
Cada conselho deve estar apto a atender demandas políticas, sociais e econômicas de seu
município.
 
Cada conselho tenha autonomia para realizar as discussões necessárias à área de atuação a que
se refere e suas demandas.
 
Cada conselho deve ser livre para estabelecer as metas que considerar pertinentes, alheios às
políticas nacionais da área a que se refere.
 
Cada conselho deve seguir as prerrogativas políticas do partido em exercício no município a que
pertence.
A alternativa A é a única correta, pois evidencia a autonomia dos conselhos, ao passo que se faz
necessário acompanhar a política nacional de acordo com a área a que o conselho se refere, ou
atua.
1,5 / 1,5 ptsPergunta 8
“Não há uma forma única nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela
acontece e talvez nem seja o melhor; o ensino escolar não é a sua única prática e o professor não é o seu
único praticante.”
 
BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação. 57ª reimpr. da 1ª ed. de 1981. São Paulo: Brasiliense, 2013, p. 9.
 
A partir da afirmação de Brandão, podemos considerar falsa a seguinte alternativa a respeito da educação:
 
 O professor e a escola não são os únicos responsáveis pelos processos educativos.
 
Não há um modelo único e correto para a educação, pois esta deve se adequar às demandas da
realidade de seus educandos.
 A educação é um processo múltiplo e acontece em várias instâncias e esferas de nossas vidas.
 
A educação pode acontecer na escola ou na vida de cada dia, em diferentes ambientes que
frequentamos.
 A educação acontece apenas no ambiente escolar, em especial dentro da sala de aula.
Esta alternativa deve ser assinalada como a única falsa dentre as demais. Como vimos no Caderno
Pedagógico e depreendemos da afirmação de Brandão, fica evidente que a escola não é o único
lugar onde a educação acontece.
1,5 / 1,5 ptsPergunta 9
De acordo com a Constituição Federal de 1988, artigo 208, o dever do Estado com a educação será
efetivado mediante a garantia de exceto:
 
 
O Ensino Fundamental não é obrigatório e nem gratuito, sua oferta será apenas para os que tiveram acesso na
idade própria; 
 Atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a seis anos de idade; 
 
Atendimento ao educando, em determinadas etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de
esportes e educação artística.
 Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino;
 Progressiva universalização do ensino médio gratuito; 
O Ensino Fundamental, obrigatório e gratuito, assegurada, inclusive, sua oferta gratuita para todos
os que a ele não tiveram acesso na idade própria;
1,5 / 1,5 ptsPergunta 10
De acordo com a Constituição Federal, art. 208, NÃO se pode afirmar que o dever do Estado com a
educação será efetivado mediante a garantia de...
 acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um.
 ensino fundamental, obrigatório e gratuito, excluindo os que não tiveram acesso na idade própria.
 oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando. 
 progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio.
 
atendimento ao educando, no ensino fundamental, através de programas suplementares de material didático-escolar,
transporte, alimentação e assistência à saúde. 
Pontuação do teste: 15 de 15