Estrelas além do tempo

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INTRODUÇÃO 
 
O filme Estrelas Além do Tempo, baseado em fatos reais conta a história de três 
mulheres negras que na década de 60 eram funcionárias do centro específico de 
matemática da NASA. A história se passa em Hampton, Virginia na época da 
Guerra Fria, com a União Soviética e os Estados Unidos disputando o primeiro lugar 
na corrida espacial. Katherine Johnson, Dorothy Vaugh e Mary Jackson não mediam 
esforços para superar os obstáculos que apareciam diariamente, assim, 
demonstrando sempre um excelente empenho na tarefa de contribuir com os 
projetos dos Estados Unidos, cujo seu objetivo era vencer a corrida espacial e ser o 
primeiro país a enviar o homem para o espaço, antes da Rússia. E com o 
desenrolar do filme é possível perceber que elas foram peças fundamentais para o 
seu país em toda a trajetória realizada pela NASA. 
Apesar de, a história retrata as dificuldades em específico vividas por mulheres 
negras em obter seu devido reconhecimento dentro da organização e são retratados 
outros conceitos como: a segregação racial, preconceito de gênero e raça e o 
conceito histórico (Guerra Fria e a Corrida Espacial), como também, mostra o 
desenvolver das personagens e as quebra de barreiras enfrentadas por cada uma 
delas. 
Porém, o objetivo desse trabalho com o filme é analisar todas as cenas para assim 
identificar, contextualizar e correlacionar com as áreas da Administração. 
 
DESENVOLVIMENTO 
 
Análise das cenas do filme de acordo com a visão dos administradores e baseado 
nos estudos da Administração. 
1º cena: A futura matemática Katherine Johnson ainda com oito anos de idade. Os 
professores explicam aos pais da menina que ela tem um potencial enorme com os 
números e para isso deve ir para uma escola onde possa explorá-lo de verdade, e 
assim, receberam uma quantia em dinheiro para investir nos estudos da sua filha. 
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Análise da cena: essa cena está associada à área de Gestão de pessoas, cujas 
habilidades descoberta pelos professores através de uma simples análise de perfil 
de Katherine, serviram para seu desenvolvimento de talentos estratégia que foi 
identificada para estimular o CHA (conhecimento, habilidade e aptidão). A gestão de 
talentos é essencial para a empresa atingir os seus resultados por meio 
desenvolvimento dos seus profissionais e por ser uma estratégia que visa à 
otimização da produtividade, engajamento dos funcionários e reduz a rotatividade. 
 
2º Cena: Katherine Johnson, Dorothy Vaughan e Mary Jackson tem problema com 
o carro, e algum tempo depois surge um policial que aborda as mulheres de forma 
grosseira questionando-as sobre algumas coisas. Ao constatar que elas trabalham 
na NASA, o policial altera a sua forma de tratamento e Dorothy conserta o carro, ao 
final da cena o policial se oferece para acompanhá-las ao trabalho. 
Análise da cena: A proatividade e o trabalho em equipe se destacam nesta cena. 
Além disso, mostra o que as mulheres enfrentam situações diárias de minorias, 
discriminação de gênero e raça. 
 
3º Cena: A bandeira dos Estados Unidos aparecendo diversas vezes, bem como o 
Brasão da NASA, e a propaganda da NASA com uma publicação no jornal. 
Análise da cena: Relaciona com na área de Marketing, propaganda e publicidade. 
 
4º Cena: Notícia em que o ônibus espacial Russo alcança uma nova órbita 
chamando atenção dos Estados Unidos e do responsável pelo projeto na NASA por 
acontecer à tragédia e os russos por sair na frente na corrida espacial. Assim, faz 
com que o secretário não contenha nenhum esforço para conseguir o objetivo que é 
ganhar. 
Análise da cena: Observa-se o grau de competitividade e vantagem que o país 
pode obter se conseguir conquistar o seu objetivo principal. O Marketing através da 
gestão estratégica tem como objetivo a avaliação da situação, elaboração de 
projetos de mudanças estratégicas e acompanhamento e gerenciamento dos 
passos de implementação, com foco em ações estratégicas em todas as áreas. E o 
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Planejamento estratégico que tem como base à formulação de objetivos para a 
seleção de programas de ação e para sua execução, levando em conta as 
condições internas e externas à empresa e sua evolução esperada. 
 
5º Cena: Dorothy Vaughan desempenha o trabalho de uma supervisora informal 
dos “computadores negros”, (equipe que realizava cálculos), e aguardava uma 
promoção para a vaga de supervisora permanente e obtém uma resposta negativa 
sobre o cargo pretendido. 
Análise da cena: A atividade exercida por Dorothy era de uma supervisora com sua 
vocação para liderar equipes e responsabilidades que o profissional deve ter, 
porém, sem receber formalmente ao título de supervisora. Porém, o fato de 
acrescentar responsabilidade a um funcionário a uma função de supervisor, sem 
promovê-lo e/ou compensá-lo poderá ser enquadrado em desvio de função. Pois, a 
Dorothy foi contratada para ser um “computador” e enfrentando barreiras para obter 
a promoção. Essa cena está relacionada à área de Gestão de Pessoas e aos 
processos relacionados à gestão do quadro de funcionários de uma organização. A 
má gestão de pessoas por não reconhecer o talento do seu funcionário pode 
comprometer os resultados de toda a equipe e prejudicar a empresa. 
 
6º Cena: Mary Jackson recebe uma promoção temporária para trabalhar no túnel de 
vento supersônico. A inteligência de Mary surpreende Slinki (responsável pelo 
projeto) que ao fazer uma pergunta ela responde como se fosse uma engenheira. 
Ao mostrar seu talento ela é motivada por seu supervisor a ingressar no programa 
de talentos de engenheiros. 
Análise da cena: A identificação dos potenciais de Mary e seu grande talento para 
a engenharia e observação correta do seu líder por identificar o seu perfil. A área de 
Gestão de Pessoas com relação à questão de desenvolvimento de talento de seu 
funcionário e a liderança exercida pelo supervisor ao conseguir reconhecer as 
habilidades e influenciando-a de forma positiva para o seu destaque no ambiente 
organizacional. 
 
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7º Cena: Em uma reunião o engenheiro relata sobre um problema espacial, porém 
a sugestão de melhoria não é aceito pelo gestor devido o presidente necessitar de 
uma resposta rápida para a solução. Pois, o engenheiro não olhava além da 
matemática. 
Análise da cena: O tipo de liderança exercida pelo gestor é da liderança 
autocrática. Esse modelo de liderança tem como centralização e decisões efetuadas 
somente pelo líder, envolvendo um controle absoluto e autoritarismo sobre um 
grupo. Desta forma, a escolha do líder tem relação com a Gestão de Pessoas e a 
Psicologia poderá fornecer excelentes bases para a liderança adaptando para a 
cultura de qualquer empresa. 
 
8º Cena: Katherine Johnson recebe uma missão temporária para o departamento 
do planejamento da missão orbital de John Glenn como uma assistente revisora de 
cálculos supervisionada pelo Sr. Al Harrison e a sua chegada ao novo ambiente de 
trabalho. 
Análise da cena: A Gestão de Pessoas ao reconhecer os talentos de Katherine 
identificando o seu potencial. 
 
9º Cena: Logo mais adiante quando Katherine mostra seus primeiros cálculos, no 
lado “branco” da NASA. 
Análise da cena: Podemos perceber no quadro que há vários cálculos estatísticos 
e precisos. 
 
10º Cena: A separação de banheiros e deslocamento que Katherine necessita 
percorrer para ir ao banheiro de negros tendo que atravessar para zona oeste da 
empresa. 
Análise da cena: Evidência muitos erros dos recursos humanos e falta da logística 
dentro da organização. 
 
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11º Cena: Paul Glenn esconde alguns dados sigilosos aos quais Katherine não 
poderia ter acesso dificultandonos seus cálculos e resultados finais. 
Análise da cena: A falta de informações do trabalho a ser exercido poderá provocar 
o desempenho e o comprometimento dos empregados ao seu ambiente de trabalho 
e a empresa. Nesta cena, mostra uma falta de organização, a ineficiência da gestão 
de produção e uma equipe de trabalho desunida tornando-a improdutiva e uma 
comunicação falha e a falta de transparência entre as equipes e a empresa podem 
ocasionar no declínio de seus resultados e retrair habilidades importantes para o 
crescimento da organização. 
 
12º Cena: Mary declara que o seu sonho é ser uma engenheira, mas o seu esposo 
diz que ela nunca teve o seu reconhecimento e não serão os diplomas que 
garantiram isso. 
Análise da cena: Entende-se nesta cena que deveria haver discriminação a 
predominância, pois os direitos civis deveriam ser para todos. A gestão de pessoas 
está presente porque retrata a falta do reconhecimento do profissional que acaba 
desmotivando e frustrando, podendo gerar possíveis insatisfações e reduzindo o 
desempenho profissional. 
 
13º Cena: Os equipamentos IBM chegam para serem instalados, porém, não é 
possível passar com eles pela porta porque o equipamento é muito grande. 
Análise da cena: Essa questão reflete na inexistência de um planejamento e a 
logística ineficiente dentro da organização. 
 
14º Cena: Sr. Al Harrison retira a placa de banheiros para negros declarando que 
na NASA não existiria segregação racial e instituiu o uso comum de qualquer 
dependência da empresa. 
Análise da cena: Essa questão reflete na área da Responsabilidade Social e na 
Administração de Produção e Operações. 
 
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15º Cena: Mary Jackson quer ser a primeira negra a ingressar e pós-graduar em 
uma universidade localizada na Virginia, anteriormente sua inscrição para atuar no 
programa de treinamento de engenheiros havia sido recusado, pois, existia uma 
exigência educacional, ou seja, tal exigência era apenas concedida em uma 
universidade onde estudavam brancos. Porém, isso não deixou a determinação dela 
acabar, a mesma, entrou com um pedido judicial para pode estudar, assim, 
convenceu o juiz para a autorização da sua entrada na universidade. 
Análise da cena: Na cena em que o juiz deixa uma negra estudar em uma 
universidade de brancos, percebemos a área de direito, e a forma como Mary 
convence o juiz a deixá-la estudar possui ligação com psicologia da persuasão, 
direcionada ao ato de convencer. 
 
16º Cena: Devido a grande complexidade de operar os computadores naquela 
época, a NASA não possuía um profissional qualificado, treinado e preparado para 
tal cargo. 
Análise da cena: Nós percebemos que a NASA fez um investimento arriscado 
comprando computadores sem ter um profissional adequado para operar as tarefas 
mostrando a falta de treinamento e capacitação dos mesmos. A ineficiência do setor 
de gestão de pessoas fica bem clara nesse momento e a falta dos sistemas de 
Informação. 
 
17º Cena: A chegadas de novos equipamentos na NASA, a IBM onde fazia os 
cálculos sozinhos com mais rapidez. Dorothy observou e logo foi em busca de 
aprender com livro como programar os equipamentos. 
Análise da cena: Avanço tecnológico, a visão estratégica, a tomada de decisão e a 
busca da inovação se destaca nesta cena através da eficiência e eficácia para 
obter resultados desejados para a organização e a contribuição da inovação 
tecnológica que influencia todo esse percurso. 
 
18º Cena: As meninas chamadas de “computadores humanos” liderados por 
Dorothy poderiam ser substituídas por computador que seriam implantados na 
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NASA e realizavam cálculos em fração de segundos, substituindo computadores 
humanos, inclusive a equipe de Dorothy. 
Análise da cena: Quando nos referimos a computadores humanos podemos fazer 
uma breve relação com o que aprendemos sobre o chão de fábrica, em teoria geral 
da administração, um conjunto de trabalhadores que executavam a tarefa de 
realizar cálculos precisos, diferenciadas, pois, não executavam tarefas gerenciais e 
nem administrativas, mas que fazem toda diferença nos resultados finais. 
 
19º Cena: Uma conversa entre Sr. Harrison e seus funcionários em uma reunião em 
que tratavam do assunto da colocação em segundo lugar que obtiveram em uma 
disputa entre dois competidores. No entanto os funcionários que puderem ficar terão 
que trabalhar até mais tarde sem receber hora extra. 
Análise da cena: Administração de recursos humanos e leis trabalhistas 
 
20º Cena: Na cena em que Katherine assina seu nome no relatório do planejamento 
de lançamento e pouso, Paul Stanford não aceitou, pois dizia que “computadores 
não assinam relatórios". Adiante, ela conta as suas ideias sobre o lançamento, mas 
ele não concordava com o que ela dizia até que ela foi conversar diretamente com 
seu chefe Sr. Al Harrison e ele aceita. 
Análise da cena: Recursos Humanos, disputa e ambição. A concorrência de Paul 
com Katharine, pois ele sabia de seu grande desempenho e competência na NASA. 
 
21º Cena: Surgi um problema com a máquina IBM, os cálculos das coordenadas do 
pouso não estavam batendo, estava dando errado nos números onde precisava dos 
resultados para o pouso do piloto. O Sr. Al Harrison entra em contato com o coronel 
John contando sobre a situação, e ele responde que quando está voando ele 
controla a máquina, mas agora parece que a máquina estava controlando ele. 
Análise da cena: A visível falha no sistema de informação. 
 
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22º Cena: O coronel John decide ir ao espaço somente depois da revisão de 
cálculos e autorização de Katherine. 
Análise da cena: A relação desta cena com a administração é vista através do 
modelo de liderança democrática, pois, o coronel estava posicionado com o 
tomador de decisão entretanto ele consulta sua equipe e Katherine obteve o grau de 
importância no processo decisório. 
 
23º Cena: Ao decorrer do filme podemos perceber a bandeira do E.U.A, bem como 
o símbolo da NASA, cujo, o mesmo aparece em diversas cenas, e por fim o 
noticiário no jornal, antes da NASA conseguir lançar o homem ao espaço. 
Análise da cena: Destacamos como área relacionada o Marketing que tem como 
finalidade de definir a empresa envolvida, e também é uma estratégia de realizar a 
divulgação da importância da NASA nas explorações espaciais. 
 
24º Cena: O objetivo da NASA retratado no filme era conseguir realizar o 
lançamento do primeiro astronauta ao espaço, após vários cálculos, reuniões e 
decisões que foram mudadas de última hora, conseguiram realizar o lançamento, no 
fim do filme o astronauta consegue ir e voltar do espaço em segurança. 
Análise da cena: Resultado de eficiência e eficácia, como aprendemos em 
administração de produção e operação, planejamento, comunicação, e 
principalmente a exatidão dos cálculos realizados por Katherine Johnson. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCLUSÃO 
 
O filme é baseado em fatos reais e mostra a realidade das mulheres negras durante 
a segregação e que juntas o trio ultrapassou todos os limites de gênero, raça e 
profissionais para embarcar e serem muito bem-sucedidas nessa missão pioneira. 
Desta forma, esse longa metragem está repleto de ensinamentos relacionados a 
área da Administração e nos trás lições como: oportunidade de criar algo novo ou 
inovar, tomar ações ou decisões decisivas, administração do fluxo de informações, 
eliminação de obstáculos, desbravar novos caminhos, e que uma liderança que 
desperte o potencial de cada um, o estilo inovador e complementar pode influenciar 
positivamente nos resultados ou lucros da organização.