gestao do conhecimento

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A Variedade de requisitos é definida com uma das cinco condições de nível organizacional que promovem a criação do conhecimento, portanto pode-se definir esta condição como:
		
	
	É a forma como todos os membros de uma organização agem de acordo com as circunstâncias para introduzir oportunidades inesperadas e motivação para a criação de conhecimento.
	
	É a forma como todos os membros de uma organização agem de acordo com as circunstâncias para introduzir oportunidades inesperadas e motivação para a criação de conhecimento.
	
	É definida como a interação entre a organização e o ambiente externo, onde envolve rotinas, hábitos ou estruturas cognitivas. Quando introduzida em uma organização, seus membros enfrentam um ¿colapso¿ de rotinas, hábitos ou estruturas cognitivas. Um colapso refere-se a uma interrupção de nosso estado de ser habitual e confortável.
	
	É a existência de informações que transcendem as exigências operacionais imediatas dos membros da organização. Refere-se à superposição intencional de informações sobre atividades da empresa, responsabilidades da gerência e sobre a empresa como um todo.
	X
	É a diversidade interna de informações de uma organização que corresponde à variedade e à complexidade do ambiente.
	
	2a Questão (Ref.:201602622418)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Existem fases do processo de criação do conhecimento.
1 - Construção do arquétipo;4
2 - Compartilhamento de conhecimento tácito;1
3 - Difusão interativa do conhecimento.5
4 - Criação de conceitos;2
5 - Justificação dos conceitos;3
Marque a única opção que mostra corretamente a ordem correta destas fases:
		
	
	5,3,2,4,1
	
	2,5,4,3,1
	
	5,2,3,4,1
	
	3,5,1,2,4
	 x
	2,4,5,1,3
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201602255794)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Sejam as seguintes sentenças: I - O conhecimento tácito não está codificado em documentos escritos II - O conhecimento explícito não pode ser utilizado por qualquer pessoa III - O conhecimento tácito é sistemático IV - O conhecimento explícito sofreu um processo de migração do cérebro humano V - O conhecimento explícito pode ser transmitido por meio de diferentes mídias- Assinale a alternativa correta:
		
	
	II ou III é verdadeira
	
	IV ou V é falsa 
	
	I e II são verdadeiras
	
	IV e V são falsas 
	 x
	I ou III é falsa 
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201602629197)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	A gestão das instituições complexa supõe, ao lado de outros requisitos, a utilização de elementos subjetivos, intuitivos e informais, lastreados na experiência acumulada por seus agentes ao longo do tempo. Tais elementos são identificados como:
		
	x
	Conhecimento tácito.
	
	Estoque informal.
	
	Valor agregado.
	
	Inteligência competitiva.
	
	Capital intelectual.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201602623435)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	A combinação no processo de conversão do conhecimento consiste:
		
	
	Na conversão do conhecimento do nível tácito de um indivíduo para o nível tácito de outro, por meio do compartilhamento.
	x
	Na passagem do conhecimento do nível explícito de um indivíduo para o nível explícito de outro. É a troca de conhecimentos codificáveis, que pode se dar por meio de documentos, aulas expositivas e reuniões.
	
	Na conversão do conhecimento tácito em conhecimento explícito.
	
	Na conversão do conhecimento explícito em tácito - o conhecimento explícito é incorporado às bases de conhecimento tácito do indivíduo, sob a influência do seu modelo mental.
	
	Na conversão do conhecimento do nível explícito de um indivíduo para o nível tácito de outro por meio da socialização.
	
	1a Questão (Ref.:201601858749)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	No que diz respeito à ferramenta Balanced Scorecard, é INCORRETO afirmar que:
		
	x 
	foi apresentada ao mundo em artigo publicado na Harvard Business Review, em 1992, assinado por Jack Balance e Thomas Score.
	
	promove o alinhamento dos indicadores-chave com os objetivos estratégicos em todos os níveis organizacionais.
	
	está baseada em quatro dimensões: Finanças; Processos Internos; Clientes; Aprendizado e Crescimento.
	
	é uma ferramenta que serve para acompanhar e monitorar as evoluções das decisões da empresa centrada em indicadoreschave.
	
	permite desenvolver uma cultura de aprendizagem e melhoria contínua.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201601858739)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Estabeleça a relação entre os itens e as assertivas a seguir, e posteriormente assinale a alternativa que apresenta a correspondência correta. I Stakeholder. II Capital de risco. III Commodities. IV Benchmarking. V Spread. a. Mercadorias, no sentido de grandes produtos, produtos primários, como café, algodão, açúcar, metais não ferrosos, entre outros. Geralmente transacionado em bolsa b. Qualquer indivíduo ou organização que tenha interesse ou que seja afetado pelo projeto c. Compara os processos de qualidade usados em diferentes projetos, gerando idéias para melhorar e fornecer um padrão através do qual se possa medir desempenho. d. Taxa adicional de risco cobrada no mercado financeiro, sobretudo o internacional. e. Capital investido em atividades nas quais existe a possibilidade de perdas.
		
	
	I ¿ b; II ¿ e; III ¿ d; IV ¿ a; V ¿ b.
	
	I ¿ a; II ¿ b; III ¿ d; IV ¿ e; V ¿ c.
	
	I ¿ b; II ¿ d; III ¿ a; IV ¿ c; V ¿ e.
	
	I ¿ e; II ¿ b; III ¿ a; IV ¿ d; V ¿ c.
	 x
	I ¿ b; II ¿ e; III ¿ a; IV ¿ c; V ¿ d.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201602255813)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Para se desenvolver a espiral do conhecimento, são necessárias algumas condições ocorrerem. Qual delas pode ser introduzida numa empresa, interrompendo suas rotinas e hábitos?
		
	 x
	Flutuação
	
	Redundância
	
	Autonomia
	
	Intenção
	
	Variedade de requisitos
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201601858745)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Reduzir custos administrativos implica:
		
	
	Comprar produtos e serviços necessários ao menor custo total.
	
	Minimizar os investimentos em estoque.
	
	Permitir um fluxo ininterrupto de materiais, suprimentos e serviços necessários à operação da organização.
	
	Melhorar a posição competitiva da empresa.
	 x
	Atingir os objetivos de compras com o menor índice possível de custo administrativo.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201602207301)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	SÃO CONDIÇÕES PROMOTORAS DA ESPIRAL DO CONHECIMENTO:
		
	 x
	SOCIALIZAÇÃO, EXTERNALIZAÇÃO, INTERNALIZAÇÃO E COMBINAÇÃO
	
	EXTERNALIZAÇÃO, INTERNALIZAÇÃO, CONHECIMENTO TÁCITO E CONHECIMENTO EXPLÍCITO
	
	CONHECIMENTO TÁCITO E CONHECIMENTO EXPLÍCITO
	
	CONHECIMENTO TÁCITO, SOCIALIZAÇÃO, EXTERNALIZAÇÃO E CONHECIMENTO EXPLÍCITO
	
	SOCIALIZAÇÃO, CONHECIMENTO EMPÍRICO, CONHECIMENTO TÁCITO, EXTERNALIZAÇÃO E COMBINAÇÃO.
	
	
	1a Questão (Ref.:201602622405)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	A definição de conhecimento tácito, ¿É a forma do conhecimento inerente a cada pessoa em particular, não sendo fácil a sua transmissão através da fala ou escrita, mas sua existência é facilmente percebida na pratica cotidiana. Pode ser entendido como aquilo que uma pessoa é capaz de realizar com eficácia e que é adquirido com as experiências de vida dessa pessoa¿. Com base nesta definição marque a única opção que não representa o conhecimento tácito.
		
	
	Não está ainda codificado em documentos escritos
	
	Está presente apenas no cérebro humano
	
	Não pode ser transmitido de forma sistematizada, somente por meio de transmissão oral e observação de atividades práticas
	
	Talento de um escultor ou pintos, a habilidade de um atleta
	 x
	É formal e sistemático
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201602622443)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	¿Devemos enfatizar opapel da universidade nas formas de relação com as empresas para a geração de um ciclo virtuoso de inovação, identificando os benefícios para a universidade e para as organizações¿. Dentro deste conceito encontramos as dimensões do processo de transferência de conhecimento. Marque a única opção que não representa uma destas dimensões
		
	
	Tempo despendido no processo
	
	Universalidade do conhecimento
	
	Implicabilidade do conhecimento
	x
	Conhecimento de valor
	
	Apropriação do conhecimento
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201602675524)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	A respeito da sociedade da informação e da sociedade do conhecimento, assinale a opção correta.
		
	
	A sociedade da informação surgiu com o advento da Internet.
	
	A gestão do conhecimento e de competências é uma ferramenta de gestão operacional.
	x
	Os modelos de gestão mais atuais preconizam o uso da informação e do conhecimento como diferencial para as organizações e essenciais para o desenvolvimento de vantagens competitivas.
	
	Atualmente, em função da era da informação, o conhecimento não é mais o responsável pelas vantagens competitivas de uma organização.
	
	A informação é resultado do conhecimento que o colaborador adquire com suas experiências profissionais.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201602470329)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	A Redundância é definida com uma das cinco condições de nível organizacional que promovem a criação do conhecimento, portanto pode-se definir esta condição como:
		
	 
	É definida como a interação entre a organização e o ambiente externo, onde envolve rotinas, hábitos ou estruturas cognitivas. Quando introduzida em uma organização, seus membros enfrentam um ¿colapso¿ de rotinas, hábitos ou estruturas cognitivas. Um colapso refere-se a uma interrupção de nosso estado de ser habitual e confortável.
	
	É definida como a aspiração de uma organização às suas metas. Em outras palavras, os esforços para alcançar a intenção assumem a forma de estratégias dentro de um contexto de uma empresa.
	
	É a diversidade interna de informações de uma organização que corresponde à variedade e à complexidade do ambiente.
	
	É a forma como todos os membros de uma organização agem de acordo com as circunstâncias para introduzir oportunidades inesperadas e motivação para a criação de conhecimento.
	 x
	É a existência de informações que transcendem as exigências operacionais imediatas dos membros da organização. Refere-se à superposição intencional de informações sobre atividades da empresa, responsabilidades da gerência e sobre a empresa como um todo.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201602258630)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	O átomo, o notebook, o computador e o celular são exemplos , nesta ordem, de:
		
	x 
	Descoberta - Inovação - Invenção - Difusão
	
	Inovação - Difusão - Descoberta - Invenção
	
	Descoberta - Invenção - Inovação - Difusão
	
	Difusão - Inovação - Descoberta - Invenção
	
	Invenção - Descoberta - Difusão - Inovação
	
	1a Questão (Ref.:201602264153)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	No contexto das abordagens de gestão do PDP, são exemplos de Novas Abordagens para o PDP:
		
	
	Lean - Design for Six Sigma - Engenharia Simultânea
	
	Gerenciamento do Ciclo de Vida de Produtos - Stage-Gates - Design for Six Sigma
	x
	Modelos de Maturidade - Lean - Gerenciamento do Ciclo de Vida de Produtos
	
	Engenharia Simultânea - Funil de Desenvolvimento - Stage-Gates
	
	Funil de Desenvolvimento - Modelos de Maturidade - Lean
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201602264103)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	Na Estrutura Matricial Forte o Gerente do Projeto precisa estar alocado em tempo integral PORQUE ele exerce funções técnicas, gerenciais, de comunicação e de negociação. Assinale a alternativa certa:
		
	
	A primeira proposição é verdadeira e a segunda proposição é falsa
	
	A primeira proposição é falsa e a segunda proposição é verdadeira
	 
	As duas proposições são verdadeira e a segunda não é justificativa da primeira
	 x
	As duas proposições são verdadeira e a segunda é justificativa da primeira
	
	As duas proposições são falsas
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201602264148)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	No contexto das abordagens de gestão do PDP, a abordagem "Engenharia Simultânea" é melhor para uma empresa PORQUE ela faz uso de equipes multidisciplinares. Assinale a alternativa certa:
		
	
	As duas proposições são falsas
	
	As duas proposições são verdadeira e a segunda não é justificativa da primeira
	
	A primeira proposição é verdadeira e a segunda proposição é falsa
	 x
	A primeira proposição é falsa e a segunda proposição é verdadeira
	
	As duas proposições são verdadeira e a segunda é justificativa da primeira
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201602675522)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Acerca de gestão do conhecimento, assinale a opção correta.
		
	
	O quadro de acompanhamento dos projetos, apesar de ser uma ferramenta versátil, não pode ser utilizado como ferramenta da gestão do conhecimento.
	 x
	O modelo de gestão do conhecimento objetiva gerar e multiplicar resultados a partir do capital intelectual e do saber da organização.
	
	A gestão do conhecimento é um modelo de controle organizacional que atribui responsabilidade por determinadas atividades.
	
	O conhecimento tácito é aquele que se aprende ao ler um manual, ou quando se estuda o fluxo de processos da organização.
	
	Disseminar informação para o mercado externo é um modelo antigo de gestão do conhecimento.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201602258622)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	O notebook, o celular, o átomo e o computador são exemplos , nesta ordem, de:
		
	
	Difusão - Inovação - Descoberta - Invenção
	
	Descoberta - Inovação - Invenção - Difusão
	
	Descoberta - Invenção - Inovação - Difusão
	x
	Inovação - Difusão - Descoberta - Invenção
	
	Invenção - Descoberta - Difusão - Inovação