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Entendemos como paradoxo um pensamento que pode contrariar ou contraria os considerados básicos, algo aparentemente verdadeiro. Para a construção d...

Entendemos como paradoxo um pensamento que pode contrariar ou contraria os considerados básicos, algo aparentemente verdadeiro. Para a construção do conhecimento é necessário, por vezes, provocar rupturas no que já está definido. Neste sentido, há dois tipos de conhecimentos constituídos: tácito e Sobre estes assinale a opção correta.

A. Em se tratando de conhecimento tácito, sabendo de sua existência relacionada à subjetividade, ele deve ser considerado como único a ser socializado rapidamente.
B. Pode-se dizer que o conhecimento tácito por ser de ordem subjetiva, do sujeito, não é de fácil explicação e/ou transmissão.
C. O conhecimento explícito, considerando suas diferentes formas de serem apresentados, não pode ser socializado rapidamente.
D. O conhecimento tem diferentes formas de serem apresentados desde que exclusivamente no papel, nada, além disso.
E. Conhecimento e conhecimento tácito são duas formas que não se diferenciam em nenhum aspecto, são inatas ao homem.

Essa pergunta também está no material:

Gestão do conhecimento
1 pág.

Gestão do Conhecimento

💡 1 Resposta

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Vamos analisar as opções: A. Em se tratando de conhecimento tácito, sabendo de sua existência relacionada à subjetividade, ele deve ser considerado como único a ser socializado rapidamente. B. Pode-se dizer que o conhecimento tácito por ser de ordem subjetiva, do sujeito, não é de fácil explicação e/ou transmissão. C. O conhecimento explícito, considerando suas diferentes formas de serem apresentados, não pode ser socializado rapidamente. D. O conhecimento tem diferentes formas de serem apresentados desde que exclusivamente no papel, nada, além disso. E. Conhecimento e conhecimento tácito são duas formas que não se diferenciam em nenhum aspecto, são inatas ao homem. A opção correta é a letra B. Pode-se dizer que o conhecimento tácito, por ser de ordem subjetiva, do sujeito, não é de fácil explicação e/ou transmissão.

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