AV-METOLOGIA CIENTIFICA AULA 10

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CEL0476_EX_A10_201409225551
	   » de 40 min.
		
	 
	Lupa
	 
	Aluno: MICHELLE PATRICIA RODRIGUES
	Matrícula: 201409225551
	Disciplina: CEL0476 - METODOLOGIA CIENTÍF. 
	Período Acad.: 2014.2 - UNISEB EAD (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		A elaboração do projeto político-pedagógico é um processo de consolidação da democracia e da autonomia da escola, com vistas à construção de sua identidade. É uma ação intencional, com um compromisso definido coletivamente, que reflete a realidade, busca a superação do presente e aponta as possibilidades para o futuro. O projeto político-pedagógico é um documento que não se reduz à dimensão didático-pedagógica. Nesse texto, o projeto político-pedagógico se constitui como:
		Quest.: 1
	
	
	
	
	Incorporação de múltiplas teorias pedagógicas, produzidas na contemporaneidade.
	
	
	Desenvolvimento de ações espontâneas da comunidade escolar.
	
	
	Implementação de estrutura organizacional visando à administração interna da escola.
	
	 
	Definição de princípios e diretrizes que constituem o planejamento da instituição de ensino.
	
	
	Instrumento legitimador das ações normativas da equipe gestora.
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		2.
		O projeto político pedagógico é um instrumento norteador de uma instituição escolar que tem na sua caracterização o dinamismo, sempre consoante com o espaço cultural, social, geográfico, econômico que a escola, universidade, instituto de educação etc. que se insere.
Leia as assertivas abaixo e marque a ÚNICA opção que não corresponde às finalidades do projeto político pedagógico:
		Quest.: 2
	
	
	
	
	Criar parâmetros de acompanhamento e de avaliação do trabalho escolar.
	
	
	Possibilitar ao coletivo da instituição, a tomada de consciência dos principais problemas da escola e das possibilidades de solução, definindo as responsabilidades coletivas e pessoais.
	
	 
	Servir como instrumento de inserção social, aproximando a academia das comunidades adjacentes.
	
	
	Detalhar objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na universidade, expressando a síntese das exigências sociais e legais do sistema de ensino e os propósitos e expectativas da comunidade escolar.
	
	
	Estabelecer diretrizes básicas de organização e funcionamento da instituição de ensino, integradas às normas comuns do sistema nacional e do sistema ou rede ao qual ela pertence.
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		3.
		A Universidade apresenta uma função primordial que busca educar pessoas para trabalhar com o saber, formando um lugar natural para o diálogo e inovações. Esta postura formadora de profissionais e pesquisadores em todas as áreas estimula a Universidade a desenvolver reflexões sobre suas práticas, sua missão e sua identidade. Todos estes atributos estão suportados por um instrumento de grande importância para a educação, qual seria este instrumento?
		Quest.: 3
	
	
	
	
	Plano Plurianual Partidário
	
	
	Plano Partidário Pedagógico
	
	 
	Plano Político Pedagógico
	
	
	Plano Partidário Preterido
	
	
	Plano Pedagógico Partidário
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		4.
		Assinale a opção abaixo que melhor define a proposta apresentada neste texto: o documento que detalha objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na instituição educacional, expressando a síntese das exigências sociais e legais do sistema de ensino e os propósitos e expectativas da comunidade escolar.
		Quest.: 4
	
	
	
	 
	Projeto Político-Pedagógico.
	
	
	Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
	
	
	Diretrizes Curriculares Nacionais.
	
	
	Plano Nacional de Educação.
	
	
	Plano de aula.
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		5.
		Segundo a Lei 9394/94,a universidade deve exercer suas práticas educativas,com uma inserção social contextualizada.E para tal tarefa,deve observar Padrões Referenciais,focado no perfil de competências e habilidades.O que são competências e habilidades?
		Quest.: 5
	
	
	
	
	São modalidades que estruturam a moral.
	
	
	São modalidades que estruturam o ensino fundamental.
	
	
	São modalidades que estruturam a política.
	
	
	São modalidades que estruturam o ensino técnico.
	
	 
	São modalidades que estruturam a inteligência(ações e operações).
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		6.
		(Questão ENADE, 2002) Além de constituir uma exigência formal, contida inclusive na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o projeto pedagógico revela-se uma necessidade cotidiana das instituições educativas e um instrumento eficaz para a implementação de suas ações.
Nessa perspectiva, o projeto pedagógico caracteriza-se, essencialmente, como:
		Quest.: 6
	
	
	
	
	Um instrumento norteador das escolas particulares e das ações sistemáticas de todos os membros da comunidade educativa.
	
	
	Um plano didático-pedagógico, previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional como instrumento regulador das atividades.
	
	
	Um referencial que exprime as exigências da sociedade, das autoridades governamentais e da comunidade local, construído diretamente por esses agentes.
	
	
	Um recurso de gestão estritamente administrativa e financeira da universidade, que deve ser conhecido por toda a comunidade escolar.
	
	 
	Um documento que se reflete no currículo da universidade, construído e vivenciado por todos os envolvidos no processo educativo, que busca rumo, ação intencional e compromisso coletivo.
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 FINALIZAR AVALIANDO O APRENDIZADO 
	
	Legenda:   
	 
	 Questão não respondida
	 
	 
	 Questão não gravada
	 
	 
	 Questão gravada
	
Exercício inciado em 02/10/2014 12:03:32.