exercicios aula 4

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CONT. MET. E PRAT. DE ENSINO DE EDUC. FÍSICA
Exercício: CEL0355_EX_A4_201301612961 Voltar
Aluno(a): ELAINE CRISTINA DE MEDEIROS PEREZ Matrícula: 201301612961
Data: 22/09/2014 14:39:32 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201302247518)
Ao analisar a Educação Física Escolar na atualidade é necessário entender sua construção histórica no Brasil. É inegável que
esta disciplina escolar possui um desenvolvimento histórico com base no conhecimento biológico, introduzida na escola
primeiramente por influências de caráter higienista e militar. Neste sentido, a Educação Física Escolar possuía como concepção
básica:
o jogo popular.
o exercício laboral.
a atividade artística.
 a cultura corporal.
 a aptidão física.
 2a Questão (Ref.: 201301928515)
Para Saviani, as ¿Teorias não críticas¿ representam um conjunto de abordagens ou tendências pedagógicas que
buscam explicar os problemas da educação brasileira, sobretudo o fenômeno da ¿marginalização educacional¿,
sob uma perspectiva conservadora, pois não vão à essência do problema fixando-se, apenas, na sua
superficialidade. Assinale a alternativa correta a respeito das abordagens. I - Pedagogia Tradicional. II-
Pedagogia Nova. III- Pedagogia Mecanicista.
Somente a alternativa I está correta.
Somente a alternativa II está correta.
Somente a alternativa III está correta.
 As alternativas I e II estão corretas.
 As alternativas I e III estão corretas.
 3a Questão (Ref.: 201302247517)
Quais são as teorias pedagógicas consideradas por Demerval Saviani como "não críticas"?
Psicomotora, Escolanovista e Reprodutora.
 Higienista, Militarista e Tecnicista.
Libertadora, Libertária e Crítico social dos Conteúdos.
 Tradicional, Nova e Tecnicista.
Progressista, Liberal e Redentora.
 4a Questão (Ref.: 201302244379)
Em 1900 os primeiros automóveis chegaram ao país. Instaura-se, assim, uma nova era para a sociedade
brasileira, que vai deixando de ser um país prioritariamente agro-exportador para adentrar o mundo da
industrialização, impulsionando o desenvolvimento do hábito do consumo. Sob as influências de um novo
contexto do capitalismo mundial, o Brasil vai percebendo a necessidade de um trabalhador adequado, ou seja,
que respondesse às suas demandas. Qual foi o grande movimento mundial, que abarcou desde uma nova visão
urbanística e arquitetônica, até cuidados com a beleza e com a saúde?
Saúde plena.
 Higienismo.
Tecnicismo.
Pedagogicismo.
Misticismo.
 Gabarito Comentado.
 5a Questão (Ref.: 201302244349)
Em sua evolução, a Educação Física Escolar teve associadas ao seu desenvolvimento diferentes metodologias e
concepções de ensino. Baseando-se nas concepções da Educação Física brasileira, todas as afirmativas estão
corretamente descritas nas proposições abaixo, EXCETO:
Uma concepção pedagogicista, que encara a atividade física não somente como uma prática capaz de
promover saúde e de disciplinar a juventude, mas também a Educação Física como uma prática
educativa.
 Uma concepção higienista, capaz de disciplinar as pessoas no sentido de levá-las a se afastarem de
práticas capazes de provocar a deterioração da saúde e da moral, o que comprometeria a vida coletiva.
 Uma concepção progressista, cujo objetivo é canalizar energias e também proporcionar o progresso
esportivo nas escolas.
Uma concepção competitivista, culto ao atleta-herói que, a despeito de todas as dificuldades, chegou ao
pódio.
Uma concepção cujo objetivo militarista é a obtenção de uma juventude capaz de suportar o combate à
luta, à guerra.
 Gabarito Comentado.
 6a Questão (Ref.: 201302248947)
Em que período da história a educação física escolar, entendida como atividade exclusivamente prática, tinha
como função formar o atleta herói e construir homens obedientes e disciplinados:
 Militarista.
Culturalista.
Idealista.
Iluminista.
Higienista.