PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL - ESTÁCIO

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1.
		"Mesmo antes de receber o canudo, muitos estudantes têm dúvidas sobre o que fazer depois de concluir a graduação. O principal dilema é saber quais são os cursos que levarão ao sucesso na carreira escolhida, e é nessa etapa que surgem dois caminhos a seguir: cursos de lato sensu e de stricto sensu. Porém, diante desses dois termos usados para designar cursos de pós-graduação, a dúvida aumenta." (Portal G1, 07/03/2013). E você saber responder esse dilema? Marque a opção correta. São considerados cursos lato sensu:
	
	
	
	 
	MBA, mestrado e Doutorado;
	
	
	Especialização e Mestrado;
	
	
	Especialização, Mestrado e Doutorado.
	
	
	Mestrado e Doutorado;
	
	 
	Especialização e MBA;
	
		2.
		Segundo Giroldo e Morais (2012), a expansão da Pós-Graduação no Brasil é tema de discussão entre governos e agências de fomento. Para os autores, é neste setor que se desenvolvem projetos e pesquisas que contribuem para o crescimento socioeconômico, científico e tecnológico do país. Tais cursos são denominados stricto sensu e latu sensu. Assim, é correto afirmar que:
	
	
	
	 
	Os cursos stricto sensu têm carga horária mínima de 360 horas e se encontram nesta categoria também os cursos designados como MBA;
	
	
	O Doutorado dura entre dois a dois anos e meio, durante os quais o aluno desenvolve uma pesquisa e cursa as disciplinas relativas ao tema pesquisado;
	
	
	O Mestrado tem duração média de quatro anos, para o cumprimento das disciplinas, realização da pesquisa e para a elaboração de uma tese;
	
	 
	Os cursos lato sensu também são chamados especializações possuem caráter de aperfeiçoamento ou de atualização em uma determinada área de conhecimento, tanto com vistas a aprofundar o conhecimento ou qualificar seu egresso para uma determinada função.
	
	
	Os cursos lato sensu são cursos voltados à formação científica e acadêmica e também ligados à pesquisa. Existem nos níveis: mestrado e doutorado;
	
	
	
		3.
		Paulo está se formando em História, no curso de graduação. Ele pretende trabalhar como professor universitário de História e neste caso, foi orientado a se preparar para isso, com o curso adequado. Qual teria sido a orientação mais correta para o Paulo, neste caso?
	
	
	
	
	Concluir o doutorado em qualquer área.
	
	
	Concluir um curso de extensão na área de História.
	
	 
	Concluir o mestrado em História ou cursos similares
	
	
	Concluir um curso de pós-graduação em qualquer área.
	
	 
	Concluir um outro curso superior em qualquer área
	
	
		4.
		O que vem a se atividade estruturada.
	
	
	
	
	Todas as respostas estão corretas.
	
	
	Linha de estagio ministrado por determinado período.
	
	 
	Contextualizar os assuntos de cada disciplina em apresentação única para banca formada por no mínimo 5 professores.
	
	
	Estruturar e organiza as disciplinas em agenda acadêmica.
	
	 
	Atividades contextualizadas no âmbito da disciplina e compõem carga horaria privilegiando a articulação pratica e teórica.
	
	
	
		5.
		Os componentes curriculares são matérias ou disciplinas obrigatórias exigidas pelo _____________ por compor a matriz obrigatória de um curso. Assinale a opção que preenche a lacuna corretamente:
	
	
	
	
	Pronatec;
	
	
	Enem;
	
	 
	Sisu.
	
	 
	MEC
	
	
	Enade;
	
	
		6.
		Que afirmativa abaixo melhor define um curso de bacharelado:
	
	
	
	
	É uma expressão que designa a troca mútua de estudantes de um determinado local com outro, geralmente fora do país de origem.
	
	
	Curso de nível superior, de curta duração, em média de 2 a 3 anos, focado em campo de saber específico e voltado para a inserção rápida no mercado.
	
	 
	Cursos superiores que duram em média 4 anos e conferem ao formado competências em determinado campo do saber, com disciplinas voltadas à atuação profissional.
	
	
	Também denominado curso livre, refere-se aqueles que são ministrados em pequena carga horária e que tem por objetivo tratar de um assunto muito específico.
	
	
	Cursos superiores focados na preparação profissional para atuar como professor na Educação Básica.
	
	
	
		7.
		As Universidades no Brasil podem ser instituições de origem pública ou privada. Independente de sua origem, são submetidas às Leis Maiores do País, como a Constituição Federal de 1988, a qual afirma, dentre outros aspectos, que as mesmas obedecerão ao princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Sobre este assunto, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	 
	Faculdades não têm autonomia para abrirem ou encerrarem cursos sem a prévia autorização do Ministério da Educação.
	
	 
	As diferenças entre Faculdades, Centros Universitários e Universidades estão diretamente relacionadas com a qualidade dos cursos ofertados.
	
	
	Universidades não têm a exigência de serem multidisciplinares, e não precisam oferecer cursos de Pós-Graduação.
	
	
	Somente os Centros Universitários podem oferecer cursos de graduação e tecnológicos.
	
	
	Centros Universitários são os que possuem maior grau de autonomia dentro do sistema, inclusive para abertura e encerramento de cursos.
	
	
	
		8.
		Fazem parte do Ensino Superior: Indique a resposta correta
	
	
	
	 
	A graduação e a pós-graduação
	
	
	Somente a graduação
	
	
	Somente os bacharelados e as licenciaturas.
	
	
	Somente os cursos de pós-graduação
	
	
	Apenas os cursos de graduação tecnológica