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APOL 1 - Questão 1/5 - Língua Portuguesa: Compreensão Textual
Leia o texto a seguir:
	Gêneros textuais Os Gêneros textuais são as estruturas com que se compõem os textos, sejam eles orais 
ou escritos. Essas estruturas são socialmente reconhecidas, pois se mantêm sempre muito parecidas, 
com características comuns, procuram atingir intenções comunicativas semelhantes e ocorrem em
 situações específicas. Pode-se dizer que se tratam das variadas formas de linguagem que circulam 
em nossa sociedade, sejam eles formais ou informais. Cada gênero textual tem seu estilo próprio, 
podendo então, ser identificado e diferenciado dos demais através de suas características. http://www.
portuguesxconcursos.com.br/p/tipologia-textual-tipos-generos.html
 
Relacione as tipologias com os gêneros a seguir:
	1.     narrativa ( ) piada
2.     expositiva ( ) artigo de opinião
3.     argumentativa ( ) seminário
 
	(   ) piada
(   ) artigo de opinião
(   ) seminário
A sequência correta é
Nota: 0.0
	
	A
	1 – 2 – 3
	
	B
	2 – 1 – 3
	
	C
	3 – 2 – 1
	
	D
	1 – 3 – 2
A resposta correta é d) pois a piada pertence à tipologia narrativa, ela conta uma história, o 
artigo de opinião traz um argumento do autor e em um seminário se faz uma exposição das ideias.
Questão 2/5 - Língua Portuguesa: Compreensão Textual
Leia o conto
	Doce Inferno
 Minha avó foi uma doceira de mão cheia. Arrumava a mesa de bolos, gelatinas e brigadeiros que ela
 própria fazia. Meu avô e eu ficávamos horas comendo as guloseimas, enquanto ela ficava a observar 
satisfeita. Preferia comer sozinha, para olhar o neto e o marido.
Todo final de semana ia visitá-los. Era muito bom. Mas, com o tempo, descobri que atrás de tanta
 doçura há o amargo. Meus avós, no final de suas vidas, ficaram com graves problemas de saúde.
O tempo passou. Fiquei diabético, obeso e com problema de coração. Comer, dava-me prazer imediato
 e era isso que almejava sempre.
Morri e tive que ir ao inferno. Mas, não fui para o lugar dantesco, que todos dizem. Voltei à casa dos meus avós. Eles estavam me esperando.
Voltei ao meu doce inferno.
http://www.bestiario.com.br/10_arquivos/contos%20curtos.html
 Considerando que há dois focos narrativos : de terceira pessoa – nele o narrador não participa ativamente dos fatos relatados. E de primeira pessoa – nesta modalidade,  o narrador se torna também um personagem, assumindo a condição de narrador protagonista ou narrador coadjuvante. Pode-se afirmar que o conto “Doce inferno” está escrito em:
Nota: 20.0
	
	A
	em primeira pessoa, pois o narrador é um observador
	
	B
	em terceira pessoa pois o narrador é um observador
	
	C
	em primeira pessoa pois o narrador é um personagem
Você acertou!
Resposta correta letra c. o narrador é um dos personagens por isso o foco narrativo é primeira
 pessoa.
	
	D
	em terceira pessoa pois o narrador é um personagem
Questão 3/5 - Língua Portuguesa: Compreensão Textual
Leia o texto a seguir
	Questões sobre o hábito de leitura no Brasil 
 
[...] Outro problema está na cultura de formação dos hábitos de leitura, as famosas "leituras obrigatórias" 
da escola, que sempre acabam desestimulando muito os alunos a desenvolverem um mundo de leitura e 
de literatura, um espaço e um tempo para isso.
Bem, espaço e tempo para ler no Brasil, em nosso espaço doméstico e urbano é outra variável 
extremamente restritiva. A leitura livre, ampla e ativa (que implica na formação de pequenas bibliotecas
 pessoais de boas obras, de bom acabamento, a preços acessíveis) foi praticamente varrida de nossas 
vidas, no Brasil. E o mais grave é que isso se emenda à baixíssima escolaridade do brasileiros 
(qualidade) e explica a pequena variação do perfil de leitura dos cidadãos. [...]
 
http://jornalggn.com.br/blog/luisnassif/questoes-sobre-o-habito-de-leitura-no-brasil
 A ideia CENTRAL do texto é
Nota: 20.0
	
	A
	As pessoas em que não frequentam as escolas não têm o hábito da leitura
	
	B
	As leituras obrigatórias das escolas abrem espaços e tempos para a leitura
	
	C
	As escolas não estimulam as leituras livres, amplas e ativas
	
	D
	A leitura precisa ser estimulada nas escolas e nos espaços domésticos e urbanos.
Você acertou!
Resposta correta letra d. o texto critica a falta do hábito da leitura.
Questão 4/5 - Ética Empresarial e Responsabilidade Socioambiental
Em novembro de 2015 Paris, a capital econômica da França, sofre um atentado terrorista que deixou mais de 120 mortos, e mais de 350 feridos e dentre estes muitos em estado crítico de saúde. O Estado Islâmico assumiu a autoria dos atentados. Depois dos ataques, a França fechou suas fronteiras e colocou o exército nas ruas de Paris, e revidou o ataque bombardeando o Estado Islâmico na Síria.  
Com base nestas informações é possível afirmar:
I - O atentado foi uma ação que visa preservar a sociedade e a integridade do grupo social;
II - Revidar o ataque, bombardeando o Estado Islâmico é de fato uma atitude ética;
III - O atentado não foi uma atitude ética, nem tão pouco moral, pois as relações dos indivíduos na sociedade, são reguladas por um conjunto de normas, leis, costumes e hábitos e estes devem ser respeitados.
IV - As normas, leis, costumes e hábitos do Estado Islâmico devem ser respeitados pelo mundo, mesmo quando se trata dos ataques a outras sociedades;
V - A falta de ética e moral pelos integrantes do Estado Islâmico, afetou a vida de milhares de franceses em novembro de 2015.
Nota: 20.0
	
	A
	As afirmações (i) e (ii) são verdadeiras
	
	B
	As afirmações (i) e (iii) são falsas
	
	C
	As afirmações (iii) e (v) são verdadeiras
Você acertou!
Comentário: O atentado foi uma ação que cessa a liberdade individual e fere a integridade do grupo
 social. Revidar o ataque, bombardeando o Estado Islâmico não pode ser caracterizado como uma 
atitude ética, pelo menos no Brasil onde a pena de morte é condenada. O atentado não foi uma
 atitude ética, nem tão pouco moral, pois as relações dos indivíduos na sociedade, são reguladas
 por um conjunto de normas, leis, costumes e hábitos e estes devem ser respeitados. As normas,
 leis, costumes e hábitos do Estado Islâmico devem ser respeitados pelo mundo, menos quando 
se trata dos ataques a outras sociedades. A falta de ética e moral pelos integrantes do Estado 
Islâmico, afetou a vida de milhares de franceses em novembro de 2015.
	
	D
	As afirmações (iii) e (iv) são verdadeiras
	
	E
	( ) Somente a afirmação (iv) é verdadeira
Questão 5/5 - Ética Empresarial e Responsabilidade Socioambiental
Em uma empresa, indivíduos se relacionam internamente e com a comunidade, isto posto, a empresa torna-se responsável por atitudes éticas que devem prezar pela moral dos seus funcionários bem como da comunidade na qual se relaciona. Segundo Yamashita, a empresa que transpira ética deve se preocupar em cumprir todos os aspectos legais que ela exige e preocupar-se também com o bem-estar e a saúde de seus funcionários, propiciando-lhes melhor qualidade de vida. Deve evitar o desperdício de produtos e recursos naturais, tais como a água e a energia, e optar pelo uso de energias alternativas e limpas.
Empresas que visam obter lucro em um mundo cada vez mais globalizado, têm aplicado parâmetros éticos para balizarem suas atividades. A adoção de atitudes como as citadas por Yamashita (2009), possibilitam reflexos nas atividades empresariais e em consequências em seus resultados financeiros.
Considerando o que foi exposto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I - Uma atitude ética com os funcionários, é caracterizada também pelo respeito que a empresa tem com a cultura local da comunidade onde ela está inserida.
PORQUE
II - Uma empresa que demonstra ter comprometimento e responsabilidade de planejar sua direção e seu crescimento, com respeito aos ditames éticos e legais, levando em consideraçãoos aspectos culturais de determinada comunidade, pode influenciar positivamente a comunidade em que está inserida e consequentemente seus funcionários.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Nota: 20.0
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
Você acertou!
Comentário: Conforme o texto: a ética tem um caráter mais generalizado do que a moral e o direito,
 sendo empregada, para justificar e legitimar as normas morais e jurídicas, bem como criticá-las
 em caso de não estarem adequadas às reais necessidades da sociedade. Sendo assim, ela sempre i
ndaga sobre o que é o certo, o bom e o obrigatório, preocupando-se em desenvolver e fundamentar
 tais conceitos tomando-os como princípio geral, retirando, ao assim proceder, os juízos normativos. Neste caso, respeitar a cultura local em que a 
empresa está inserida é caracterizada como uma atitude ética para com a comunidade e funcionários.
	
	B
	 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
	
	C
	 A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
	
	D
	 A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.
APOL 2 - Questão 1/5 - Ética Empresarial e Responsabilidade Socioambiental
Um líder é diferente de chefe, o líder motiva e estimula sua equipe em busca de um objetivo, o chefe ao contrário não consegue enxergar um objetivo, por mais difícil que pareça como uma motivação positiva.
Com base no que estudamos, marque C para as alternativas que correspondem ao conceito de chefe e L para as alternativas que correspondem ao conceito de líder e, em seguida, escolha uma das alternativas:
( ) Foco apenas no curto prazo.
( ) Percebe a crise como risco, não como oportunidade.
( ) Sabe que o sucesso é consequência de bom trabalho em equipe.
( ) Administra suas ações de forma autoritária.
( ) Vê a crise como oportunidade e busca apoio na sua equipe.
Nota: 20.0
	
	A
	L – C – L – C – L
	
	B
	C – C – L – C – L
Você acertou!
Comentários: Um líder, tem foco no curto, médio e longo prazos, sabe que o sucesso é 
consequência de um bom trabalho em equipe. E enxerga em períodos de crise uma oportunidade 
e busca na sua equipe o apoio necessário. Já o chefe foca apenas no curto prazo, administrando 
suas ações de forma autoritária e em momentos de crise, em vez de enxergar oportunidade, 
percebe um risco e não motiva a equipe a trabalhar apoiando os demais para superar o momento.
	
	C
	L – C – C – L – L
	
	D
	L – L – L – C – C
	
	E
	C – L – C – L – L
Questão 2/5 - Língua Portuguesa: Compreensão Textual
Formar leitores é uma tarefa que começa antes mesmo da alfabetização e se estende por toda a vida, pensando nisso, relacione os níveis de leitura aos seus conceitos.
	A -    Elementar
	 (   ) Leitura de vários textos sobre o mesmo assunto a fim de 
relacionar as ideias de vários autores
	B -    Averiguativa, preliminar,
exploratória
	 (    ) Leitura ativa, votada para a compreensão.
	C -       Analítica
	(   ) Leitura rápida e superficial apenas para buscar sobre o que
 o texto trata
	D -      Sintópica ou Comparativa 
	 (  ) Decodificação da escrita. Entendimento do que a frase
 apresenta
 
A sequência que corresponde corretamente os conceitos é:
Nota: 20.0
	
	A
	A – B – C – D
	
	B
	B – C – D – A
	
	C
	C – D – A – B
	
	D
	D – C – B – A
Você acertou!
Resposta correta letra d
	Elementar
	Decodificação da escrita. Entendimento do que a frase 
apresenta
	Averiguativa pré-leitura
	Leitura rápida e superficial apenas para buscar sobre o
 que o texto trata
	Analítica
	Leitura ativa, votada para a compreensão.
	Sintópica ou Comparativa 
	Leitura de vários textos sobre o mesmo assunto a fim 
de relacionar as ideias de vários autores
 
Questão 3/5 - Língua Portuguesa: Compreensão Textual
Assinale a alternativa em que as duas palavras recebem acento gráfico pelo mesmo motivo é:
Nota: 20.0
	
	A
	cérebro - políticas
Você acertou!
Resposta correta: letra a pois na letra a cérebro e política são proparoxítona.
	é
	monossílaba
	até
	oxítona
	vários
	paroxítona terminada em ditongo
	contrário
	paroxítona terminada em ditongo
	países
	hiato
	Três
	Monossílaba
	
	B
	é - até
	
	C
	vários - herói
	
	D
	contrário - países
Questão 4/5 - Ética Empresarial e Responsabilidade Socioambiental
Crise econômica faz indústrias aderirem a programas especiais para evitar demissões.
“A crise econômica que atinge o país tem feito muitos industriais optarem por alternativas para reduzir a produção e, consequentemente, os gastos. Férias coletivas, redução temporária da jornada de trabalho, banco de horas, plano de demissão voluntária (PDV), plano de aposentadoria incentivada (PAI) e o lay-off são as opções para evitar as demissões em massa.” (...) “A demissão é uma alternativa muito cara e não estava nos planos da maioria das indústrias. É preciso ter muito dinheiro em caixa para fazer demissões. Por isso, todas as opções disponíveis devem ser estudadas com cautela e consideradas”, avalia Carlos Walter Martins Pedro, vice-presidente da Fiep e coordenador do Conselho Temático de Relações do Trabalho da instituição.”
Esta reportagem de janeiro de 2016, nos possibilita uma reflexão bastante abrangente da ética nos negócios e o lucro. Segundo o que percebemos, a demissão não acontece por ser muito cara. Segundo o que já estudamos a ética empresarial está envolvida em um jogo com regras nem sempre claras e objetivas e uma competição em que os interesses pessoais muitas vezes se sobrepõem aos interesses comuns. Podemos perguntar: As empresas estão preocupadas com os funcionários ou com o próprio fluxo de caixa? Historicamente sabe-se que crises econômicas são cíclicas, as empresas se preparam para tais momentos? Não temos como chegar a uma conclusão sobre estas questões, mas, seria ético a empresa pensar em seu fluxo de caixa, bem como nos funcionários, até mesmo para manutenção de seu funcionamento e se preparar para estes momentos, quando as coisas andam bem.
http://www.fiepr.org.br/boletimsindical/sindemon/crise-economica-faz-industrias-aderirem-a-programas-especiais-para-evitar-demissoes-2-16905-285708.shtml
A partir dessas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I - Uma empresa, que se preocupa de fato com as questões éticas em seus negócios, quando analisa um cenário positivo dota-se de mecanismos que em um possível cenário negativo da economia, não afete tanto a vida de seus funcionários e os mantenha empregados.
                                       PORQUE
II - Para que tanto a empresa quanto os funcionários consigam passar pela crise, estas ações são importantes.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Nota: 20.0
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Você acertou!
Comentário: Uma empresa, que se preocupa de fato com as questões éticas em seus negócios, 
quando analisa um cenário positivo dota-se de mecanismos que em um possível cenário negativo 
da economia, não afete tanto a vida de seus funcionários e os mantenha empregados. Porque, para 
que tanto a empresa quanto os funcionários consigam passar pela crise, estas ações são importantes.
 Uma vez que, funcionário empregado é consumidor em potencial e se a empresa sobrevive com 
o consumo, esta atitude é a mais inteligente pois garante tanto o lucro quanto a ética em seus 
negócios.
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa correta da I.
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas e não complementares.Questão 5/5 - Ética Empresarial e Responsabilidade Socioambiental
Uma empresa de grande porte, com 35 anos de atuação, fabricante de produtos para a construção civil, está enfrentando sérios problemas financeiros, oriundos de gestões mal sucedidas, principalmente no que diz respeito à qualidade e à produtividade da área industrial. Um dos problemas identificados que agravaram a crise foi o conflito entre dois gestores, um da área de manutenção fabril e outro da produção. Estas divergências atrapalhavam o andamento de um bom trabalho pelas duas equipes. O diretor-geral da fábrica identificou que se tratava de conflito de relacionamento e resolveu, então, atuar como mediador do conflito, visto que estavam em jogo os resultados da empresa.
Com base no estudo das Relações humanas e ética no trabalho, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I - A preocupação com a competência interpessoal, deve ser levada em consideração neste caso.
Porque
II - O foco deve ser principalmente com as pessoas envolvidas e a produção de resultados.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Nota: 20.0
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Você acertou!
Comentários: A competência interpessoal, é onde se envolve e, ocorre a interação entre duas ou 
mais pessoas, é a habilidade de lidar eficazmente com outras pessoas. Pois a convivência humana 
em si é difícil e desafiante, porque cada um reage de maneira diferente quando está inserido em um
 grupo de trabalho. Assim, de acordo com o ocorrido, o diretor geral da fábrica deve ter preocupação
 com a competência interpessoal, porque, o foco deve ser principalmente com as pessoas envolvidas
 e a produção de resultados.
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.
APOL 3 - Questão 1/5 - Ética Empresarial e Responsabilidade Socioambiental
Responsabilidade Social Empresarial são ações das empresas que beneficiam a sociedade. São causas sociais relevantes para as comunidades, contribuindo com a política social. É uma forma de gestão que pretende diminuir os impactos negativos no meio ambiente e comunidades, preservando recursos ambientais e culturais, respeitando a diversidade e reduzindo a desigualdade social. São as corporações se conscientizando do seu papel no desenvolvimento na comunidade que está inserida, criando programas que levam em consideração a natureza, economia, educação, saúde, atividades locais, transportes. Carroll (1979) desenvolveu um modelo piramidal de Responsabilidade Social Empresarial, o qual se baseia em quatro pilares: econômicas, legais, éticas e discricionárias ou filantrópicas.
            http://www.cfa.org.br/acoes-cfa/artigos/usuarios/responsabilidade-social-empresarial
A partir destas informações, assinale entre as definições a seguir aquela que CORRESPONDE ao modelo piramidal de Responsabilidade Social Empresarial:
I - Responsabilidade econômica: localiza-se na base da pirâmide, pois é a principal face de responsabilidade social encontrada nas empresas, sendo os lucros a maior razão pela qual as empresas existem.
II - Responsabilidade legal: espera-se que as empresas atendam às metas econômicas dentro da estrutura legal e das exigências legais, que são impostas pelos conselhos locais das cidades, assembleias legislativas estatais e agências de regulamentação do governo.
III - Responsabilidade ética: inclui comportamentos ou atividades que a sociedade espera das empresas, mas que não são necessariamente codificados na lei e podem não servir os interesses econômicos diretos da empresa.
IV - Responsabilidade discricionária ou filantrópica: é puramente voluntária e orientada pelo desejo da empresa em fazer uma contribuição social não imposta pela economia, pela lei ou pela ética.
Nota: 20.0
	
	A
	As afirmações (i) e (ii) são falsas
	
	B
	As afirmações (i) e (iii) são falsas
	
	C
	Somente a afirmação (ii) é verdadeira
	
	D
	As afirmações (iii) e (iv) são falsas
	
	E
	As afirmações (i), (ii), (iii) e (iv) são verdadeiras
Você acertou!
Responsabilidade econômica: localiza-se na base da pirâmide, pois é a principal face de 
responsabilidade social encontrada nas empresas, sendo os lucros a maior razão pela qual as 
empresas existem. Responsabilidade legal: espera-se que as empresas atendam às metas econômicas
 dentro da estrutura legal e das exigências legais, que são impostas pelos conselhos locais das
 cidades, assembleias legislativas estatais e agências de regulamentação do governo. 
Responsabilidade ética: inclui comportamentos ou atividades que a sociedade espera das empresas,
 mas que não são necessariamente codificados na lei e podem não servir os interesses econômicos
 diretos da empresa. Responsabilidade discricionária ou filantrópica: é puramente voluntária e 
orientada pelo desejo da empresa em fazer uma contribuição social não imposta pela economia, 
pela lei ou pela ética. Responsabilidade econômica: localiza-se na base da pirâmide, pois é a principal face de 
responsabilidade social encontrada nas empresas, sendo os lucros a maior razão pela qual as empresas existem. 
Responsabilidade legal: espera-se que as empresas atendam às metas econômicas dentro da estrutura legal e das 
exigências legais, que são impostas pelos conselhos locais das cidades, assembleias legislativas estatais e agências de
 regulamentação do governo. Responsabilidade ética: inclui comportamentos ou atividades que a sociedade espera das
 empresas, mas que não são necessariamente codificados na lei e podem não servir os interesses econômicos diretos da 
empresa. Responsabilidade discricionária ou filantrópica: é puramente voluntária e orientada pelo desejo da empresa em
 fazer uma contribuição social não imposta pela economia, pela lei ou pela ética. 
Responsabilidade econômica: localiza-se na base da pirâmide, pois é a principal face de 
responsabilidade social encontrada nas empresas, sendo os lucros a maior razão pela qual as
 empresas existem. Responsabilidade legal: espera-se que as empresas atendam às metas 
econômicas dentro da estrutura legal e das exigências legais, que são impostas pelos conselhos 
locais das cidades, assembleias legislativas estatais e agências de regulamentação do governo.
 Responsabilidade ética: inclui comportamentos ou atividades que a sociedade espera das 
empresas, mas que não são necessariamente codificados na lei e podem não servir os interesses
 econômicos diretos da empresa. Responsabilidade discricionária ou filantrópica: é puramente
 voluntária e orientada pelo desejo da empresa em fazer uma contribuição social não imposta 
pela economia, pela lei ou pela ética.
Questão 2/5 - Língua Portuguesa: Compreensão Textual
Leia o texto a seguir:
Para se ler um texto é necessário que haja pelo menos três elementos: o escrito, o texto e o leitor. Parece óbvio, pois não há texto se não houver escritor, um escritor sem texto não se justifica; e para a efetivação do processo é necessário um leitor, do que adianta um texto sem  que ninguém o leia? Um precisa do outro, um se completa no outro.
Com base nestas colocações marque a alternativa que representa o processo de leitura:
Nota: 20.0
	
	A
	O autor é um ser supremo, ele constrói uma representação mental e deseja que o 
interlocutor a capte tal e qual foi mentalizada
	
	B
	Ao leitor cabe somente o reconhecimento do sentido das palavras e estruturas do texto.
	
	C
	Um mesmo texto lido por mais de uma pessoa pode ter diferentes interpretações, pois essas 
dependem em grande parte do objetivo que o leitor tem ao realizar sua leitura.
Você acertou!
Um mesmo texto lido por mais de uma pessoa pode ter diferentes interpretações,pois essas dependem em grande parte do objetivo que o leitor tem ao realizar sua leitura.
	
	D
	O leitor é passivo, não é livre para produzir uma interpretação pessoal.
Questão 3/5 - Língua Portuguesa: Compreensão Textual
São vários os níveis de leitura, com base neles AVALIE as afirmações a seguir:
I - A leitura intermediária ou de inspeção exige uma leitura mais atenta, pede um pouco mais de atenção, há entendimento do contexto e os valores do sujeito são definidos. Há uma apreciação do texto, o leitor gosta ou não gosta dele, mas não há envolvimento total com o texto.
PORQUE
II. A leitura superficial, também chamada de elementar, como próprio nome diz, está voltada a decodificação do texto, isto é, o significado literal das palavras, frases e parágrafos.
Após avaliar as afirmações acima e a relação proposta entre elas, é CORRETO concluir:
Nota: 20.0
	
	A
	A afirmação I está correta e explica a II, validando a expressão "porque" empregada entre
 elas.
	
	B
	A afirmação II é verdadeira e serve de explicação para a I, portanto a expressão "porque" 
está correta.
	
	C
	Ambas as afirmações estão parcialmente corretas e a II explica a I, validando o uso do 
termo "porque". 
	
	D
	Ambas as afirmações estão corretas, porém não há relação entre a I e a II, invalidando a
 expressão "porque" entre elas.
Você acertou!
Ambas as afirmações estão corretas, porém não há relação entre a I e a II, invalidando a 
expressão "porque" entre elas
Questão 4/5 - Língua Portuguesa: Compreensão Textual
Leia a tirinha a seguir
Com base nos estudos realizados marque a alternativa correta em relação à compreensão textual:
Nota: 20.0
	
	A
	Hagar e Helga referem-se ao mesmo objeto, porém a intencionalidade de Helga não foi 
entendida por Hagar. Os textos não foram interpretados da mesma maneira.
Você acertou!
Resposta correta letra a. a leitura do texto “café” foi diferente entre Helga e Hagar.
	
	B
	Hagar e Helga tiveram problemas na comunicação, pois a pluralidade de sentido de uma
 palavra café foi diferente.
 
	
	C
	A emissora Helga não transmitiu a mensagem de forma subjetiva ela foi centrada no
 emitente e, portanto, não houve comunicação.
	
	D
	Helga transmitiu a mensagem de forma objetiva, ela não expõe dados da realidade de
 modo objetivo, não faz comentários, nem avaliação.
Questão 5/5 - Ética Empresarial e Responsabilidade Socioambiental
O discurso da sustentabilidade é recente, mas apesar da recente disseminação, grande parte dos executivos ainda considera o desenvolvimento sustentável uma espécie de mal necessário, uma vez que envolve regulações, custos e responsabilidades onerosas. A artigo de Hart, Criando Valor Sustentável, apresenta um modelo complexo e multifacetado de criação de valor para os acionistas que leva em conta os desafios globais do desenvolvimento sustentável. Mostra, que a sustentabilidade não é irreconciliável com o crescimento econômico, mas que, ao contrário, pode ser importante fonte de vantagem competitiva e de geração de valor para acionistas e comunidade em geral.
http://www.is.cnpm.embrapa.br/bibliografia/2004_Criando_valor_sustentavel.pdf
Em cada quadrante do modelo, Hart e Milstein (2004) especificam um foco que a empresa deve dar. A partir destas informações, assinale entre as definições a seguir aquela que CORRESPONDE aos quadrantes do modelo de valor aos acionistas:
I - No quadrante superior esquerdo, o foco se direciona em fatores de desempenho interno como redução de custo e risco.
II - No quadrante inferior direito foca no desempenho interno, inserindo os stakeholders externos como fornecedores e clientes na cadeia de valor imediata, bem como órgãos de regulação e comunidades.
III - No quadrante superior esquerdo, a empresa deve não apenas ter um desempenho eficiente nos negócios atuais, mas também estar constantemente preocupada com a criação de produtos e serviços do futuro.
IV - No quadrante inferior direito foca nas dimensões externas associadas ao desempenho no curto prazo e atuação em camadas sociais menos favorecidas economicamente.
 
Respostas possíveis:
Nota: 20.0
	
	A
	As afirmações (i) e (ii) são verdadeiras
	
	B
	As afirmações (i) e (iii) são falsas
	
	C
	Somente a afirmação (iii) é verdadeira
Você acertou!
Comentários: Em cada quadrante do modelo, Hart e Milstein (2004) especificam um foco que 
a empresa deve dar. No quadrante inferior esquerdo, o foco se direciona em fatores de desempenho
 interno como redução de custo e risco. Já o quadrante inferior direito foca no desempenho 
ampliado, inserindo os stakeholders externos como fornecedores e clientes na cadeia de valor
 imediata, bem como órgãos de regulação e comunidades. Nos quadrantes superiores, o futuro é
 vislumbrado não apenas a curto prazo. No quadrante superior esquerdo do modelo, a empresa 
deve não apenas ter um desempenho eficiente nos negócios atuais, mas também estar 
constantemente preocupada com a criação de produtos e serviços do futuro. Finalmente, o
 quadrante superior direito foca nas dimensões externas associadas ao desempenho futuro e
 atuação em camadas sociais menos favorecidas economicamente. Para que haja maximização 
da Criação de Valor ao Acionista ao longo do tempo, as empresas devem ter um bom desempenho
 simultâneo em todos os quatro quadrantes do modelo e em uma base contínua.
 (HART; MILSTEIN, 2004).
	
	D
	As afirmações (iii) e (iv) são falsas
	
	E
	As afirmações (i), (ii), (iii) e (iv) são verdadeiras
APOL 47 - Questão 1/5 - Língua Portuguesa: Compreensão Textual
A leitura está diretamente relacionada com as práticas humanas, visto que somente o ser humano lê.  
Sobre este tema, analise as afirmações a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas em relação à história da escrita e leitura
 
(    ) Na Mesopotâmia a escrita era cuneiforme em tabuinhas
(    ) Os indianos fizeram livros em folhas de palmeiras
(    ) Os chineses empregavam rolos de seda para fazer os livros
(    ) Na Idade Média, a imprensa revolucionou o acesso ao texto impresso.
A sequência correta é:
Nota: 20.0
	
	A
	V – V – V – F
Você acertou!
A resposta correta é a letra a pois: Na era moderna, a imprensa revolucionou o acesso ao texto
 impresso.
	
	B
	V – F – V – F
	
	C
	F – V – F – V
	
	D
	V – F – V – V
Questão 2/5 - Ética Empresarial e Responsabilidade Socioambiental
A Filantropia significa profundo amor à humanidade, e não prevê retorno, apenas doação. Já a Responsabilidade Social Empresarial, diz respeito às atitudes tomadas tendo em vista todos os stakeholders (acionistas, colaboradores, prestadores de serviço, fornecedores, consumidores, comunidade e governo), promovendo a cidadania e o desenvolvimento social e transformando a forma pela qual os negócios são conduzidos, de forma a preservar os recursos ambientais e a buscar o equilíbrio das diferenças sociais. Desse ponto de vista, podemos então dizer que a Filantropia está muito aquém da Responsabilidade Social Empresarial.
Um papel importante da Responsabilidade Social Empresarial é o de contribuir com a Sustentabilidade Empresarial e consequentemente como o Desenvolvimento Sustentável, porém, a KPMG definiu dez megaforças que podem impactar negativamente os negócios.
Considerando o contexto apresentado, quais das alternativas correspondem as Megaforças.
I - Urbanização
II - Crescimento Populacional
III -  Escassez de Recursos Materiais
IV - Energia e Combustíveis
V - Desmatamento
São adequadas ao contexto apresentado apenas as afirmações
Nota: 20.0
	
	A
	I e V apenas.
	
	B
	I e II apenas.
	
	C
	I, II, III, IV e V.
Você acertou!
Comentários: As dez megaforças citadas no relatório da KPMG são: Mudanças Climáticas; 
Energia e Combustíveis; Escassez de Recursos Materiais; Escassez de Água; crescimento da
 População; Riqueza; Urbanização; Segurança Alimentar; Declínio do Ecossistema e 
DesmatamentoD
	II, III, IV e V apenas.
	
	E
	I, II e III apenas.
Questão 3/5 - Ética Empresarial e Responsabilidade Socioambiental
A perspectiva da sustentabilidade põe em discussão nosso atual modelo de desenvolvimento. De acordo com Silva et al (2009), o conceito de sustentabilidade representa para o setor empresarial uma nova abordagem de se fazer negócios que promovam a responsabilidade social e reduzam o uso de recursos naturais, reduzindo, consequentemente, os impactos negativos sobre o meio ambiente e preservando a integridade do planeta para futuras gerações, sem deixar de lado a rentabilidade econômico-financeira do empreendimento.
SILVA, J. O.; ROCHA, I.; WIENHAGE, P.; RAUSCH, R. B.; Gestão Ambiental: uma análise da evidenciação das empresas que compõem o Índice de Sustentabilidade Empresarial (ISE). Revista de Gestão Social Ambiental – RGSA, Salvador, v. 3, n.3, p. 56-71, 2009. Adaptado
Considerando o contexto apresentado, avalie as afirmações a seguir.
I - Contribuir para o Desenvolvimento Sustentável é o objetivo da empresa que adota práticas de Responsabilidade Social Empresarial.
II - As organizações comprometidas com o Desenvolvimento Sustentável, apresentam relatórios corporativos que por enquanto são voluntários.
III -  A Sustentabilidade Empresarial é um estratégia da organização que através de práticas de Responsabilidade Social Empresarial contribuem para o Desenvolvimento Sustentável.
São adequadas ao contexto apresentado apenas as afirmações
Nota: 20.0
	
	A
	I
	
	B
	I e II.
	
	C
	II e III.
	
	D
	I e III.
	
	E
	I, II e III.
Você acertou!
Comentários: As três alternativas estão corretas, pois contribuir para o Desenvolvimento 
Sustentável é o objetivo da empresa que adota práticas de Responsabilidade Social Empresarial, 
o meio para tornar sua contribuição efetiva. A Sustentabilidade Empresarial é um estratégia da 
organização que através de práticas de Responsabilidade Social Empresarial contribuem para o
 Desenvolvimento Sustentável. As organizações comprometidas com o Desenvolvimento 
Sustentável, apresentam relatórios corporativos que por enquanto são voluntários.
Questão 4/5 - Ética Empresarial e Responsabilidade Socioambiental
O grande desafio desse século é promover o desenvolvimento sustentável, tema ainda recente em nosso contexto globalizado, mas, a falta de conhecimento e de dados históricos é um desafio. O conceito de Desenvolvimento sustentável procura garantir o atendimento das necessidades das gerações presentes, sem impedir que as gerações futuras também o façam. O princípio ético é de que as futuras gerações tenham acesso, pelo menos, ao mesmo nível de capital natural que as gerações predecessoras.  A gestão do conhecimento é um termo amplamente utilizado pelas empresas para referir-se à tomada de decisões estratégicas, e, em se tratando das práticas sustentáveis, será necessário aplicá-lo cada vez mais.
 Considerando o texto apresentado, avalie as seguintes asserções a respeito das estratégias sustentáveis e a relação proposta entre elas.
I - As estratégias voltadas para a sustentabilidade empresarial não necessitam levar em consideração a Gestão do Conhecimento uma vez que os indivíduos não fazem parte deste processo.
PORQUE
II - A Gestão do Conhecimento é um sistema integrado que desenvolve saberes e competências coletivas, utilizáveis pelas organizações e pessoas, visando ampliar o capital intelectual.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Nota: 20.0
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Você acertou!
Comentários: As estratégias voltadas para a sustentabilidade empresarial necessitam levar em
 consideração a Gestão do Conhecimento, uma vez que os indivíduos, fazem parte deste processo.
 Porque a Gestão do Conhecimento é um sistema integrado que desenvolve saberes e competências
 coletivas, utilizáveis pelas organizações e pessoas, visando ampliar o capital intelectual.
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 5/5 - Língua Portuguesa: Compreensão Textual
Leia a tira a seguir sobre o a música “Geni e o Zepelim” de Chico Buarque de Holanda:
De acordo com a letra da música marque V para as asserções verdadeiras e F para as falsas:
 
(   ) Geni é uma travesti, no sentido de um homem “travestido” de mulher
(    ) A voz de Geni  reflete e ecoa as vozes daqueles que se encontram à margem da sociedade.
(     ) A “maldita”, Geni  passa a ser “Bendita” por interesse hipócrita da sociedade eternamente em perigo
 
A sequência correta é:
Nota: 20.0
	
	A
	V – V – F
Você acertou!
A resposta correta é a letra a pois : A “maldita”, Geni  passa a ser “Bendita” por interesse hipócrita 
da sociedade temporariamente em perigo, após o perigo, todos menosprezam novamente a Geni.
	
	B
	V – F –  F
	
	C
	F – V  – V
	
	D
	V – F – V
APOL 5 - Questão 1/5 - Ética Empresarial e Responsabilidade Socioambiental
“Quando os consultores que trabalhavam para a Adastra Minerals na República Democrática do Congo introduziram a participação pública relacionada ao Projeto Kolwezi Tailings na Província de Katanga, eles encontraram vários desafios. Com exceção das autoridades locais, poucos membros da comunidade potencialmente afetada falavam o idioma nacional (francês) e as taxas de alfabetização eram muito baixas. Em muitas áreas a comunicação havia retrocedido à tradição oral porque o papel havia se tornado caro e difícil de obter. Não havia qualquer jornal publicado na cidade de Kolwenzi, painéis publicitários, nem qualquer sistema telefônico ou postal em operação. Para vencer alguns desses obstáculos, o processo de participação da comunidade utilizou amplamente as seis estações de rádio locais da área que transmitem em francês e swahili. A comunicação oral demonstrou ser muito eficaz após a criação de uma rede de informantes-chave. (...)Foi despendido bastante tempo na realização de uma série de reuniões no âmbito das aldeias a fim de vencer o desafio logístico representado por levar muitas pessoas a um único lugar em que não havia transporte público e onde as comunicações eram precárias.”
http://www.ifc.org/wps/wcm/connect/6dfcd90048855597b744f76a6515bb18/IFC_StakeholderEngagement_Portuguese.pdf?MOD=AJP ERES
A Gestão de Mudança é um processo que deve ser pensado em conjunto a cultura local e sentido ao longo do tempo. Assim, uma estratégia de sustentabilidade mal formulada e implementada pode causar desânimo nos stakeholders, fazendo com que os envolvidos sintam-se desestimulados e percam a confiança nos efeitos do processo.
Assim diante do material desta rota, e do enunciado desta questão, o que podemos entender como Gestão de Mudança?
Nota: 20.0
	
	A
	com enfoque na constante necessidade de adaptação das organizações contemporâneas, 
torna-se o elemento que, com boa margem de segurança e em relação às práticas de 
Sustentabilidade, permitirá à empresa sair do estado atual para o estado desejado.
Você acertou!
Comentários: É nesse cenário que a Gestão da Mudança, com enfoque na constante necessidade de
 adaptação das organizações contemporâneas, torna-se o elemento que, com boa margem de 
segurança e em relação às práticas de Sustentabilidade, permitirá à empresa sair do estado atual 
para o estado desejado. Podemos definir a mudança organizacional como um processo que pode
 acarretar desde o direcionamento estratégico até mudanças culturais na organização. Embora seja
 um processo natural ao longo da existência de uma organização, para que ele tenha sucesso, cada
 etapa envolvida deve ser gerenciada e acompanhada.
	
	B
	a mudança organizacional não é um processo fácil e pode acarretar desdeo direcionamento
 estratégico até mudanças estruturais na comunidade.
	
	C
	a mudança deve ocorrer, em um primeiro momento, por meio da conscientização, que nas
 organizações se torna um processo simples de implementar.
	
	D
	a conscientização remete a aplicação das ações, que, por sua vez, remete ao 
enfraquecimento das ações corporativas sustentáveis.
	
	E
	as ações da gestão de mudança deve, quando implantadas, não gerar resistências.
Questão 2/5 - Ética Empresarial e Responsabilidade Socioambiental
No relatório anual do Boticário (2014), destaca-se as conquistas da Fundação Grupo Boticário em 2014, a partir de projetos apoiados, de oito novas espécies, incluindo o peixe Ituglanis boticario. Também houve avanços no Araucária+, com a realização da primeira colheita de erva-mate utilizando o padrão sustentável da iniciativa; e foi lançada a plataforma colaborativa WikiParques, que oferece informações gratuitas sobre as unidades de conservação do Brasil. Além disso, merece destaque a elaboração de um estudo que contempla recomendações para a inserção de uma estratégia de Adaptação baseada em Ecossistemas em políticas públicas relacionadas às mudanças climáticas. Ainda em 2014, a Fundação foi finalista de três prêmios, que reconheceram a Reserva Natural Serra do Tombador, o movimento Gastronomia Responsável e a página da instituição no Facebook.
Fundação Grupo Boticário, Relatório Anual, 2014. Acesso em: file:///C:/Users/Home/Downloads/Relatorio%20Atividades%202014.pdf
Pode-se perceber que o Boticário atua em sua agenda com as questões de Responsabilidade Social Empresarial. Considerando o contexto apresentado, avalie as afirmações a seguir no que se refere ao papel dos diferentes atores sociais:
I - o Estado passa a ser o único agente de desenvolvimento local;
II - a sociedade civil, deixa de ser agente de controle;
III - o Ministério Público, não tem atuação sobre a problemática;
IV - as empresas passam a ser agentes de desenvolvimento local, numa perspectiva de sustentabilidade social, ambiental, cultural, econômica e financeira.
São adequadas ao contexto apresentado apenas as afirmações
Nota: 20.0
	
	A
	 IV.
Você acertou!
Comentários: Apenas a alternativa IV está correta. Conforme visto na rota: Destarte, o papel dos
 diferentes atores sociais está assim definido: o Estado passa a ser agente fiscalizador das atividades
 que atribuiu para empresas e organizações da sociedade civil, através das agências de regulação;
 a sociedade civil, estruturada em organizações da sociedade civil de interesse público, será o
 agente público para projetos na área social, sob tutela e controle do Ministério da Justiça; o
 Ministério Público, seja ele federal ou estadual, passa a ser agente de controle dos bens de 
interesse difuso e coletivo de todo tipo de relação estabelecida entre o Estado, as empresas; as 
empresas passam a ser agentes de desenvolvimento local, numa perspectiva de sustentabilidade
 social, ambiental, cultural, econômica e financeira.
	
	B
	I e II.
	
	C
	 II e III.
	
	D
	 I e III.
	
	E
	 I, II e IV.
Questão 3/5 - Língua Portuguesa: Compreensão Textual
Leia o texto a seguir:
	   
	 
Quando lemos, viajamos por nossa imaginação, conhecemos novos 
mundos, ampliamos nossos horizontes! Ler é: diversão e conhecimento!
 
 
http://leituraeinteragir.blogspot.com.br/
 
A imagem e o texto pode ser “lido” da seguinte maneira:
Nota: 0.0
	
	A
	A leitura nos abraça, pois precisa de nós como leitores. Nossos horizontes são feitos
 por meio da leitura
	
	B
	Ao ler estamos interagindo com o texto, com o autor, e com a ideia que ele nós quer
 passar.
Resposta correta letra b, pois ao ler fazemos uma relação com o texto, com o escritor e com o
 contexto que vivemos e que o autor viveu.
	
	C
	Podemos viajar lendo, o texto é nosso amigo invisível. Somente por meio do texto teremos
 imaginação.
	
	D
	Ler é diversão e conhecimento, somente por meio do texto teremos nossa imaginação 
aguçada.
Questão 4/5 - Ética Empresarial e Responsabilidade Socioambiental
Desde sua fundação em 1997, a Manila Water Company (empresa de águas de Manila) nas Filipinas vem buscando um relacionamento proativo e aberto com seus interessados, inclusive clientes, ONGs locais e governo. Quando a Manila Water adquiriu a concessão da área Leste da operadora do governo, ela lançou o programa “Cumprir as Regras” no qual todo o pessoal da empresa – desde gerentes até representantes distritais – visita seus clientes, inclusive moradores de assentamentos informais, para consultá-los sobre a prestação desses serviços essenciais para sua comunidade. (...) A estratégia proativa de participação dos interessados propiciou também várias parcerias que beneficiaram comunidades locais, inclusive com a reconstrução de moradias por intermédio da Associação Humanitária Habitat (Habitat for Humanity) e do microfinanciamento para iniciar um pequeno negócio por intermédio do Banco das Ilhas Filipinas. A Manila Water estabeleceu Planos de Participação para importantes ONGs interessadas, a mídia e investidores que incluem diálogos trimestrais e visitas a projetos de desenvolvimento sustentável e comunitários da empresa.
http://www.ifc.org/wps/wcm/connect/6dfcd90048855597b744f76a6515bb18/IFC_StakeholderEngagement_Portuguese.pdf?MOD=AJPERES
Diante do caso da Manila Water Company podemos perceber que as empresas estão mudando as suas formas de gestão socioambiental, passando de “doadoras filantrópicas” e de “práticas pontuais” para adotantes de “programas estratégicos de planejamento” centrados em investimento comunitário orientado para plano de negócios.
Assim diante do material desta rota, qual a definição de Investimento Estratégico Comunitário segundo o IFC (2010)?
I - são contribuições ou ações voluntárias por parte das empresas para ajudar comunidades localizadas em suas áreas de operação a resolver suas prioridades de desenvolvimento;
II - é um documento informativo sobre conceitos, processos e metodologias para sistemas de gestão que deverão ser objeto de uso pelas empresas para implantação dos processos de certificação e de padronização de sistemas de gestão.
III - é a primeira norma mundial que integra os diferentes sistemas de gestão da qualidade (qualidade, meio ambiente, higiene, saúde e segurança do trabalho).
IV - são contribuições ou ações voluntárias por parte das empresas que visam aproveitar as oportunidades criadas pelo investimento privado de maneira sustentável que respaldem os objetivos do negócio.
 
Respostas possíveis:
Nota: 20.0
	
	A
	As afirmações (i) e (iv) são verdadeiras
Você acertou!
Comentários: O ICE consiste, por um lado, em contribuições ou ações voluntárias por parte das 
empresas para ajudar comunidades localizadas em suas áreas de operação a resolver suas 
prioridades de desenvolvimento; e, por outro, em aproveitar as oportunidades criadas pelo
 investimento privado de maneira sustentável que respaldem os objetivos do negócio (IFC, 2010).
	
	B
	As afirmações (i) e (iii) são falsas
	
	C
	As afirmações (iii) e (iv) são verdadeiras
	
	D
	As afirmações (ii) e (iii) são verdadeiras
	
	E
	Somente a afirmação (iv) é verdadeira
Questão 5/5 - Língua Portuguesa: Compreensão Textual
 Aponte a alternativa em que está corretamente indicada a ordem dos sinais de pontuação que devem preencher as lacunas da frase abaixo:
Para que servem os sinais de pontuação __ No geral__ para representar pausas na fala ___ nos casos do ponto__ vírgula e ponto e vírgula__ ou entonações__ nos casos do ponto de exclamação e de interrogação__ por exemplo__
Nota: 0.0
	
	A
	ponto de interrogação / vírgula / vírgula / vírgula / ponto e vírgula / vírgula / vírgula / ponto.
Para que servem os sinais de pontuação? No geral, para representar pausas na fala, nos casos 
do ponto, vírgula e ponto e vírgula; ou entonações, nos casos do ponto de exclamação e de
 interrogação, por exemplo.B
	ponto de interrogação / ponto e vírgula / vírgula / vírgula / vírgula / vírgula / vírgula / ponto.
	
	C
	ponto de exclamação / vírgula / vírgula / ponto e vírgula / vírgula / vírgula / vírgula / 
ponto de interrogação.
	
	D
	 ponto de interrogação / vírgula / vírgula / vírgula / vírgula / vírgula / ponto.
	
	E
	 ponto de exclamação / ponto e vírgula / vírgula / vírgula / vírgula / ponto e vírgula / 
vírgula / vírgula / ponto de interrogação.