Exercício da aula 08

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21/10/2014 Aluno: VITOR DOS SANTOS RIBEIRO •
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O conceito de impacto ambiental incorporou o controle e a mitigação dos efeitos negativos da poluição, mas
incluiu também a aferição das alterações ambientais significativas, geradas pelas atividades de
desenvolvimento, que não estão relacionados a:
Quest.: 1
Desde o princípio, o homem interage com o meio ambiente esforçando-se em descobrir as charadas da
natureza. A condição rude do homem primitivo não o impediu de ser criativo para melhor viver. Os registros
da pré-história revelam sua enorme capacidade organizativa e coordenação motora diferenciada. Fazendo
uso desses talentos, no afã de evitar seu próprio aniquilamento ante a natureza selvagem, o homem
conquistou o mundo (Pedro e Frangetto, 2009). Para que tivéssemos harmonia entre os homens, surgiu
__________________________que deveriam regular o uso desses recursos, necessários para a vida da
sociedade, de forma justa e com igualdade. Qual alternativa abaixo completa a lacuna?
Quest.: 2
Por seu turno, o ambientalismo coloca-nos a questão dos limites que as sociedades têm na sua relação com
a natureza, com suas próprias naturezas como sociedades. Assim, resgatar a política é fundamental para
que se estabeleça _______________________________resultante das lutas ambientalistas (Sorrentino et
al., 2005). Qual a alternativa completa a frase acima?
Quest.: 3
Após o anúncio pela mídia de uma grande tragédia que ocorreu no verão da cidade de Nova Friburgo, RJ,
em 2011, na qual várias vítimas tiveram suas casas soterradas, um professor de Biologia levou para sala de
aula: um tapete de grama natural (usado na plantação dos gramados); um quilo de argila; duas bacias
retangulares; e dois litros de água. Em uma das bacias, colocou o tapete de grama, e na outra espalhou a
argila, de tal forma que estes dois substratos ocupassem metade da área da bacia. Ele inclinou cada uma
delas, deixando a argila e o tapete de grama na parte mais elevada. Em seguida, distribuiu a água para dois
Quest.: 4
CEL0296_EX_A8_201407310496 » 00:00 de 50 min. Lupa 
Aluno: VITOR DOS SANTOS RIBEIRO Matrícula: 201407310496
Disciplina: CEL0296 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL Período Acad.: 2014.3 - EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O
mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na
sua AV e AVS.
1.
perdas de recursos naturais
efeitos sociais
 Controle e facilitação de gerar impacto ao meio ambiente
perda de espécies e da biodiversidade
efeitos econômicos
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2.
escola
 políticas públicas
comércio
indústria manufatureira
a instituição familiar
3.
uma prática mais agressiva para o desenvolvimento do país
um regime de uso do meio mais aberto
uma ordem pública
 uma ética da sustentabilidade
um desenvolvimento tecnológico mais acelerado
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4.
21/10/2014 Aluno: VITOR DOS SANTOS RIBEIRO •
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alunos e pediu para que estes a derramassem delicadamente sobre cada um dos dois substratos. Na bacia
com o tapete de grama, a água escorreu límpida e o gramado permaneceu íntegro. Por outro lado, na bacia
que continha o substrato argiloso formou-se uma poça de lama. Depois deste experimento o professor
anotou no quadro o tema da aula: Erosão e desastres naturais e várias perguntas para discussão. Esta
metodologia de aula se encaixa em qual teoria?
Qual alternativa, diz respeito a teoria descrita abaixo: Também chamada de educação bancária por Paulo
Freire, tem como característica depositar no aluno conhecimentos, informações, dados e fatos que são
acumulados como um produto. Ela propicia a formação de hábitos e reações estereotipadas, isto é,
aplicáveis apenas à situações idênticas às vivenciadas anteriormente. O passado é visto sempre como um
modelo para conservar a sociedade e manter o status quo.
Quest.: 5
A educação ambiental se divide em duas teorias. A teoria Tradicional ou Clássica e Teoria Crítica. Marque a
resposta errada, relacionada à teoria crítica :
Quest.: 6
Na Teoria Tradicional, uma vez que o objetivo do professor foi depositar no aluno a informação de que a erosão é
provocada pelo desmatamento das encostas.
 
Na teoria Crítica, já que o experimento foi realizado após um grande desastre ambiental que havia sido
amplamente divulgado pela mídia e os discentes tiveram a oportunidade de discutir o tema.
Na Teoria Bancária, pois podemos observar claramente o caráter autoritário do professor, ao querer controlar
todos os momentos da aula, realizando um experimento meramente expositivo.
Na Teoria Crítica, uma vez que o professor permitiu que o aluno construísse sozinho seu conhecimento a respeito
do processo de erosão, de maneira desvinculada da realidade social.
Na Teoria Clássica, já que o experimento está sendo usado para confirmar aquilo que os alunos já conheciam a
respeito da erosão e sua relação com os desastres naturais.
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5.
Teoria Economista
Teoria Neoliberal
Teoria da Educação- Não Formal
 Teoria Tradicional ou Clássica
Teoria Crítica
6.
A educação não se restringe às instituições formais, mas realiza-se também entre os diferentes grupos da
sociedade, de maneira informal.
A educação crítica e problematizadora tem de ser forjada com o oprimido e não para o oprimido.
Vai contra os conceitos da escola tradicional e se baseia em algumas ideias humanistas e cognitivas de Giroux.
 Vai à favor dos conceitos da escola tradicional e se baseia em algumas ideias humanistas e cognitivas de Giroux
A educação se faz pela aproximação, pelo desvelamento crítico e contínuo da realidade e, portanto, pelo processo
de conscientização.
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 FINALIZAR AVALIANDO O APRENDIZADO 
Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada
Exercício inciado em 21/10/2014 13:00:44.