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Psicologia Comportamental. ______________________________________________________ 1º BIMESTRE ______________________________________________________ Coersão e suas aplicações – Sidman Terapia Comportamental – Comportamento Interno – Comportamento externo – Consequência. Terapia Comportamental Cognitivo – Crença Interna – Comportamento externo. Modelo teórico determinista, só pode haver seleção se houver variabilidade (diferenças individuais). As características mais adaptadas tornaram-se mais frequentes e o agente selecionador será sempre o ambiente. Sempre avaliar os 3 niveis: Filogenético (Biologia) - Nível 1 – História da espécie Ontológico (Psicologia) – Nível 2 – Historia do individuo Cultura (Antropologia) – Nível 3 – Historia da cultura Teorias psicodinâmicas: núcleo que fica encoberto, núcleos de defesa. Seleção por consequências. Skinner – Toma base a seleção natural – teoria darwinista – modelo teórico determinista para haver seleção onde ficam os melhores há necessidade de Variabilidade, ou seja, ter comportamentos diferentes para que o melhor seja selecionado. Quem seleciona é o ambiente o que varia nos níveis filogenético, ontológico e cultural. Comportamentos das ações determinam liderança nas matilhas é filogenético devido a sua ancestralidade dos lobos. Estudo com o gênero – determina o que é comportamento inato e o que é aprendido. O que determina o comportamento é a CONSEQUÊNCIA. Coerção e suas implicações. Psicologia comportamental se inicia pela discussão. O objeto e os métodos da psicologia O modelo de causalidade Skinner fala que os mentalistas dizem que as ações formam determinadas e que o ambiente é que seleciona. Para algumas áreas entendem a psicologia como algo que estuda o comportamento: Ciência Impirica e para outras áreas da psicologia. Não é necessariamente o estudo do comportamento. Concepção filosófica: Quem é esse homem? A observação é o dado mais importante pela perspectiva psicodinâmica. Diferença entre Behaviorismo metodológico e radical. Radical – o interno não é importante pois não é observável (pensamentos e sentimentos) Metodológico – Não era trabalhado e observado. Linha cartessiano Relação de causa e efeito. X - A – Antecedente Y - C – Comportamento Z - Consequência (Ambiente) Comportamento incoberto O que o sujeito pensa. Foco da analise é o que o sujeito faz , não o que ele pensa (mente) e a ação externa (comportamento). Manipulação das contingencias. No behaviorismo metodológico desconsidera o comportamento incoberto, Skinner, porém considera trabalhando com o externo. Auto – regra: Comportamento incoberto. Contingencias: Envolve as consequências que tem haver com os antecedentes do comportamento. Condicionamento Respondente Pavlov descreve o reflexo condicionado como resultado de uma aprendizagem. Reforçadores e Punidores. Eventos reforçadores tendem a fortalecer o comportamento. Os reforçadores mais poderosos são: alimento, abrigo e sexo. Os eventos que aumentam a aptidão pela filogênese por estarem ausentes e tendem a punir o comportamento. ______________________________________________________ 2º BIMESTRE ______________________________________________________ Modificação do comportamento Avaliação Comportamental: envolve a analise de informações e dados a fim de: Identificar e descrever comportamentos alvo Possíveis causas do comportamento. Orientar a seleção de um tratamento adequado Avaliar o resultado do tratamento. Um tipo de avaliação comportamental que se tornou especialmente importante é denominado analise funcional. A R CONSEQUÊNCIA Ex: Uma criança que faz birra diante da mãe ( mãe como estimulo discriminativo). Não explica o comportamento. Analise do comportamento – Refere-se ao estudo. Alguns equívocos a respeito da modificação comportamental: Recompensa = Suborno Use de drogas, psicocirurgia e eletrochoques Só muda sintomas e não problemas subjacentes. Não é aplicado a problemas complexos. Os analistas não desenvolvem empatia com seus clientes. Esta superado. Comportamento disfuncional = Comportamento prejudicial, quando sai do normativo. Skinner - A resposta interna, tem a mesma característica da externa. Correntes introspecionistas – Déficits ( Comportamentos) Excessos comportamentais. Na hora de dormir a criança sai da cama, apresenta ataques de birra e durante a refeição atira a comida no chão. Sistemas classificatórios como o manual diagnóstico e estático de transtornos mentais (DSM IV) para o fornecimento de documentos para diagnostico. Watson – Behaviorismo metodológico despreza a importância genética, ressalta apenas a influencia do meio ambiente na construção do repertorio comportamental. Skinner – Behaviorismo radical, demonstra que a influencia filogenética é mais importante e isto pode ser amplamente observado na analise do comportamento problemático e analise dos eventos antecedentes ambientais.
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