Plano de Ensino de Desenho Arquitetônico

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Plano de Ensino 
2º Semestre 
2010 
 
Curso: Engenharia Civil Período/Série: 2ª Turno: Noturno 
 
Componente curricular: Desenho Arquitetônico Código: 10555 
 
Teórica Prática Atividade Total 
Presencial 
Não- 
Presencial 
Carga 
Horária 
40 15 
-- -- 55 
 
Professor(a): Titulação: 
Ana Carolina Fernandes Maciel Especialista 
 
Ementa: 
Desenvolvimento do desenho de projetos de arquitetura de pequeno e médio porte, com médio grau de 
complexidade. 
 
Perfil Final: 
 Ao final deste componente curricular, o aluno deverá ser capaz de: 
� Desenvolver o raciocínio lógico e contextualizado; 
� Interpretar e reconhecer problemas advindos de desenhos gráficos e solucioná-los; 
� Formular e avaliar problemas de engenharia, e conceber soluções; 
� Dominar os recursos e ferramentas aplicando em suas atividades; 
� Desenvolvimento gráfico de projetos; 
� Dominar técnicas fundamentais e manusear instrumentos de desenho; 
� Visualizar e interpretar figuras de desenho arquitetônico (plantas, cortes, entre outros); 
� Capacidade de sintetize e leitura dos projetos; 
� Tomar decisões sobre ações concretas; 
� Viabilizar soluções técnicas. 
 
Componente curricular e seus objetivos: 
 Estudo da linguagem do desenho técnico da arquitetura. Desenvolvimento da capacidade de 
leitura e interpretação das convenções de desenho aplicado a edificação e construção civil em 
geral (integração de projetos). Os objetivos específicos do curso de desenho são fazer com que o 
aluno incorpore e assimile as normas e convenções do desenho técnico de arquitetura de modo a 
representar de forma precisa e correta o projeto de uma edificação. Ler e interpretar documentos 
gráficos ligados ao setor da construção civil. 
 
 
Desenvolvimento metodológico (metodologia, estratégias e recursos): 
Este componente curricular e é ofertado na modalidade semi-presencial, com carga horária total de 55 
horas/aula, sendo 40 horas presenciais, e 15 horas na modalidade Não Presencial (NP). 
Será utilizado material didático, livros e roteiros que serão disponibilizado ao aluno via Disco Virtual, 
contendo teoria e exercícios práticos sobre os diversos temas abordados no componente. 
O material didático disponibilizado para os alunos para as atividades NP, através de roteiros no início do 
semestre, é tratado didática e pedagogicamente para a modalidade de educação a distância, o qual é 
composto um fascículo. Essas unidades são desenvolvidas de forma seqüencial e abrangem os 
seguintes aspectos: embasamento teórico, e exercícios para fixação da aprendizagem, buscando 
garantir a eficiente orientação para os estudos. 
 
 
 
 
Para que o aluno assimile a contento os conhecimentos básicos a que se propõe o curso de Desenho 
Arquitetônico, esta disciplina está dividida em módulos e subdivisões, conforme apresentado no 
conteúdo programático. Cada módulo procura preparar o aluno para prosseguir no módulo seguinte, 
utilizando todos os conhecimentos já vistos. 
Para atingir os objetivos propostos no plano de ensino da disciplina em questão, buscar-se-á, a todo 
tempo, uma interação entre alunos e professor e entre os próprios alunos (com incentivo à formação de 
grupos de estudos), visando facilitar o entendimento dos tópicos abordados na disciplina. Para isso, 
serão realizadas atividades de avaliação semanalmente. Com isso, os alunos que têm maior facilidade 
de aprendizagem poderão ajudar os demais, estabelecendo assim, um processo de integração entre os 
mesmos. 
A disciplina será ministrada com aulas teóricas sobre os diversos tópicos do conteúdo programático, 
seguidas por aulas práticas de resolução de exercícios realizados pelo docente. Num outro momento, o 
aluno irá realizar exercícios dentro de sala de aula com orientação do professor, de forma individual e 
em duplas, possibilitando que o docente perceba os pontos de dificuldades ou dúvidas da turma e 
possa saná-las, antes de passar para um outro tópico do conteúdo. Paralelamente às aulas, o aluno 
deverá complementar seu estudo, fora de sala de aula, através da utilização das referências 
bibliográficas. 
Como estratégia de motivação para a aprendizagem, e para alcançar boa parte dos objetivos 
específicos da disciplina em questão, será associado, sempre que possível, o conteúdo da disciplina 
com aplicações práticas de engenharia. Além disso, estimular-se-á os alunos à busca de outros 
recursos para análise e síntese, além dos recursos analíticos e geométricos desenvolvidos em sala de 
aula. 
Procurar-se-á estabelecer uma ligação entre o conteúdo da disciplina e suas aplicações em outras 
disciplinas do curso, realizando dessa forma, um trabalho integrado junto aos demais professores do 
curso, principalmente na disciplina Oficinas Integradas. 
As aulas serão ministradas utilizando-se como recursos: quadro e pincel. 
 
Avaliação: 
A avaliação da aprendizagem permite observar se o aluno conseguiu ou não assimilar o conteúdo 
ministrado em uma determinada etapa, capacitando-o a prosseguir nas atividades programadas. 
A avaliação caracteriza-se pela utilização de diversos recursos (pontualidade na entrega das atividades, 
emprego correto de conceitos estudados, coerência e apresentação de resultados, organização de 
idéias) durante o processo de ensino-aprendizagem em que o aluno demonstra os conhecimentos 
adquiridos, através de atividades propostas pelo professor. 
As atividades de avaliação acontecerão ao longo do semestre letivo, de forma gradual e continuada, no 
intuito de permitir que alunos e professor estejam atentos à evolução da aprendizagem, e definam 
ações para que os objetivos do curso sejam atingidos e para corrigirem deficiências de aprendizagem 
que venham a ser detectadas. 
O Sistema de Avaliação compreende: 
Avaliação Continuada – é o conjunto das avaliações realizadas no decorrer do semestre letivo, de 
forma continuada e progressiva, sob variados instrumentos e procedimentos, em sucessivos momentos 
de aprendizagem e de recuperação da aprendizagem. Nas avaliações continuadas utilizar-se-á de 
recursos variados como, por exemplo, listas de exercícios extra-classe, exercícios pontuados em sala 
de aula, provas escritas e atividades de oficinas integradas. Algumas destas atividades serão 
desenvolvidas em duplas e outras, individualmente. O valor desta avaliação será de 100 pts. O aluno 
será aprovado se sua nota final for superior ou igual a 70 pts. 
Exame Final – será realizado fora do período letivo, para os alunos que obtiveram nota inferior a 70 pts 
na Avaliação Continuada. Este exame contemplará conteúdo de todo o semestre letivo e valerá 100 pts. 
O aluno será aprovado se a média entre a nota deste exame e a nota continuada for superior ou igual a 
70 pts. 
A avaliação continuada será realizada em duas etapas, cada qual sendo composta pelos seguintes 
tipos de avaliação, com as respectivas pontuações: 
 
AVALIAÇÃO CONTINUADA Nota 1 Nota 2 
Participação em Sala de Aula 03 03 
Trabalhos 12 12 
Teste 10 10 
Prova Prática 25 25 
Total 50 pontos 50 pontos 
 
Buscar-se-á, dessa forma, orientar o estudo do aluno através das listas de exercícios e avaliá-los 
através de exercícios pontuados em aulas e de provas. Objetiva-se, com isso, que o professor possa 
avaliar continuamente o desempenho dos alunos na disciplina e implementar mudanças efetivas em 
curto prazo na condução da disciplina, se necessário, bem como reorientar o estudo do aluno. 
 
Os critérios das avaliações para o primeiro semestre de 2010 foram definidos pelo colegiado de 
curso, obedecendo às datas: 
ETAPA DATA HORÁRIOS 
Teste - 1ª Etapa 13 à 17 de Setembro Horário de aula 
Avaliação - 1ª Etapa 04 à 08 de Outubro Horário de aula 
Teste - 2ª Etapa 08 à 12 de Novembro Horário de aula 
Avaliação - 2ª Etapa 06 à 10 de Dezembro Horário de aula 
A nota final de aproveitamento, para aprovação do aluno, deverá ser igual ousuperior a 70 (setenta) e 
freqüência mínima de 75%. 
A divulgação das notas das avaliações continuadas aos alunos ocorrerá até no máximo 15 (quinze) 
dias após a realização da atividade, desde que não comprometa outros prazos estabelecidos no 
calendário acadêmico. 
Quanto às vistas de provas e às revisões de notas: 
� O professor concederá vista de todas as avaliações realizadas pelos alunos. 
� A vista das avaliações deverá ocorrer no máximo 15 (quinze) dias após a sua realização. 
� O professor anunciará a data da vista da avaliação com 3 (três) dias de antecedência, no mínimo. 
� Todo aluno que realizar a vista deverá dar ciência, por escrito, atestando a realização da vista, em 
formulário apropriado. 
� O aluno que não comparecer na data marcada para a realização da vista perderá o direito de fazê-
la. 
� O aluno terá um prazo de 2 (dois) dias úteis após a data de realização da vista para requerer revisão 
de nota junto ao colegiado, caso não concorde com a mesma. 
Recuperação da Aprendizagem: 
Como instrumento de recuperação de aprendizagem, o aluno realizará estudo orientado, com 
desenvolvimento de Atividades de Recuperação propostas pelo professor, com auxílio de monitores, os 
auxiliares de aprendizagem, que ocorrerão após a 1ª e 2ª Etapas de Provas. 
O aluno terá direito à realização de 01 prova substitutiva de até 02 disciplinas em cada etapa, desde 
que tenha realizado as provas e participado do projeto AREA, podendo atingir de 70% a 100% do valor, 
de acordo com seu envolvimento no projeto AREA. A avaliação substitutiva ocorrerá no final da 3ª 
etapa de provas e cada aluno terá o direito de substituir apenas a menor nota das três que realizou. 
Destaca-se que: 
� O aluno poderá participar do processo de recuperação, e decidir pela não realização da prova 
substitutiva, mas uma vez realizada, prevalecerá a nota obtida na mesma. 
� O aluno que fraudar o sistema de avaliações, quando da realização de uma prova, perderá o direito 
de realizar a prova substitutiva da mesma. 
 
 
Conteúdo programático: 
� Apresentação, Programa, Bibliografia e Instrumentos para desenho arquitetônico; 
� Normas de desenho arquitetônico; 
� Tipos de desenhos e papéis; 
� Escalas numéricas e gráficas; 
� Dimensionamento; 
� Representação de um projeto arquitetônico; 
� Símbolos gráficos; 
� Etapas de um desenho arquitetônico; 
� Detalhes construtivos; 
 
Bibliografia básica: 
• MONTENEGRO, Gildo A., Desenho Arquitetônico, ed. São Paulo, Edgard Blucher, 1995; 
• FILHO, Arlindo Junqueira Bernardi. Desenho de Projetos I (apostila). 2005. – Disponibilizada 
através do Disco Virtual. 
• Uberlândia. Lei Complementar n.º 245, de 30 de novembro de 2000; 
• Uberlândia. Lei Complementar n.º 4808, de 26 de outubro de 1988. Aprova o Código de Obras 
do Município de Uberlândia e dá outras providências; 
• NBR 6492 – Representação de projetos de arquitetura. Rio de Janeiro, ABNT, 1994. 
 
Bibliografia complementar: 
• CHING, FRANCIS D. K., Manual de Dibujo Arquitetônico, 3ª edição revisada e ampliada, 
Barcelona, Ediciones Gustavo Gilli, 2003. 
• OBERG, L. Desenho Arquitetônico, Rio de Janeiro, Ao Livro Técnico, 1997; 
• BORGES, Alberto de Campos. Prática das Pequenas Construções, São Paulo, Edgard Blucher, 
1975, Volumes 1 e 2; 
• PATRÍCIA, FERREIRA. Desenho de Arquitetura, Rio de Janeiro, Ao Livro Técnico, 2001; 
 
Assinatura do(s) docente(s) Ana Carolina Fernandes Maciel 
 
Assinatura da Direção do Curso: Carlos Henrique Barreiro 
 
Assinatura da ASSPED do Curso: Iza Lúcia de Souza Silva 
 
Data de aprovação do Colegiado de Curso 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 
 
 
�o caso de falta da Professora as reposições serão realizadas as sábados disponibilizados pela 
Uniube, das 14:00 às 18:00hrs, a serem marcadas com antecedência mínima de 03 dias. 
Semana Atividades 
1ª (02 À 06/08) Apresentação do professor, alunos e do plano de curso. 
2ª (09 À 13/08) 
Lei do Uso e Ocupação do Solo; Código de Obras; Convenções e símbolos de 
projetos arquitetônicos. Exercício Prático: representação dos símbolos gráficos 
arquitetônicos. Exercício Prático: Esquadrias 01 (em planta, corte e Vista) 
3ª (16 À 20/08) Exercício Prático: Esquadrias 02 (em planta, corte e Vista) 
4ª (23 À 27/08) Exercício Prático: representação dos símbolos gráficos arquitetônicos; 
5ª (30/08 À 03/09) 
Entrega dos 03 primeiros desenhos no INÍCIO da aula 
Projeto Arquitetônico Legal: características e seus componentes gráficos; 
Projeto Arquitetônico 1: (edificação residencial de pequeno porte) 
• Exercício prático: representação da planta baixa (Teste 01) 
6ª (06 À 10/09) 
Projeto Arquitetônico 1: 
Exercício prático: representação da planta baixa (Teste 01) 
7ª (13 à 17/09) 
Entrega da Planta Baixa no início da aula. 
Projeto Arquitetônico 1: 
• Exercício prático: Planta de Cobertura, Situação e Locação. 
8ª (20 à 24/09) 
Projeto Arquitetônico 1: 
• Exercício prático: representação do Corte Transversal e Longitudinal. 
9ª (27/09 À 01/10) 
Projeto Arquitetônico 1: 
• Exercício prático: representação do Corte Transversal e Longitudinal 
(continuação) 
10ª (04 À 08/10) 
1ª Semana de Avaliação 
Entrega dos Trabalhos 
11ª (11 À 15/10) Vista de Provas e de Trabalhos (levar os trabalhos para o dia da Vista) 
12ª (18 À 22/10) 
Projeto Arquitetônico 1: 
• Exercício prático: representação de Fachadas; 
13ª (25 À 29/10) 
Escadas 
• Exercício Prático: representação de escada em Planta e em Vistas (teste 
02) 
14ª (01 À 05/11) 
Escadas 
• Exercício Prático: representação de escada em Planta e em Vistas 
(continuação) (teste 02) 
15ª (08 À 12/11) 
Entrega das Escadas no início da aula. 
Rampas 
• Exercício Prático: representação de rampa em Planta e em Vistas 
16ª (15 À 19/11) 
Projeto Arquitetônico 2: (edificação residencial de médio porte) 
• Exercício prático: representação da planta baixa; 
17ª (22 À 26/11) 
Projeto Arquitetônico 2: 
• Exercício prático: representação da planta baixa (continuação); 
18ª (29/11 À 03/12) 
Projeto Arquitetônico 2: 
• Exercício prático: representação da Planta de Cobertura e Fachada 
Frontal. 
19ª (06 À 10/12) 
2ª Semana de Avaliação 
Entrega dos Trabalhos 
20ª (13 À 17/12) Conclusão do semestre letivo: Entrega de Notas, Vista de provas e de trabalhos.