formaçao docente 1

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01/08/2018 Aluno AVA
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 Prova Online
Disciplina: 100751 - FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
A constituição da autonomia do professor e consequentemente do aluno se dá
quando se é construtor também de seus conhecimentos. Essa é uma forma de
abranger os processos de entendimento da realidade social em que se vive,
principalmente na era dos avanços tecnológicos em que deter grande número de
conhecimento não é mais necessário, o que se precisa é trabalhar com criatividade
os conhecimentos teóricos e críticos sobre a realidade. Nesse processo, alunos e
professores são:
 
 a ) Parceiros e autores na transformação da qualidade social.
 
 
b ) Seres antagônicos, pois o professor deve dominar o conhecimento ensinado.
 
 
c ) Autores de seus próprios conhecimentos independentemente de ajuda.
 
 
d ) Companheiros com saberes iguais que precisam estudar juntos.
 
 
e ) Dependentes financeiros e afetivos paralelamente.
 
 
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QUESTÃO 2
O artigo 32 da LDB determina que a duração mínima do Ensino Fundamental é de
nove anos (Lei 11.274/2006), e será ministrado de forma obrigatória e gratuita na
escola pública. Qual é a forma de ensino ofertada no Ensino Fundamental?
 
 
 
 
a ) Ele é obrigatoriamente presencial
 
 
 
 
 
b ) Ele é presencial e a distância, utilizado os recursos tecnológicos que cada escola tem a
oferecer
 
 
 
 
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 c ) Ele é presencial, sendo o ensino a distância, utilizado como complementação da aprendizagem
ou em situações emergenciais
 
 
 
 
d ) Ele é a distância, utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações
emergenciais
 
 
 
 
e ) Ele é presencial, ou a distância a escolha do aluno
 
 
 
 
 
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QUESTÃO 3
Entendemos que o processo educacional deve ser constantemente avaliado interna
e externamente, mas também se deve dar suporte aos processos para que sejam
capacitados e os resultados sejam cada vez mais positivos. É interessante analisar
o que ocorre na atualidade: criam-se avaliações externas e as escolas "correm"
atrás dos resultados positivos como se fosse seu objetivo principal. O processo está
invertido, a avaliação externa determina os processos das escolas, o correto seria o
contrário, as avaliações deveriam ver como andam os processos escolares e não
determinar quais são. Muitas vezes os resultados obtidos são insatisfatório, isso se
dá devido:
 
 
a ) Falta de interesse dos pais.
 
 
b ) Falta de interesse dos professores.
 
 
c ) Falta de legislação específica para educação.
 
 
d ) Falta de interesse dos alunos.
 
 
 e ) Falta de investimento na educação.
 
 
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QUESTÃO 4
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O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é oferecido nas escolas públicas e
privadas de Ensino Básico; em salas de recursos multifuncionais, que devem ser
atendidas por um professor regente com formação continuada em Educação
Especial. A sala deve oferecer mobiliário adequado, materiais didáticos específicos,
recursos pedagógicos de acessibilidade e equipamentos específicos para o
atendimento dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou
altas habilidades/superdotação. Qual a intenção destas medidas?
 
 a ) A intenção é assegurar aos estudantes público-alvo da Educação Especial, pleno acesso ao
currículo escolar em igualdade de condições com os demais estudantes.
 
b ) Não há intenção explícita nesta determinação.
 
 
c ) A intenção é ressaltar as diferenças entre os alunos.
 
 
d ) A intenção é demonstrar a preocupação do Estado com os alunos ditos diferentes.
 
 
e ) A intenção é promover as diferenças das crianças especiais.
 
 
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QUESTÃO 5
O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é oferecido nas escolas públicas e
privadas de Ensino Básico; em salas de recursos multifuncionais, no qual o aluno
deve ser atendido por um professor regente, com formação continuada em
Educação Especial. A sala deve oferecer mobiliário adequado, materiais didáticos
específicos, recursos pedagógicos de acessibilidade e equipamentos específicos
para o atendimento dos alunos com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação.
Quais os tipos de atendimento que o AEE oferece?
 
a ) Ensino da Língua Portuguesa na modalidade escrita, Ensino do uso da Comunicação
Alternativa e Aumentativa - CAA, Ensino de higiene básica.
 
b ) Ensino da usabilidade e das funcionalidades da informática acessível, Ensino da Língua
Brasileira de Sinais - LIBRAS, Ensino de artes culinárias.
 
 c ) Ensino do Sistema Braille, Estratégias para autonomia no ambiente escolar, Ensino do uso de
recursos ópticos e não ópticos.
 
d ) Ensino do uso do Soroban, Técnicas de orientação e mobilidade, Ensino de artes marciais.
 
 
e ) Estratégias para enriquecimento curricular, Estratégias para o desenvolvimento de processos
mentais, Ensino de línguas estrangeiras.
 
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QUESTÃO 6
Analise a imagem: 
 
 
Fonte: ktsimage/iStockphoto 
 
Agora leia o texto 
 "Diferença, diversidade, pluralismo, hibridismo - esses são alguns dos termos mais
debatidos e contestados do nosso tempo. Questões de diferença estão no centro mesmo
de muitas discussões dentro dos feminismos contemporâneos. No campo da educação
na Grã-Bretanha, questões de identidade e comunidade continuam a dominar os debates
que cercam o "multiculturalismo" e o "antirracismo"[...]."
BRAH, Avtar. Diferença, diversidade, diferenciação. Cadernos pagu (26), Janeiro-junho
de 2006. p. 329-376. Disponível em: <" title="Link:
http://www.scielo.br/pdf/cpa/n26/30396.pdf>">http://www.scielo.br/pdf/cpa/n26/30396.pdf>.
Acesso em 01 dez. de 2017.
Com relação à imagem e o texto, podemos considerar que: 
 I. Esses temas podem nos ajudar a compreender a diversidade.
II. A "raça" é o único marcador de diferença social
III.Tais questões são importantes porque podem ajudar a explicar a noções de identidade,
comunidade e tradição 
 Estão corretas as alternativas:
a ) II, apenas.
 
 
b ) I, apenas.
 
 
c ) Apenas I, II e III.
 
 
d ) II e III apenas.
 
 
 e ) I e III apenas.
 
 
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QUESTÃO 7
O termo Educação em Tempo Integral ou Escola de Tempo Integral diz respeito
àquelas escolas e secretarias de educação que ampliaram a jornada escolar dos
estudantes, trazendo ou não, nova disciplinas para o currículo escolar. Em relação
ao currículo das escolas em tempo integral marque a alternativa correta: 
 
a ) Todos os alunos atendidos cursam as mesmas disciplinas e oficinas no contra turno escolar.
 
 
b ) O currículo é o mesmo oferecido em quatro horas, mas com tempo maior em cada disciplina.
 
 
 c ) Não há um currículo específico para as escolas de tempo integral.
 
 
d ) Todos os alunos atendidos cursam as diferentes disciplinas e oficinas no contra turno escolar.
 
 
e ) O currículo é diferente do comum, todas as disciplinas são tecnológicas.
 
 
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QUESTÃO 8
De acordo com a Diretriz Curricular Nacional, a EJA deve desempenhar três
funções:
1. Função reparadora2. Função equalizadora
3. Função qualificadora
( ) Devolver os direitos civis aos jovens e adultos e para isso disponibilizar uma
escola de qualidade
( ) Qualificar os alunos desenvolvendo potenciais de forma permanente
( ) Dar oportunidades iguais, por meio da educação a todos, tanto no mundo do
trabalho, como na vida social, nos espaços estéticos e nos canais de participação.
A sequência correta é
 
a ) 1 - 3 - 2
 
 
b ) 3 - 1 - 2
 
 
 c ) 1 - 2 - 3 
 
 
d ) 3 - 2 - 1
 
 
e ) 2 - 3 - 1
 
 
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