LIBRAS- Respostas de Provas Objetivas

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Com base na afirmação de Heidegger “Uma fronteira não é o ponto onde algo termina, mas, como os gregos reconheceram, a fronteira é o ponto a partir do qual algo começa a se fazer presente.”, discorra sobre cultura e identidade surda
		
	Resposta: a indentidade surda são construida dentro de representações possiveis da cultura surda, eles moldam de acordo com o maior ou menos receptividade cultural assumida pelo sujeito. 
	
	
	O que é uma ordem em tópico-comentário?
	
	
		
	
	Gabarito: O tópico é o tema do discurso que apresenta ênfase especial posicionado no início da frase e seguido de comentários a respeito desse tema. A marca de tópicos delimita as fronteiras de topicalização na língua de sinais brasileir: somente tópicos são associados com a marca não manual, ou seja, essa marca pode se espalhar sobre a sentença. Na língua barsileira de sinais, os tópicos estão associados com posições argumentais
Quais são os artefatos culturais da comunidade surda?
Família, literatura surda, vida social e esportiva, artes visuais, política, materiais, experiência visual, língua, valores atribuídos aos fatos, situações, contextos, percepção e leitura de mundo, partilhamento de sentimentos e valores.
Como se constitui o sistema pronominal na LIBRAS?.
O sistema pronominal da língua brasileira de sinais, a exemplo do português, é formado por três pessoas do discurso. Dependendo da configuração de mãos utilizada e de direção para qual aponta no espaço, as pessoas do discurso podem ser especificadas. Podem aparecer tanto no singular quanto no plural.
Quais são os cinco parâmetros da LIBRAS que regem a boa formação dos sinais?
Configuração de mão, Ponto de Articulação, Orientação, Movimento e Expressão facial e corporal
	Descreva o que é Identidade surda.
		
	
Resposta: É quando uma pessoa com surdez congênita ou adquirida na infância assume a condição de surdo e sendo assim, assim assume a libras como sua primeira língua. A pessoa que assume sua identidade surda, consegue se incluir na sociedade, e isso não a impede de aprender o português ou a forma de leitura labial. As pessoas que assumem a identidade surda, tem libras como sua primeira língua e português como segunda são bilíngues perante a sociedade em que estão inseridas.
	 
	
	O que são construções com FOCO na língua de sinais? Dê exemplos.
		
	
Resposta: É quando uma palavra aparece duplicada na mesma frase, a fim de dar ênfase em determinado fato. Exemplo: Eu perder dinheiro perder.
	
	
	 
	Defina Datilologia e sua função como empréstimo linguístico na língua brasileira de sinais.
		
	
Resposta: É a representação manual das letras do alfabeto para poder identificar palavras que não tem um sinal próprio.
	
	Discorra sobre a importância da LIBRAS como fator de interação social e comunicacional para os surdos, sob as perspectivas linguísticas aplicadas à LIBRAS estudadas na disciplina Tópicos em LIBRAS: surdez e inclusão.
		
	
	
 A LIBRAS além de um sistema complexo de regras gramaticias, também é uma atividade social usada para realizar ações através da interação social e cognitiva entre os falantes. Deve-se Considerar as situações contextuais de interlocução que se realiza a interação linguística e a influência de diversas outros aspectos presentes.
	EM Língua Portuguesa o advérbio é a palavra que modifica o verbo, exprimindo a circunstância da ação verbal (tempo, modo, intensidade, etc.). Sabemos que na LIBRAS eles também apresentam uma importância na construção da sentença. Qual a Importância sintática dos advérbios de tempo na sentença em LIBRAS? ( Aula 06)
		
	
	
São utilizados como uma espécie de marca sintática para indicar o tempo verbal na frase. Em geral, ficam no início da frase.
	
	
	Um adolescente surdo estuda em uma escola inclusiva e cursa o 8° do Ensino Fundamental. A escola contrato um intérprete de LIBRAS para interpretar as atividades didático pedagógicas e culturais para ele. Só que ao se referirem sobre eles, seus colegas da escola e muitos professores usam muitos mitos que expressam equívocos sobre as pessoas surdas e sua língua, os quais foram construídos socialmente. Com base nesse caso, responda, em até 3 linha para cada item, as seguintes perguntas: a) O que são mitos? b) Quais os mitos mais comuns sobre as pessoas surdas e a LIBRAS? c) Que ações a escola deve tomar para que esses mitos sejam desconstruídos?
		
	
Resposta: a) mitos nesse contexto são construções selecionadas aos surdos e suas deficiências, sendo que essas provocam impactos desestrosos e muito equivocados dessas visões errôneas na vida social. b) Os mitos mais comuns é se referir a uma pessoa que tem surdez como surdo-mudo e que a lingua brasileira de sinais é universal. c) Ensinar desde cedo aos alunos que a deficiencia é apenas uma barreira de comunicação que pode ser transpassada facilmente com o aprendizado da lingua brasileira de sinais, propagando a forma de expressão do sistema linguistico e sua estrutura gramatical. Combatendo assim mitos e inserindo de melhor forma essas pessoss na sociedade.