didática 1

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1.
		Coloque F (falso) e V (verdadeiro) para as afirmativas sobre tendências pedagógicas e depois assinale a alternativa CORRETA.
( ) Na Pedagogia Tecnicista, o papel da escola é preparar indivíduos para o mercado de trabalho.
 ( ) Na Pedagogia Tradicional, a escola, além de dar ênfase ao não-formal, é crítica, pois questiona as relações do homem com o seu meio.
( ) Na Pedagogia Libertadora, o foco do ensino-aprendizagem é fazer da opressão e suas causas os objetivos de sua reflexão, resultando daí o engajamento do homem por sua libertação.
A alternativa que preenche os parênteses, na ordem dada, é:
	
	
	
	
	F - F - V
	
	
	V - V - F
	
	
	F - V - V
	
	 
	V - F - V
	
	
	F - V - F
	
	
	
		
	
		2.
		Quando a Didática é concebida como construir e desconstruir conceitos, podemos afirmar que o professor:
	
	
	
	
	delimita o assunto a ser trabalhado na aula, fragmentando o conhecimento.
	
	 
	cria situações para que alunos desenvolvam atitudes intelectuais e autônomas.
	
	
	adota métodos disciplinadores, visando o aprendizado significativo.
	
	
	possui respostas definitivas para o objeto de estudos em questão.
	
	
	estimula o aluno a reescrever o que ele está ditando.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		3.
		É concebida como "um saber de mediação e garante sua especificidade pela preocupação com a compreensão do processo ensino-aprendizagem e a busca de intervenção na prática pedagógica, concebida como prática social, articulando sempre o fazer com o sentido ético e político de todo projeto educativo". Essa linha de pensamento a respeito da didática está diretamente relacionada a:
	
	
	
	
	Didática Artesanal
	
	 
	Didática Instrumental
	
	
	Didática Positiva
	
	 
	Didática Fundamental
	
	
	Didática Magna
	
	
	
		
	
		4.
		(Questão adaptada do TJPE, 2009). Segundo CANDAU (1983) "A análise do papel da didática na formação de educadores tem suscitado uma discussão intensa. Exaltada ou negada, a didática, como reflexão sistemática e busca de alternativas para os problemas da prática pedagógica, está, certamente, no momento atual colocada em questão" (p. 12). Em relação aos pressupostos teóricos do ensino da didática, está INCORRETO afirmar que:
	
	
	
	 
	Em relação à instrumentalização técnica, a didática deve ser tratada como um componente isolado.
	
	
	Podemos afirmar que a didática é uma tecnologia aplicada em decorrência dos estudos sobre os "problemas" de Ensino e Aprendizagem, ou seja, dos fatos educativos.
	
	
	A didática enquanto ação intervém na realidade e dela recebe influência.
	
	
	A didática ajuda a compreender a prática educativa.
	
	 
	A didática reflete uma dimensão política.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
		A Didática é reconhecida como um campo de estudo que se dedica a compreender as práticas pedagógicas, bem como a buscar alternativas e caminhos para que a aprendizagem se realize de forma ativa e significativa. Sendo assim, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
	É importante que o professor organize o processo de ensino-aprendizagem a partir da concepção de Didática tradicional e instrumental - a compreensão de que ensinar e aprender são processos que caminham separados deve ser considerada.
	
	
	A Didática têm como princípio básico uma dinâmica de ações pedagógicas que visa às atividades dos alunos para aceitação e à passividade.
	
	
	A Didática visa estabelecer os vínculos entre o ensino e aprendizagem, tendo em vista o desenvolvimento das capacidades individuais e apenas cognitivas dos alunos.
	
	
	Cabe a Didática converter objetivos sociopolíticos e pedagógicos em objetivos exclusivamente de ensino, selecionando os conteúdos e métodos em função desses objetivos.
	
	 
	A Didática também investiga as condições materiais e sociais que permeiam as relações entre a docência e a aprendizagem e, se preocupa em conhecer e estudar as teorias da educação.
	
	
	
		
	
		6.
		O desafio didático do momento pedagógico atual é o da concepção de uma metodologia de ensino pautada na perspectiva progressista da educação que tem como finalidade:
	
	
	
	
	ajustar o indivíduo à sociedade.
	
	
	reproduzir a estrutura social vigente.
	
	
	garantir a manutenção do status quo.
	
	
	reforçar a desigualdade social.
	
	 
	minimizar as discriminações econômicas e sociais geradas fora da escola.
	
	
	
	
	
		
	
		7.
		(Provão 2001) O conceito de Didática mudou com a influência das diferentes tendências pedagógicas. Seguindo preceitos da tendência progressista, a Didática pode ser identificada como:
	
	
	
	
	conjunto de metodologias para organizar e otimizar o ensino.
	
	
	regras e preceitos bem consolidados para dirigir a aprendizagem.
	
	 
	área de estudo que busca a eficácia do processo ensino-aprendizagem.
	
	
	Sistematização linear no quadro do conhecimento
	
	 
	mediação entre o fazer pedagógico e o contexto sociopolítico-cultural.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		Comenius é reconhecido como o pai da Didática Moderna e um dos maiores educadores do século XVII. Ele escreveu a Didáctica Magna, definida como "tratado da arte universal de ensinar tudo a todos", entretanto, hoje recebe críticas de educadores progressistas por considerar que o seu método trabalha o conhecimento de forma:
	
	
	
	
	crítica
	
	 
	abstrata
	
	
	contextualizada
	
	
	problematizadora
	
	
	questionadora